分享的意義國中作文（通用45篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的分享的意義國中作文，歡迎大家分享。
分享的意義國中作文 篇1
幸福是什麼？有人説，有很多錢就是一種幸福。還有人説，住別墅開好車就是一種幸福。我説，分享是一種幸福。
假如我有一杯果汁，我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果，我就會給你一個；假如我遇到了什麼開心的事，我就會給你講，讓你和我一起開心。
分享就是這樣，很奇怪，但做過以後又讓雙方都可以感覺到幸福。
國小時，班裏的同學買什麼東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當時我們班的同學都相處的非常好。
我們不過只是一個普通人而已，但有時候改變人一生的，往往不是什麼豪言壯語，而僅僅是一聲呵護，一種關懷，一點引導，一點分享。與別人分享自己的喜悦，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩雲散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫着兩個字“希望”。分享正式給人以希望，當你發現其神功效時，你就知道：快樂需要分享。也許分享後，你會有另外一種叫做“幸福”的收穫。
最好的朋友也許就是你最好的.傾訴對象，同齡人也許有共同語言吧，對他們説自己的快樂與痛苦時，會暢所欲言，你會感慨，啊，有朋友真好！
分享也許是解脱自己的一種方法，不愉快時，與別人分享可能對自己更好，青春時光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學會解脱自己，有快樂時同別人一起快樂。
生活就像一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候更多的時候需要合奏。學會與朋友分擔痛苦，分享快樂，是最好的選擇。
分享的意義國中作文 篇2
分享，是什麼？分享是等別人來到家裏做客，你把家裏最好吃的東西拿出來招待他；分享是有時間把書帶到別人家裏，你我兩個人一起看；分享是分享這件事生活中有很多，在這一天裏，我發生了很多分享。
早上，我洗過臉，刷過牙，準備吃早飯，卻發現爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫着幾行繞筆畫寫的一個個大大小小的字：暢暢，今天爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個饅頭呢，不對，怎麼只有一個。我朝爸爸媽媽房間裏望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空着肚子送我上學，結果又空着肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學了。然後打開了門，走到樓下等媽媽。到了學校裏，老師説今天要來一場考試，我正準備考試，突然，我看見我前面的李宏偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用（因為我有兩個），他下一次也會借給我東西的。同學之間就應該互相幫助！晚上，回到家裏，我迅速的'把家庭作業寫好了，跑到樓下去玩，這時我遇到了住我家前面一棟樓的好朋友，這一次是別人分享給我了。他望望我，手上拿着一塊巧克力，便毫不猶豫的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。
啊，分享是多麼偉大呀！我愛分享！
分享的意義國中作文 篇3
書本，乃是人類的精神財富，只有多讀書，我們才可發現那其中的奧妙。
在我小的時候，我最愛的就是漫畫書，像《老夫子》等，讓我愛上了閲讀。從《老夫子》中，我不僅收穫到了歡笑，有時甚至能明白一些朦朧的哲理，但還是不太懂。慢慢地，我長大了，開始閲讀一些《格林童話》、《十萬個為什麼》等等的書籍，就彷彿有一種奇異的魔力，讓我孜孜不倦地把整本書讀下去。這大概就是人類的求知慾吧！
漸漸地，我就不滿足於這了，開始閲讀名著。而且，在讀名著的同時，我還會寫下自己的領悟。看到劉備三人相繼死去，我就覺得無比地心痛，因為他們曾説過：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”；保爾在最後雖雙目失明但仍努力走上從文之路，以另一方式革命，我被他的堅強所折服……這些，我都是忘不了的。同時，我也學會“閲讀”大自然。深處其中，你能感受到一種特別的.氣韻，使你像是迴歸到母親的懷抱中，是那樣的融洽，看花開花落，望雲捲雲舒，這是多麼地享受！
當然，在閲讀過後，我們還應學會去分享。在你分享自己的閲讀感想時，能讓你得到更多不同的意見，讓你的眼界更加開闊，思維更加活躍，誕生出許多不同的意見。這樣，你就對書本從另一個角度來理解，有更好的感悟。很顯然，這樣是有百利而無一害的。
閲讀，造福我們人類！所以，讓我們一起來閲讀吧！
分享的意義國中作文 篇4
在成長的路上，我經歷了無數的喜怒哀樂。它就像一張無形的網，困住了我的思緒。那件事將永遠留在我的記憶中。它讓我懂得分享，就是讓別人開心，一起開心或者一起受益。
那是一個美麗的早晨，我和夥伴約好在山坡上野餐。每個人都帶來了一切，有的'帶着鍋、勺、碗；有的帶筷子、米飯、油、鹽、醋；有的還帶蔬菜和食物；有的帶柴火。我們有分工：他們負責挑水，你們兩個切菜選菜；我們燒開水，翻炒。
過了一會兒，水回來了，我們更忙了。經過無數次點火，他們都失敗了。不，火一熄滅，就讓人咳嗽，嗆出了“大花貓”，給現場增添了幾分幽默感。
朋友們都在努力，汗水像碎珠一樣不停地往下掉。哇，好濃的香味。哦，原來米飯快熟了。現在朋友們都很開心，很激動。聽着，鍋鏟開始了演唱會，很熱鬧。許多人來參加盛大的“音樂會”。隋，菠菜和生菜參加了，肉和洋葱也參加了…好吃的菜讓人流口水。“是你偷的。”一聲尖叫傳入每個人的耳朵。原來兩個“敵人”又在爭吵，大家齊聲大笑。“晚飯，晚飯。”夥伴們爭相搶飯碗，端上幾碗白飯。吃着好吃的，我們不禁豎起大拇指。看到那兩個人狼吞虎嚥的樣子真可笑。每個人都吃着“美味的勞動果實”，感覺無比甜蜜。
通過這件事，我發自內心的感歎：分享，讓我懂得了和別人一起享受。俗話説“同甘共苦”，與人分享是甜蜜、快樂、幸福的！
分享的意義國中作文 篇5
從前，有一隻小羊叫陽陽，還有一隻小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽陽一點也不熱情，而小順熱情好客。
一天，小松鼠靈靈從遠方來拜訪他們。他先來到陽陽家，靈靈敲了好久的門，終於有一個聲音懶洋洋地回答道：“誰呀?妨礙我睡覺了!”“我，玲玲啊，陽陽，你怎麼連我都不認識了?”小松鼠説道。“是靈靈啊，進來吧”，陽陽隨口説道，靈靈進了屋，説：“陽陽，你能給我拿一隻蘋果嗎?”陽陽不情願地説，難道你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了。”靈靈跳下椅子，指着一個玩具説，“那個玩具真有趣，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽陽大聲説道，“這是我最愛的玩具，你要是弄壞了怎麼辦?”小松鼠説：“算了算了，我還是走吧，看來你不是很想跟我做朋友。”“你最好永遠不要再來了!”陽陽説，“砰”的一聲門關上了。
正好出門曬太陽的小狗小順看見了靈靈，連忙把他帶進屋裏，給他吃家裏最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。
就這樣，小順的朋友越來越多，陽陽的朋友卻越來越少。陽陽見了，便大聲哭起來，小順聽見了，連忙跑過來安慰她，説道：“陽陽，別哭了，只有學會和朋友分享，朋友才會越來越多。”聽了小順的話，陽陽若有所思地點了點頭，照着他的.話做。不久，他們的朋友都越來越多了，還常常在一起談天説地，分享有趣的故事和有意思的玩具。
分享的意義國中作文 篇6
中午在學校食堂吃完飯後，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶着一袋東西走進教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然後我迅速跟上。
黃岑一打開袋子，將內容物一一放在桌子上。我仔細一看，發現是黃岑怡的午餐。芬芳的炒飯，加上一點紅蘿蔔和綠色的毛豆，為這款炒飯增添了許多魅力和美感。
再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂浮在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個接一個的是黃色和紅色。剝去橘子的皮，立即露出金色的'肉瓣。弄碎花瓣並將它們放在嘴裏。只要輕輕一咬，糖醋汁就如同一般的清澈的春天一樣，讓人感到無盡...
