關於成長的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關於成長的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在歲月匆匆消逝的過程中，有許多珍貴的東西也隨時間遠去，而記憶替我們保留了一些往事。

童年那銀鈴似的笑聲使我們在成長過程中一直保持不變的童心，每當想起童年，我離現代那些整天愁眉苦臉的人們就遠了一些。

放風箏，可那在大家心中已經淡去，但我至今把放風箏當做生活中的一部分。當春天即將來臨時，地上的鮮花把草地點綴得萬分美麗，而天空就顯得單調。我把家裏的風箏拿出來，栓上線，跑幾步。風箏隨風飛高一收一拉像音樂配合得那麼和諧。最後，手中的線漸漸少了，風箏也高了，像一匹藍綢布上唯一的花朵，自由開放，無憂無慮，

高空中的氣流很大，風箏還想再升，可惜手中沒有線，又不忍心把風箏拉下來，我站不穩了，也許再把幾隻風箏遞在我手中，我就會被風箏拉起來。那時候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負擔；可以靜下心來體會屬於大自然的氣息。我不想長大，那樣可以像風箏翱翔在天空。

也許，風箏是上天賜予給我們體會大自然的東西。

一顆小小種子，不經意被埋在土裏，土裏烏漆抹黑，期待可以破土而出，看到外面的花花世界;爸爸媽媽辛苦工作賺錢，期待我們能生活得更快樂、更幸福;師長諄諄教誨、傾囊相授，期待我們能青出於藍更勝於藍;而我自己呢?我懷抱着什麼樣的自我期待呢?

雖然我已經六年級了，個子不大，戴個大眼鏡，像個博學多聞的四眼田雞，可是我還是有很多不好的壞習慣都沒有改掉，常常丟三落四、糊里糊塗，還要媽媽千盯萬囑的收拾善後;我的記性差也沒責任心，常常老是忘東忘西的，使用完的東西都亂丟，下一次需要用到的時候，翻箱倒櫃，甚至就再也找不到了。記得以前有一次，我們全家人一起到碼頭玩，在車上的時候我覺得太無聊了，所以就把我的掌上電動玩具拿出來玩;結果就把我最心愛的電動玩具放在公交車上，忘了帶下車，等我發現的時候，就再也找不到了!這件事想起來還真是難過，早知道我就不要拿出來玩了，但“千金難買早知道”這件事讓我學到教訓，但似乎我也沒有學乖。

有時候媽媽正在和隔壁鄰居談論事情，我不但沒有和隔壁鄰居叔叔、阿姨打招呼，而且還一直中途插話，非常的沒有禮貌，所以常常都被罵到滿頭包，不過這一件事也讓我知道我的問題在哪裏了。

新的一年到了，我又多長了一歲，目前的我一點都不像是準備要升上國中的樣子。國中的課程比國小還來得多元且豐富，面對升上國中的害怕與惶恐，我深切的期待，期待能懂事、會做事、會念書，並且能夠勇敢面對未知的挑戰。看到一顆種子的成長茁壯，我期待我擁有更多的勇氣，也希望我能一一改掉壞習慣。期待我都能做得到，因為我正在努力中!

高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。我想：這話説的真是太好了。一提到書，第一次看書的經歷便清晰地浮現在了我眼前——

書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學會需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會用一些彩圖和字剪切和編成一個個小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看着我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。

進入了國小，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵着鬧着要媽媽帶我到上海書城去買書，那裏的書可多了！應有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》櫃枱前，挑了《十萬個為什麼》，又到了《各類小説。櫃枱前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破崙傳》……回去後我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》裏的《漁夫和魔鬼》這個小故事告訴我們，對待惡人不能同情，要是非分明。以至於我在生活中碰到一些騙子，就不會輕易上當了，並讓我有了防範的措施和意識，又例如：我讀了《拿破崙傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿。《十萬個為什麼》裏面的知識那就更多了，我懂了：電腦為什麼會中病毒；世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識，伴我度過了國小生涯。

