我理想中的國中生活作文（通用46篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我理想中的國中生活作文，歡迎閲讀與收藏。
我理想中的國中生活作文 篇1
當寒冷的西風把天空刷得愈加高遠的時候，當陌上阡頭的孩子望斷最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時候――這便是秋了。
和着涼爽秋風的豔陽，稻田上的穀子愈加低重，這是穀子們的歡迎儀式，歡迎着的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和着金黃的麥浪的節奏地進行着。爸媽領着我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又幹……
我們終究耐不住秋日好時光，拿出早已備好的風箏，在農人們勞動過後的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風箏時而高，時而低，時而盤旋，時而俯衝。揪着我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白雲，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥着歡樂地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝着我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。
走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園裏大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎？是誰裝點了這一切呢？
越過寬闊的柏油馬路時，滾燙的路面讓我們光着的小腳丫紅紅的。
夕陽撒下一抹餘暉，鄉村裏，炊煙四起……我們三姐弟搬來桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯後，我們照舊搬着小板凳到庭院裏，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國……
我理想中的國中生活作文 篇2
窗外的陽光被柳條切碎，一霎傾入教室，語文課誦讀賽正在緊張進行：理想國中。
班長首個誦讀：青春——
激揚
下課鈴打碎了班級的寧靜，將那青春活力的盒子打開，頃刻，笑聲、歡樂聲氤氲在校園。走在教學樓，一羣一羣的同學正在討論各種各樣的問題：“這個題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看着他們陽光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場，幾位意氣風發的籃球隊員在進行刻苦的練習。跑道上還有幾位同學頂着烈陽，用汗水書寫着
青春樂章。楊樹邊，學哥學姐的娓娓書聲傳來。一切，都是如此的生機，活力。
國中生活是青春的伴奏。
學習委員前仆後繼：測試——
低谷
學業繁忙，隨之而來一次次測試，有人歡，有人憂。“人不可能每次都成功的”一句文案浮現眼前。必有跌落低谷作文時。只需樂觀努力，結果絕不會讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收穫”，不！九分耕耘，必有一份收穫。處於低谷，不光只有環處，還有一個好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級一片安靜，都沉浸在競爭中，是一種多麼美好的學習氛圍。我相信，那時，我們每個人，都是高攀運動中的勇敢者，也都是成功者。
國中生活的失利是家常便飯。
課代表也不甘示弱：
樂趣
學習不是一件簡單事，眾所周知的道理。但如果每個人都把學習當做興趣呢？課堂洋溢着歡笑又不失紀律，作業充滿着信心與熱愛。更重要的是每個人臉上都是一張眉開眼笑，快快樂樂的臉龐！
國中生活需要樂趣來點綴。
下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無表情地書寫作業，心中一番涼意，理想的國中生活什麼時候能到來，我期待着你！
我理想中的國中生活作文 篇3
沒有挑戰的學習顯得那麼乏味，我理想中的國中生活必定充滿挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都説我們只是一羣寵壞的小孩，但其實我們更渴望那種登上極點時“一覽眾山小”的感覺。當我們面對空前強大的困難時，我們會一次次爬起，直到陽光重又驅散烏雲，照在我們傷痕累累卻倔強執著的臉上，我們心中會有一個聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。
沒有詩意的生活顯得那麼蒼白，我理想中的國中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的餘輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風徐徐吹來，吹亂我們的髮絲，彼此會心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的言語任由風在我們耳邊呢喃，遠處，亭子裏的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鑽研難題，一起討論對生活的態度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時間能在這一秒靜止…
沒有友情的日子顯得那麼單調，我理想中的國中生活飄散着友情。也許我們真的很堅強，但還是會有軟弱的時候，這時，你會需要一個好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都説緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會緊緊相連。曾經手拉手説過要永遠在一起，但心裏卻明白海不會枯，石不能夠會爛，擁有絕對的完美，這個可能微乎其微，但還是願意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會離開，但還是想説：“這段日子有你相伴，沒有白走！”
理想中的生活充實、簡單，現實中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發現，顯示正在靠着理想一點一點為我們而悄悄改變。
我理想中的國中生活作文 篇4
理想生活。和家人，到人口過百萬的大城市買一棟公寓，頗為靠近商業中心和有設備完善的小區。有自己的小車子，和可貴的單車。
有能力去旅遊，但環遊世界既不是自己的目標也不是夢想。要去，就去從小憧憬和往後想去的地方。去有自由女神的紐約，去有鐵塔巴黎，去有風車的荷蘭，還有水上城市威尼斯。去澳門賭場，去香港迪斯尼，去台灣吃小食，去鳳凰古城，去上海世博會。去日本，也去北京。
有時間做自己喜歡的事，去創作文章，去編歌詞，去寫詩，去繪畫，去攝影，去烹飪。去創作自己想創作的散文和短篇小説，去編寫屬於自己的歌詞，去寫詩，去繪實景寫生，去拍下記憶中和遇到過那些美好的回憶，去自個研究和研製食譜，去一個人獨自完成五千張拼圖。去跑馬拉松，去爬樹摘果，去養玫瑰和向日葵花。去學彈吉他。
允許一天泡在網上，去淘寶，去鬥地主，去更新微博，去看電影。然後陪家人吃飯。
有一間獨立的房間，有一部3D的高清掛式電視，有節能式的格力空調，有一張一米五寬的大牀。有獨立浴室，有外種上藤蔓的陽台（內有桌子）。有ipad，有iphone。整間屋子有無線wifi。
去坐世界上最大的摩天輪，和喜歡的人。
我理想中的國中生活作文 篇5
一陣風吹過，高樓大廈不見了;街道人羣不見了;工廠黑煙不見了……出現在眼前的是深藍的天空，清澈的河水，和那一塊塊金黃的土地……這是鄉村。
這裏到處是綠，遠處似乎還傳來了狗吠：“汪汪……”聲音傳得到很遠很遠。
小溪邊，幾位年輕的婦女在洗衣服，她們時不時還拿着棒子打起衣服來。她們説説笑笑，無不體現出一種和諧。
田地裏，有個上了年紀的老人在耕田，汗水早已經濕透了他的衣服。但他並不在意。因為在這裏，就是再辛苦也值得，總比在城市裏整天聞着臭氣危害身體好多了。
草地上，小朋友們追逐打鬧。玩累了就躺在草地上，望着一望無際的天空，勾畫自己的未來：未來是怎麼樣的呢?地球還會美麗嗎?
轉眼間，天黑了。家家户户都要睡了。村中一片寂靜，我並沒有黑暗中的恐懼，因為這黑暗是美麗的。天空中撒滿了快活地眨着眼睛的小星星。面對這美麗的夜景，我再也不想會到現實……
但是殘酷的現實還是把我拉了回去，那清澈的河水，一塊塊金黃的土地和那美麗的夜景都不見了。取而代之的是高樓大廈和吵鬧的人羣。我不願失去它，所以我把它畫下，把他寫下，希望能讓大家一起保護地球。
我理想中的國中生活作文 篇6
我的理想生活是我成為了一名擊劍運動員，有很多獎牌放在一個透明展廳裏。我有兩棟別墅，兩棟別墅中間有一座玻璃橋。玻璃橋下有一個車庫，裏面有兩輛吉普車。我在銀行有一個億的存款。
我的兩座別墅每座四層，一共八層。爺爺、奶奶住一層；外公外婆住一層；爸爸、媽媽住一層；我自己住一層。一層是我的公司，一層我作為倉庫，還有兩層我開了一個小醫院。
