快樂優秀作文(集錦15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感謝你，親愛的媽媽，是你把我帶到這個世界;是你哺育我長大;是你教會我做人;是你用辛勤的汗水陪伴我成長，感謝你，親愛的媽媽，你教會了我一切一切……

記得那年夏天，天陰沉沉的，烏雲密佈，馬上要下雨了。這是，放學了，一個一個家長把孩子都接走了，只剩下我一個了，我當時心急如焚，我知道：爸爸今天有會議開，沒時間，可媽媽的了重感冒。怎麼辦呢?

我正在焦急地想該怎麼辦的時候，突然，媽媽打着傘，慢慢地向我走來，對我説：“孩子，着急了吧，都是媽媽不好，看，我在家煮了兩個雞蛋，生怕涼了，我特意把雞蛋放在懷裏，我知道你中午沒吃飯，現在餓了，快吃了吧!”我的眼睛緊緊盯着雞蛋，眼裏充滿了淚水。因為媽媽帶着重感冒來接我還煮雞蛋，心裏感動極了。在看看媽媽的手，一個泡連着一個泡，整隻手都腫了，紅了。我連忙問媽媽這手是怎麼回事?媽媽説：“噢，這你不提我還給忘了呢!只是被熱水燙了，沒什麼大不了的。”

我望着媽媽，心裏有説不出來的感激，只是默默地流淚。媽媽瞅着我，我瞅着媽媽，媽媽老了，媽媽真的老了，眼角的皺紋，頭上還有一絲絲白髮……“孩子，雞蛋會涼的，快，快吃了呀!”媽媽説。“媽媽還是你吃吧。你不用擔心我，你也不是沒有吃飯的嗎，還是你吃吧!”“孩子長大了，孩子長大了，好吧，這樣吧!一人一個”。我點着頭，媽媽用顫抖的手拿出雞蛋，遞給了我，我拿着雞蛋，心裏有對媽媽説不出來的感激，只是默默地念道：“這是媽媽用紅腫的手給我煮出來的呀!我含着淚，慢慢地吃着，不知不覺，感覺雞蛋有千分重，怎麼也送不進嘴裏……

我一定會感恩的，媽媽辛辛苦苦把我養大，她容易嗎?我覺得感恩是一種美德，感恩會使我快樂。使我懂得珍愛，它教我回報，感恩是偉大的，我一定會感謝我的父母，感謝我的老師，感謝所有幫助我的人。

在我的記憶中，我們班是一個在年級裏出了名的“快樂班級”。雖説在嚴肅的常規管理評比中我們班總是拿“第一”，可是這並不影響我們班老師和同學們的“超前思維”。無論年級中流行什麼“搞笑節目”，那一準是從我們班開始的。

説實話要論文化成績，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認老二，沒有班敢認老大。就這樣如果太搞怪難免有年級同學到班主任那裏告我們的狀，以至於班主任在班上宣佈：我們要整治一下班風啦！同學們都有點鬱悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細胞太豐富了，不釋放一下會被浪費的”，班主任聽後不為所動，於是，大家商量好就讓我們班主任先見識一下我們搞笑功夫也許就會放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今後不能玩的太過分哦”，同學們答應了。自此以後，我們班同學搞笑節目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學也主動來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班級”就是他們送的。

在班級管理上，我們班是“一流的團結”，你看打掃衞生，雖説每天有專門的值日生負責，其他同學放學後會主動留下來幫忙，直到教室打掃乾淨，天天如此，所以衞生檢查我們班都是滿分。出黑板報時，同學們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報名單超長，不過校領導視察時，還是讚不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上説道：“要是你們再懂事一些，我們就可以成為真正的‘模範班級’了”。

瞧瞧，這就是我們的快樂班級，同學們在這裏團結友愛，互幫互助，課餘不忘來點輕鬆搞笑節目，笑聲不斷。多麼讓人喜歡的“快樂班級”啊。

今天是“六·一”國際兒童節，是我們小朋友自己的節日，所以我決定我的節日我做主，去郊外放放風。

一大早，我們三家人就出發了，目的地是“聖水樑”——一個風景優美的地方。太陽和微風好像知道今天是我們的節日，也趕來慶祝：太陽咧着嘴哈哈大笑，笑的陽光更加燦爛了；微風撫摸着我的笑臉，彷彿在和我説着悄悄話。大家一路上歡聲笑語不斷，都開心極了，不知不覺聖水樑就出現在我們的眼前了。