進入中學了，我喜歡上了文學，我特別喜歡於小説中的人物特點的分析，這對我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生；《水滸傳》中的魯智深的嫉惡如仇的性格特點淋漓盡致；《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……

以上這些都是書伴隨着我成長，它給我快樂；給我知識；讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切！

愛，是一個多麼温馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨着我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。

母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷裏，媽媽用充滿慈愛的手撫摸着我的頭，霎時，一股暖流湧遍我全身。後來，我迷迷糊糊地睡着了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在牀邊，和藹地説：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望着她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看着媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。

老師的愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我説道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽着我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。

同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看着同學做。望着別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼裏跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎麼了？”我難過地説：“我忘記帶紙和……”話還沒説完，那位同學二話不説地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心裏熱乎乎的。

母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。

風捲過樹林，留下落葉紛飛，陽光變換着強弱，演藝着四季的輪迴。一個春夏，一個故事，零落一段情。沒有刻意記錄着日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時光。只是當漫不經心地停下腳步時，才發現日子是何等的匆匆。

成長教會着我們每一個故事，我們都是每個故事的主人。生活是部曲著，喜怒哀樂摻雜期間。有時候，我們會因為一時的成功而滿懷喜悦，有時候我們會因為一時的失意而悶悶不樂。只是我們不知道，在我們撒嬌孩子氣的時候，總是會有那麼一兩個人在默默地為我們承當，在悄無聲息的為我們分享。

當我們還是孩子的時候，全然不知道生活賦予我們的含義。我們只是知道，日子總是那麼的單調和循環，我們甚至會懷疑生活本身的含義，因為我們從未真正理解。似乎愛玩是我們的天性，我們可以肆無忌憚的嬉戲和玩耍。而生活本身的喜怒哀樂，我們全然不去理會，也沒有必要去理會。

慢慢地，我們長大了。生活似乎發生了變化，現實的種種讓我們很是不適應。肩上的擔子似乎也重了，那一個個天真爛漫的小頑童消失的無影無蹤了，不知不覺中變成了一個個小大人了。也開始會為生活、為學習憂愁了。孩子時，除了給於物質上的東西外，沒有太多可以攀比的。不知是生活本身的變化，還是現實生活中人們賦予的東西太多，總之告別了童年時光後，孩子們似乎就被人為地區分為“好孩子”和“壞孩子”了。

成長總是會付出代價的，因為她的過程總是艱辛的。沒有誰的人生會是一條直線，總是曲折的。有高潮，也有低谷。有些人卻能在高潮中能夠奮勇直前、保持自我，必定會成為一個成功的人。有些人在低谷中畏畏縮縮、一蹶不振，慢慢的沉入萬劫不復的深淵，消融了自我。生活中沒有誰是強者，只有誰不畏強者，勇於攀登，最終才在芸芸大海中熠熠生輝。

春天，陽光和雨露的滋潤和恩賜。一個孕育百花的季節，百花爭豔，花香四溢，一幅春暖融融的畫面。但是有誰真正記住了百花朵朵嬌人的嫵媚和容顏，温室般的環境並不能滋養出過人之處，孕育的除了嫵媚的外表和宜人的芳香外，再也沒有一點過人之處了。恰恰相反的是冬梅的高貴與淡雅，才使得它傲立羣雄，獨佔一魁。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”是啊，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？對於人生而言，亦然如此。過慣了奢靡的生活，享受着帝王將相般的待遇，消磨了鋭志和激情之後，是很難找到生活的方向，成就一番大業的。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。只有經歷歷練，方能在異常激烈的社會競爭中游刃有餘，笑傲羣雄。可是，成長的足跡隨着社會的日益進步似乎變得越來越簡單了。孩子的一切似乎都是已經安排好的，從一出生開始就沿着早已制定好的軌跡按部就班的生活。沒有挫折、沒有困難、沒有飢餓和很冷，有的只是集萬千寵愛於一身。

很難想像，在這樣的環境和教育模式下，中國能夠孕育出多少社會棟樑之才。，祖國的富強和民族的振興何人堪擔大任？面對日益激烈的國際競爭，國家的'領土和主權日益遭人踐踏和侵略，我們的呼聲又將在哪裏？