我一直被稱為“美食家”，而現在我更“唾液”。我緊緊地注視着眼睛，忍不住吞了口中的唾液。
黃岑益看到我的外表，迅速把水果盒推到我面前，説：“你想吃嗎？不客氣！”我看着黃岑怡誠懇的小眼睛，微笑着對她説：“那我歡迎，謝謝！”
這時，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時就跑過去了。黃岑一熱情地問：“親愛的朋友，你想吃水果嗎？”他們聽完後，彼此看着對方，一致回答：“你説什麼？當然！” “美食家！”我面對他們。説。
“哈哈哈”，教室裏只有我們四個人，享受着浪漫的中午和甜美的水果...
分享的意義國中作文 篇7
在這個收穫的季節，我收穫了分享。
前幾天，因為我在學校表現好，老師獎勵我了兩顆糖，還都是我喜歡的“阿爾卑斯”呢，放學後，我喜滋滋地給媽媽報喜。
小弟剛好過來取酸奶，聽到後，可憐巴巴地對我説：“姐姐，能不能給我一顆？”聽的出來，小不點真的很想吃一顆糖，我也有點不忍心拒絕他，可再看看手裏的兩顆糖，來之不易，我左右為難，最後把目光投給媽媽。
原以為，媽媽會幫我弟弟向我求情啥的，誰知這次，媽媽看都沒看我一眼，就幫阿姨做飯去了。這下可好，只剩下這個小傢伙直直的望着我，焦急的等我回答。
我把手伸出去一點，又縮回來。我想對弟弟説：“拿一顆吧。”可話到了嗓子眼又像被一塊石頭堵住，嘴也被粘住，説不出來。
拒絕他，會把全家的氣氛搞壞，小弟肯定會哭哭啼啼發脾氣，媽媽就又開始板着臉。給吧，以前的努力就減了一半。我猶豫不決了好久，拿糖的手都滲出了汗。
親弟弟呀，分一顆糖怎麼了？我心裏有個聲音在批評自己。終於，我深吸一口氣，張開手，讓弟弟拿了一顆糖。
等了半天的.小弟，歡天喜地的向我到謝，還在廚房裏邊跳邊喊：“耶！”這一次，我也感到無比輕鬆和開心，好像看到全中國解放的樣子。我看到門後的媽媽對我投來讚許的目光，還微笑着對我豎起大拇指。
當我把手裏剩下的那顆糖放在嘴裏時，居然覺得它比平時的更甜了，一直舔到心底。
這個收穫的季節，我同樣有一份收穫。
分享的意義國中作文 篇8
亞運會一直在傳遞文明與友誼的火把,今天,將由我們來傳遞新的火種,讓它一代一代地傳下去,讓大家共享文明,增進友誼。
“有朋自遠方來，不亦樂乎”。靈動激情的廣州正以嶄新的姿態歡迎亞洲各國友人的到來。亞運會不僅是選手們競技的舞台，而且還能增進各國之間的友誼。更是傳播着各國的.文明和發揚着各國的精神。友誼第一，比賽第二。讓我們發起：動感亞洲，感動世界的號召吧！
“羊”是吉祥之物，能給人們帶來幸運。
我們都知道亞運會吉祥物是運動時尚的五隻羊，分別取名為“阿祥”，“阿和”，“阿如”，“阿意”和“樂羊羊”，組成了“祥和如意樂洋洋”，表達了廣州亞運會給亞洲人帶來“吉祥、幸福、圓滿和快樂”的美好祝願。它還寓意着廣州人民將以最好的姿態迎接亞運會，也同時表達了亞運會和諧、激情的理念。
亞運會的會徽設計以柔美上升的線條，構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩重，象徵着亞運會的聖火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象徵，也表達了廣州人民的美好願望，還表現了運動會應有的動感。
亞運會，聚集夢想的聖地，讓希望的火焰永不熄滅，讓友誼的火炬一直傳遞下去，讓文明美化這片聖地，讓精神的結晶在這裏誕生吧。亞運會不斷激勵着我們的鬥志，讓我們充滿自信心。來吧，讓我們一起共享亞運會吧。
分享的意義國中作文 篇9
廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：“有誰願意扔垃圾嗎？”結果沒有人答應…… 一陣沉默過後，老爸使出了殺手鐗：“一元誰去扔？”我和姐姐依然繼續玩耍，不去理會老爸的“誘惑”。但我心裏卻有了些打算——我決定等老爸將價格提到一定價位的時候，搶先一步“接單”。拍賣繼續：“2元有人扔嗎？”結果還是一片寂靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，彷彿在説：你怎麼看？我馬上朝她翻了個白眼，意思是：別理他！姐姐也不再説什麼，繼續管自己玩。 過了一會兒，老爸又叫道：“3元有誰願意？”我和姐姐還是一動不動，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動！ 當價錢漲到4元時，我看姐姐已經有點坐不住了。這可使我心裏有點慌，我的計劃是漲到10元呀！這傢伙4元錢就坐不住了，這可怎麼辦呀？
我的預感是對的`，當價位漲到5元時她心動了。我的心徹底塌了，白白計劃了這麼久，現在5元錢都沒有了，唉，都怪自己太貪財了……正想着，姐姐回來了。我決定不再理會這個“搶”了我錢財的人！
當姐姐準備從老爸錢包裏拿工錢時，她問我，老爸的錢包在哪兒？因為心裏嫉妒，所以我便態度極不佳地指給她看。
她拿到了錢心裏很開心，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進我手心。這使我十分驚訝，什麼？她居然願意與我分享她的“辛苦跑腿錢”？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對我笑笑……
我心中有一陣暖流流過……
分享的意義國中作文 篇10
每年新年，我姐姐都會回來看我。雖然她從15歲開始就能從事兼職工作，但在我心中，她籠罩在一種非常和諧和神聖的光芒之中。我不知道為什麼我媽媽不太喜歡她，但不可否認的是，她教會了我很多生活原則。我想如果我學會一點耐心，我會原諒別人或者和別人分享，這都是因為她！
我從小就和表哥住在一起，因為我是最小的，他們會放過我，自然我也認為這些是理所當然的，然後傲慢自大，但是每次見到她，我還是害怕，我覺得只有她能鎮住我。每次她回來，都會告訴我很多事情。她會教我唱一些不太受歡迎但用她不完美的嗓音聽起來很好聽的歌曲。但我記得最清楚的是那天她讓我分享這兩個詞。
當我姐姐第一次回來時，我抓住她粗糙的手，把它推到她懷裏，聽她給我講故事。故事的內容早已超出了我的記憶，但我依稀記得，在我們聊天的最後，他認真地對我説，不知何故，你需要知道如何分享，你知道嗎？我迷惑地看着他，問道:什麼是分享？姐姐似笑非笑地説:只是不要一個人吃飯！我迷迷糊糊地説我從不吃有毒的食物。他點點頭。但當時我不知道的是，這種有毒的食物並不是唯一的一種。我也聰明地想:愚蠢的孩子吃有毒的東西！！
幾年後，當我的.父母回來的時候，我不得不和我的兄弟姐妹説再見，但是在我的姐妹結婚之前，我仍然會每年和我的兄弟姐妹聚在一起，但是我沒有過去的傲慢，我真的理解分享的意義並且學會了分享。
分享的意義國中作文 篇11
不管是生活在喧鬧都市，還是在寧靜鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃依戀之情。某一次走進自然行動，會給你留下難忘記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。
自然美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂事。記得於丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們飯食，真是“佳餚只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦原因——勺子，足有1米長，雖然佳餚在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃飯菜於地獄人吃一樣，為啥差距這麼大呢？因為天堂懂得互相分享。我來餵你，你來餵我。
這不足以説明一個問題：把你東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫事。兩個小朋友在泛着橙汁色天空映襯下，將自己一天見聞與快樂彼此分享幾隻高飛雄鷹在同白雲戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人江天落日圖！分享一個鮮明詞眼，在它身上我尋找着信心風帆，聆聽着做人真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味佳餚，不僅是甘甜可樂，不僅是豪華轎車，不僅是金碧輝煌庭院。分享更是心與心擦出火花，是世界不滅勝利火炬，是世界永恆生命主題。