我的公司裏有一個負責人，他給我管公司。我只要開會、買設備就可以了。我的小醫院是開放的，如果有意外情況，附近的居民來不及去大醫院就可以來我的小醫院。我的醫院雖小，但是大醫院有的設備我都有，只是設備數量沒那麼多。醫院裏病牀也就四個，可我的小醫院伙食好，飲食乾淨放心。我的倉庫裏還有很多醫療設備，可這些平時不能用，是以後萬一有突發情況，捐給大醫院救助更多人的。
以上是我的理想生活。
我理想中的國中生活作文 篇7
我的理想生活是我教大學生語文課，收入比較高。我做着自己喜歡的職業，心情也很愉快。幼升小語文、國小語文、國中語文、高中語文、專升本語文我都教得很不錯。此外，我還會教國小、國中、高中的數學和英語。國中的地理、歷史、政治、物理、生物、化學我都教的下來。我自己就是教育資源。
我的英語和日語非常好，可以和外國人流利溝通。我可以給外國人做景區講解。
我在老家縣城買了一個自己的房子，平常把租出去，老了以後可以自己回去住。我在工作的地方買了一輛車，方便自己出行。我每年會坐飛機回去看望舅舅、舅媽，爸爸、媽媽。
我每天早飯自己榨豆漿喝，一日三餐自己做飯吃，不吃外賣，晚上我榨果汁喝。我每年去全國各地旅遊，看不同的風景，吃不同的美食。我還會在業餘時間學習拳擊、平面設計、室內設計、會計、畫畫等課程。我還有一百萬左右的存款。
我養了兩隻兔子、一隻貓、一隻老母雞。
我屋裏有一面牆全是實木書櫃，書櫃裏擺滿了我學習和喜歡看的書籍。
以上是我的理想生活。
我理想中的國中生活作文 篇8
我的理想生活是我考上了杭州大學。畢業後，我和家人一起到了上海發展。我當美術老師，業餘時間我做漫畫家，在我的筆記本電腦上畫出自己想要的畫，與朋友分享。
我每天7點起牀，自己做早餐吃。我開一輛價值幾百萬的豪車上班。我從8點開工，做到5點下班。我一日三餐頓頓都吃肉。下班回家晚飯後，我從7點開始畫漫畫，8：30收工。在9：30之前我玩玩手機，陪陪寵物，晚上10點睡覺。我有時還會再看會兒書。
每週末我8點起牀去買菜。上午我和自己的寵物一起工作，中午我會選擇吃外賣。下午我會看會兒書，吃點心，和朋友一起去逛街。自己燒晚飯吃，晚飯後我去遛狗，看書，玩手機，每天都開開心心。
我要買兩棟大別墅，一棟要500㎡以上，有花園和池塘，園子裏要有秋千，還有個私人游泳池。羽毛球場、乒乓球場、直升機降落處和停車場一個也不能少。我要睡兩米的大牀，廁所一定要有浴缸，還有一個會客廳和兩個書房。我的房間裏要有更衣室。家裏還有個小型圖書館。兩個廚房，一個西廚房，專門做甜點；一個東廚房，用來做飯。我還有一個大冰箱，能夠裝很多很多冰激凌，還有一個零食櫃和飲料櫃。
我有一個小型影廳，能夠坐下30人。我自己和寵物住一棟樓，其他家長住一棟樓。家裏的白色豪車能坐下五個人。我養了一隻可愛的小狗，是柯基犬。我還養了兩隻身價一萬五的科爾鴨。我銀行裏還有三個億的存款。假期我和家人一起去旅行，我們去內蒙古大草原、青藏高原、南極、日本、蘇州，我最喜歡去夏威夷度假了。
以上是我理想的生活。
我理想中的國中生活作文 篇9
在現在的生活中，人們總有一些不會遵守交通規則，在人行紅綠燈還亮着紅燈的時他（她）們也橫穿馬路，這樣會使車子亂成一團，亂扔垃圾，亂排廢氣的現象還是時有發生……，環境質量讓人不滿意！
N年後的一天，我在出去玩的路上看見全部的人都不會橫穿馬路，而是自覺地、耐心地等到紅綠燈亮時才走，這些車不會超速，也不會加塞，整齊地向前進，會轉彎讓直行，這樣不形成交通堵塞，也不容易有擦碰事件，不論是司機還是行人都開心地行駛在馬路上。
那時，空氣質量非常好，是因為人們不會亂丟果、皮、紙、屑和其他垃圾，也不會出去遊玩的時候往湖裏或河裏扔物品，更不往湖裏或河裏倒髒水或污染環境的東西，而是把這些垃圾扔到分類的垃圾桶裏，這樣既會讓清潔工的工作方便一些，也讓我們的環境變得美麗。司機們都不用排廢氣的燃料，而是用象水一樣既環保，還可再生的原料，家家户户都用上了新型的取暖和納涼的方法，不會排廢氣，更不用安裝那麼複雜的裝置。這樣，我們每天能看到藍天白雲，時時都可以大口呼吸新鮮空氣。
雖然我們現在的生活還有很多不太滿意的，但是我相信我理想中的生活經過我們的努力一定會實現。那時的我們將理想變為現實，會更富強、自由和友善！
我理想中的國中生活作文 篇10
“生活的理想，是為了理想的生活。”
我對於生活的理想的理解，是應該人人都能有閒暇。在我們必須的學習工作之餘，還能有閒暇去做其它的事，有閒暇去享受人的生活。人在有閒暇的時候才是最真實的自己。
而閒，並不代表放縱自己。
做完了我們必須所做的事情之後，就應該發掘自己的潛能，去做一些更有意義的事情。
對於我來説，這一點感受頗深。我在這個暑假髮掘了自己一直以來都有的一種能力，而我要感謝我的一個同學，她做了一個推進器，鼓勵我發揮出了自己的潛能，讓我感受到了前所未有的興奮。而被髮掘出來的這個能力，是我願意用盡一生的精力去完成的事文字。
生活的意義就是在能認識和創造生命的價值，我們活在世上一天，就得充分的保持和發揮自己的生力一天。而這個暑假我終於知道了，我生命的價值，就是我真心的願意用我的一生來堅持我的熱愛。
現在我是學生，我最主要的是完成我的學業，但我不會放棄我的熱愛。在學習之餘，我會用盡我所有的熱情來完成它，這也將是我之後的生活中會一直秉持的信念，因為這是我對我未來生活的理想，我希望我能一直做下去。
我對生活的理想都是為了我理想的生活能夠實現，而我理想的生活就是在自己忙碌之閒暇能夠靜下心來去做自己真正熱愛的事。因為我很清楚，只有當我全身心地、忘我的沉浸在我所熱愛的事情當中的時候，才是最真實的我。
每天都很充實，又有空閒的時間完成自己所熱愛的事情，每天都有時間返璞歸真，認識最真實的自己，這才是我理想的生活。
這樣，才不是枉生！
我理想中的國中生活作文 篇11
“理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”每當我讀到《理想》這首詩時。我都會悵望天空，我的理想究竟是什麼呢?上國小時，我和同學們坐在寬敞明亮的教室裏，聽老師講課。老師的每一個動作都招來了我的羨慕。當我讀到用“老芭蕉”和“小芭蕉”來比喻老師和學生時。我就確定了我的理想——當一名無私奉獻的老師。
我希望像老師那樣站在三尺講台前，教給學生們做人的道理;我希望像老師那樣把豐富的“營養”帶給同學們;我希望像老師那樣默默的奉獻自己，點亮他人。
如果我是老師，我會讓同學們在大自然裏學習。
春天，我和同學們在金燦燦的油菜花地裏追跑，領略田野裏的風景，在一望無際的碧綠的草地裏放風箏，呼吸新鮮的空氣。
夏天，我和同學們在海邊嬉戲，互相潑着鹹鹹的海水，但我們心中卻是甜的。
秋天，我和同學們在飄着絲絲果香的果園裏摘水果，倚着粗粗的樹幹，吃着親手摘的水果。
冬天，我和同學們在白皚皚的雪地裏打鬧，歡笑。
然而，這只是個想象。現在的我應該心無雜念地去學習知識。真學習，努力奮鬥!“理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰……”我回到了現實。
如果説人生是一串珍珠，那麼理想就是這串珍珠裏最耀眼奪目的那一顆。
為了理想奮鬥吧!
我理想中的國中生活作文 篇12
理想的生活帶動着人們奮鬥的動力、它促使着每個人心血澎湃、甚至野心勃勃…
有人説：理想的人生如一首詩、展現出的是它應有的韻律、抒發出的是它特有的旋律與情感。
有人説：理想的生活如一幅畫、表現出的是它的層次分明、刻畫出的是它那種身臨其境的感覺。
而我的理想生活則是一條奔流不息的黃河、為我的未來騰出一條黃金大道。他似一棵參天大樹、一片片的落葉代表着我每一次失敗的再次站起、他細數着我每一次的成敗。還、為我遮風避雨…因而他變得越來越粗糙而強壯。
生活的理想、故名思議就是為了理想而生活。他讓我們在夢的海洋裏自由翱翔、閉上雙眼、伸出一雙天使的翅膀、在那裏我們共鋪一片藍天、成就一份理想、抒發一絲情懷。
我的理想道路並不平坦。不是草地鋪成的平整小路、不是水泥磚塊砌成的寬闊大道、更不是燈火璀璨的星光大道…他充滿崎嶇、有着凹凸不平的大石塊小石塊、一條條難以逾越的河流、一座座難以攀爬的高山、還有那雷雨交夾的天氣。正因為這樣才成就了一個不平凡的我、那個磨練了意志鍛鍊了體魄的我。
所以、我渴望一個成功的自己。即使我的理想生活充滿荊棘與險峻、我也要義無反顧的向前走。一步一個腳印、一步一個道理、一步一個成就。我要走進自己的理想、融入那個屬於我的生活、踮起腳尖、觸碰那份可貴的温暖、擁抱那份屬於自己理想的藍天。有一句話這樣説：“既然選擇了遠方、便不顧風雨兼程！”
遠方的路還很遠、風雨也會很多。但、我的心永遠不會隨之而動搖。
理想是一種境界、生活是一種享受。理想是一個為之奮鬥的過程、而生活則是為之拼搏的過程。
完美的生活永遠只是理想的一種狀況、生活永遠沒有完美、它源於我們每個人的心。只有把握了現在、珍惜了現在、感受了現在、不再去奢求其他更好的。我想、這才能稱之為“理想的生活”吧！
呵！我的理想生活、還是那條奔流不息的黃河。此時、還在不斷奔騰......
我理想中的國中生活作文 篇13
我從小生活在城市，住着高聳的樓房。無論大街小巷都人聲鼎沸，十分嘈雜。環境污染嚴重，充斥着各種汽車尾氣及有害氣體。這不是我的理想生活。
自古就有人嚮往着“採菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，我的理想生活也渴望沉浸於一片田園風光之中。一棟小巧而別緻的小屋。屋子四周被一條美麗的小溪環繞着。小溪中有五彩的鵝卵石，還有金魚、鯉魚、烏龜等小動物。越過一座小竹橋有一個大大的院子，院子中有青青的草地、美麗的花朵，還有茂密的樹木與嫩綠的小樹苗。空氣清新，散發着淡淡的香。在陽光明媚的天氣中，我會叫上小朋友們一起在院子中嬉戲、打鬧、玩耍……