首先映入我眼簾的是一個像長城一樣的建築物，高高的城牆，還有瞭望台，我和小夥伴趕忙衝向最高點。俗話説得好：站的更高、望的更遠。我站在瞭望台上，看着一望無際的草原和鬱鬱葱葱的松樹林，不禁詩興大發：“啊！草原上空風箏飛，遊人看到追呀追；森林深處有怪獸，嚇得我呀心亂跳！”説完後，招來大家一頓恥笑，唉！真沒面子。

從城牆上下來之後，我們就在草原上開始飛奔，不停地跑、不停地叫， 好像撒歡兒的小馬駒兒。跑累了，叫累了，我們就地一躺，好舒服呀！差點就睡着了。躺了一會兒，就開始向森林進發。樹林裏的土地踩上去軟綿綿的，這是為什麼呢？因為它們被蓋上了厚厚的“松針被。”原來松樹在生長的過程中，不停的長出新葉，掉落舊葉，久而久之，掉落的舊葉越積越多，人們踩上去就覺得軟綿綿的。其實它還有另外一個作用，那就是慢慢轉化成為有機肥，滋養着松樹林，使它們更加粗壯高大。樹林裏還有一些小小的蘑菇，特別惹人喜愛，可惜我們不敢摘，因為我們分不清哪些有毒、哪些沒毒。

後來我們還去了草原遠處的敖包。大家知道什麼是敖包嗎？敖包是用土或石頭堆砌而成的一個大圓包，是蒙古族用來祭祀的。我們圍着敖包轉了幾圈，也算是祭拜一下吧。

後來我們還去吃了農家飯，都是村裏人自己種的菜、養的雞和豬，真是純天然、無污染的綠色食品啊，我又大開吃戒……

怎麼樣？這就是我的“六·一”快樂之旅，好玩吧！不知你是怎樣度過你的“六·一”呢？一起和我們分享一下吧。

我無時無刻的都在享受着快樂。

從早晨一睜開眼快樂就來了。聽見鳥兒在窗邊鳴叫，心裏就會舒暢，一天是快樂都聚集在此。吃早飯時，享受着食物的美味是一種快樂，分享家人的勞動成果也是一種快樂，在一天當中的第一時間也家人相見不也是一種快樂嗎？

學校裏，和朋友同學見面，也是一件很快樂的事。聽老師講課，吸取着世界的文化與文明，是一種快樂。看老師滔滔不絕的講課，體會老師的辛苦，尊敬老師的教學成果，也是一個巨大的快樂。下課，與同學交流自己的思想，也是一種快樂。蕭伯捺説個：倆人各一個蘋果，交換過來還是一人一個蘋果，而倆人各一個思想，交換過來就變成了兩個不同的思想。所以，和別人談論也是一種快樂。如果有什麼不會的題目，問問他們，就會得到兩種不一樣的答案，兩種不一樣的解法，收穫了兩種不同的解法也是一種快樂。放學時，校園門口的貨攤上擺放着不同種類是遊戲和零食，用零花錢買一些沒玩過的東西，不也是一種快樂嗎？

回家了，家裏媽媽做好了一桌子美味可口的飯菜，聞一聞，芳香濃郁，口水直流三千尺啊！想一想，我能聞到如果好聞的食物，其實也是一種快樂呢。餐桌上，一家人快快樂樂的討論着，説笑，難道家庭中不存在快樂嗎？吃過晚飯，請大家去休息，自己去刷碗，看着自己的勞動成果，難道不快樂嗎？坐在電視機旁，和家人一起看電視，不也是很快樂的嗎？吃水果時，大家説説笑話，談談理想，這也是快樂的。

睡覺了，媽媽親吻着你的額頭，你們互相交換着“晚安“，於是你便帶着家人的祝福進入夢鄉，難道這不快樂嗎？

就這樣，每天都過的很充實很快樂。假如有什麼不順心的事，但通過自己的努力而辦成功了，這不也是很快樂的嗎？

所以，我們過的很快樂，非常快樂，特別快樂，只有快樂才能使我們更加健康，更加完美，更加的充滿活力！

快樂無處不在。

在學校，我們最喜歡的是那寬闊平坦的操場，那裏是一個充滿快樂的地方，留下了許多歡樂的足跡和美好的記憶……

春天，剛下過小雨，操場邊牆角處的草地上積起一個個小水坑，像一面面小鏡子。水底映着翠綠色的寸草，宛如一個個翡翠小碗。頑皮的我們便會來到操場上玩“踩水坑”的遊戲。哎喲喲，一朵朵小水花濺在夥伴們的臉上、身上。有時，水花濺濕了過路蝴蝶的翅膀，這些小生靈便像喝醉了酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們也情不自禁地伸開雙臂在草地上奔跑起來。