只有人們把分享融入生命裏，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生真諦。
分享的意義國中作文 篇12
分享是一種美德。把快樂分享給別人，你會得到更多的快樂；把幸福分享給別人，你會收穫更多的幸福。
雨過天晴，並沒有彩虹。湛藍的天空水淋淋的，好像擠得下水來。太陽也濕答答的。知了揮着被淋濕的翅膀，晃着腳上的水珠，準備繼續演奏夏之歌。
我放下筆，帶着幾根香腸出了門，到公園散散步。公園裏一片綠色，處處充滿了孩子們的歡笑，夾雜着知了的大合奏。我走在林蔭小道上，看着遠處的小孩子們，嘴裏還叼着一根香腸。忽然，一陣貓叫引起了我的注意。我轉過頭去，看到了一隻十分可憐的小貓咪。它全身本來應該是奶白色的，但因為長年流浪，全身的毛變成了灰色，看上去髒髒的。身上毛髮有些打結了纏在一起，有些還是濕的。臉上更髒，一隻眼睛似乎還受傷了，另一隻眼睜得大大的，水汪汪的，一直盯着我的香腸看……
我蹲了下來，把香腸掰成一段段，放在地上。小貓咪猶豫了一會，走上前，低下頭吃了起來。我笑着撫摸它的`腦袋。它一邊吃，一邊“喵喵”地叫着，好像在表達對我的感激之情。吃完了，它抬頭，還是衝我“喵喵”地叫，我笑着説：“真貪吃呀！”又拿出一根，掰成幾段，放在手心裏。小貓咪吃着香腸，有時還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手，弄得我手癢癢，“格格”直笑。就這樣，它一連吃了三根香腸，才和我告別。看着小貓咪小跑着遠去的背影，我感到十分開心，十分快樂。
原來分享那麼簡單，那麼快樂。我手心那淡淡的温暖，至今想起，似乎還能感受得到。
分享的意義國中作文 篇13
分享，這是一個人必定要學會的禮儀。但是，當我看見真正的分享時，才真正明白這個詞語的意思。
一天，天上烏雲密佈，不久便下起了傾盆大雨。好多人因為沒有“防備”，都成了“落湯雞”。
這時，我和奶奶去超市購物。因為超市較遠，所以我們是選坐公交車去的。
在路上，我們的車遇到了紅燈。我正抱怨紅燈怎麼還不變成綠燈，忽然我看見一位年輕人也等車。她頭頂着一本書，防止濕了頭而生病。因為她等的是一輛班次較少的公交車，因為是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐着一把雨傘，應該也在等這輛車吧。
突然，我發現，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，使勁向遠處尋找那輛公交車。她沒有發現，一把充滿愛心的傘，卻出現在頭頂上，幫她擋住了珠子般大的雨點……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人似乎沒有注意老奶奶，老奶奶也一言不發……
車開動了，我一看，呀！紅燈變為綠燈了，車緩緩的'轉過彎去，她們兩人坐的車也漸漸消失了。
我不知道。她們是什麼關係，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否注意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什麼才叫分享；什麼，才是真正的分享。
分享不是向別人“要”一聲“謝謝”，也不是一項不可能完成的任務，而是一種快樂，一種幸福。
分享的意義國中作文 篇14
在這個如螻蟻一般的生活羣體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷的東西，追逐着夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦於奔波，勞於嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有餘香。
他叫小宇，是我的好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架鬥毆，對於我的`事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他説我是他唯一的一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯説的都是學習成績怎麼好怎麼提高成績之類的，小宇心裏很不是滋味，因為他是班裏學習最差的，一直規避着，心裏很不是滋味。
那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看着他鼻青臉腫的樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關於以後的事情，他説：“他並不是不喜歡像好學生一樣的生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力的理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我的生活，我的學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他説：“其實有時候你想想，你是在為了自己活着，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以後小宇學習成績一直上升，大家都在誇讚他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試着讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。
分享的意義國中作文 篇15
分享快樂，分享悲傷，分享喜悦，分享寂寞……分享心情！只要你學會與別人共同分享，那麼你將會獲得更多。
從小，我便喜歡獨自一個人，靜靜地思考，靜靜地發呆，自己笑，自己哭，或對着天空説話。我覺得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經常在一起玩鬧，雖然覺得很開心，但還是沒有一個人時的那種快樂。這便養成了我不會輕易向別人分享心情的習慣。這個習慣一直保持到國小畢業。
國小畢業時，我們很多朋友聚在即將離別的母校，説笑着，眼裏卻閃爍着淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？
快要分別時，好友把我拉到一邊，對我説：“以後有什麼事説出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要説出來哦，我們都很喜歡你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣説，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。
後來，上了國中，我的性格開朗多了，還是喜歡獨處。和朋友在一起時就玩個開心，自己一個人時也要樂得其所！只是有一點變了，學會了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對他們發了火，我哭着跑了出去，讓眼淚狠狠地流。哭過就好了！
到朋友家裏，哭着對她講述了一切，她安慰我，教我怎麼做，陪我一起哭，哭過一陣後，我們都笑了。
開心時，我會和朋友分享我的快樂；傷心時，我會和朋友訴説我的悲傷；煩惱時，我會和朋友一起解決問題……我收穫了更多的.快樂。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那麼你獲得的是更多的友誼與快樂！
分享的意義國中作文 篇16
以前有這樣一個故事：
一隻狐狸找到了去葡萄園的路。但是因為洞太小，狐狸進不去。狐狸只好餓了兩天，然後鑽進去，在葡萄園裏吃飽了，享受葡萄的酸甜口感。就在它想出來的時候，因為太胖了，它出不來。所以它餓了兩天才出來。
也許有人會説：這狐狸真笨，不就是為了幾顆葡萄嗎？又餓了四天，結果還是餓得皮包骨。其實仔細想想。至少，狐狸嚐到了他餓了四天所獲得的好處，至少他很享受。
魔術師拼命表演只是為了享受觀眾的掌聲；小丑努力裝傻，只是為了享受人們的笑聲；老師努力教，只是為了享受“桃李滿天下”的榮譽；我們學生努力學習，只是為了享受“今天的責任，不是別人的，而是我的.青春”的責任.
