【推薦】逝去的童年作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的逝去的童年作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
逝去的童年作文 篇1
有一個黃昏，一個人獨自走在街道上，道路兩旁的燈發着昏暗的光，空中一輪明月裏。我抬起頭，仔細凝視着它，在它那裏似乎又看到了從前那一幅幅畫面。
一羣孩子生活在這個村莊裏，它寧靜、祥和，少了世俗的喧擾，給人一種温暖、安全的感覺。它似一魔法師，讓這裏的孩子幸福快樂，他們每天在一起快樂的玩耍着，在校他們認真學習，共同進步。
陽光明媚，他們結伴去上學。他們在路上奔跑着，朝着要去的地方，心中嚮往的地方跑去。到了學校，離上課還很早，他們又拿着球拍向兵乓球枱跑去。他們在那裏揮汗如雨，盡情享受着青春、揮灑着青春。累了就躺下來休息，抬頭仰望，看到藍天白雲，給人一種不知名的喜悦和嚮往。上課了，在那一方小小的教室裏，再現了他們的身影。他們來自不同的村莊，卻在此相聚，從不認識的兩。個的人到相識相知，分享着各自的喜悦與快樂，也許這便是一種緣分吧。
然而時光總是令人非常的厭惡，轉眼間六年的時光就這樣過去，臨別的我們，不知道要説些什麼，眼神之中閃爍着迷茫，淚珠從臉上緩緩滑過，它凝結了我們這六年來的真摯友誼和感情，是我們的不捨與離別的傷痛。沒有人去説話，也沒有人打破這最後的寧靜，有的只是那一滴滴的淚。
如今的我們分散四方，再也回不到從前的那一方天地。我再次抬頭仰望，看到的不是藍天白雲，也不是星光璀璨，而是對童年的懷念，對你的思念。
一瞬間，所有的事物都消失了，我又看到了那一輪明月，和那一個孤寂的我。
逝去的童年作文 篇2
轉眼已經國中了，我的同學都踏入了青少年的時代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級的時候，劉老師曾經叫我們跳長繩還差一點摔跤。還記得，我要換班的時候，和劉老師最後的一抱，劉老師也在極力控制着自己的眼淚。還記得，當劉老師宣佈不能再帶我們四年級的時候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個教室……四年級時，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時，我們把今天的課程學完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業，老師硬説不是，到最後，這還是成了作業。五年級，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數學還是裴老師教。新班主任姓陳，因為我們在一到四年級都是好辦，學校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。
六年級第一個教師節，我和田偉、彭前到教室裏直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準備的禮物，從我們手裏一個個傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關愛。劉老師接到後，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍着眼淚，讓我們趕回教室。其實，當我們轉身時，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感歎一句：“童年真好，真好……”
逝去的童年作文 篇3
不知不覺，我們將各奔東西，向着自己下一個目標奮鬥。
——題記
還記得，我們第一次見面，看着陌生的同學，坐在陌生的教室，講台上站着陌生的老師一切，對於我們來説，都很陌生。
第一次寫的作業已經不知道是什麼時候，第一次到老師辦公室已經不知道是什麼時候了，第一次寫的作文已經不知道是什麼時候了
時光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。