夏天，我們在操場上跳方格、吹氣球。玩夠了，就到南牆下的草叢中尋蝸牛、喂小螞蟻，這時他們似乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族中的一員。有的甚至學蝸牛在草地上爬、學小螞蟻在草地上竄……不一會兒，我們又來到樹下談天説地，歡笑聲在操場上回蕩。

操場東邊的大樹下有體育組合器械，我們在器械上爬呀，搖呀，鐵鏈“嘩啦——叮噹——”直響，和我們“咯咯”的笑聲交織在一起，組成了一首快樂的歌謠。我們坐在組合器械上，望着天上飄浮的白雲，心裏浮現出無限的暢想！

天涼了，秋風“沙沙”地笑着，搖落了樹上的葉子，那些葉子像一張張金色的信箋，飄飄悠悠地落了下來。我們撿起最漂亮的落葉，用彩筆在上面畫畫，用膠水把樹葉粘貼在畫紙上，一幅幅栩栩如生的畫在我們的巧手間生成。

冬天，我們又成了操場上的雪娃娃，掃雪、玩雪、唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團、捏雪餅，然後在上面撒一些揉碎的樹葉和彩色的碎紙屑，作成一塊塊造型各異的雪蛋糕。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。我們滿操場追逐，哪怕雪花落滿了一身，也毫不在意。最後，我們都成了一朵朵大雪花。

操場上的快樂是我們心中的彩色風箏，我們要把心中美好的理想在操場上放飛。

人生如戲，戲如人生。

——題記

生活其實很快樂，快樂於一輪銀月如此恬靜優雅；快樂於一朵嬌花竟開得如此燦爛。

週五的夜晚，總是那麼美麗，於我而言卻也是事實。吃過晚飯，忙玩了一天的作業，總會一個人在家裏玩耍想一想，生活其實很快樂。

不知何時，月亮早已露出了她的身影，月圓如盤卻非盤，夜涼如水灼於水，月亮就那樣靜靜的站在那兒，她投下一層銀紗，想為這世界增添一份光明，儘管那銀紗不是很亮。銀紗在空中飄揚，被風兒一吹，卻是隻落在了這世界的一端，被燈光淹沒。抬頭再望向天空，哪還有月亮的身影，早已躲了起來，似是害羞了不敢見人。閉上眼，將一週的煩惱、思緒釋放，任它們飄向遠方。

生活其實很快樂，每一個日日夜夜，都有無數個趣事，院子裏，嫣嫣嬌花，温婉含蓄。細細碎碎的月光柔和的灑下。看那劃破天空的流星。景，不經意的引出了我的從前的記憶。生活其實很快樂，為我們奏響不經意的悠揚之曲。

生活其實和快樂，我的生活，就像一本書籍，承載着無數美好。生活就像一本書，翻開一頁又是一個嶄新的開始；生活就像一本書，充滿無盡的未知和挑戰，生活就像一本書，有着太多的歡樂與驚喜，生活就像一本書，給人以智慧，給人以享受。

善待生活就是寬容他人，不要因他人的一點過錯或自己的一點過錯而大發脾氣。善待生活，不與自己過不去，不要自找麻煩，不自尋煩惱。人生就會逐步改變，但關鍵是要善待生活。

如果你用陽光的心態擁抱了生活，幸福就在你身邊。

生活其實很快樂，大家要善待生活。

我的生活，快樂無處不在。尤其是我在那勞動中感覺到的快樂。 值日，一個談其色變、讓人悲歎的話題。一説起值日這個詞，同學們都會悲歎一聲“唉……”

同學們因為這個值日，是沒少被老師罵。可能在這個過程中，同學們都已經要開始厭惡這個詞了吧。而也有的同學，也可能因為厭惡這個詞，而開始不喜歡這個金秋送爽的時節了。因為那遍地金黃的葉子，現在在同學們的眼中，可能已經沒有那原來的美，與那原來的愜意了，有的可能只是對那一筐筐落葉的反感與憂愁。 説起值日這個詞，它確實是已經強硬的融進了我們的生活，讓我們不得不去接受它。其實，老師曾多次的提起過，值日是為了讓我們的校園變得更乾淨、更美好，也是為了讓我們的學習環境變得更清新、更温馨。所以，幹值日是我們為了每一個人自己，所需要付出的那一份努力。