也許你會因為成績不好而放棄；也許你會因為工作不順心而抑鬱；也許你會因為窮而逃避.但是你有沒有想過，你面前的這些困難，只是狐狸面前的小洞？只要你努力，你就能征服它，最後你會嚐到“葡萄”的味道。
大仲馬大家都知道，但在成名之前，他窮得連飯都吃不起。但是，他沒有放棄，而是多次去報社投稿。雖然沒有入選，但因為總統的那句“小夥子，字寫得好”，他努力發揚自己的優點，最終成為一代文豪。如果他放棄了，沒有追求享受。然後，他可能只是街上的乞丐。
狐狸最後餓了。但它樂在其中。連狐狸都會去爭取享受，何況我們？朋友們，讓我們懂得追求享受，不要因為困難而退縮。
分享的意義國中作文 篇17
清晨上學前，我照常從案底的水果筐中挑選出一個蘋果。等到中午時分，我便把它取出。
蘋果在正午陽光的照射下，愈發奪目亮麗，如同一顆碩大剔透的紅寶石，又好似少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜着數個白色斑點，仿若赤色天幕中懸掛的`幾顆星星，散發着明亮的白光。
我向右側瞥了一眼，發覺同桌帶了兩個飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內部的果肉，拾起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨後拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻依舊完好無損。我只好低下頭，獨自品嚐蘋果的香甜。
晚飯後又到了吃水果時間，我從案底的水果筐中挑撿出一個橘子，仔細端詳，發現橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由潔白的絲線作為紐帶。那些絲線彷彿母親編織的搖籃，小心呵護着稚嫩的嬰孩，使其安然入睡；又如若寬大袍服上的鈕釦，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又好像連絡溝通的友好使者，使每瓣都相對獨立，又緊密相連，構成了一個有機的整體。
我隨手輕輕一掰，它便一分為二。我頓時體悟到：上蒼在創造橘子這種水果時，除了想帶給我們甜美的口感，還教會我們與他人共同分享。
這時，忙碌的母親走進餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。
第二天上學前，母親依舊照常遞給我一個蘋果，我卻從筐中取出兩個橘子。
分享的意義國中作文 篇18
大人們總是想讓我學會分享，但我總會不予理睬。並且我從來也沒和別人分享過什麼。而在那天，我第一次學會了分享。
那是一個星期天，我在家裏看電腦。當我看得正激烈正精彩的時候，我的一位朋友來到了我家，想和我一起玩電腦。可是我用不耐煩的一句話打發了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。
媽媽看到了這一幕，來到我的面前和藹地説：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了。”我不敢不聽，便關了電腦，準備出去找小夥伴一起玩耍，
可是我走出家門，找了好幾個小夥伴，他們都不理我。我轉了一圈，找了附近的.小朋友，居然沒有一個願意和我玩的！我十分沮喪，沒精打采地回到家，委屈地向媽媽訴説情況。
媽媽瞭解情況後，一臉嚴肅地説：“其實，我早就知道了你和你的朋友之間的事。造成這種結果的原因，就是你不懂得和你的朋友分享。你以後要和朋友和好，否則，你會沒有朋友的！”
我聽了媽媽的話，恍然大悟。經過思索，我立刻走出家門，找到我的朋友，真誠地向他們道歉，並邀請他們到我家和我一起玩電腦。幸運的是，我的朋友原諒了我
我以後要變得大方一些，用愉悦的心情去和朋友分享一切。我相信，我和朋友們分享了快樂，他們也一定會分擔我的不快的！
分享的意義國中作文 篇19
你知道巴士底安有兩個內海嗎？死海和加利利海。加利利海有各種各樣的水生生物和魚類，因為它接受水後，會把水送到下游，形成充滿活力的活水，而死海中沒有生物，它不知道如何分享。
大海如此，為什麼是人？
那次，在我國中的第一天，我和我的同學打了一架。然後期末考試臨近了，學生們進入了緊張的複習階段。我和我的朋友們組成了一個夥伴，一起努力工作，一起復習，分享我們製作的信息書。而另一方則在進行審查。我們已經同意看看哪個效果更有效。我和他制定了一天的.計劃。我們互相幫助，取長補短，一起分享我們的學習經驗和方法，一起工作，給予和分享。這是雙向的，我們一起取得了進步。
在回顧階段，我偶爾會偷偷瞥一眼我的對手。他們各自做自己的事，互相忽略。結果，兩者之間的關係變得非常僵硬。見面後，他們互相不理，互相説了些惡毒的話。打賭之前我告訴他們分享很重要，但是他們拒絕聽，我沒有選擇。
測試我們的真正時間是期末考試。進入考場後，在同學們的幫助下，我能夠輕鬆地回答問題。最後，結果出來了，哈哈，正如我所料，對手可能會摔得很慘。從那以後，我明白了分享的重要性。
分享是成功的重要前提。只有通過分享，我們才有勇氣和力量去克服困難。
分享，我理解你:你是智慧的表達；這是一種心靈的裸露和心靈的融合。
分享的意義國中作文 篇20
上個星期天，媽媽給我買了一盆水仙花，那嫩綠的葉片擠擠挨挨挺拔地豎立在鵝卵石中，我非常喜歡這盆水仙花。每天放學回來，我都會第一時間跑到陽台去看看它，看看有沒有變化。
一天，我放學回家剛打開門，就聞到一股清香，我順着香味尋到陽台，眼前的一幕讓我驚喜萬分：原來是那盆水仙花開了！有的花瓣全都舒展開了，有的還是花骨朵兒，還有的只展開兩三片花瓣。那些小巧玲瓏的花朵真香，花瓣像小姑娘的連衣裙，花蕊像一隻精緻的小碗，那潔白的花瓣加上金黃的花蕊像一隻只美麗的蝴蝶在飛舞，在葉子深處還藏匿着一朵害羞的小花，其它的花朵們正焦急地找着它一起吸收營養呢。
正當我看水仙花看得入迷時，媽媽回來了。“好東西可不能一個人獨享，你明天將這盆水仙花帶到教室去吧，讓大家都來欣賞和分享一下這美麗的花兒！”媽媽説道。“真是一個不錯的主意！”我發自內的感歎。
第二天，我早早地就起牀了，小心翼翼地捧着這盆水仙花來到教室，還好，一個同學都還沒來呢，我悄悄地將花放在窗台。過了一會兒，同學們陸續地來了，一個個都圍在我的'花前議論紛紛：“這花好漂亮！”“真香呀！”“是誰帶來的呀？”……我看到同學們眼睛裏都閃爍着喜悦的光芒，心裏別提多高興了。
媽媽説的話真對呀！好東西不能一個人獨享，分享花香就是分享快樂！
分享的意義國中作文 篇21
媽媽送我去妹妹家時，順便給我買了一包奶茶粉，我樂得合不攏嘴。剛買完奶茶粉，我忽然想到妹妹，於是趕緊下車又買了一顆糖，準備把糖給妹妹，自己獨享奶茶。
到了妹妹家，她正在逗小狗玩，根本沒有注意到我。我鬆了一口氣，踮着腳尖進了廚房，倒出奶茶粉，用熱水衝開，一股濃濃的奶茶香撲鼻而來。突然，妹妹急匆匆地走進廚房，仰着笑臉説：“姐姐，真香啊！這是什麼？”我連忙放下手中的杯子，一邊推着妹妹往外走，一邊説：“沒什麼，你快去玩吧。”妹妹沒在意，開心地玩去了。啊，差點被發現了，我要趕緊喝完才好，剛喝了兩口妹妹又進來説道：“姐姐，我知道你在喝奶茶，對不對？”我開始着急了，假裝咳嗽了兩聲，説：“我感冒了，我正在喝藥。”説完,從口袋裏拿出糖給妹妹，妹妹接過糖,跑了出去。可是沒過一會兒，她又進來了，問我：“姐姐，藥苦嗎？”我説：“世上哪有不苦的`藥啊！”妹妹聽了,連忙從口袋裏拿出我剛給她的糖，剝了包裝塞到了我的嘴巴里。
頓時，我感覺自己好自私。於是我對她説：“妹妹，我騙你的，這是奶茶，你也喝吧。”妹妹説：“不，那是苦的藥,我不喝，姐姐，你吃了糖應該不苦了吧？”“不苦。”我説。我又從廚房裏拿了一個碗，倒了滿滿一碗奶茶給妹妹。
就這樣,我和妹妹一起分享了奶茶。
分享的意義國中作文 篇22
沒有光的照耀，人只能在黑暗中摸索；沒有雨露的洗禮，人只能生活在風和日麗中，難以體會到傾雨的美麗；若世界上沒有了分享，那麼我們的人生將會失去很多色彩與光澤。 “分享”顧名思義，先將自己的東西分給他人，然後再去享受它。懂得這個道理，學會分享就不難了。
我想與我的同學們分享學習上的心得。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當你揚帆知識的海洋，必會遇到種種驚濤駭浪，此時你會發現分享會讓你變得輕鬆快樂，與同學們分享奮鬥的汗水和勝利的喜悦，分享學習生活中的苦與樂。這些足以讓他們感受到學習的美麗。
我想與我的朋友分享各地的風景。人的一生好比一段漫長的道路，走不同的路便會欣賞到不同的風景。所以我想和我的朋友分享我所觀賞到的'風景，不論我是看到美麗的風景還是蒼白無趣的，我都會與他們分享這一切，讓他們感受到不同道路上的美麗。
我想與我的家人分享愛。人們常説愛是取之不盡，用之不竭的。但我卻覺得，愛是具有雙箭頭的。不能只是一味的索取，因為自私會讓別人對你的愛消磨殆盡。所以我會懷揣着熱盈盈的愛讓我的家人感受到我愛的美麗。
學會分享。春天，少不了鮮花的點綴；夏天，少不了雨後的彩虹；秋天，少不了碩果的豐收；冬天，少不了温暖在心間。獨樂不如眾樂，學會分享吧！它能使我們的生活更加豐富美麗！
分享的意義國中作文 篇23