走進我的小屋，展現在眼前的可是一片“高科技”。哈哈，我的理想生活就是田園風光與高科技並存的美妙世界。“叮鈴鈴……”伴隨着一陣優美的鈴聲，我睜開了眼睛，看看桌邊的時鐘，正好早上6點整。窗簾自動拉開，一縷陽光照了進來，感覺舒服而温暖。坐到餐桌旁，我的小機器人已經準備好一桌豐盛的早餐，有青菜、雞蛋、麪條與牛奶，都是無污染、純天然的綠色食品。吃過早飯，乘坐磁懸浮式飛行汽車前往學校。這種汽車利用太陽能產生動力，沒有任何尾氣的排放。晚上回到家，按一下按鈕，屋頂自動替換成一種透明的玻璃狀，躺在牀上看星星的感覺太美妙了！
我的理想生活，與平、美好，充滿着濃濃的愛。大家真誠、友善，互相幫助。每個人臉上都洋溢着幸福的微笑，做着自己感興趣的事情。每天晚上，爸爸、媽媽與我一起團坐在餐桌旁，一邊吃晚餐，一邊討論着大事小事，談笑風聲。每到週末，我約上一羣小夥伴，一起去捉蝴蝶、採花蜜、玩遊戲……大家團結友愛，其樂融融。
這就是我的理想生活，一個建立在田園之上的高科技居所，一個充滿友愛與互助的美好世界。我要勤奮學習科學知識，為創造我的理想生活而努力！
我理想中的國中生活作文 篇14
我們的生活如果沒有理想的目標，生活的道路就好象沒有了指路的明燈，眼前也就會是一片漆黑。理想，讓你不停的奮鬥，不停的拼搏生活就不會因為無聊而空虛。雖然理想之路不僅漫長，還很艱險，但是隻要你堅信，一陣狂風暴雨之後，一定會出現彩虹的！
生活像菜餚，五味俱全才能讓它更有吸引力，才會更加豐富。如果單單隻有一種味道會讓人感到十分乏味，令人厭棄。其實生活就像調色盤。
在生活之中，如果人一直都是一帆風順，就如温室中的花朵，當大困難來臨的時候，只會舉手投降，是那麼的弱不禁風。太過坎坷了，每個人都會因為困難壓得自己喘不過氣來。只有一苦一甜、一酸一辣一鹹，讓人嚐遍酸甜苦辣鹹，人生才不會讓人感覺到乏味。
酸，是當你不停的努力，流下許多辛勤的汗水後，卻沒有獲得回報是難以形容的心情；甜，是在你為自己取得成功慶祝時那愉快興奮的表情；苦，是在人生的道路上，遇到坎坷是，困難讓自己十分壓抑；辣，是在與朋友與親人之間那豪爽的話語；鹹，是讓你在傷心的時候，不禁流下的淚水。
理想，正如餘勛坦先生寫的詩句一樣理想使你微笑地觀察着生活；理想，使你倔強地反抗着命運。理想使你為這個目標不斷努力，無論前面的道路有多麼險阻，多麼坎坷，你都應該毫不猶豫地往前衝下去。你不斷地努力着，不斷地拼搏着，不斷地奮鬥着，你的生活永遠充滿着生機，永遠充滿着活力，不會死氣沉沉，不會硝煙瀰漫。
當你為理想不斷地努力的時候，你的生活變了，變得有節奏了，不再是亂的，因為理想如珍珠，一顆綴連着一顆，井然有序。當你站在山頂之上，居高臨下，你會發現，有一個全新的世界？？海，在一瞬間照亮你的眼睛。當你用聽診器靜聽自己心跳的時候，你會發現許多哲理與真諦，同時，你會發現，生活是多麼有意義。
寫好了生活的交響曲，用心去體會，用心去感受，多彩的音符便會跳躍起來。
我理想中的國中生活作文 篇15
理想的生活帶動了人們奮鬥的動力，它牽扯了每個人野心勃勃的心。理想的人生如一首詩，展現出它應有的詩韻，抒發出它特有的旋律與情感。理想的生活如一幅畫，表現出它的層次分明，刻畫出那種身臨其境的感覺。
理想的生活，它似一條奔流不息的黃河，為我的未來騰出一條黃金大道；它似一棵參天大樹，一片片的落葉代表着我每次失敗後的站起，也細數着我一次次的成功，為我阻擋着狂風暴雨，是為我往後理想的生活，它變得粗糙而強壯。
生活的理想，就是為了理想而生活。它讓我們在夢的海洋中自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使的翅膀，在那中我們共鋪一片藍天，成就一份理想，抒發一絲情懷。
我的理想道路並不平坦。不是草地鋪成的平整小路，不是水泥磚塊砌成的寬闊大路，更不是燈火璀璨的星光大道......它充滿崎嶇，有着凹凸不平的大石塊小石塊，一條條難以逾越的河流，一座座難以攀爬的高山，還有那雷雨交加的天氣。正因為這些，才成就了一個如此不平凡的我，那個磨練了意志鍛鍊了體魄後的我！我渴望一個成功的自己，即使我的理想道路充滿的荊棘與險峻，我也要義無反顧地向前行走，一步一個腳印，一步一個道理，一步一個成就。我要走出自己的理想，超出它，踮起腳尖，觸碰那份可貴的温暖，擁抱理想的藍天。有一句話這樣説：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”
遠方的路還很遠，風雨也會很多，可是我的心永遠不會隨之動搖。
理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個為之奮鬥的過程，生活則是為之拼搏的過程。
完美的生活永遠只是理想的一種狀況，生活永遠沒有完美，源於我們每個人的心，只有把握了現在的，珍惜了現在的，感受了現在的，不再去奢求其它更好的，才能稱之為“理想”的生活吧？
我理想中的國中生活作文 篇16
理想是一種超越，對手也會很多，可是我的心永遠不會半途而廢。
理想的生活又如一個兵荒馬亂的戰場，在那個過程當中，有許多人經不起挫折一片一片地倒下，最後被我們所遺忘，他們的屍體也會為之潰爛然後消失在每個人的記憶當中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結果如何，有時候，過程往往比結果更為重要，只有把握了最佳時機，或許會更好。
我的理想生活也是一如既往的曲折，卻又充滿了歡聲笑語。因為在那一片碧海藍天下，有許許多多的人也與我一樣，他們也正在用他們辛勤的汗水拼湊出他們理想生活的藍圖，用淚水灌溉他們即將實現的夢想。理想的生活需要戰勝以我克服困難挫折的淚水，只有這樣，人生才能時時洋溢着幸福......
想想多年以後，待我實現了我的“理想”生活後，那片藍天，那片土地，那羣我熟悉的朋友兄弟，還有我的老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經我們一起奮鬥過的地方，一起灑下汗水的課室，一起邁過腳印的地方，也是失敗很多次後又站起來的地方。無論怎樣，我們最後都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實現了那理想的生活，我們是最棒的，對！未來的我們永遠都是最棒的！
那理想的生活，正如翩翩起舞的蝴蝶，在藍天下展現它的運動軌跡，有如那從地而鑽的小草，給以我堅強的意志力，又如那隨風而飄的蒲公英，給以我自由！
我的理想生活，就是那條奔流不息的黃河，此時，還在不斷奔騰！！
我理想中的國中生活作文 篇17
茫茫無數巍峨高山，你為何選擇了那一山？浩浩無數洶湧大海，你為何選擇了那一湖？叢叢無數豔麗花朵，你為何選擇了那一菊？是的，李白沒有攀登那高聳入雲的阿爾卑斯山，也沒有親覽那巍峨壯觀的泰山。他只選擇了天姥山，那座讓他奔騰，讓他放縱的天姥山。不錯，那滾滾奔騰的長江沒有引起他的注意，那蔚藍廣闊的大海也令他不屑一顧，然而他卻對那美麗寧靜的西湖情有獨鍾。
是這樣，陶淵明厭惡那隻求榮華富貴的牡丹，憤恨那孤傲不訓的梅花，但那清香幽淡的菊令他如視珍寶。每個人的喜好不同，喜歡喝茶因為它讓人神情氣爽，喜歡飲酒因為它令人豪氣頓生，喜歡白開水，因為它晶瑩純正。不必約束自己，不必改變自己，既然選擇了，就不必回頭，向着既定的方向努力吧，奮鬥吧。李白選擇了天老山，因為那山可以讓他放達，讓他抒懷，也許只有天姥山可以配得上他的豪放的個性。陶淵明不喜歡世俗的風塵，也許只有那清幽的菊花和他志同道合。他們有着共同的性格，共同的追求。不必擔心自己的選擇，不必迴避自己的志向。世界之大，我們的選擇之廣。既然選擇了茶就不必後悔。他雖不令人豪氣頓生，也不像白開水那樣晶瑩純正。但是它有它的奇，有它的美。喝茶時，我們可以看到鵝黃夾着的碧綠，也可品出苦澀透着的清香，它更能使人神清氣爽，感慨萬千。人生如茶。澀、香、清，當然也少不了酸甜苦辣。試着品味吧，也許你會發現他的奇特，他的奧妙。
不同的選擇不同的追求，放飛熱情的雙翼去選擇理想的藍天吧。試着像品茶一樣，去品味人生的真善美！
我理想中的國中生活作文 篇18
人生如夢，理想就是牀;人生是菜，理想就是調料;人生似水，理想就是河牀……你的理想是什麼呢?
我的理想，是當一名作家。
以前，我是一個“小書迷”，什麼、童話書甚至是小人書，我都會看得津津有味。每次看完，我都會聯想這本書的作者，聯想他們事蹟，聯想他們的偉大，創造了這一桌精神盛宴。
我崇拜他們，同時也想像他們一樣，寫出許許多多的書。於是，我萌生了當作家的念頭。
如今，我已是一名六年級的學生了，但我的理想並沒有變動。當作家可不容易啊!
我認為當作家一定要有知識。沒有知識的作家能寫出什麼好文章呢?為了我的理想，我借了許多書。什麼《草房子》、《小王子》、《老人與海》;還有《假如給我三天光明》、《寄小讀者》、《昆蟲記》……我看的書三沒有二十個手指頭數不過來。我知道，這只是浩如煙海的書中的一丁點。雖然我看的書不算非常多，但我還是盡力地吸收着書本中的知識——我要當作家啊!
我把這個理想告訴過爸爸，爸爸卻只是一句“就你啊?!”然後笑幾聲走了。我也把這個理想告訴過奶奶，奶奶同樣也笑了笑：“哈哈，你能當上作家就好嘍!”
收到了冷嘲熱諷，我就沒有把這個理想告訴別人，而是默默藏在心中，默默地自己去實現。
老師説我的寫得好，我就更有信心了。每天，有空我就記記日記，沒空就看看書。實在沒有時間，我就佔用睡覺的時間看書，看個一頁兩頁也好啊!
我明白，“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。光有知識可不行，還要實踐。我也曾寫過一兩篇文章，但都不理相想，也許是我的力量還不夠，要繼續積蓄才行，厚積薄發才能成功。
為了自己的理想，加油!努力!