曾經的我，也厭惡着值日這一件事，但自從明白了這個道理之後，便發現其實幹值日也是個不錯的生活趣事。 現在的我，每天總是在幹值日時，一邊幹着，一邊想着。一邊在想用自己的力量為自己創造一個好的生活環境，而另一邊卻也着實的在為那在不斷減少的垃圾，感到開心、高興。

在幹完值日後，望着那乾淨的地面上沒有一片葉子，便覺得心裏無比的暢快。一想到自己要生活在這個自己創造的乾淨舒適的環境中時，身心便感覺到無比的舒服愜意，就連心情都變得更加的歡呼雀躍了。 就在對值日的認知改變的過程中，我又帶着驚喜，發現了一個個讓人高興的消息，因為我發現了在中午剛起牀時，很多人都會因為依賴教室裏的熱氣，而不想要出去，但是如果你出去了，就會發現空氣中的清新可以讓你從懶散中驚醒，讓你變的異常清醒。

而就在這樣了之後，你這一下午的功課有可能就會事半功倍。 所以，這就是我的快樂生活，這就是我在勞動中所獲得的快樂。

“嘩啦啦--------”看着窗外傾盆而下的大雨，我的思緒又被拉到了那一天-------

天氣如同孩子的臉，上午還陽光高照，不一會兒，大雨就傾盆而下了。同學們看着窗外的雨焦急起來，誰也沒想到今天會下雨。我卻偷偷地高興，因為我上個星期忘記把雨衣帶回家了，今天正好派上用場，老天有眼啊！看來，我丟三落四的毛病也幫了我一回小忙。

“叮鈴鈴-------”隨着優美的放學鈴聲，我披上雨衣準備衝進雨中。校外陸陸續續來了許多家長，是來給他們的孩子送雨具的。唯獨只有他，孤零零地走着，身上也濕了許多。他是我們班上的一名男同學叫楊旭，家離學校很遠，今天又沒帶雨具，不用説，等他到了家，身上一定濕透了。我想：“我家離學校不遠，不如將我的雨衣借給他吧”。我正準備把雨衣脱下又猶豫了，“班上那幾個愛胡説八道的傢伙就在身旁，如果看到一個女生把雨衣借給男生，不就等於自投羅網，到時候，我又該怎樣面對別人的流言蠻語？”我陷入兩難的境地，不知所措。忽然媽媽曾經教導我的話在耳邊響起：“濁者自濁，清者自清。不需要太在意別人説什麼？”想想也對，我何必要在意別人的話呢?

我快步走上前去，“楊旭，你家離學校遠，這樣回去一定回生病的，我把雨衣借給你吧。”沒等他同意，我就一把將雨衣塞在他的手中。“可是你怎麼辦？”他問道。“我家就在學校附近，一會兒我就到家了。”我滿不在乎地回答。“那，好吧，謝謝你了！”他充滿感激地説。我笑了，第一次覺得幫助他人是多麼的快樂！

有幾個同學有意無意地看了我一下，偷偷地嘀咕了幾句，我裝作滿不在乎的樣子。雨下小了，我繼續往前走，任由雨水親吻我的衣服、臉頰，雖然身體涼颼颼的，可心裏卻暖洋洋的。因為我幫助了別人，快樂了自己。

快樂其實很簡單，困難中向別人伸出了援助之手，別人快樂，我更快樂！

思念，是一個温馨的字眼，以一種移動的方式，裝點着我的生活。它像是一個果園中結出的果實。你摘下它，也許它是酸澀的，酸到讓你緊緊地眯起眼睛，甚至還會令你情不自禁地流下眼淚;也許它是甜蜜的，甜到讓你微微地揚起嘴角，偶爾還會回味它那誘人的香氣。

我曾問過朋友，什麼是思念?他説，思念等於回憶加想念。從抽屜的最深處翻出已經蒙塵的日記本，小心翼翼地翻着可能會掉下來的一張張活頁，從字裏行間追尋那些曾觸動過我的靈魂的人和事。不經意間看到自己寫的某個句子，會停下來，努力地回憶，可是常常會困惑地嘟起嘴巴，對着本子問：“有這事兒嗎?”