當你感到快樂時，你要找個人和你一起分享，這樣，你會從中感到有一種説不出的滋味；當你擁有一些好玩的玩具時，請不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會嚐到真正的快樂滋味。小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種説不出的孤獨，直到她出現，這種孤獨才消失得無影無蹤。
那天我像往常一樣獨自一人玩着各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾説：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我説過這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾説過，過了許久我才斷斷續續的`回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間裏拖出來高興地説：“這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力説：“好啊，那我們以後就是好朋友了！”
於是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運啊！” 那天我真的好開心。 此後，每天我都會拿着心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱裏拿出玩具和我分享。
剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好温暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
分享的意義國中作文 篇24
分享，温暖的分享，是七朵百合花中的一朵，一朵給你，一朵給我。
分享是一望無際的水，一滴一滴。分享是千里之外的太陽，你有温暖，我有温暖與中國的威尼斯和蘇州分享。共享美麗的陽光城市拉薩，共享五嶽之巔；分享四本書、五部經典、四部歷史和四個圖書館的文學史。分享生活中酸、甜、苦、辣、鹹的味道，分享頂上長滿青苔、眼睛上長滿草綠色的破舊房間環境。分享前後世界的煩惱，享受後世界的幸福；分享夕陽下世界盡頭傷心人的悲傷場景。
馬克思曾經説過，科學絕不是一種自私的快樂，分享泥淖卻不沾沾自喜，清理漣漪卻不作惡，不與世俗世界同流合污，保持清潔。那些足夠幸運能夠致力於科學研究的人應該首先用他們的知識為人類服務。這難道不是分享科學的偉大精神嗎？
生活也應該像一支蠟燭，在有限的生命中與更多的人分享它的光芒。居里夫人通過她的`努力發現了鐳，但是她説：我沒有創造鐳，所以它不屬於我個人。就這樣，她讓我們分享了她的偉大成就。
在赤縣這個遼闊的神州大地上，我們分享快樂、悲傷、文學和過去的歷史。如果我們分享悲傷，我們不妨靜靜地傾訴。
如果你分享快樂，被給予的人會為你快樂。在這遼闊的蚩尤神州，我們可以自由來去，因為分享是李人的自由。
深紅色的太陽照耀着我們，温暖，就像分享，温暖。
分享的意義國中作文 篇25
從幼小時的天真爛漫，到長大時的沉着冷靜，從膽小懦弱，到勇敢堅強，我無時無刻的不在變化，或勇敢，或堅強，或快樂……
五年前的深秋，家裏又迎來了一位新成員―妹妹禕禕。那時的'妹妹還在襁褓之中，對世界充滿好奇。一睡醒，就會睜眼睛對着天花板咯咯笑。蹣跚着爬起來，奮力衝出嬰兒牀，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣淘氣……妹妹就在笑聲中長大了。
那時的我，並不知道分享。妺妹還是個什麼也不知道的小孩，我拿什麼她就拿什麼，她最鍾情的，莫過於我那僅有的零食。我的零食，怎麼會輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動了，就開始坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看着她哭，我心裏氣急了，就對她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見狀，趕緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的情緒。媽媽又坐在我身旁撫摸着我的頭説道：“豆豆，要記得，你和禕禕可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭吵，那多不好啊！好吃的就應該去分享啊，可不要因為一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了！”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，急忙拿出零食與妹妹分享，吃着零食，我和妹妹笑得可開心了，我們又成了同一戰壕裏的姊妹花了。
原來，分享是世界上最快樂的事！
分享的意義國中作文 篇26
小時候，我們還不懂什麼是分享，對於分享這個詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過“孔融讓梨”的故事，還告訴我們，有好東西要分給小夥伴和同學們，這就是分享。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當你有什麼不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”
記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個人在玩遊戲，看在他在對着電視玩那小蜜蜂的遊戲，五彩繽紛的'讓我也很想要玩，我湊過去要和他一起玩，他説不行，這是他新買的遊戲機，就不肯借我玩了，然後我爸爸看到了就説，小明，走，我帶你去買好吃的東西，我們去超市逛了一圈回來之後，他還在玩遊戲，然後我爸爸説，去分一點給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來，然後我跟他説，這個分給你吃，他很開心的笑了，也説遊戲機借你玩，我們兩個就一邊玩遊戲一邊吃零食。
從那以後，我們成為了真正的朋友，一起上學，一起放學，玩具一起玩，作業一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。
分享就是得到友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義，我也真正明白了媽媽告訴我的那些話的意思。讓我們學會分享吧，因為分享使人更加快樂!
分享的意義國中作文 篇27
什麼是勞動，什麼又是分享？小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最後還是懵懵懂懂。慢慢地隨着成長，便懂得了一些嗎，特別是當我讀了《桔子的心》之後，便徹底領悟了這些。
為什麼桔子要剝皮呢？那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的。而是要靠着自己的雙手付出相應的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰勝挫折之後，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。
為什麼桔子不是完整無缺的呢？那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的.事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍着一切，去浪費這一切。
桔子的瓣數又有什麼意義呢？那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實並不只是屬於我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決於大家的力量，不能一個人獨自佔有，更沒有這個權利去獨自享受這一切。
這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果後的喜悦之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之後，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。
分享的意義國中作文 篇28
中午在學校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎着一袋東西走進了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個袋子上，趕緊跟了過去。
黃岑懿打開袋子，把裏面的東西一個個地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的`炒飯，加上一點紅色的胡蘿蔔和綠油油的毛豆，給這炒飯增添了不少魅力和顏值。
再看看旁邊：啊！一塊塊哈密瓜，像淡黃色的玉石，花一般的香味在空氣中飄蕩，蜜一般的汁水沿着邊緣下滴。一個個橘子黃中透紅，剝開橘子的皮，立刻露出一瓣金黃色的果肉，掰一瓣放在嘴裏，只要輕輕一咬，那甜甜的、又捎帶一點酸的汁液，猶如一般清泉射出，使人回味無窮……
