【精華】語文老師作文400字八篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的語文老師作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

語文老師作文400字 篇1

從小到大，我最喜歡的一門課應該就是語文課，説不出什麼原因，從我很小的時候媽媽給買的很多識字的書本，我就一下子喜歡上了，然後從此一發不可收拾，隨着認字越多，讀的書也越來越多，對語文的熱愛也逐漸增加。

幸運的是，一直以來遇到的語文老師都還不錯，也使我學習語文的興趣更加濃厚了。

記得最印象深刻的，應該是我國中的時候，有一位男老師。

他是方形的臉，帶着金絲鏡框，明明很年輕的年紀，總是喜歡跟我們裝深沉，以至於後來看到他帶着女人那麼寵愛的樣子，曾一度懷疑自己認錯了人。

不過轉念一想，要不是他在課上那麼嚴格，也不會有我們班那麼好的考試成績。

男老師雖然嚴格，但是做事卻很認真負責，每次我們有問題找他的時候，他都會在保證給我們講明白的'同時，再拓展其他的知識點，因此跟他教學的那段日子裏學到了很多課程之外的知識，特別感謝他。

還有一位女老師，形象氣質具佳，舉止優雅，好像生活在古代的纖巧女子。

她用娓娓道來的方式給我們講文章中的道理，言傳身教，受益頗多。

語文老師作文400字 篇2

我的語文老師有一雙像月亮一樣明亮、像太陽一樣温暖的眼睛。那些眼睛經常盯着我們。

我記得有三天，沒有一箇中國老師來上課。在此期間，有投訴：“學期快結束了，我們已經比其他班級少了幾門課。”也有擔憂：“老師會生病還是有其他重要的事情？”當然，快樂的`聲音並不缺乏。如果語文老師不在，你可以停止寫語文作業！”這些聲音在班上逗留了很長時間。

直到第四天，老師才回到班上。她用她的眼睛看着我們每一個人，沒有人敢看她的眼睛，因為她可以透過她的眼睛看到你的內心。老師終於開口了。我不在的時候，我們班所有的學生都應該有自己的想法和感受。你應該把這些寫在日記裏。即使我對你有偏見，我也不會責怪你。畢竟，我沒來上課。”老師講完後，全班安靜下來。老師，我們不會責怪你。”這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這位同學身上......

期末考試到來時，語文老師敦促我們不要粗心大意，仔細檢查試題，永遠不要失去我們能得到的分數。老師，你太棒了，你一直為我們工作到學期末。在典禮那天，我知道語文老師下學期不會教我們語文。下學期五年級的時候，我會有一個新的語文老師，但是我不會忘記我曾經有一個好老師，他可以像朋友一樣互相交談。

語文老師作文400字 篇3

我們班上有一位非常特別的老師。對！她就是我們的語文老師——劉老師。

劉老師的個子不是很高。一雙亮晶晶的眼睛，圓圓的臉上常掛着既温暖又嚴謹的笑容。劉老師時嚴時鬆，上課非常有趣，但做事非常嚴謹。

有一天，劉老師安排了三道題背誦。對我來説，實在是太難了，因為以往老師都幾乎沒有安排背誦作業。我感覺都背完了，現在開始測試，前面的題我都做得非常順利，可是第四題被難住了，我想：這道題這麼難，要不就猜一個吧。自作聰明，隨意猜了一些答案。測試結果出來，我得了90分，錯的題正是那道題。劉老師真是火眼金睛，她認真批改每一個同學的試卷。我的小把戲被她發現了，再也不敢耍小聰明瞭。她的嚴謹教會我認真對待沒一項任務。

還有一次，劉老師上語文課，同學們幾乎都聽得很認真，只有一個同學在玩，劉老師温柔的眼神，笑眯眯的嘴，突然變成了嚴謹的'神色，同學們都疑惑不解地望着劉老師。劉老師望着柯鉛，同學們也跟着劉老師的眼神望着他，他頓時臉紅了，劉老師認真地説：“你們都犯規了。一個同學開小差，我在用眼神提醒他改正。而你們都去看他，那不就是都開小差了嗎？”同學們意識到了，立刻轉回頭，劉老師的臉又變成笑眯眯的了。