我理想中的國中生活作文 篇19
我的理想理想，這是我們每一個人都不可缺少的東西，它就像向魚兒離不開水一樣重要，如果沒有了理想，你的生活就沒有動力，生活將失去方向。我的理想則是成為一名老師，雖然從小到大教過我的老師有很多，但是他們卻每一個人都給我留下了難以忘懷的美好回憶以及寶貴的知識。在我的印象中：幼兒園的老師像媽媽，她們給了我無微不至的照顧，學校的老師像園丁，幫我們打開了知識的大門讓我看都了大千世界的豐富多彩。我之所以想當老師，那更是因為：在幼兒園的時候，老師教我唱歌，跳舞，給我講故事，那時，我覺得老師真偉大。於是在我幼小的心靈中，便從那時候埋下了一顆種子，一顆成為一個”神奇“的老師。慢慢的我上了四年級，就覺得老師更神奇了，不認識的子，不懂得知識，只要老師一講，就豁然開朗全明白了，作文，老師一指點生活中那看似平淡的一件小事，變成優美的作文了。更重要的是，老師教給了我做人道理，告訴我們要做一個誠實的人。
在不少國家都認為教師是一種偉大而又神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師，是啊!羅國傑也曾讚揚過教師：教師好比一枝蠟燭，不斷燃燒自己，照亮別人，又像一根粉筆，撒播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損自己。如果哪一天我實現了這個理想，登上了那三尺來高的講台，向同學們傳授知識，帶領他們在知識的海洋中遨遊，哪該是多麼美好的一件事呀?我要讓他們每天多讀書，給自己多衝衝電，讓他們領略到讀書的快樂!……總知，我會盡量做到我——一個老師因盡的責任……當然我也知道有了理想，但不奮鬥也是徒勞的，正如一句話：理想不付諸於行動也是無徒的。是的，我一定會為理想而不懈的努力，紮紮實實學好每一門功課一步一個腳印朝這個目標攀登……
我理想中的國中生活作文 篇20
每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿；有的想家財萬貫，華車豪宅；有的想美女如雲，左攬右抱；有的想浪跡天涯，尋覓出路；有的想一展才華，名利雙收；有的想快活自由，不受約束；有的想深居簡出，享受寂寞。
那麼，理想生活是什麼？
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過客一樣短暫相聚，再繼續分離。
祈求，擁有一位温柔體貼的妻子，當我踏着疲憊的腳步回來時，看見她的笑容，就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經都吃過了晚飯，只是把家當作住宿過夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關係，發揮整體的團結優勢，合力大於各個之和，為所在事業一起取得發展。而不是明爭暗鬥，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背後卻齷齪卑鄙。
夢想，有快樂輕鬆的生活環境，在這裏安度我的餘生，毫無顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過氣來，只有集中全身心應對繁瑣事務。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無私的愛，每個人都快樂無比，還有平淡自然的空間，即使沒有豐富的物質，仍有飽滿精神。這裏沒有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納，沒有猜疑和排擠，有萬古長青的自由，沒有甚囂塵上的喧譁，有重於利益的人情，沒有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒有掙扎和擺脱。
簡而言之：美滿的愛情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經濟、從事着感興趣的事情、有着不鬆不緊的收入、有值得你關心和關心你的幾個朋友。
其實幸福很簡單，他就在你身邊，要用心去發掘。
我理想中的國中生活作文 篇21
假如生活能象一個虛擬的電子遊戲世界，讓自己來設定國度、設定場景、選擇職業、挑選周圍的人，那麼我想對我來説那種完全理想化的生活應該是這樣的：居住在一座有着古舊城牆的傍海小城，陽光明媚純淨，空氣濕潤清新，還隱隱有着海的味道，潔白色的海鷗會時常從屋頂掠過，街道上行人不是很多，每個人的行進速度都不快，臉上也都帶着閒適恬淡的笑容。小城會有一座親水堤岸，是用那種沒有過分雕琢的大塊巖石砌成，漲潮的時候海浪會靜靜地湧過沙灘，拍打上堤岸，發出富有節奏和韻律的聲響，點綴着海岸邊一個個寂靜的晨昏。
而我會擁有這堤岸邊的一間不大不小的房子，房子採光要很好，窗户要很大，我會用它來開一間書吧，整面牆大的書架在房子裏面有序的排開，但不要顯得擁堵和壓抑。整個房間會大致分為兩個區域，一個區域要有非常鬆軟舒適的布藝沙發，沙發前面要配有高度恰好的茶几，可以用來放置茶水和咖啡，另外一個區域則是很正統的單人小書桌和舒適的座椅，每個書桌都要配有光線恰到好處的枱燈，然後無論茶几還是書桌上面都要有當天清晨新進來的鮮花，而且一定不要是玫瑰、百合之類濃豔的，而是菊花、滿天星、梔子花、向日葵、水仙等肅靜淡雅的種類。
牆面要用淡淡的藍色刷過，上面掛着我徒步旅行周遊世界時拍攝的各類照片，照片不一定要體現出多高的攝影水平，但要顯現我觀望世界的獨特視角，要記錄我行走江湖的真實記憶。窗户上要配有做工精緻的竹製百葉窗，可以隨時調節房間裏面的光線。而窗外也要開闢風格簡潔花壇，種滿了各式各樣的鮮花。店內絕不出售零食，要沒有一絲一毫廚房的氣息，能夠提供的飲品也只有咖啡和茶，茶要用透明纖細的水晶玻璃杯，咖啡要用潔白無瑕的骨瓷杯。而店內的背景音樂也要分時段選擇不同風格的曲目來播放，聲音不能太大，要若隱若現，但是看書疲憊的需要休息的時候，還要能夠聽得見背景音樂的旋律。書吧還要有一間通透明亮的洗手間，特別是洗手盆要非常考就，香薰的洗手液要常備不斷，要有非常高級的幹手機，能保證每一位來書吧讀書的顧客都能滿懷期待地洗淨雙手，帶着愉悦不已的心情坐下來讀書。
每天我都要在日出之前起牀，聽着音樂在海邊慢跑，迎接清晨的第一縷陽光。然後帶着一身的温暖回到店裏，開門迎客。沒有人的時候，我就靜靜地倚在沙發上，看着一本自己喜愛的書，聽着那些陳年的老歌和不朽的音樂。夜晚的時候，我還會聽着窗外一陣陣的濤聲，在温暖入心的燈光下靜靜寫下一些屬於自己的文字。隔三岔五的時候，我還會把店交給信任的朋友打理，扛起揹包，帶着相機，走向另外一個陌生的地方，感受不同的心境。
嗯，我想我的理想化生活也只有這些了。如果説在這樣一種靜守時光的生活狀態下，我還有所期待的話，那就是在一個秋天的下午，陽光慵懶的都要睡去的時刻，店裏空無一人，唯有音樂和我。而就在這樣時候，門悄然被推開，一個讓我等待了很久很久的她帶着讓人恍然迷醉的微笑，踏着迷幻的陽光走了進來……
我理想中的國中生活作文 篇22
每個人都希望有一個夢寐以求的生活，因為，在這個屬於自己一人的生活裏，自己可以隨心所欲的玩耍，沒有繁重的作業，有沒有達人們的拘束。就如神仙一般自由自在。
在我理想的生活裏，不用每天早上聽着媽媽的催促聲，不滿意的爬起牀，開始一天枯乏無味的“拼搏”。而你便可以早早的起牀，興致勃勃地看電視。到了中午，不用揹着笨重的書包返回家中，只是來到桌前品嚐着媽媽親手製作的美味佳餚。到了下午，不用反反覆覆地奔赴在補習班與回家的路上。而卻在家中一邊吹着空調，一邊盡情沉浸在電腦的歡樂中。將近3點，約上幾個好朋友，歡聲笑語地走在公園的小路上，天空如藍色的綢緞點綴上白色的花紋一樣那麼絢麗多彩。玩累了，買些香甜可口飲品，津津有味地品嚐着。
這就是我理想的歡樂有趣的生活！
我理想中的國中生活作文 篇23
下午去了回民一條街，發現它與記憶中的影像有所不同。
記憶中的那條街道擁擠不堪，人頭攢動，地上隨處可見垃圾。或許是因為害怕記憶中的影像再次出現，所以走到街口我就知難而退，只是放眼望去，看到一些大大小小的店面正在裝修，幾乎都是煥然一新！只不過依然是人流如織，一條窄窄的街道把許多行人逼的無處容身，只是地上的垃圾似乎沒有了，很早就聽説這裏能品味到傳説中的美食，可我記得去年的某個夜晚專程到此的時候，那些服務員的言談舉止真的讓我難過。
街上隨處可見“文化”的座標，“文化”的圖騰，只是“文化”帶給人們的，只是一種黯然享受。
玲玲，我的同學，一個典型的文化人，看到我皺眉，她就笑着説：“你可真行，不許你在這裏唱高調啊！連立錐之地都沒有，你讓人家去哪裏追求陽春白雪？”看她幸災樂禍的樣子我徹底崩潰。
一段年華，見證一路洗禮。少年時書寫過的夢想，青春時緊緊攥在手心裏的固執似乎已隨着時光遠去。
以前她報考的是中文系，後來又轉了炙手可熱的金融系，我説他：“玲玲，你真沒理想！！記得你説你要當作家的，怎麼眨眼之間又鑽錢眼裏去了？還等着你簽名呢。”
“那仍是我的理想，只不過我不想每天租房住。做了兩年的報社編輯，感覺那不是我理想中的生活。”
聽着她的回答，知道她沒有完全拋棄自己的專業，她在“大文化”的領域幹，接觸的也都是“文化人”，但是飯碗和興趣之間還是有距離的。記得她曾説過，血的事實告訴他，策劃選題，離不開熱點;尋找作者，離不開賣點；能銷的很好的書籍，基本都是金融類，養生類。
剛過三十，看她已有年輕又老邁的感覺，年輕是因為她終於在生態區買了兩居，在哪裏買樓絕對是“精英”的最好證明，因為那裏樓價是天價。
感覺玲玲變了，可是誰又能抵抗世俗的堅硬驅殼破繭而出？
我這樣的女子，彷彿註定難交朋友。
我喜歡閒適的世界，天光雲影，波瀾不驚。早晨可以從容簡單的吃份早點，淡定的上班，領導給紅包也好，不給也罷，憑本心吧；週末輪休可以去生態區看看風景，或者去釣魚.