時間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節過得有滋有味兒，最有意思的是五年級時，那次，我們整一個年級都動員，辦下了一個最美最好的兒童節，先是文藝表演，再是娛樂遊戲，看那操場上一張張綻開的笑臉，多麼有活力！
漸漸地，學習變得緊張了——六年級到了！
坐在教室裏，總有幾分不捨，拿着同學錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來讓他籤。
淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。
我們拿出筆，記錄下了難過、後悔、激動、高興
我們伸出手，接過了酸、甜、苦、辣
最緊張的，還是我們長大後，每學期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽到了老師準備清理班級信息了，那些做賊心虛的同學們總是顯得不自在，最後還是被高明的老師擒拿住。
老師常常把自己比喻成如來佛，把我們比作孫悟空，怎麼也逃不出她的手掌心。
數學老師是從四年級教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班裏總有幾個叛逆的同學愛和數學老師頂嘴，這一現象通常讓其餘同學哈哈大笑。
童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
不錯，童年就像是做夢一般，離我們遠了，即使我們再怎麼伸長了手，也摸不到它了；童年還是回憶時含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰的童年不是五彩繽紛的呢？
20xx年5月，夏天靠近了我們，同時，小升中考試也逼近了。班裏鬧得沸沸揚揚，成外、實外重點中學成了優生的目標，常常會有幾個同學，帶來些許資料，給朋友看看。
6月8日過了，我們即將分離，那時，我們每個人會含着淚水，離開母校，離開恩師，離開同學。
或許，不能留下聯繫方式；或許，不能再見面
快樂嬉戲的場面，輕鬆玩耍的場面，緊張考試的場面，老師責罵的場面，安靜上課的場面，被讓罰站的場面，被請家長的場面都會再次湧上心頭，依依不捨、難捨難分的心情不是滋味。苦苦的、酸酸的。
給同學取的外號、學老師説話、想逃避作業、矇騙老師、把垃圾扔到別人的課桌裏、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什麼這些馬上都會灰飛煙滅。
到了新的中學，我們也許會規矩些。
到了新的環境，我們也許會聽話些。
到了新的教室，我們也許會變乖些。
同學們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，説不定哪天我們在一條繁華的街上遇見，在一家聞名的公司裏遇見，在一處美麗的景區遇見。
同學們，我們要學會適應這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，説不定在下一秒，我們還會相遇。
人間的美麗，就是有了分離，有了捨棄。
童年，再見！
母校，再見！
老師，再見！您是我第一塊敲門磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時，給我一個路標
同學，再見！記住我們第一次相遇，第一次説話，第一次叛逆，第一次玩耍！請別忘記，我們在一起的日子是多麼快樂！同學，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發泄的對象；有了你，我找的了成功的理由。
老師們，同學們，我們要留下永不消失的聯繫方式，讓我們永遠找到對方！
逝去的童年作文 篇4
窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，又密又多的雨點被風吹進了屋子，我起身,走到窗邊，正準備掩上窗子，目光落在地上數不清的積水坑，一滴雨落下，那微微盪漾的水面,宛如回到過去的時空鏡，熟悉而快樂的情景如播放電影般映現在我的腦海中.......