這就是我們可親可敬的劉老師，既有趣又嚴謹。

語文老師作文400字 篇4

我們班的語文老師，她身材中等，背後時常扎着一個麻花辮兒，莊重、典雅、清新，個子不高也不矮，給我的印象很好。最難忘記的還是她那雙鋭利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有柔和悦耳、富有感染力的聲音。

説她有一雙鋭利的眼睛是因為同學課上玩東西或跟別人講話時，她只要眼一瞪，便能把他找出來，任何事都逃不過她的“法眼”。

説她有一張有魔力的嘴巴，是因為當有同學違反紀律時，老師會用她那有魔力的嘴巴告訴他們：學生要遵守校規，並告訴他們做人的道理。那些同學一聽完老師説的話馬上改正，並保證以後不會再犯！

説她有柔和悦耳、富有感染力的聲音，是因為她朗讀課文時真情流露，彷彿能把人帶到詩的境界。我很喜歡她朗讀，總愛模仿她的腔調和姿態來讀課文。

此外，我還覺得老師她非常幽默，時常和我們開玩笑，説些讓人爆笑不止的話，讓我們在學校學得開心，玩得開心。

語文老師她還寬宏大量，面對犯錯的同學不是用河東獅吼，而是用天使般的.笑容來教育那個同學。記得有一次，老師正在教生字，有一位同學還沒有舉手就指出老師寫錯字了，本以為老師會很生氣，沒想到她卻寬容地説：“這位同學，你指出了老師的錯是對的，但你應該先舉手再發言，知道了嗎？”那位同學愣住了，一個勁地點頭。

這就是我的語文老師。每當想起她，就會想起她那鋭利的眼睛，有魔力的嘴巴，還有悦耳的聲音……啊！親愛的老師，我愛你！

語文老師作文400字 篇5

到了國中，讓我大開眼界呀！這跟國小大有不同。

一下課，我們就快樂的説：“下節是語文課。”我高興得控不住自己又緊張得失手腳。你知道為什麼嗎？讓我來告訴你吧！

語文老師非常美麗。她有着長又直的頭髮，眉文彎彎，有着圓圓的眼睛。有着迷人的身材。有着清脆的`嗓子專注寫作作文人，在班班能裏，我很少看到語文老師的笑容，但還是被我給發現了。原來老師一笑是那麼的美麗。老師肯定非常愛幫助別人，記得有一次，隔臂的老師來向我們班要粉筆，老師連二話不説就去找，可是粉筆沒有了，老師卻是帶着微笑説：“沒有了。”不是向別人：“自己都沒有，到別的班去要。”

有一次，老師叫我起來朗讀課文，可我是第一次，所以心裏有點害怕，生怕自己沒有讀好就被老師給批評。結果不是這樣的，老師讓我坐下。就説了那些嘲笑我的人。老師説：“你們有什麼本事嘲笑別人呀！”我心裏就像被一種安慰給圍住了。在心後，我有時被語文老師叫起來朗讀課文。這是我高興之處。

讓我害怕的是，語文老師上課非常嚴格，我們的作業她也看得非常仔細。有一次；我的“瘦”字寫成“痕”老師嚴格的把我的錯誤改了過來，説：“這‘瘦’字中間有一堅。”我的臉紅了起來。我在看看老師，還是那樣嚴格。你説我緊張嗎？