常常會思念已經走過的舊時光，思念那些安靜地出現在我的生命中、陪我渡過一小段快樂的時光、然後又不動聲色離開的人。偶爾我會看着國小的畢業照發呆，不知不覺，被淚水弄髒了臉。我是那樣地想念他們，可是我們都長大了，不會再像小時候那樣天天在一起，玩耍、學習。我深深地注視着照片中他們被陽光親吻着的臉頰，看着他們單純無瑕的眼睛，心裏湧動着滿滿的感動。哦，我跟這些善良的朋友們有五年，甚至更長的時間來相親相愛吶。

我們在一起的時光裏，空氣中都瀰漫着迷人的氣息，一切都美妙的像個夢境。但這一切卻又是真實的，讓人想起那段時光便止不住地因懷念而心疼。

上天讓我們在一起，在這小小的校園裏一起哭過、笑過，跑過，這些很值得思念了。

我從小就是個多淚的孩子，所以，我害怕思念。我怕過往的美好記憶讓我再次感到不捨。但是，思念其實很快樂，它提醒着我，我帶着越來越多的人的愛在飛翔，而沿途上的風景都是唯美到令人難以置信的地步。

就像歌裏唱的一樣“你是此生最美的風景，才令我至今一再想起，這樣愛着一個人，是多幸福的事情…….”

思念，原來不止是酸澀，更多的是甜蜜。思念，原來這樣快樂!

童年，有許多事都是快樂的，但最令我記憶猶新的，是一次在水庫中釣魚。

這一天，陽光燦爛，晴空萬里，我和二舅一家去大學城人工湖釣魚，來到這裏，我十分興奮，屁顛屁顛的衝到河邊，高興地跳了起來，差點兒摔到水裏。

因為我和表妹不專業，所以用的魚杆都是把正規杆的前部折下來改造的1。2米的迷你杆，不能釣大魚，所以只能在水窪裏釣小魚。找好位置，我掛上魚食兒，把線拋了出去，不一會，便吸引了一條小魚，它先是在旁邊游來游去，猶豫不決的樣子，後來，它用嘴觸了幾下，居然遊走了，我十分生氣，把線提上來，十分疑惑：這小魚為什麼不咬鈎？“耶！好棒！釣上來了！”旁邊的妹妹釣上來了一條大約5釐米的小魚。

我十分着急，因為連比我小兩歲的妹妹都能釣上魚來，可我卻釣不上來。我想了個辦法，就是用手去模仿魚嘴，看看是不是魚食兒掛的有問題。果然，我發現了問題：魚鈎露出來了。當然，小魚的嘴被魚鈎扎到，自然會遊走。我又加了點魚食兒，把魚鈎包住，拋出了線。果然，我釣上了一條小魚兒。我又用這個辦法釣了許多魚。這時，一個不速之客來了。

這個不速之客就是：螃蟹。這隻螃蟹顯然是被魚食兒的香味吸引來的，只見它縮在一個角落裏，用細長的腿觸動了一下魚食兒，一見沒事，就大搖大擺的爬了過來，一下咬住魚鈎，我一下把它提了上來，它被嚇壞了，張牙舞爪的，一個勁的'用鉗子亂夾，有幾次差點夾到魚線。

釣了這麼長時間的魚也該回去了，看看我們小桶裏的小魚和二舅釣的大魚，我開心地笑了。

感謝這次失敗，讓我感受成功之悦。

——題記

什麼事能讓你感到快樂？勞動？助人？表揚？還是成功？等等。可，能讓我收穫快樂的，這卻是一次徹底丟人的失敗！

或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會反問我為什麼？不妨讓我敍述一下這一段往事吧！

在一次期末模擬考中，我偷懶而沒有進行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺。可是老師和家長，卻破天荒的沒有批評我。

這倒是一些同學朋友們，在一旁説三道四煽風點火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語文老師，不曉得她説：

“感受一下這種失敗後的滋味，想必比説千言萬語更有效吧，會讓你記憶更深刻吧？”此時此刻的我，恨不得找一個老鼠洞鑽下去，臉唰唰的紅了。

下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進行了複習，複習課上全神貫注的，做習題時也更細心了。熬過了一個星期，老師給了我一個喜訊：