那時的雨也一樣大，碩大的雨滴砸在身上生疼生疼的。我拉着妹妹和鄰居家的孩子，撐着把大大的雨傘，蹦跳着來到雨中。“噗”的一聲，我一腳踩進了水坑裏，濺起無數滴晶瑩的水花，濺到小腿上，涼快極了。“我們踩水玩吧！”我興奮地提議。“哦！”小夥伴們撒開腳丫子，奔到雨中，一腳一個水坑，到處是“噗！”“啪！”的聲響，在單調平乏的雨天裏，猶如一曲歡快的音樂，環繞在我們身邊，給毫無生氣的城市裏帶來些許生機。
大傘不知被誰扔到了一邊，孤零零地躺在泥水坑裏，變得骯髒破爛，但它好像也和我們一樣樂着呢！沒了大傘的庇護，我們渾身濕淋淋的，雨水順着髮梢滴到揚着笑的臉上，隨着歡樂的蹦跳，又滴落在地上，濺出的雨滴與我們一起盡情玩耍。晶瑩剔透的'雨滴映透出我們喜悦的笑顏，每個人都如此單純地快樂着，彷彿這個世界只剩下這一片小小的天地。
玩累了，我們依偎着坐在台階上，互相幫忙擦拭雨水，風一吹，渾身一顫，但依舊笑吟吟的，身上再冷也阻擋不了心中那份快樂與温暖，所有人似乎都在回味着這個簡單卻又無比快活的小遊戲。雨幕裏，台階上，一羣孩子簇擁在一起，瑟瑟發抖，臉上卻洋溢着幸福的笑容，這笑容，在冰冷的雨天，給人温暖的感覺……
“發什麼呆呢？關個窗關這麼久，還不快去寫作業！”媽媽的催促把我從回憶中拉回。“……哦。”我掃興地關上窗，桌子堆積如山的作業還等着我呢。我走向書桌，卻又忍不住回了頭，雨小了，那水坑卻仍在那兒，似乎在等着什麼，等着的，是什麼呢……
逝去的童年作文 篇5
我想把童年深埋在夢裏
等我需要她，再一夢醒來
回憶，回憶，童年的美好
童年，童年，漸行漸遠的童年
即將失去的你，我會萬倍珍惜
我想把童年的種子藏在地裏
等她開出鮮花之後，我再來呵護她
童年的美好，我不忘懷
我珍惜，但是她還是會離我而去
即將逝去的童年
你給了我快樂，你教會了我如何珍惜
你教會了我所有
你就是我
我亦是你
逝去的童年作文 篇6
隨着時間的流逝，我漸漸長大成人，要注意的事物也越來越多，雖然長大後能做更多事情，但是對於童年的事，還是念念不忘。
自從升六年級後，我的行為和個性都變了很多，連我最好的朋友也不清楚我在想什麼，有時候我會失去控制的打同學，但這不是我願意的啊！我的心靈不受控制，我又 不敢主動去找同學道歉，我怕大家會責備我，就越來越不喜歡接近我的好朋友，行為就變得很孤僻，有人來找我、安慰我、找我一起玩，雖然我很想藉由一次次的互動讓大家知道我不是他們想像中的壞，果然，我還是沒有勇氣找他們，而我最後的期限也到了。
時間像流水般的飛逝，轉眼間，我已經是家喻户曉的中學生，我已經漸漸忘記童年的不快樂，現在班上的同學、老師都很照顧我，這讓我受寵若驚，一個沒人理的 我，怎麼上中學後，改變這麼多？難道是我行為不一樣？這問題我思索很久；這天我終於知道答案，他對我説，之前他們不理你，是因為從不幫助別人，讓他們不知道怎麼開口，習慣之後，就連你最好的朋友也像蒲公英的種子，隨着風的速度，離你越來越遠；但是現在不一樣了，你熱心助人，不計較，每個人當然願意和你交朋 友，這個答案讓我驚訝不已。
如果能再給我一次機會，我很樂意回到那段時光，幫助有困難的同學；我幫自己做了一個忠告，”獨樂樂，不如眾樂樂”，這話是代表我之前不曾跟大家發表我的意 見、想法，而現在是一有好玩的事情，立刻分享給大家，成為大家的開心果；我現在不再孤僻，反而很開放，我覺得我是全世界最幸福的人，沒有第二個人比我幸福了，我對未來充滿一片光明，因為，我找到最真實的自我。
逝去的童年作文 篇7
朦朧中，一陣刺耳的聲傳入我的耳膜，我不得一驚，慢慢地睜開雙眼，一邊直起耳朵聽着這陣聲音是從什麼怪地方來的，一邊從牀上爬起來望着突然變得比以往更亮的門簾。
我走向陽台，慢慢推開了推拉門，望着眼前讓人驚訝的場面，瞬間被震住了——陪伴了我童年的像守衞一樣的樹木被砍了，一棵棵樹木倒了下去，它們的夥伴也將要倒下，我將頭貼在窗户上，腦裏一片空白。小時候的事情浮現在了我的腦中……