向來被稱為“吃貨”的我，此時就更是“口水直流三千尺”了。我雙眼緊緊盯着，不由地嚥了咽嘴裏的口水。
黃岑懿看到了我這副模樣，趕緊把水果盒推到我面前，説：“你想吃嗎？別客氣！”我看着黃岑懿那真誠的小眼神，笑着對她説：“那我就不客氣了，謝謝！”
這時，倪語瞳和施夏迪也來到了教室，她們看到水果，趕緊跑了過來。黃岑懿熱情地問：“親們，你們要吃水果嗎？”她們聽完，互相看了看對方，異口同聲地回答道：“你説呢？當然了！”“吃貨！”我對着她們説。
“哈哈哈”，教室裏只有我們四個人，享受着浪漫的中午，和甜蜜的水果……
分享的意義國中作文 篇29
暑假裏的一天早上，媽媽神祕地對我説：“兒子，今天咱家要來一位客人！”我一臉疑惑地斯問：“什麼客人？”可媽媽就是不告訴我。
等到上午9點，突然一陣門鈴聲響起。我迅速地把門打開。呀！是個小弟弟，才六七歲的樣子，長得虎頭虎腦。他一進門，就看到我剛買的樂高幻影忍者，兩眼直冒金光，鞋子沒換就直朝樂高奔去。我連忙對弟弟喊道：“這可是我新買的，你可千萬小心點。”話音剛落，“啪”的一聲，樂高從弟弟手上滑下來，粉身碎骨，散架了。我的心裏就像割了一塊肉一樣疼。但是，弟弟是客人呀，如果我責備弟弟的話，他肯定會號啕大哭的`，那多尷尬呀！弟弟也一下子嚇傻在那裏，一個勁兒地將散落在地上的樂高零件撿起來。看着他緊張的樣子，我更不忍心責怪他了。我走到他身邊，一邊和他一起撿地上的樂高零件，一邊親切地説：“沒關係，我們一起把它恢復成原來的樣子怎麼樣？”弟弟高興地點點頭答應了。
門鈴響起來，我打開門一看，是小弟弟的媽媽。小弟弟要走了，可是他一直看着樂高積木，依依不捨。我立刻明白了，弟弟太喜歡這個玩具了。雖然我也很喜歡，但是為了小弟弟，我一咬牙，我對弟弟説：“這個樂高積木就送給你了。”弟弟一聽，立刻將樂高積木緊緊地抱在懷裏。看到弟弟高興的樣子，我心裏也甜甜的。
媽媽看到了這一幕，摸着我的頭説：“兒子，你今天表現真棒！”看着高興回家的弟弟、聽着媽媽表揚的話語，我好像感到了分享多麼快樂。
分享的意義國中作文 篇30
分享是一種神奇的東西，它能使快樂增大，傷心減少。
那次7歲生日，姑媽來為我慶祝，一見到她，我一眼便瞧見了那拎在姑媽手上的粉色包裝盒，我想：這一定是姑媽給我的禮物。我立刻跑過去，迫不及待地拿着禮物就走，“慢點。”姑媽説道，“哦。”我應了聲，拆開包裝盒，“哇！”原來是芭比娃娃，那栩栩如生的娃娃躺在盒裏，等待着照顧它的主人，裏面裝備齊全，應有盡有。看着這些裝備，我想：“妹妹也有，但不全，我要不要給她一點。算了，不給了。”就在這時，妹妹神不知鬼不覺地出現在我的身後。“呀！好漂漂呀！姐，給我一點吧！”“不能，你不是也有嗎？如果給你了，我就沒了。”我反對道。妹妹低着頭依依不捨地離開了，我在心中暗暗竊喜。
當我玩芭比娃娃的時候，並沒有平時那麼盡興，腦子裏不停地浮現出妹妹傷心的樣子，我生氣得到處亂打，想發泄出來。這時，姑媽問：“怎麼了？”我説：“我回絕了妹妹的請求，雖然我受益了，但還是很不開心。”姑媽聽了，意味深長地説：“冉冉，你要懂得分享，相信你如果分享了，會感到很快樂。”我恍然大悟，拿着玩具跑到妹妹房間，拉着她的'手安慰道：“妹妹，我們一起玩吧！”妹妹一聽，開心地蹦了起來，我望着妹妹那笑容滿面的臉，心中十分快樂、温暖。這個中午，我們玩得很開心。
贈人玫瑰，手留餘香！只有和別人分享快樂，才能使自己快樂。
分享的意義國中作文 篇31
“分享”這是一個多麼通俗易懂的詞，為什麼人們不能理解它的真正含義?
這個世上有兩種人，第一種人，他樂於與他人分享自己的快樂，當他遇到高興的事情的時候，他會把他説出來，與自己的夥伴和朋友一起分享他的快樂。然而當他遇到困難時，他不會和朋友一起分享，只是默默地自己承受着痛苦，不肯把它分給好友一分。而第二種人，恰好相反，他不會把自己的快樂分給朋友，然而卻總是給自己的朋友帶來難題，尋求朋友的幫助，在這時他沒有想到自己是多麼的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會願意幫助他，而他更沒有發現，他的朋友也正漸漸與他越走越遠，當你呼喚他們的`時候，也許再也沒有人會理會你。
“送人玫瑰，手有餘香。”學會分享可以給別人帶來快樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的稱讚。當你遇到困難時，即使你不向他們求助，他們也會主動的幫助你。這就是學會分享的好處。
分享快樂，我們每個人都可以做到，而最主要是我們用什麼樣的心態去看待它，如果你把它看成是一件快樂的事情，那麼它給你帶來更多的快樂;如果你捨不得與別人分享快樂，那麼你將永遠都不會得到真正的快樂。
與別人分享，無論是快樂，還是悲傷，都是可以的。這是一個多麼簡單而又美麗的事情。
善於分享，當你陷入黑暗時，你會發現很快就會有許多火把在你的面前，為你指路。
各位同學，請學會分享吧!
分享的意義國中作文 篇32
“好香啊，什麼味道這麼香啊？”毫無疑問，外公一定又燉排骨湯了。從廚房中飄出一陣又一陣的香氣，讓我忍不住流了口水。
飯桌上，外公把湯端到我的面前，對我説：“小孩子正長身體，多喝點排骨湯。”
我説：“媽媽還在醫院裏呢！這碗湯，我拿去給媽媽吧。”
外公摸了摸我的頭，説：“我家孩子長大了，懂事了。”隨後，用保温杯把湯裝了起來，我便把湯送到了醫院。
還沒進病房，媽媽便走了出來，説：“這是什麼味道，這麼香呀？爸爸燉排骨湯了？”
“是的。”我回答，“這碗湯是外公專門為您準備的。”
媽媽舔了舔嘴脣，明顯是想喝了。可她回頭望了望為了照顧她已經日漸消瘦的`爸爸，心裏很不是滋味，於是對爸爸説：“孩子他爸，你快出來喝湯！”説完又轉過頭來對我説：“你看我都可以下牀走路了，馬上就可以出院了，這湯，你和你爸一起喝吧！”
我搖了搖頭，表示反對。媽媽剛想説什麼，可看了我堅定的眼神，又把話嚥了回去。
看着父母幸福地喝下了湯，我也十分高興。
回家後，爸爸跟我一起進了門，對外公外婆説：“您們照顧孩子辛苦了，這湯就給你們吧！”這一幕被我看見了，沒想到他們只是做做樣子喝了一點。這時外公發話了：“沒事，改時間可以再燉，等你媽從醫院回來，我們一起喝湯！”
雖然這只是一碗簡簡單單、極其普通的湯，但卻無不體現分享的幸福和愛！
分享的意義國中作文 篇33
都説，一份快樂如果分享給他人的話，就會變成兩份快樂。因此，好多人覺得分享是一種快樂。不過，有時候，被分享的那個人，也是能夠感受到快樂的。
本來一整天的心情悶悶不樂的。雖然自己也説不清楚具體原因，因此又不能隨隨便便的向別人發牢騷，就一個人鬱悶着。心裏也想着，睡一覺應該就會好了。
睡前，好友給自己發來她做的麻辣燙，並且説，她雙十一購得，挺優惠的，現在漲價了，本來還想分享給我來。聽了這句話，自己真的是感覺暖暖的'。
因為在這個世界上，能有個人惦記着自己，有什麼好東西想着跟自己分享，真的是一件特別幸福的事。
雖然我們從未曾慕面，雖然我們對彼此的情況都不是很瞭解。但自己真的是挺感動的。
麻辣燙，女孩子的最愛，而在這個世界上，能有個人跟你分享自己的最愛，真的是一種莫大的幸福。
跟好友家長裏短的聊了一會，感覺自己原先鬱悶的心情真的好了很多。
很多時候，感覺不高興也不需要很多的理由。可視，變得高興起來，也不需要多大的理由，也許，只是好友之間的一個分享鏈接，一次短暫的聊天。
因此，真的是作為被分享的那個人，心裏真的是特別的開心加感動。
感謝好友的惦記，感謝好友的分享。感謝被分享。
感謝生命中的遇見！
分享的意義國中作文 篇34
這個國慶節，我來到河北張家口宣化區的農村國小南屯國小看望留守兒童。
經過五個小時的長途顛簸，我終於到達了南屯村。剛下車，引入眼簾的是一大塊平整的場地，上面堆滿了金燦燦的糧食，走近一看，原來是沒脱殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好神奇啊!在藍天的映襯下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農忙景象。
在去往國小的路上，我看到的是土胚牆的房子，十分破舊，地上的雜草、塵土到處都是，路上坑坑窪窪的，我心想：“這裏的'居民可真不容易啊!”終於來到國小門口，有五六個小朋友站在那裏説：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”校長介紹説，學校有四個年級，十八個學生，四個老師。“啊?只有十八個學生，還沒有我們班一半人多呀!”我吃驚地差點跳起來。
我看了一下週圍，只見寬闊的操場上居然種着玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明几淨，比想象中好太多了!我們跟着六個留守兒童上了動物科普課，舉行了升國旗儀式，後來我和一個叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四年級，但她比我大兩歲!我們合作得非常愉快，我們還贈送了賀卡。最後，我把我精心準備的文具、衣服、運動鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢着快樂的笑容。後來，我依依不捨地離開了南屯村，離開了剛認識的朋友。
這次活動讓我更加懂得了分享，也讓我結識了新朋友。讓我們大家一起共同努力，幫助更多的人!