我的語文老師就是這樣的。

語文老師作文400字 篇6

我的語文老師有着國字臉，大眼睛，不大不小的鼻子，紅紅的嘴巴，不高的個兒，黃黃的短髮

我的.語文老師可有趣了。 記得有一次我們學習《巨人的花園》這一課時，老師講到“巨人的花園裏有孩子在玩耍，巨人很生氣”的那一段話的內時候。老師問我們∶“有人闖進你們家的花園玩耍，你們生不生氣?”“生氣”“高不高興？”“不高興”“那你們太小氣了！”“啊?”聽老師一説，我們連忙改口説∶“不生氣。”“這才是好孩子！”老師説完又繼續講課，可我們還在回味剛才的對話哩！

我們的老師不光有趣，還不像其他老師一樣奪走課餘時間。有一次數學課下課（下課時已經是上課了），我們語文老師一來就對我們説∶“我們佈置一點作業，寫完了之後聽寫。還有這是大半空，聽寫完了的就出去玩。陸毅，李博文，下了課你們去抱營養餐。”我們聽了高興得發狂，老師又説∶“再説話，就不下課了。”我們立刻閉上了嘴巴。

我的語文老師還會開玩笑呢！有一次上課，老師不在，劉靜就去管班上的同學。劉靜還説﹕“説話的是死人。”結果，高文博同志就張開了他的嘴巴。劉靜對他説∶“高文博，你是死人吧是?”在這時候，語文老師回來了。於是，高文博就説∶“老師，劉靜罵我是死人。”誰知，老師説：“那你一定是死人，因為，要不回答她的話，你就不是死人，可是，你已經回答了，那你就是死人了。”

“我無語了。”高文博説。

這就是我的語文老師，一個有趣，會開玩笑的老師。

語文老師作文400字 篇7

新學期，班裏來了一位新語文老師。

她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那麼普普通通。

説實話，開學第一天，就有學生把這位新老師不放在眼裏。第一次作業，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學都老實了許多，像是有人在暗中發佈命令似的，同學們都十分自覺，例如：作業不交的人少了，午休説話的人也少了，課前導學案質量提高了。老師明明確確的規定，我們乖乖的執行，我的心裏也不由得產生裏一股敬佩之情。

老師對我們的要求十分嚴格，她有時也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時候，她總是給我們做表情或説詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時也會大發雷霆，那一次，午休下課，班裏的'幾位同在追趕打鬧，結果被逮了個正着，上課之後，她十分生氣地批評了那幾個人，打這之後，，沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。

一分耕壇，一分收穫，她的努力讓全班同學聽話了許多。一切都是在普普通通中進行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那麼和諧，她撒向同學們的好像是那滋潤的雨露，使同學們在春雨的沐浴下茁壯成長。

這就是我們的語文老師。

語文老師作文400字 篇8

打開我記憶的閘門，搜尋到教過我的老師數不勝數，但給我留下深刻印象的是從二年級開始教我的石老師，也就是我現在的語文老師。

石老師梳着一頭金黃的捲髮，散發着温和目光的眼睛上抹着淡紫色的眼影，淡雅清爽而又美麗動人。在燈光的照耀下，石老師的臉分外白嫩，十分迷人。

石老師不僅美麗，還很關心我們。

記得三年級時的`有一天早上，我感到肚子有些不舒服，但為了不落課，我照舊去了學校。可到了第二節課，我再也堅持不住了！肚子百般不適，我正準備叫社會老師，沒想到一個字兒剛出來，就“嘩啦”一聲吐了出來。有人告訴了您，您讓我到辦公室去，親切地問我：“好了嗎？還難受不難受？”這時，您的話語好像一絲温暖的春風，吹進了我的心田，讓我難受的感覺頃刻間化為烏有。石老師，您對我的關愛，在我的腦海中是永生抹不去的。

您對我們的學習也很關心。我記得，每天上課，您講得滔滔不絕，有時同學們會聽不懂，您會重複一遍又一遍，生怕哪位同學會落下。也許您早已口乾舌燥了，但您照樣侃侃而談，將知識娓娓道來，您真偉大啊！

“教師是太陽底下最光輝的職業”。您就像一支蠟燭，照亮了我們成功的路，卻燃燒了自己。

老師！您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的沙礫；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。