我不知道，成長到地賦予了我什麼。從起點到終點，我幾乎沒有完整的印象。生活的意義在哪裏，生命的意義又在哪裏？我始終不能回答，除了漂泊，除了求學，似乎這些年來的生活就是這樣簡單而單調的重複。

我用左手揮灑青春，你用右手書寫年華。

——題記

我有一雙漂亮修長的手，很多人都説我是塊彈琴的料。就這樣我被媽媽送入鋼琴學校，至今想起在那裏的訓練，左手總會隱隱作痛。

是的，我很喜歡鋼琴。當小時候我第一次在琴房窗外看到那架白色三角鋼琴時，我就被它深深吸引了，他高貴優雅，就像位温文爾雅的紳士，更像冷風中的白楊，那麼的孤獨，高傲。看到別人雙手在鍵上蹁躚，心中更是無比羨慕，而初學的我卻無法做到，彈奏時我的左手小指總會不經意的翹起，於是“啪”老師的教鞭毫不猶豫地拍下來，我的眼淚頓時溢滿眼眶，每節課過後，左手上總有三四道鞭痕，火辣辣的疼讓我的左手微微顫抖。

我曾一度放棄，但不知為何又一次次把它拾起。就這樣斷斷續續度過好幾個春夏秋冬，不知不覺中，我已長大，在音樂中也漸漸融入了自己的感情，老師曾今告訴我，在琴中可以聽到演奏中靈魂深處的感情！而很多人都説，我彈奏的曲子裏透着快樂與幸福，即使彈着肖邦的曲子也面帶着微笑。也許我靈魂是快樂的吧！也許我一直都愛着音樂吧！我心想。

然而，學業的繁重，使我又不得不離開那黑白鍵，我常常夢到一隻只黑白精靈在空中飛舞，就像那時起時落的手指，優雅從容。

每當緊張時，左手下意識的在虛空中彈動，每當聽到熟悉的樂曲時，左手總會不自覺地隨着節拍彈動，每當遇到學習難題時，總會撐着頭，看着那緩緩彈動的左手靜靜思考。無意的舉動，已經成了一種習慣。可能，它與我從未分離過吧！我仔細觀察過我的左手，手背左側有一道暗黃色的傷痕，很顯眼，但我卻從不討厭，因為我知道，這是他給我愛的烙印。

每一次我都微笑着彈琴，就像微笑地面對人生，從中我感受到無與倫比的快樂與幸福。銘刻在我靈魂裏的它，成了我成長過程中最美的主旋律。

因為左手我懂得成長，因為成長我學會快樂。

飯後，我正坐着讀報，爸爸走過來説：“要去學圍棋啦！”我愣了一下，又忽然反應過來——那段日子已經結束了，爸爸在與我開玩笑呢！

不知為何，這一句話頓時勾起了我的回憶，讓我心裏酸酸的。八年前，我還是個幼稚的小屁孩，在棋院裏這兒看看，那兒瞧瞧，似乎對一切都充滿好奇；八年後的今天，我已經成為了一名國中生，而在這八年間經常去的地方，從今往後也許不會再去了。

還記得我第一次來到棋院時，又害怕又驚慌，看着周圍一張張完全陌生的面孔，嚎啕大哭。老師讓我獨自聽課，我卻死活不肯，緊緊地拉着媽媽的手，想讓她陪着我共同聽課。老師和媽媽都沒辦法，只好由着我。如今回想起那時的情境，真是覺得可笑至極。現在我是再也不會那樣了——這也是我的成長吧！

這八年間的每週二晚上，我都會準時來到棋院。但有一點很奇怪，無論我來得多早，終究還是比老師晚。這個奇怪的問題伴隨了我整整八年，直到現在還是沒能找到答案。令我印象最深的，便是那教了我五年的老師了。他是個很有特點的人——光頭。每當他在局中遇到難題時，他便會撓撓頭，這樣做好像會有一股神力，不一會兒，便有了主意。