因此，我被朋友看作異類，經常被閨蜜“着急”她們替我着急，替我抱怨，天哪！你又在家看書？有什麼可看的？也不去購物？還有時間去釣魚？！我們全家都在忙着賺錢換房換車。
可她們從來不問，大房子可以讓你輕鬆多久？可以讓你喜悦多久？誰能與這樣的你共老？都在忙，忙着把“擁有大的住房”作為最高理想。
你們雖然不屬於頂級的精英，卻都是高素質高學歷的畢業生。精英尚且如此，那麼更弱小，更無助的人羣呢？他們該何去何從？高房價帶來的是什麼？
站在一代人，一個“理想與趣味”的高度，結果讓人悚然一驚，大都市掠奪的不僅僅是夢想與生活，還有彼此之間的信任。
每個人出去都希望自己的言談舉止帶給人們的是乾淨，雅緻，真摯，美好！寬大，禮讓！甚至在你行走的每一個腳印中都留下蘭心慧質的餘香。
可我從所有朋友那裏聽到的只是“住房”這一個符號，甚至找愛人也是因為“他家有很多房產。”無盡的喧囂，都來自於住房。
人們追逐的，都是表面的光鮮亮麗，浮躁的氣息擴散在每一個角落。
這難道真的是我們所有人的理想與生活嗎……
我理想中的國中生活作文 篇24
我們每個人都在現實中生活，而頭腦中構築着一個如夢如幻的理想的生活場景。這種生活由於離現實太遠，只能在臆想中反覆體驗。
我自幼生性孤僻，總夢想着過一種沒有別人的生活。只是上了大學之後，才對現代化的都市生活有所向往。之後，去了一回蘭州，又對都市生活有所失望，覺得那裏的人們一模地神情凝重，行色匆匆，好像有辦不完的事、趕不完的路似的，生活缺少一種悠然淡然的情調。況且，置身於車水馬龍、滾滾紅塵中，你便感到了自身的孤獨與渺小，真乃“滄海之一粟”，進而你會感到命運之不可抗拒，個人只是命運龐大機器鏈條上的小小一環，朝着既定的方向永遠向前、向前，不可逆轉。
參加工作之後，在偏僻的鄉下、在清靜的校園，遠離了大學校園的熱鬧與浪漫，顯得有點落寞，有種被時代拋棄的感覺。如今，過慣了這與世隔絕的隱世般的生活，便深深地愛上了這份清靜與純真，覺得離自己心目中理想的生活相差不遠了。
那麼，我心目中有着怎樣的理想生活呢？那就是隱世的生活。遠離紅塵，遠離人煙，到深山老林裏，打柴採藥；要麼到荒無人煙的孤島上，泛舟捕魚；親近大自然，韜晦隱跡，放任身心；聽天籟，賞落日，迎風擁雪，漱石枕流；讓大自然浸潤我、陶冶我，在大自然中舒展嘯吟，放浪形骸。蒙田把離羣索居的目的歸結為一點：一個人獨處更悠閒自在。回想盧梭在【懺悔錄】裏所描寫的離羣索居的美好生活，那簡直是美不勝收。
常常崇敬伯夷、叔齊，寧死不食周粟，在首陽山采薇獵食；也羨慕陶淵明，不為五斗米折腰，“結廬在人境，而無車馬喧”，“採菊東籬下，悠然見南山”。一種淡泊、氣定神閒的情調悠然而生；更向往范蠡功成身退，攜西子泛舟西湖的浪漫生活，覺得那就是神仙的生活。
我曾寫過一首【夜對蒼空】的詩：人生百事幾時了？冷風殘月憶舜堯。何日得泛碧溪上？紅裙詩酒任逍遙。我有一個孤島情結，夢想着脱離塵世，遠離人間，浪跡天涯，帶上紙筆、長簫，攜最愛的人，登上海中仙山，吟詩作畫、吹簫對歌。晨風中吐納，夕陽下漫步；綰起褲管拾貝，撐着竹篙盪舟；揚一灘漁歌，撒一路歡笑；滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。晚來燃起篝火，和心愛的人背靠背坐於火旁，望着星空痴想，傳着酒囊聊天；要麼於島中高地，相擁而立，站成礁石，立成雕塑，任衣袂飛舞，月華如瀑。離市囂，遠離紅塵，遠離爾虞我詐、蠅營狗苟，沒有俗務纏身，沒有瑣事累心，神清氣爽，怡然自得，清靜、灑脱，無礙於人，無違我心。這就是我心目中理想的生活。
我理想中的國中生活作文 篇25
學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學校可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。
我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。
或許你要説，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！
學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，學校生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
我理想中的國中生活作文 篇26
“為什麼要流浪？流浪遠方？”
“只因為夢中的橄欖樹。”
如果你問我為什麼要提筆寫這篇文章，我一定會毫不猶豫的回答：“只因為理想中的學校生活。”
倘若可以，我希望夢不再是夢。
學校門口，交警正在維持交通秩序呢！瞧，他工作的多麼賣力啊！所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車等大型車輛準備的。右邊的路是為自行車，摩托車等小型車輛準備的。中間的路，是最具有代表性的！因為中間的路拜訪着各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫着我們耳熟能詳的動畫人物，也有着幽默風趣的提示語。這樣一來，既能吸引人羣的注意，又能讓人懂得並遵守校門口的交通規則。此時，同學們正三個一羣，五個一夥的走在路上，交談着學習內容，生活趣事，不用擔心會有“不速之客”。
進入學校，迎面撲來的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽。鮮豔的桃花正在枝頭跳躍，細細的柳條在清風的扶持下舞動着，向人們展示着她那美麗的身姿。最最吸引人的，便是金絲藤了！因為是歷次早晨，空氣中帶着一絲寒氣，而金絲藤卻感覺不到一絲涼意。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當你仰望着金絲藤時，聞着花兒的芳香，聽着鳥兒婉轉的歌曲，就彷彿進入了絢麗的仙境。微風吹拂，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴着鳥兒的歌，合成一支交響樂，似乎讚揚着金絲藤的美……
教室內，窗台上，擺放着同學們精心培養的小盆栽。它們可以為我們帶來清新的空氣，也可以為我們帶來快樂。而且，教室內不再只有單調的白色，還會用舒心的綠色，妖豔的花朵。這樣，在視覺上，也是一種享受。我們的學校生活多麼美好啊！
在科學課上，我們自己做實驗，沉浸在科學帶給我們的樂趣及神奇之中。在英語課上，師生之間用英語對話，同學們都回答的遊刃有餘。在語文課上，我們遨遊在歷史的長河中，與睿智富有哲學的人對話。在數學課上，我們行走在解題的過程中，瞭解深奧的數學思想。在其他課上，我們……
放學後，同學們圍在一起寫作業，解決難題。當夕陽西下時，學校沐浴在餘暉中，同學們收拾好書包，走在回家的路上。清風徐徐，送來陣陣花香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
學校還專門設立了許多興趣小組。美術，書法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們為同學們解除學習的壓力，讓同學們在學校中過的更加輕鬆，快樂！
夢雖然是夢，但我知道它離我並不遙遠。我的母校每一天都會有新變化。總有一天，我會過上我理想中的學校生活。我信任，我熱愛，我的母校！
我理想中的國中生活作文 篇27
理想兩個字烏托邦形式太嚴峻，生活的理想，就是為了理想的生活。人作為一種感知動物，有時候也深深的迷惘一番。何為理想，何為成長。
這裏面還含了大多數人在追思年輕時候，事實上小的時候或者早先的時候真的那麼好麼，實際不是，這種得不到和已失去有時候充滿了日常生活。帶給人一種假象，要是什麼什麼就好了，可是客觀事實不容重來，翻篇的書卷，向東流的溪水，年年復日日，過去就永遠不會回來。要回來也早已不是當初。理想有時候就成了一點作用都不起的東西，像是一種催發人嚮往的東西，就是彼岸。
摒棄理想，立足現在。用很現實的思考方式來描繪和理解現如今。我們要拿熱愛未知一樣擁抱現在，時刻幻想理想的生活，不僅在一定程度上刻薄了現在，讓人忽視當下的快感，也總讓人深覺不幸福。理想的生活只是另外一種生活的闡述和描摹。
現在的生活也要過好，時間等價。為了理想的生活也加油努力吧。
我理想中的國中生活作文 篇28
星期一早晨7：10，“啊……“一聲巨響從媽媽耳朵裏一直縈繞，一直徘徊。
媽媽趕來説：“怎麼了？”我激動地説：“媽媽，我要遲到了！今天星期一，我升國旗呢！”媽媽和藹地説：“慢慢來。”
媽媽將校服拿給我，我立刻穿上去洗漱，到了校門口，只見同學們都進去了，只有我一個人快速跑回教室。只見同學們都在捧着書在讀書，老師站在講台上領讀。
第一節課一下，我們升旗手與護旗手都衝出教室去升旗台上準備升旗儀式。想星期五評選升旗手與護旗手時我心理忐忑不安，生怕沒選上。
星期五下午最後一節課，同學們正在評選班級崗位實踐周的值日生和升護旗手。老師選了升旗手，是楊天偉和李妍，他們可都是優等生啊！邢紫妍可別多想，你怎麼可能當上啊！別多想，只聽見老師用這和藹的聲音説了句“邢紫妍”我心裏十分高興，終於當上護旗手！我回去立刻將這個好消息告訴媽媽，今天可真高興啊！媽媽還帶我去西部手扒吃牛排呢！十分開心！
我長大以前是做一名人民教師，教導學生，開拓學生的視野。在學習的路上，老師是學生們的引路人，在生活中，老師是學生的好朋友。在這兒我意識到了：老師的權威，老師的高潮品德……
我的班主任是蘇玉蘭老師，正如我所言一個本領到手，天下我有，班上同學沒有一個不聽蘇老師的話。只要一個眼神同學們就意識到了老師要發威，要聽從老師的命令。
做一名老師真好。
我理想中的國中生活作文 篇29
童年的雨天最是泥濘，卻又是記憶裏最乾淨的曾經。
不管愛情友情親情，都是易碎品，一旦出現過裂縫，便很難恢復原貌；不論是誰對不起誰，那裂縫都如同兩面刃，一面傷人，一面傷己。
自己的人生，自己才是主角，不要為不該在乎的人傷了不該傷的心，到頭來，疼的是自己；不要為無關緊要的瑣事浪費自己的經歷，縱容了那些小人在自己的精神世界裏折磨。
我們總是在這個世界上，尋找跟我們"連接"的另一個人。連接的方式有很多種，有的連接是一種陪伴，有的連接是一種互相取暖，有的連接則是一種淡淡的'默契。通過愛情而連接的伴侶，則是我們最嚮往的關係。
與愛共沉淪，無可救藥地愛着一個人，那麼固執自虐也糜爛的自己或許是美麗的；可惜，人總有茫然醒過來的一天，然後才是發現，這樣的糜爛與墮落徒然的虛度了青春，除了痛苦，一無所得。
生活的理想，是為了理想的生活！
我一直都是懂這世間人心涼薄，卻是偏偏固執地想要去尋求那最美的温暖。
人間悲歡是在一念間，就是看你理解到什麼程度。愛不是得到也不是擁有，只是彼此之間發自內心的疼愛與關懷，感情不一定要言明，只要彼此之間一個眼神一個動作都是自然，都是默契彼此的信賴彼此的關愛就是愛情。幸福的終點就是你愛的人變成愛你的人。
每個人都有一顆玻璃心，小時候我還因為別人發禮物不給我而難過呢，換現在才誰在乎啊。所以治癒玻璃心的是成長，是見識，是學識，是磨難，是修養，是一次次的已失去和未得到。
一個人最怕的，就是把自己當成一件物品，按照別人的喜好和要求來改造自己，盼望着別人的認可和珍惜。你一定要清楚，你是自己，而不是一件物品，盲目地遷就別人，最後失去了自身的價值，別人也只會一腳踢開。只有自己修煉好了，才會有別人來親附。
我理想中的國中生活作文 篇30
我理想的生活是有一家空中餐廳。裏面的裝飾、餐具、地板、牆、廚師專用的衣服都是我最喜歡的。