分享的意義國中作文 篇35
自從我們出生那刻起，就要明白許多的道理，比如：分享，堅持，努力……而我就是因為一個人，懂得了分享。
我小時候十分自私，不管有什麼東西，都只會給我自己，吃的也好，玩的也罷，哪怕是一丁點，也不會給別人。當我有東西吃時，就算有人求我，我也不願給，而且我還會從心中嘲笑他是好吃鬼，以至於班裏的人都不願意和我玩，但當時我從不知道這是為什麼。
直到遇到了他，他叫楊明，只有他願意與我做朋友，記得我們剛認識不久，他讓我跟他一起去買冰棍，到了小店以後，他快速的買了兩隻冰棍，我心想：難道他能吃下兩根冰棍兒？會不會給一根給我？不過他一定不會給我的。自私的`人往往把別人想的和自己一樣。正在我低頭思索之時，一隻冰棍出現在我眼前，我抬頭一看，是楊明，我緩緩的接過冰棍，心中既高興又慚愧，我高興的是，楊明給了我一根冰棍，我慚愧的是，我有什麼東西，從來都不和別人分享。
吃着冰涼香甜的冰棒，我感歎分享的感覺真好。從此我學會了分享，當我有兩份東西時，只要身邊有同學或朋友，我總是會給別人一份，如果只有一份，我會把它分成兩份，給別人一份。人分享久了，只要身邊有熟人，都不好意思吃獨食，分享是春天的雨露，滋潤着我們的心田；分享是一根冰棍，讓你在炎熱之時變得更涼爽；分享是一段春風吹化了你心中的冰。
當我學會了分享，我的朋友也多了起來。是楊明讓我懂得了分享，我也要將這種分享的好品質傳承下去。
分享的意義國中作文 篇36
生命的意義是什麼？這個問題，也許許多人都問過，答案也五花八門。但我認為，生命的意義有許許多多，它們帶來的快樂更是數不清。而分享就是其中之一，它帶來的快樂也是數不清的。一個週末的下午，我獨自一人在家中看家，閒來無事，便去邀請樓上樓下的幾個小夥伴來玩。大家一起玩着飛行棋，時而説笑，時而沉默，時而沮喪，時而興奮，好不快活。
大家玩了二十分鐘左右，門“吱嘎”一聲打開了，原來是奶奶回來了。看樣子，她剛去超市大采購過。她看着正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進了房間。過了一會兒，奶奶把我叫進了房間。我不解地問：“奶奶，怎麼了？”“紫璇，看，我買了這麼多好吃的，一次可不能吃太多。”奶奶頓了頓，又説，“別分他們了，要不然你就不夠了。”“好吧。”我不大情願地應着，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤，海盈發話了：“紫璇，我餓了……”“這個……”我想起了奶奶的話，話到了嘴邊又咽了下去。
海盈好像覺出了我的尷尬，便不再説了。但我卻覺得心裏不舒暢，像有塊石頭壓着似的。這時，我想起了“分享也是一種快樂”，便明白了。我走進房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時，我的`心裏像吃了蜜一樣甜。這時，奶奶出來了，她驚詫地看着我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進奶奶的嘴裏。“哈哈哈……”奶奶和我們一起笑了起來。生命的意義也許遠不止這些，但我知道，分享一定是生命的意義之一！
分享的意義國中作文 篇37
“一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠”。這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅後期的重要作品，她以清新自然的網格描繪了東北邊陲小鎮呼蘭河的風土人情。在這部温婉如詩的`小説裏，蕭紅筆下的“我”是一個不諳世事的孩童，滿懷着對廣闊世界的好奇和浪漫的童真，用一雙清澈的眼睛打量着四周的一切。祖父、後園和她自己，就成了全部的天地，在她眼中，這個小小的縣城裏，有着心智未開的居民和鄉村應有盡有的純淨生活，雖然不如大城市繁華，但也別有一番風味。
印象最深刻的，莫過於小團圓媳婦的那一章，看得令人透不過氣來！和蕭紅同樣的年紀，12歲，一個天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢送到這當童養媳。因為活潑，不像媳婦，受到婆婆的打，叫她變得更加懂事、聽話。後來女孩子被他們折磨得發瘋了，他們聽了跳大神的話，讓人給她洗熱水澡，用滾燙的水衝，昏過去用冷水澆醒再洗，洗了三回，把一個活生生的小女孩折磨至死，真是愚昧、可悲！
看完這本書，我在想，每個人的童年竟然如此不一樣，作者童年生活的地方儘管那裏充滿着無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望，但她還是用最平和的語氣描述了一切，以一顆善良的心包容着一切的不美好。讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來再回味這份屬於自己的美好童年。
分享的意義國中作文 篇38
每當我和姐姐一起玩，就會想起以前不懂得分享的我，內心有一點對姐姐的愧疚。那次和姐姐一起騎自行車我學會了分享，感受到了分享的快樂。
一個陽光燦爛的上午，我在院子裏開心地騎小自行車，姐姐坐在旁邊椅子上看着我騎車。我一邊騎車，一邊看着姐姐，她臉上露出了羨慕的神色，我心裏卻想：我比她小，她就應該讓着我。就在這時，突然耳邊傳來了媽媽的聲音：“中晴，停下車，給你姐姐騎一會，你都騎了這麼長時間。”我若無其事地又騎了兩圈，不耐煩的.把車遞給了姐姐。
姐姐騎上自行車開心的笑了，我撅着嘴不理睬她，姐姐看出了我不高興的心思，把車騎到我面前微笑着説：“你騎吧！”我騎着車子，又望望姐姐，想起之前姐姐和我玩時，總是隻有一樣東西時，就會讓我先玩。有好吃的時，總會和我一起分着吃。可是，我卻這麼自私，想着想着我的臉紅了，突然我有一個好點子，讓姐姐帶着我，我急忙跳下車子，衝姐姐喊：“姐姐，你帶着我，我們一起玩！”姐姐接過車子，讓我先坐上，於是，姐姐在前面騎，我在後面坐着，我能想象到，姐姐臉頰上露出了月牙似的微笑。
姐姐停下了車子，我對姐姐説：“對不起，姐姐，我之前不懂得分享。”姐姐開心地説：“沒事，重要的是你學會了分享。”聽了姐姐的話，我會心的笑了。
分享的意義國中作文 篇39
清晨，太陽從東方升起，我出去透氣，打開門，啊！我被小鳥動聽的歌聲給迷住，一陣微風吹過，小草陪着花兒手舞足蹈的跳起了舞，對了，上學的時間到了，我高高興興的揹着書包，到學校去。
心情很愉快，一邊走一邊哼着凱歌向前走。
如同花蕾盼望開花，藤蔓盼望結瓜，我全身充滿了快樂想與人分享！