四五歲那年夏天，我和家人搬到這裏，在客廳中陽光本該刺入我們眼中，可我望着窗前，一片翠綠讓人眼前一亮，在陽光下翠綠的樹葉亮起來，一棵棵樹上都有數不清的綠寶石。
突然一隻小鳥飛到一棵樹上，踩在一根連接綠寶石的樹枝上，樹枝輕輕擺動起來。樹葉好像活了，伴着微風在樹上展現了它們剛學會“樹葉舞”。從那一刻起，我喜歡上了這裏，喜歡上了這裏的新鮮空氣，喜歡上了小鳥，喜歡上了這裏獨特的風景。
我每天都會在窗台上趴上一會兒，跟小鳥一起玩耍，它們會調皮地躲入樹中，我在無數的樹葉中仔細地尋找它們；我每天都會趴在窗台望着綠樹，跟它們分享我的心事。它們有時聽懂了，如果高興就跳起舞來，把自己手在空中擺動；如果傷心就不動了，呆呆停在那裏，不知所措。
我望着眼前的一片空地，想將心事告訴媽媽，可我現在心中十分痛苦，無法表述，淚水卻流下來，不知不覺中眼前的一切慢慢模糊起來，眼中出現了幾顆晶瑩的寶石。
為了不讓它們離開我的眼睛，我抬起頭直到它們消失。媽媽解釋説這裏要修路，才會砍樹，我心中有些憤憤不平，不停抱怨道:“這裏這麼多垃圾，不先清理垃圾卻先要砍樹，這是什麼歪門邪道？”
這個冬日的陽光跟以往不同，是那樣刺眼，讓我的心情愉快不起來。
伴我走過童年的大樹倒下了，我也長大了……
逝去的童年作文 篇8
考上了令人稱羨的國中——淇濱中學，家人也跟着歡喜，再過幾天我就要踏上異鄉求學之路了，這麼多年我第一次離開家，心中萬分不捨，捨不得故鄉，更捨不得我那終將逝去的童年。
早上，打開大門，門前是大片玉米地，空氣清新又濕潤，稀薄的霧氣似淡淡的牛奶色，在周圍輕輕飄蕩着，門前的路旁有很多樹，一些是柳樹，另一些也是柳樹，一直到村頭，在我童年記憶中夏季最清涼的地方就是這一條長滿垂柳的路。我早上騎車去上學，晚飯後和家人納涼都要在這條路上。而今，這條路將送我延伸到遠方，開啟我的少年求學之旅，而路得那端永遠是家的方向。
家是我從小到大從未離開過的地方，如果不是媽媽太嘮叨，弟弟太霸道，爸爸太忙碌，我認為這個家還算完美，偶爾抱怨一下，媽媽就會説：“牛什麼呀？小時候去幼兒園，一年到頭學不會三句話，整天哭鬧，沒把你扔了，就很對得起你了。”媽媽口中的“三句話”常讓我沮喪，據説是“大公雞，喔喔啼，每天叫我早早起。”當時怎麼也説不囫圇，長大的我常常懷疑那是不是真的。媽媽説我開竅晚，上學前班腦袋才慢慢靈光了。可即便如此，我現在已經是一位瀟灑的美少年了，偶爾考試考砸了也能用詩歌表達心聲“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”
學校是我的最愛，雖然我成績不是最好，但我卻最受老師和同學的喜愛。國小六年我和同學們無憂無慮，一起度過了快樂的童年。就要分別了，從此各赴東西，但是我不會為此感到傷心與難過，要知道“海內存知己，天涯若比鄰。”我也懷有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”的雄心壯志。
逝去的童年作文 篇9
童年像朵曇花，在黑暗中悄悄地綻放，綻放出世界上最珍貴的美麗，帶給我們快樂。卻只在一陣子，便凋謝了，留下一片歎息與憂傷，同時也帶走了你想要挽留的夢。
我相信，每個人都有美好的童年。我也一樣，我愛童年，曾經肆意的享受童年帶給我的快樂。甚至，我天真的認為，我將一直擁有童年，擁有快樂。可是漸漸地，我發現我錯了，童年像曇花一樣，短暫而美麗。
我好懷念童年時的快樂，但一切都回不去了，如果能夠重來一次，我會更加珍惜童年，為它添更多地幸福、美麗和快樂，我會用記憶牢牢的記住它的美好，照耀着我的微笑。
家鄉的小溪，是那麼的清澈。如果每個人都像小溪那樣清澈，該多麼好啊！那樣，也許人世間就會多一些笑聲，多一些温暖，多一些快樂……我寧願回到小時候，能再次擁有那份寶貴的單純。
我曾記得，外婆帶我走過希望的田野，外公帶我走過暗淡的低谷，他們一起帶我走過美好的童年。
歲月是無情的，它將外公、外婆變老了，皺紋探出了頭，銀絲也出來湊熱鬧，將一頭黑髮染成了白髮。
童年時，我在冒着炊煙的房屋和鳥語花香中沿着小路行走，在草地上逮螞蚱，在雨中玩耍，在草堆裏睡覺……
記憶模糊了，我的視線也模糊了…… 童年離我越離越遠，逝去了，也帶走了我的快樂。