以語文100分、數學100分，英語98分，總分298分，榮獲全級第一！當時我高興地跳了起來，旋轉起芭蕾舞了，陽光的笑容綻放開來了。……

看完我的往事，明白為什麼了嗎？若沒有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悦呢？

無論是勞動、助人、表揚還是成功讓你感受到快樂，如果沒有接受到失敗的沐浴，歡樂不夠甜。失敗，才是收穫快樂的神祕包裹。

由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悦由失敗而發！

——後記

人生的花季美麗多姿，可成長的煩惱也像雨絲一樣纏綿不絕。快樂離你有多遠……哈哈，快樂就在我們身邊，他藏在生活的角落裏，只要你用心就會發現快樂其實很簡單，就像羅丹所説的一樣，我們不是缺少快樂的眼睛。讓我帶你們一起去尋找漸遠的快樂吧！

快樂是一本書，藴含着深刻的哲理；快樂是一首歌，奏着高低不一的音樂；快樂是一首詩，有着難以明白的情趣。我一直不懂快樂的真正含義，但那一次，一次尋找快樂的之旅，讓我對快樂有了更深刻的理解。

快樂是什麼?你今天快樂嗎？這是我一直問我的問題。那一次，我找到了答案。

上一次，我和弟弟去爬山。站在山腳，我們有説有笑，還在一起討論快樂，弟弟説:“我們誰先爬到山頂，誰就是快樂的！”於是一場沒有硝煙的追奪快樂的戰爭就開始了。開始，我們誰也不甘落後，爭先恐後地爬山，我站在半山腰，向下望去，一切美麗極了!山是朦朦朧朧的樣子，一切都顯得欣欣然的樣子，微風送來個擁抱，好清爽啊！抬頭望，雲朵對我們微笑，我的信心來了，此時弟弟早以氣喘吁吁，他終於改變了計劃，改乘坐纜車。我心想:弟弟這麼快就放棄了，快樂豈不是與他擦肩而過。

剛過一會，弟弟便嚷嚷：“你也怎麼這麼快就放棄了，不要追尋快樂了嗎？”“我放棄了。”爬山這麼累，還消耗較多體力我實在沒法撐下去了，最終我也改變了最初的計劃改乘坐纜車。在纜車上向下望景色又與半山腰截然不同:一切又顯得很模糊，看不真切，完全與半山腰看到的不同，這樣看到的一點也不美。

最終我明白了:快樂也許是享受成功的一種喜悦，他享受的不是結果，而是過程。很多人總抱怨他們不幸福，殊不知，他們也是快樂的，但他們只看到了結果的不美麗，卻沒有享受過程帶給他們的喜悦。其實真正的快樂不是結果的好壞，而是你在實現成功的過程才是快樂的！！！

一到晚上，寂靜了一天的小球場再次熱鬧起來成為孩子們的樂園。其中就有：雷欣雨、王鑫悦和我。我穿着剛買不久的溜冰鞋正在學溜冰。

“李君逸，滑的時候兩腿抬高點，會滑的更快、更輕鬆。”王鑫悦説。“哦。”我回答道。“雷欣雨，我提議讓李君逸分別和我倆的低、中、高速度比，怎麼樣？”王鑫悦問。“嗯，這個辦法好。”雷欣雨回答。我也欣然同意。

第一關低速度，我過關了。在第二關，我和王鑫悦相差不多，在快到終點時，我滑的快了，本以為可以先到終點取勝的。只聽“咚”的一聲，我一屁股坐在地上了。

雷欣雨和王鑫悦見狀，立刻像開足馬力的汽車飛快的滑了過來。“怎麼摔跤了？”“摔得重不重？”“疼不疼？”“沒事吧?”.........j就在一秒鐘內，我的耳邊響起了許多關切的話語，同時兩隻熱情的手向我伸了過來。

“哎，沒事！”我摸着屁股在王鑫悦和雷欣雨的幫助下慢慢地站了起來。“你看你，滑那麼快乾嘛，害的李君逸摔跤了！”見我沒事雷欣雨便責怪起王鑫悦來。雷欣雨只顧説話，雙腳往後一退正好撞在我的溜冰鞋上，又是“咚”的一聲，我倆同時摔倒在地。