我喜歡空中餐廳，是因為它獨特，世界僅此一家。空中餐廳是由一架改裝過的飛船。每天都有成千上萬的人來這吃飯，你們想知道來這吃飯的人是怎麼上來的嗎？讓我來告訴你吧！我們的空中餐廳非常大，裏面有300輛小飛船是用來接客人的。一輛小飛船能載十名客人，客人們有我們專門為客人方便來我們這吃飯研發的信號器，客人們一用信號器，我們的信號感應器就會立馬來接客人們。
我們剛開業一天就有上千名客人來這吃飯。我帶着客人蔘觀這裏。我先帶着遊客參觀客人住的房間，餐廳，廚房，游泳池，健身房，參觀完畢。菜已經做好了，客人們都去餐廳裏吃飯呢，客人們吃完了，客人們都走了，突然後面來了一位客人。
“你是這裏的老闆嗎？”客人親切地問。
“我是，怎麼了親？”
“你們這裏太好了，服務也很好，下次一定把我的親朋好友都帶來給你捧場。”
“謝謝，太感謝您了，下次來一定給您打五折。”
這樣的生活就是我理想的生活，我相信，只要努力就能過上自己想要的生活。
我理想中的國中生活作文 篇31
生活像一張空白的畫板，等待着人們用畫筆去勾勒出精彩的畫作。生活又好似一片佈滿荊棘的叢林，只有用柴刀才能避免我們遍體鱗傷。當我們坐上那一列沒有終點的列車時，心中的理想會為我們指引最後的方向。此刻的我們正是追尋理想最好的時機，如同斷翅的鳥兒嚮往藍天，無法開花的扶桑用綠葉裝點大地。而我們正用綿薄之力為祖國的明天做貢獻。
而在多數人迷茫的心中，都產生了一個問題——理想是什麼，是遙遠的夢？或僅是一個包含眾多的詞？而在我心中，理想是一面旗幟，能夠讓我們堅持不懈地投入到奮鬥的隊列裏，理想是一個標識，能左右心靈做出選擇，它像指路燈，驅趕黑暗，像清水，洗滌心靈。而理想一定是對美好的追求，只有正確的理想才能有正確的作為。
我的理想是一名科幻作家，利用充滿魔力的文字遊離於夢幻與現實之間。每一個字、每一句話都能改變一個人的思想，帶領更多人領略文字之美。書本使我沉醉，尤其是科幻作品，它就像一幅緩緩展開的畫卷，展現了宇宙的宏偉和細膩。對過去的思考和對未來的展望、猜想使每一本作品都充滿了奇幻、瑰麗。它建立於現實卻不完全是現實，它始於科學卻不止步於科學。那些大膽的設想甚至會帶給人們發現創造的火花。20世紀70年代初，摩托羅拉公司研發中心的主管馬丁·庫珀作為第一部手機的設計研發者，他將自己的成就歸功於科幻作品《星際迷航》裏的通訊器。由此可見科幻作品給人類的發展帶來了靈感，以最通俗的語言讓讀者無限接近於科學、自然、宇宙。打開人們思想的閥門，指引着我們向浩瀚無垠的宇宙和無法預見的未來進發。而我的理想，就是寫出這些文字，讓這些文字影響像我一樣的人，一樣愛文字、愛科幻，一樣愛身邊這個未知世界的人。
人要先有了物質，才能生存。有了理想，才有了生活的意義。理想始於現實，但能改變現實。而那些在困難面前輕言放棄的人，也被生活矇住了雙眼。失去理想的人，僅是生活的行屍走肉罷了。
我理想中的國中生活作文 篇32
2001年《散文海外版》上有一篇題為《不竭的生命》的文章，作者是旅居加拿大的華人王琦瑛。文中寫道，現代生活物質高度發達的直接後果是造就了無數俗人、庸人、平面人與中性人，他們對生活缺乏理想和激情。作者呼籲人們像李小龍那樣為了理想而努力奮鬥，而不是沉溺在物質享受中喪失目標、鬥志與激情。
我並不一味反對物質享受，實際上這也是生活的一部分，沒有物質人是難以生存的。但我想説的是，生活中有比物質更重要的、更有意義的東西值得去追求，那就是理想。理想之於人，猶如燈塔之於航船，指引其前進的方向；理想之於人，猶如陽光之於草木，促使其蓬勃生長；理想之於人，猶如馬鞭之於駿馬，時刻鞭策其前進。有理想的生活，才能算得上真正有意義的生活。魯迅先生談到人的三種基本狀態時説：“一要生存，二要温飽，三要發展。”生存相對來説屬於比較低級的狀態，僅僅有了物質是不能真正讓人滿足的，只有理想才是真正值得我們去追求的。
放眼歷史長河，孔子為其仁政理想困於陳蔡而不改其樂；諸葛亮為復興漢室的理想“靜以修身、儉以養德”；宋濂為求知的理想，看着同窗錦衣玉食而“略無慕豔意”；俄國上層貴婦為了平等的理想，跟隨她們十二月黨成員的丈夫一起流放寒冷的西伯利亞；戴高樂為了自由法國的理想，流亡英國後在倫敦發起“自由法蘭西”運動……他們都是為了心中的理想而拋棄物質的牽絆、誘惑，他們可以稱得上擁有真正意義的生活了。
物質高度發達的現代社會，造就了許多缺乏進取心、像機器一般麻木冷漠的人。人們越來越安於現狀，越來越沉湎於享受物質文明帶來的舒適與安逸。這也許就是馬拉多納的兩個弟弟永遠達不到他那個高度的原因。馬拉多納很小就肩負起家庭的重擔，全家人都指望着他賺錢養活。而當他的兩個弟弟踢球時，他們已經擁有舒適的車子、漂亮的房子和數不清的鈔票了。
要想人生不被庸俗化，破解方法之一就是過一種有目標的生活也就是確立自己的理想。只有這樣，我們才能找到方向感、歸屬感和成就感。華人成功學大師陳安之的觀點是，遭到的痛苦越多，就越能認清生活的本質，就越能下定決心去做自己想做的事，才不至於被庸俗吞沒。這與孟子“生於憂患，死於安樂”的觀點是不謀而合的。最典型的莫過於李小龍的事例，當李小龍遠涉重洋，漂泊異國他鄉時，白人的歧視和冷嘲熱諷，讓生性好強的他爆發出奇崛的生命力。他曾在一張小紙條上寫道：“我，布魯斯李，將成為好萊塢薪酬最高的超級巨星。作為回報，我將奉獻最激動人心、最具震撼力的電影。”後來他所取得的成績證明了他不是在説空話。雖然李小龍33歲就英年早逝，但他的生命卻像流星劃破長空一樣，在短暫的時間裏發出耀眼的光彩因為他是在為理想而奮鬥、生活。
朋友，請相信我，只有為理想而生活才能激發你體內的巨大潛能，只有為理想而生活才能找到生命的真諦，只有為理想而生活才能讓人生更加精彩！
還猶豫什麼，趕快行動吧！
我理想中的國中生活作文 篇33
愛因斯坦説：“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我把叫它豬欄的理想。”仔細玩味這句話，可以見出愛氏對於“豬欄理想”的鄙夷與不屑。生活的目的，抑或生活的理想究竟是什麼？在我看來，生活的理想就是為了理想的生活，為了在這個大地上詩意地棲居。
活在人間，渾渾噩噩着虛擲光陰，這是對自我生命的大不敬。而要讓此生過得充實而有意義，就必須點亮理想的明燈。我為何而生？這是每個有理智的人都必須直面的問題。我以為，活着，就要活得有價值，活得有尊嚴，活得有詩意。有這樣的理想之燈的照耀，生命的航船才不致在生活的汪洋大海中迷途、傾翻。張立勇曾經是清華大學第十五食堂的一個小小的賣饅頭的廚師，只有高中學歷的他硬是憑着刻苦自學，獲得北大國際貿易專業大學本科文憑，更讓人驚訝的是他在托福考試中取得了630的好成績！他以自己的成長經歷去激勵更多的人發憤圖強。一些清華大學的學生尊稱他為張老師，更多的清華學子親切地稱呼他是“饅頭神”。學習改變命運，拼搏成就幸福。小張師傅以高遠的理想來磨礪自我，奮發向上，攻堅克難，追逐夢想。他活出了生命的價值，活出了自己的尊嚴，活出了生氣盎然的詩意。可見，宏偉的理想正是達成理想生活的動力源。
生活的理想就是為了理想的生活，不僅僅為改變自我命運，充實自我人生；更是為了讓更多人能過上理想的生活。周恩來從少年起就立下了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，投身於中國革命與建設數十年，嘔心瀝血，殫精竭慮，全心全意為人民服務，贏得萬眾景仰；袁隆平懷着“讓所有人遠離飢餓”的濟世理想，從事雜交水稻研究近半個世紀，埋頭耕耘，孜孜不倦，取得累累碩果。古往今來，無數仁人志士，他們生活的理想是定位於造福人民，造福社會，造福國家乃至世界。這樣的一種為全人類謀福利的理想，比之於僅僅為了一己之安逸與快樂的豬欄的理想，簡直判若霄壤。
相反，有些人活着，是把自己的安逸與快樂建立在他人的辛勞與痛苦之上。夏桀的廣建宮室，商紂的酒池肉林，秦始皇的焚書坑儒，隋煬帝的龍舟巡遊，慈禧太后的祝壽排場……樁樁件件，哪一樣不是為一己之安逸享樂而罔顧黎民百姓妻離子散、遭苦受難！正如臧克家詩云：“他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着為了多數人更好活的人，羣眾把他抬舉得很高，很高。”為了多數人的理想生活而默默奉獻的人，他的生活才更有意義，更具價值。只為了自己的理想生活而蠅營狗苟的人，他的人生處處流淌着極端私利的淋淋膿血，終將腐蝕的豈止是他的肉體，更是他的靈魂！
19世紀俄羅斯作家屠格涅夫曾説：“一想到漫長的、庸俗的一生等待着我時，我不寒而慄。”一個人若不像讓此生過得庸庸碌碌，就得燃亮壯麗的理想之燈，去驅散人生征途中的重重陰霾，去照亮前方的泥濘道路，就必須用它的光與熱來温暖我們卑微的一生，讓生活充盈雋永的詩意！
我理想中的國中生活作文 篇34
談一談理想中的生活吧，以時間的的先後順序來説，10歲之前我不具備思考這些問題的能力。10歲之後突然從鄉下轉學到縣城，那年我讀五年級，家裏是租的房子，零花錢通常每天只有1塊。入學第一天我拿着半個梨子走進了教室，迎接我的並不是以前窮夥伴們羨慕的眼光，而是一陣鬨堂大笑，我耳根紅透的從講台走到了自己的座位，撲通撲通的心跳的賊快，突然，後背一陣瘙癢，我回過頭，一個留着小平頭的男生問我：“你家裏是窮還是富啊？”我頂着羞紅的臉思考了好一會兒才回到：“不窮也不富吧。”這是當時我唯一能想到的答案，並以此為標準答案應付過了新同學們無數個相同的問題。只不過至此之後，我的腦袋裏便有了貧富差距，我開始自以為是不窮與不富的中間人等，交好班裏家庭條件好，學習好的人，冷落迴避家庭條件比我更差的同學，自然我成功的打入了班級裏上等圈子，人緣也迅速好了起來，但也只限於本班級。那個時候我的理想生活是，每天有着3塊錢的零花錢。
國中之後，一面大篩子又將所有的小朋友重新篩了一遍，我因為家裏同是教育工作者的原因，被分到號稱整個年級最好的班級裏，於是貧富差距再次拉大，班裏同學的家長在本地非富即貴，亦或是當地的混混頭子，而我本身與這些人並沒有多少交集，再加上體格瘦弱，成績又只能算是中上等，所以導致我剛升上國中便被班裏的幾個混混重點關注，不過因為我零花錢不多，加之老師也對我稍微關照一些，所以這種日子也並沒有持續多長時間，我被敲詐的錢財也只有一塊錢而已。八年級的時候，我的學習興趣異常濃厚，並喜歡上了坐在我前桌的女生，只是因為她順口邀請了我去參加她的生日。那個時間裏她的美足以配得上校花這個稱號，所以我暗戀的情愫被深埋於心，化為學習的動力，這使我後來在成績和地理位置上更接近了那個女生。九年級那年成績進步很大，名次已經衝進了班級的前面，在整個年級的尖子生裏也有了一席之地，那時我只是想着，我要是能夠和她考進同一所高中，同一個班級，然後再上同一所大學，最好順理成章結婚生子那該多好。
但畢竟現實不是青春片，而我也更不可能是青春片的男主角，所以我的願望從一開始便落空，我和她分別進了兩所市裏最好的高中。她們校風鬆散，而我們校風嚴格，所以自此之後便再無相見之時。後來可能是老天憐憫我三年高中相思過度，最後大學聯考的時候，我竟與她分在同一間教室，我的座次又緊緊的排在她的後面，不過這次我坐在第二組第一排，她坐在第一組最後一排。我不敢望向她，但不知道她是否悄悄地看過我。大學聯考成績出來後，我幸運的是一本分數線，而她剛好比一本分數線高一分。然後便開始填報志願，這是一個巧合或者是命運的惡意玩笑，她的第一志願是民族大學金融系，而民族大學金融系卻是我的第二志願，最終我們都被第一志願錄取。揮手青春，最終不得不再分道揚鑣。我的理想生活再次破滅，丟失了所有的聯繫方式，她的靜靜的躺在我的分類列表裏，再不閃動。