一直以來，他對學生都很和善，只是有一次，他罵了我。那天下棋，我完全不在狀態，連下臭棋，最終輸給了一個比我小三歲的孩子。他在一旁看着，眉頭緊鎖。終於，他看不下去了，訓了我一頓。此前，我一直對他“懷恨”在心，但現在我終於明白，他是為我好。

圍棋是我所學時間最長的項目。八年，讓我懂得了堅持，懂得了不能半途而廢。它帶給我無限的快樂，它愉悦了我的精神，活躍了我的思維。一晃八年過去了，八年間的一幕幕，依舊時常出現在我的腦海裏，似乎離我很近，又似乎很遠……

清晨，無事可幹，便爬下牀鋪，拿出書櫃中那幾本厚厚的相冊，饒有興趣的翻起來。

猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻樑，嬌小的嘴，甚是可愛。

之後翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤，大眼睛是我的標誌。

緊之後，那便是我九歲的照片，那個載着五官的“器皿”已不似從前那般圓潤，變得有些尖挺。

看看錶，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發現我此刻的長相和以前截然不一樣！

厚密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻樑，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長長的脖子，如同一個舞蹈演員，再加上高高的個頭，瘦瘦的身材，有好似一個模特。

回想起小時候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。

是啊，我長大了，與以前不一樣了，有更多主見和認識了，可是，同時，我失去了小時候那份完美——童真，甜美。

長大是好是壞呢？站在鏡子前我不由發呆，一時不知所措，像個迷路的小孩找不到前行的方向，長大？怎樣又是這個詞？到底，它意味着什麼？回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。感悟，此刻，沉着冷靜，高深的思想觀念，卻讓自我累到疲憊。

成長，甚哉甚哉，遺憾之極！

回想，從前，不問世事，只活在自我的空間中，看那無足輕重的點點苦辣。

感悟，此刻，關心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。

成長，優哉遊哉，頗為精彩！

我靜靜的品位成長，成長的臉，成長的心，成長的我們，有喜有憂，我品味成長，為自我的成長煩憂，為自我的成長高興，我不能完全詮釋成長的定義，但我會説，未來成長的道路我會好好珍惜，願一路走好！

我們每個人都有自己成長中的第一次，無論成功與失敗，它都是一段深刻的記憶，是永遠都抹不去的。

我對自己成長中的第一次的記憶就非常深刻。

有一次，我剛從大姨家回來，就看見媽媽，奶奶，姑姑，大媽她們在包餃子，因為那天正是大年夜。

我看見媽媽，奶奶，姑姑，大媽她們包餃子是那熟練的動作，我不禁瞪大了眼睛，張大了嘴巴。

過了一會兒，媽媽才發現我，笑着説道：“可心，怎麼了？“這時，我才緩過神來，説：“媽媽，我也要學包餃子。“媽媽説：“嗯，那好吧，反正你也老大不小了。”我一聽這話，高興極了，馬上蹦蹦跳跳的去洗手了。

洗完手，我對媽媽説：“媽媽大人，洗手完畢！”媽媽説：“那就包吧！’”

我學着大人的樣子，首先拿起一個餃子皮兒。然後，用筷子挖一點餡兒放進餃子裏，放好後，在東捏一下，西捏一下，可這餡兒就像調皮的孩子似的，我捏這邊的時候，他又往那邊跑，我捏這邊的時候，他又往那邊跑。我氣極了，但是，回過頭來有一想：我做事情怎麼能半途而廢呢？於是，我又重新包了起來。這時，我就地説地下黏糊糊的，一看，嗨，原來是調皮的孩子，餃子餡呀！我便開始搬救兵，餃子皮兒來把下面的漏洞給堵上。終於，功夫不負有心人，一個餃子包好了，我也鬆了一口氣，可是一看，我包的這個，簡直是個四不像呀，和媽媽包得一比，可差遠了。我泄了氣，這時，媽媽安慰我説：“可心，彆氣餒，重新振作起來，‘失敗乃成功之母’嘛！你知道，都是先有母后有子女。失敗不就是一位偉大的母親嗎？”媽媽這一句話，逗得我破涕為笑。