“今天怎麼了？”王鑫悦一手扶一個，把我倆扶起來。“算了，自認倒黴吧！繼續滑，讓快樂趕跑我倆的倒黴吧！”雷欣雨説。

小球場上又響起了我們的歡笑聲。雖然我摔了兩跤，但是我是快樂的，因為我感受到了友誼的可貴。

【專家點評】：

小作者從滑冰摔跤感受到同學之間珍貴的友誼，從生活中一個小小的浪花去感受，難的可貴！

三年前，我揹着書包第一次踏進學校大門的時候，我的快樂生活正式就拉開序幕。 隨着下課鈴的響起，同桌站起身，伸了個大大的懶腰，我看準時機，向她腰間撓去，我剛碰到她，就一下來了精神，敏捷的往旁邊一跳，就像被從水裏撈出的魚，努力地想要翻身，跳來跳去的。而我呢，撓完她就繼續百無聊賴的趴在桌子上，一隻手轉着筆，呆呆的看着窗户。 這時，傍邊的同學又到我這邊玩，見我趴在桌子上，旁邊又有同桌準備實施報復，而我這位同學，用我聽慣了的甜膩膩的聲音對同桌説：你不能欺負她。但是她卻不知道，剛剛是我撓了同桌，而我又正巧看到同桌氣急敗壞的表情。

眉頭微皺，剛要開口解釋什麼，我就一臉委屈的跑到一邊去，拉住她的手臂，撅着嘴、做出一臉委屈的樣子，略帶上些哭音和啜泣聲，斷斷續續的説：就是她，她剛剛撓我。 説完我還挑釁似的看了同桌一眼，然後又委屈的看了看她。她看到這兒，實在是忍不下去了，眼看着就要向我這邊過來。我也不和她們裝了，因為我們這邊有兩個人，而她那裏就她一個人，所以我們都很公平地認為：二對一，很公平。而同桌也忍不下去了，準備對我們出手。最後，還是我一句別鬧了，老師來了，我們才停止了玩鬧。 我知道我們這樣的遊戲很幼稚，也都能看得出來，我們都在和對方開玩笑。

但就是這樣幼稚的遊戲能讓我們感到暫時的放鬆。我們總是在課間，肆無忌憚的微笑着，有時聽着我們的笑聲，彷彿時針都會停止轉動，這會是我們最美的記憶。 也許，快樂很簡單，或許是在一個難題上，和同桌的意見一致，或許是一個簡單而又能讓我們笑到肚子疼的笑話，或許是一句知心話，或許是一個滑稽的表情，又或許是朋友的童言總之，快樂就在身邊，只要你用心就能發現。 這，就是我的快樂生活。

有人説快樂往往來自情親與關心，也有人説自由是快樂的根源，但是我卻認為快樂並不止來自這些，快樂不單單來自於某個動作，某種關心，某次呵護。關心也可以來自悲傷，痛苦，煎熬！！！

煩悶的課堂往往是最令人厭倦的，但有些人卻聽得津津樂道，那些人的成績永遠都是那麼優異，不是因為他們擁有聰明的大腦，而是因為他們付出了足夠的努力，揮灑着充滿激情的汗水。他們喜愛與書海中的生物相識、相知。他們被冠上“書蟲”的美名，因為他們只注意到了知識的變化，而沒有發現身邊世俗的變化，但他們卻是唯一能看清世俗的，有一句話不是説：當局者迷，局外者清嗎？那他們便是屹立在迷霧中的明鏡……

他們的快樂？來自於使人煎熬的知識中！

給你講一個故事好嗎？

從前有一個小女孩，她得了白血病，她的頭髮都掉光了，每天都要打針吃藥，天天只能躺在病牀上看着窗外的藍天，每當聽到小夥伴們的嬉笑聲，她總是想象着自己也能在蔚藍的天空下、綠油油的草地上自由並快樂的奔跑、嬉鬧着……但她知道她並不能那麼快樂，那不過是“南柯一夢”罷了。不一會兒，窗前出現了一個畫着笑臉的紅氣球，小女孩她笑了，因為她知道這是夥伴們給她的關心與力量。她的媽媽輕輕的撫摸着小女孩，柔聲道：孩子，你是不是很痛苦？小女孩笑了：媽媽，怎麼會呢，你們這麼關心我我怎麼會難過，你看我多快樂啊……她的媽媽眼中泛着星星光影，她的媽媽知道小女孩是不想讓她們擔心。小女孩總是笑着，她的笑容是那麼的虛弱，但十分的燦爛，像是夜空中的星星般明亮。不久後她去了天堂，在葬禮上，擺着她那張惹人惋惜的黑白照，她的笑容是那麼的燦爛……