大學之後，我花了一個學期追上了另一個異地的姑娘，愛的刻骨銘心，痛徹心扉，所以不想再提她，只願她一生安好。整個大學時間裏我的腦袋被慾望支配，成為死宅，並且還是一個整體胡思亂想的死宅，我妄想離開大學之後便能創業成功白手起家，坐擁香車豪宅，揮金如土過着豬狗不如的生活。但是那個時間我甚至不知道馬雲是誰。就在我做了四年白日夢之後，我開始拿着微薄的工資，和大多平凡的畢業生一樣勉強活着。突然，感情的變故更使我雪上加霜，我不得不開始審視自己，一個20多歲的年輕人，沒有成功掌握一項技能，性格內向，容易緊張，懶癌和拖延症晚期併發患者，我如何能在職場裏打拼出一片天下？這個時間段，我的心裏只有迷茫，我看不到生活的方向，理想於我來説就是鏡中花水中月。輕度抑鬱使我變得更加內向，每天假裝開心的上班，回到家後靜靜的躺在牀上，似乎整個房間就像是一座墳墓，城市裏的大樓則是一棟棟監獄，進來了便再也出不去，只能隨着新鮮空氣的耗盡，慢慢窒息死亡。那段時間我開始放棄思考當下與未來，整日沉浸在過去的美好裏，保留着過去的愛好，並習得新的惡習，如行屍走肉一般，遊蕩在城市中。
有人説如果要忘掉過去，就只能換一個新的地方開始。我有幸被單位調到了另一座更大的城市，昔日的關聯越來越少，而我也活的越來越精神，也越發覺得累，我想這並不是一件壞事。此時我的理想生活，便只是有一所自己的80平左右的小房子，坐北朝南，金色的朝陽從落地窗灑在我的臉上，我推開身上皮毛乾淨縮成一團的七月（收養的一隻白色小貓），門被悄悄地推開，一個她悄悄地露出頭來，笑嘻嘻的對我説：“早啊！”而我怔在原地，久久向她伸出了雙手。
我理想中的國中生活作文 篇35
男孩的老師在班裏佈置了一個作業，讓每一位學生回家後寫一篇關於自己“理想的生活”的作文。
男孩回家後，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文裏，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家裏看電視，要不就找幾個人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩遊戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
父親看過後，並沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是説：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以後不解地看着父親。
第二天，男孩的作文經老師批閲後，只得了60分。
幾天後，老師又讓學生當一回“記者”，去採訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親説：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得着覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了後，一下子跳了起來，激動地説：“爸爸，這可是老師佈置給我們的作業！你能不能發揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所説的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親説：“你現在是記者，你在採訪我，我説什麼你就寫什麼；如果你想讓我説你想聽的話，又何必來採訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情願地在本子上寫了父親説的那三句話。
第二天早上老師收走了作業，在下午的課上，男孩的採訪記錄被當做範文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課後，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數怎麼會差這麼多。
老師笑着回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什麼都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活着就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經很長時間吃不下飯，睡不着覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
我理想中的國中生活作文 篇36
讀書雖然辛苦，但也是一種享受，享受着知識的灌溉，享受着精神的充實。在我看來，讀書生涯是青春最美好的一件事，是青春最有活力的奮鬥。
有一對姐弟，姐姐叫王海蓮，16歲，弟弟王明歡13歲，姐弟倆的父親已不在人世，無法陪伴他們，只有駝背的媽媽陪伴着他們成長。
姐弟兩個學習成績都很好，是學校的尖子生。姐姐快要高中畢業了，餘下只有兩條路，讀與不讀。她很想去讀大學，圓了自己的大學夢，可家裏的經濟條件只允許一個孩子上學，讀與不讀決定着姐弟的未來，是一道不能兩全的難題。對於生活在大山深處的孩子來説，讀書是改變自己命運的唯一希望，讀書是能讓他們走出大山的唯一途徑，可他們都願意把讀書的希望讓給對方。
在困難面前姐弟倆沒有放棄，因為沒錢買書，所以弟弟王明歡總會抽出時間到書店去看書，沉浸在知識的海洋裏，直到書店關門了才依依不捨的離開。
我情不自禁的想到《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者劉同曾在書中這樣寫道“人生何處不低谷”。是啊，如果遇到困難，自己選擇了停滯不前，那麼將永遠處於低谷之中，如果自己能夠勇往直前地走下去，低谷就會被自己遠遠地拋在身後。
願這對姐弟永遠不要放棄自己的讀書之路，做一個靠理想生活的人。
我理想中的國中生活作文 篇37
時光飛逝，一轉眼，我們都已步入九年級的緊張生活了。
回想剛剛踏入校園時的那一份喜悦心情，與現在即將在進入三年學業的我們在這中度過一個個春夏秋冬，每一天都充滿着快樂也伴隨着苦惱。那是那時七年級的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向與方，但現在，我們都變得成熟了，知道了學習的重要性，就不是那時七年級奔跑在校園的我們了。現在，我看到同學們更多的是冷靜與忙碌。
我們每一個人都有自己的理想，而要實現理想卻高於現實生活中要難得多，理想就像我們人生中的羅盤，為我們每一個人引導人生航路的方向；理想就像航船，把我們一程一程向前推進，讓我們不斷駛向成功的彼岸。
如果我們人生中沒有理想，那麼就會時間在默默地、沒有聲響的從我們身邊溜走，在這些時間中我們到底又幹了什麼呢？又有什麼收穫呢？當我們回首這一切的時候，也不免感慨萬分，與朱自清先生相比，真是感到實在的慚愧。
當我們面對勤奮刻苦的好學生，就發出不禁努力。當我們面對自己考試不理想時，就會使我們失去信心，究竟是堅持還是放棄，堅持就可能會創造出自己人生的輝煌，而放棄也可能也是一種選擇……
現在是九年級的開始，我們就沒有了像往日一樣喧囂與浮躁，沒有了往常打鬧與玩耍，現在有的只是一份寧靜、一份緊張與一份忙碌。
可是，不管怎麼樣，會考還是會一如既往的來到你的面前，它不會因為你沒有充分準備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧！
既然我們選擇了奮鬥，便只有風雨無阻的前進，讓我們一起珍惜眼前的時光，讓我們努力奮鬥，實現自己的理想，讓我們滿懷自信，去迎接屬於我們的會考吧！
我理想中的國中生活作文 篇38
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進的路；理想是人生道路上的座標，為你指明前進的方向；理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進的信心。所以説有了理想才會有目標才會有成功。既然每個人都有理想，那你知道我的理想是什麼嗎？
我的理想是有一天可以當一個大作家，可以讓所有人讀到我的思想、感受。我是一個平凡的人但我相信這個理想終有一天可以實現，我可以讓我的爸爸媽媽為我驕傲、自豪。這是我最大的理想，我希望我的爸爸媽媽可以多多關心我，雖然他們常常因為工作太忙而疏忽了我。
希望可以實現，祝所有人的理想可以實現。
我理想中的國中生活作文 篇39
理想，每個人皆有，有的人只是説説罷了，有的人是經過許多的努力才實現理想。而我，是死心塌地要實現一個理想。我的理想是當一個福利院院長，因為，我想多關注一些需要幫助的人。我知道這是一份很艱難的工作，每天看到福利院的院長忙東忙西，每天廢寢忘食的照顧一些孤兒，我都會想伸手幫院長阿姨一把，可是，我又幫不了什麼事情。
難道，我看到院長阿姨這麼辛苦，就撒手不管嗎？我覺得，現在我的主要任務是好好學習，長大了再完成自己的理想！相信你也有自己的理想，而且還會比我更快完成它哦！
我理想中的國中生活作文 篇40
有人曾經問過我，你的理想是什麼？我隨口説了一句：“還沒有呢”今天我就好好想一個問題—我的理想是什麼？
理想，這個名詞對我來説應該算是新名詞吧！從來沒有考慮過這個名詞。今天我仔細的剖析我自己，我的理想是什麼呢？我喜歡做什麼？記得國小時候我寫過一篇作文，在那篇作文裏我寫了我想象中的腦電波耳機，這種耳機是用腦電波傳輸信息的。但是寫下了這篇作文後就把他忘在腦後了，從來沒有想過要把這種耳機做出來。
仔細想好後，我終於解決了這個問題，我的理想是做一名科學家。我要把這種耳機發明出來。所以我現在開始要好好學地理，讓這個理想實現。
我理想中的國中生活作文 篇41
每個人都有自己的理想，每個人的理想都不同，或大或小。不過，在自己的心裏，這個理想永遠都是美好的。而我的理想就是做一名出色的演員。演員可以用他們精湛的演技給大家帶來歡樂和悲傷。劇中的人物有的陰險狡詐，有的心機重重，當然還有的善解人意。有的時候，我們還可以從劇中瞭解這個社會。
所以説，演員給我們造就了豐富多彩的生活。有了演員，就有了一份人情世故。所以我想當演員。
我要當一名出色的演員。大量的演喜劇片，讓快樂融入到這個社會。我還要演有教育意義的影片，這樣大家就可以在劇中學到知識。
有了理想，就是有了目標，我們要為了理想去學習，讓我們為了自己的理想而衝刺吧！
我理想中的國中生活作文 篇42
男孩回家後，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給他的父親看。
作文裏，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家裏看電視，要不就找幾個人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩遊戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
他的父親看過後，並沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，他的父親只是説：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以後不解地看着他的父親。
第二天，男孩的作文經老師批閲後，只得了60分。