於是，我又包了第二個，第三個……越包越像了。

餃子煮熟了，我品嚐着自己的勞動成果，心裏甭提有多高興了。

夏日的陽光火辣的照耀在石階上，小松鼠調皮地穿梭在樹叢間，樹葉沙沙地作響，微風輕輕地撫摸着人們的臉頰，伴着山下孩子們的嬉笑聲，我站在山頂，大口大口地呼吸着山頂的新鮮空氣，在登上山頂的那一刻，我長大了。

我便答應去散步了。一出門，刺眼的陽光一下子照射在了臉上，走着走着，不知不覺就走到了山腳下，媽媽提議：“要不，咱們去爬山吧？”平時，我所謂的“爬山”僅僅是在下面的幾個台階上蹦蹦跳跳或走了一小段就原路返回了，我便想都沒想就答應了。沒走出多遠，我便嚷嚷着要下山，但媽媽讓我加油向上爬。我又極不情願地向上爬，抬頭望望，上面還是好遠，毒熱的陽光彷彿更加的刺眼，我繼續向前爬。爬到了半山腰，我氣喘吁吁地向山下望去，山下的人們來來往往，與碧水構成一幅美麗的畫卷。媽媽問我：“這山腰的風景美吧！”我點點頭。“到山頂去吧！更美的風景在等着你呢！”

為了更美的風景，我努力向前走，快到山頂時，覺得步伐變得輕鬆了，輕快地跑向山頂，彷彿有一種神奇的力量在拉着我的手，登向山頂。終於，我登上了山頂。

那一刻，陽光彷彿變得温和，微風徐徐，輕輕地為我擦去臉上的汗水，我站在山頂，山上的空氣是那麼新鮮，那麼的純淨，彷彿沒有一絲雜塵。我站在山頂，看着山下的碧水、小船、鞦韆……各種各樣的美景一覽無餘。一步一步爬上山頂所看到的風景，那是我心中最美的風景。我做到了，第一次爬上山頂！感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。只有站得高，才能望的遠。沒有什麼一步登天，只有一步一個腳印，腳踏實地努力向前。我相信，更美的風景在更高更遠的未來等我！

所謂成長，是人生旅途中必須經歷的一個事情。而成長是經由我們在漫長歲月的鍛鍊，彙總起來的經驗，讓我們更加努力，更加積極進取的這樣一個過程。

我很享受成長，因為在成長的過程中你肯定會付出努力。這些努力在很多時候看起來是十分艱辛的。就比如説運動員的成長，那不是靠着一朝一夕可以鍛煉出來的。是靠着每一天的堅持努力而取得的成績。最為著名的要數凌晨四點的洛杉磯那個事情了，也就是著名的籃球運動員科比。凌晨四點的天空相信很多人幾乎一年啊都不會看到過一次，而科比在那段訓練的日子裏天天都能夠在凌晨四點訓練。可見成長的路途是多麼的艱辛。當然，也正因為這份努力中的艱辛，才有了以後“凌晨四點的洛杉磯”這段佳話，科比也靠着這段成長成為了不少喜愛籃球的人的心目中的偶像。

而對於自己，這份成長無疑就是學習了。作為一名學生，能否取得好的成績就是成長過程中最好的見證。這和體育訓練一樣，不是靠着一週的複習就可以逆襲的，所需要的是日常的積累，對於知識點的深度瞭解和記憶。

其實，當你接觸的人越多，層次越高，你越能發現在成長這條路上的漫長。因為往往越是優秀的人越是追求高端和完美，越是會顯示的有教養和文化。大家都會在合理的圈子裏相互支持，抱團發展，因為你好了，大家才都會好。而沒有成長，不願意努力的那些人自然也就會逐漸別生活所淘汰。變得越來越低端，層次也會逐漸下降，越是更加喜歡詆譭、嫉妒，出現一些不良的情緒，自己也更加的容易憤怒。

所以，在成長路上，我們需要朝着更加美好的方向前行，不能因為短暫的美好而稍作停留，不然往後的路就會更加曲折和艱難了！