幾天後，老師又讓學生當一回“記者”，去採訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”他的父親説：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得着覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了後，一下子跳了起來，激動地説：“爸爸，這可是老師佈置給我們的作業！你能不能發揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所説的理想中的生活也太平淡了吧？”
他的父親説：“你現在是記者，你在採訪我，我説什麼你就寫什麼；如果你想讓我説你想聽的話，又何必來採訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情願地在本子上寫了他的父親説的那三句話。
第二天早上老師收走了作業，在下午的課上，男孩的採訪記錄被當做範文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課後，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數怎麼會差這麼多。
老師笑着回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什麼都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活着就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經很長時間吃不下飯，睡不着覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
我理想中的國中生活作文 篇43
種子嚮往光明天空，豆芽嚮往綠色海洋，花苗嚮往芬芳世界，而我向往美好生活。
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時，沒有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建築聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時，沒有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛，不需要太無私，因為那千軍萬馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實。朋友之間寥寥數語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠温暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩。雖然一天七節課下來很累，心上卻很充實，而不是麻木地上着課。傍晚，電話中有與好友的談笑風生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很温暖，而不是無奈地寫作業。夜晚，客廳裏一家人聚在一起，即便一點兒話也沒有説，心裏卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦遊戲陪伴。時有濃濃書香瀰漫，甚是充實。多一份充實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園裏學生積極地與老師共同探究學習問題，即使意見不同，也不會吵得面赤耳紅，而會理智細心地對待。課餘時與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會自認為自己是教育的權威，做什麼都是對的，更不會欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡單，一份樸實，一份充實，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子嚮往的光明天空終有一天會實現，豆芽嚮往的綠色海洋終有一天會實現，花苗嚮往的芬芳世界終有一天會實現，而我向往美好生活終有一天會實現。
我理想中的國中生活作文 篇44
紅透的落葉在無力的深秋也飄零得那般慘淡，遙望着生活的希望一點點飄遠。從來都沒有想過我未來的生活會是怎樣，只是想好好地珍惜現在。
已經步入青春年華的我們，或許內心正充斥着對社會的不滿，抑或對友情的迷茫與孤獨，以及內心小小的叛逆。無法知道未來該何去何從的孩子，只好對未來充滿着美好的憧憬。是呢，因為現在的太多事情卻總是那麼不盡人意。我們每個人的世界都在不斷地重蹈覆轍同一件事，誰都無法將它改變。內心有着小小恐懼的我們，是不是在害怕未來會與現在的生活一樣呢。誰都不知道，因為我們未來的生活，誰都不曾知曉，只有滿懷期望地將僅存一點點的小希望投入尚未成熟的心靈裏，夢想着。
我理想中的世界，我理想中的生活。和平，美好，充滿了濃濃的愛。大家都能在如此幸福的時代做着過去未來地及做得事情。
初春的清晨，我來到了清澈的小河邊。站在茂盛的草叢裏，望着一羣正在嬉戲的孩子們。他們撿起河邊的小石子，一個個地扔進小河的中央。是嗎，在比誰扔得遠啊。這樣啊，看來他們玩的很開心呢。一個個都笑得那麼開心，多麼純淨無邪的笑容，就像一朵朵的花苞正在不起眼的草叢裏努力盛開着嬌豔的花朵。多麼美好的日子。
盛夏的午後，我來到了一望無際的大海邊，美如仙女的朵朵浪花正輕輕地拍打着礁石。遠遠地望去，一羣小孩兒正在海邊堆着華麗的城堡，儘管有一天會被無情的海浪給沖毀，但是卻依然想好好地珍惜這座自己親手搭好的金碧輝煌的城堡。是不是，那裏面承載着他們的夢想呢?看到他們搭好沙做的城堡後那純潔的笑容，我感到了一絲開心，是不是，別人的快樂就是我的快樂呢?他們的笑容，是那麼美麗。
末秋的黃昏，我來到了某個小區的花園，那裏有着許許多多還未盛開的白色絨帽，那種景色真美。真希望能像蒲公英一樣啊，希望自己不寧的心緒能隨風紛飛，儘管不知道會飄向哪個地方，也會有自己的着落不是嗎?那些此刻正坐在涼亭下談話的人們是不是也和我一樣呢?希望如此美好的生活就這麼一直下去，永遠都沒有盡頭。
寒冬的傍晚，我來到了霓虹燈閃爍的街市。人山人海的人羣，此刻正在如此熱鬧的街市裏做着自己想做的事情，每個人的臉上都露出了微笑，那種微笑，是真實的。這種熱鬧的場景真是美好，人與人之間都充滿着濃濃的愛，不會有絲毫的壞意。只想簡簡單單地過着現在這樣的生活，那該多麼美好啊。
現在的生活，總有一些和我們一樣處在叛逆期的孩子或者大人，習慣了冷眼旁觀，習慣了逆來順受，習慣了窩囊的脾性，習慣對任何事情不屑一顧。他們總是會以無所謂的態度來過着現在的生活，內心充斥的是對世界的憎恨，沒有絲毫的愛。倘若一直這樣下去的話，我們的世界，我們的生活會變成什麼樣子呢?其實，我的理想生活就這麼簡單而已，不會有任何大過天的幻想，也不會有任何不真實的想法，只希望。我只希望這個世界，這個生活充滿愛而已，沒有任何夾私的愛。因為我感覺人們都在每天不停地忙碌，塵封了許多記憶，這次不經意間的觀察，彷彿讓我回到了童年，一詫間，一個個温暖的影像不停閃過。
我們內心殘存的愛，是否流失在迴歸的路上，不要這樣!我們應該努力尋找人世間愛的感覺，不要將它遺忘。請讓它們回家吧，這樣，就能讓我們在充滿愛的世界裏生活了。那樣的話，我們的生活就會變得更加美好了。
我理想中的國中生活作文 篇45
泡一杯清茶，看輕煙裊裊，桑竹相依，鳥鳴相伴，淡泊寧靜，這便是我理想中的生活。
清晨
天微微亮，從山腳下往山上一路散步而上，一路伴着樹林裏各種鳥兒、蟲兒的叫聲，悠揚動聽，沒有搖滾樂的喧鬧，沒有嘻哈樂的動感，沒有爵士樂的惆悵與傷感……心間平靜，心曠神怡，寵辱偕忘。登到山頂，看旭日噴薄而出，享受一天最新的光明和温暖，品味着冒着縷縷輕煙的清茶，時間就這樣慢慢消逝。
中午
看那豔陽高照，火熱地炙烤着大地。坐在門前大榕樹的樹陰下，側耳傾聽，潺潺山泉細細地流過，鳥兒、蟲兒在林間鳴叫。清風吹過，樹枝擺動，樹葉發書沙沙的聲音，特帶來陣針的涼意。輕輕睡去，夢縈繞在山間跳舞盤旋，串出一排美妙的音符，似一首動聽的山間林歌，溪流捲上時間，輕輕地流過。
傍晚
晚霞染紅天際，殘陽的餘光映在湖面上，微風吹過，湖面波瀾碎動，那光悄悄的散去，靜靜地伴着日落被黑暗吞噬。天地見還有一絲明亮，坐在石凳上，看山下炊煙飄忽，人煙徜徉，如詩如畫，幻夢幻真。此時，清粥小菜，寧靜致遠，有何不是一翻樂趣？
夜間
望山間天氣晴好，夜幕中垂掛着閃爍的星辰，明月高照鬆間，清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在牀邊，回味一天，細數收穫，沉沉的入眠，一天邊如此結束。鑽石般的星辰依舊照亮我的窗前，夜深了，它們便也睡去，等待着喚醒朝陽，迎來新的一天……
我理想中的生活，沒有喧鬧嘈雜，沒有鬥爭，沒有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活，淡泊寧靜。
我理想中的國中生活作文 篇46
理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。人們在改造客觀世界和主觀世界的實踐活動中，既追求眼前的生產生活目標，渴望滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生產生活目標，期盼滿足國內廣告的物質和精神需求。對現狀永不滿足、對未來不懈追求，是理想行程的動力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。
每個人都想過上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬貫，華車豪宅;有的想美女如雲，左攬右抱;有的想浪跡天涯，尋覓出路;有的想一展才華，名利雙收;有的想快活自由，不受約束;有的想深居簡出，享受寂寞……
那麼，理想生活是什麼?
希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過客一樣短暫相聚，再繼續分離。
祈求，擁有一位温柔體貼的妻子，當我踏着疲憊的腳步回來時，看見她的笑容，就會拋掉所有的煩惱與憂愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經都吃過了晚飯，只是把家當作住宿過夜的旅館。
渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關係，發揮整體的團結優勢，合力大於各個之和，為所在事業一起取得發展。而不是明爭暗鬥，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背後卻齷齪卑鄙。
夢想，有快樂輕鬆的生活環境，在這裏安度我的餘生，毫無顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過氣來，只有集中全身心應對繁瑣事務。
總之，我的理想生活，它應該包含廣博無私的愛，每個人都快樂無比，還有平淡自然的空間，即使沒有豐富的物質，仍有飽滿精神。這裏沒有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長廂廝守。有被理解和容納，沒有猜疑和排擠，有萬古長青的自由，沒有甚囂塵上的喧譁，有重於利益的人情，沒有麻木和淡漠，有花開四季的美麗舒適，沒有掙扎和擺脱。
簡而言之：美滿的愛情、幸福婚姻、積極健康家庭、有花有存的經濟、從事着感興趣的事情、有着不鬆不緊的收入、有值得你關心和關心你的幾個朋友。
幸福很簡單，他就在你身邊，只要用心去發掘，你就能擁有他。
為了幸福，我那理想的生活!