我走進學校大門，看見老師在和我打招呼，隨着鈴聲一響，我和同學擁擠的走進了教室，只見老師甩着烏黑髮亮的頭髮，抱着教案，帶着微笑，邁着慢悠悠的步伐，踏進教室，寫字時非常工整，課文講的很詳細，她是我們心中最喜歡的語文老師，下課了我依依不捨的離開教室。
很快，放學了，我回到家聞到媽媽那香噴噴的菜，我口水都流下三千尺，但是我還是要寫作業。
我今天作業我用了飛龍走鳳的速度很快把作業寫完了，然後我彈琴時，我把樂曲完整的.彈了一遍，接着就可以出媽媽煮的飯，在共用晚餐時，我和爸爸媽媽盡情的分享一天的見聞趣事，收穫甘甜，暢想來日，心語連連，笑聲不斷。
晚飯後我回到我的書香小屋，在台燈下可以看到紅色的書包，黑色的鋼筆，白色的書本，一番酣暢淋漓的同思共舞之後，開心的我安然入睡，在夢的屏幕上上演的仍然是一天的快樂和歡欣。
幸福生活的果實圓潤紅透，綴滿枝頭，甘之如醴，所有的快樂真想與你分享！
分享的意義國中作文 篇40
一個天氣晴朗的日子裏，我的好朋友毛霏羽要到我家玩一會。
聽到這個消息我高興地一蹦三尺高。然後，隨着咚咚的幾聲敲門聲，她來了，我白白的浪費幾滴水，不顧一切的跑過去開門。她一進門，我就和她一起玩了起來，首先，我們先玩了一次飛行棋，我連忙把棋鋪開來，我們興致勃勃地玩着，嘿！我先出！哦，你又輸了！我們沉浸在快樂之中。
毛霏羽説：我們出去釣魚吧，捕魚，撈魚也可以呀！我認為她真聰明：好呀！我們帶了一些零食，一起去廣場撈魚。小鳥在前面帶路！風兒吹着我們，我們一起向前出發，向前出發！我們一路上和太陽公公，小鳥一起前行。
到廣場了，我們一起先坐在陰涼的地方，先吃一會兒。郭靜，我給你喝一瓶牛奶！隨即毛霏羽拿出一瓶冰冷冰冷的牛奶，幫我弄好吸管。我喝着牛奶，心裏覺得特別開心，好像喝了一瓶天上的牛奶。
我又拿出一個香港的巧克力，剝開外殼，也塞到她的嘴裏，她又拿出一小片藥片塞到我的嘴中，小小靜！她語重心長地説：小小的個子，瘦小的'身體，快快長大哦！我調皮的看着毛霏羽：小嘴不要長太大啊呀！不然小心變成大嘴猴哦！"郭靜！"她大喊。太陽公公擦着臉上的汗，笑了；小鳥見了，聲音變得更大了；路邊的小草見了，笑了。
分享，很重要！我們站在陽光裏，開心地轉起了圈兒："分享，我們好開心！
分享的意義國中作文 篇41
夏夜，坐在窗口，點亮枱燈，翻開日記，往事一幕幕浮現在我的腦海，每每想起，總是那麼刻骨銘心。
想起往昔孩提時期的我，常與姐姐為了食物這類芝麻小事而爭吵，甚至因此被父母教訓，鬧得更不開心。起初，爸媽拿了秤子將食物依重量平分，但每次都這樣，實在很“辛苦”，幸好我們漸漸懂事後，就不再有這種情況發生。現在我們會主動與對方分享，尤其那一次最令我難忘：有一年夏天，炙熱的天氣，我為了消暑而去買了冰淇淋。
回家後，我便主動與姐姐分享，倆姐妹吃得非常愉快，爸爸看到也稱讚我們，還忍不住調侃了一下，我頓時覺得很滿足。
有了那次的經驗，我體悟到：分享才是真正能使人富足、快樂的'良方。其實社會上也有很多無私分享的善心人士，比如陳樹菊女士，她每日省吃儉用，將賣菜所得捐給需要幫助的人，與大家分享那份愛心，值得我們學習。反觀，有些人總是擁有越多、浪費越多，實在不可取。
透過以上經驗及例子，我覺得我們要學會分享，不要被物質限制，才能有快樂充實的人生。回首過往，我已想通了人生“擁有”的意義，那就是───分享！我常想起那次的經驗，因為它帶給我許多感觸，也建立起我們倆姐妹深厚的情感。
如果問我分享是什麼？那必是“有福同享”的精神，以及不自私的態度。
分享的意義國中作文 篇42
昨天，我一進教室就看到講台上有一個“愛心園”的大蛋糕，我想：今天是誰過生日呢？還有蛋糕吃啊！我一邊想一邊直流口水。上課時，寫字時……同學們都虎視眈眈地盯着蛋糕，真想老師立即宣佈吃蛋糕。
到了大課間操，因為這個星期是體育周，所以沒有做操。沈老師笑眯眯地説：“同學們，今天是孫一凡同學的生日，他給大家帶了一個大蛋糕。”説着小心翼翼把蛋糕的包裝盒拆開，同學們異口同聲地説：“啊！好漂亮！”這是個精緻的水果巧克力蛋糕。講台前頓時就擠得水泄不通，大家都想看一下精緻的蛋糕。“看誰最遵守紀律！”沈老師説道。教室裏頓時鴉雀無聲，沈老師説：“我們來給孫一凡來唱生日歌吧！”大家一起拍手為他唱了《祝你生日快樂》。我看見孫一凡臉上露出幸福的`表情。我想：被人祝福總是快樂的。
唱完後，我們分組上去拿蛋糕，大家高高興興地吃完蛋糕後，只聽：“咯”的一聲，是什麼聲音？原來是王明軒打了個飽嗝，全班都哈哈大笑起來。同學們吃完了蛋糕又目不轉晴地盯住了剩下的一塊蛋糕，給誰吃呢？同學們都説：“沈老師，你也吃吧！”可是老師不吃，沈老師笑着説：“今天孫一凡給我們帶來了生日蛋糕，讓我們分享他成長的喜悦，老師也非常開心，還有一塊請小壽星孫一凡幫我吃了！”我知道那是沈老師把快樂留給我們。
我想：快樂和幸福與別人分享才是最快樂，最幸福的，一份快樂被68人分享了，那就是68份快樂。在別人分享我們的快樂時，我們才最快樂。
分享的意義國中作文 篇43
俗話説：“民以食為天。”美食一直以來都受到人們的青睞和喜愛。今天在小樹林的課堂上，也在上演着一場饕餮盛宴。
今年是小樹林的第二屆美食節。到了現場，我們紛紛戴上了手套，如同一匹匹餓狼來到各班尋找美食，我也隨着人羣湧進其中一個班級。整個班級中充滿了香氣，有醋肉、雞塊、薯條……看得我目不轉睛，如同狼入羊羣，左邊揀一塊，右邊挑一塊，吃得不亦樂乎，口口都是大滿足，整個人好似飛在雲端，輕飄飄的，愜意極了。
而我最喜愛的還是那個小巧玲瓏的芒果蛋糕。當我走進401教室時，眼神便不自覺地被那藍色包裝紙所包裹的蛋糕吸引了。上面是一抹耀眼的橙黃色，散發出的那一抹清香更是讓我垂涎欲滴。我走了過去，用勺子切了一塊蛋糕，放在嘴裏，那冰冰的.涼意和蛋糕的鬆軟搭配在一起，彷彿一雙冰涼的手撫摸着我的舌頭，一種爽感在心中爆發。
其實，在今天的美食節中，老師想讓我們明白分享的快樂，學會分享你才能獻出愛心，獻出愛心才能得到快樂。
在我們的小區裏，居委會常常讓我們捐出一些舊衣物，去救助貧困家庭，所以，這也讓我懂得了分享的精神；在學校時，我會分享自己的知識，教同學們一些難題；在家裏，我會分享自己的食物，讓家人得到快樂……這些都是分享精神呀。
分享精神，只要你我用心，就能創造。分享，不僅可以是舌尖的分享，更可以是精神上的分享！
分享的意義國中作文 篇44
“贈人玫瑰，手有餘香”。這句話，我們在生活中經常都能聽到，而這句話，也道出了分享後的喜悦。
小時候，我最喜歡待的地方，便是樓下那個不大花園了。因為這裏，充滿了我和朋友們的歡笑聲。記得有一陣，忽然流行起了一種名為“活力板”的玩具，於是我們便在暑假期間，天天拿着自己的下樓去玩。
有一天，一個好夥伴忽然提議：“我們來分享一下各自滑板的技巧吧！”我點了點頭，説：“這個主意好，有些我們不太會的動作，正好還可以相互學習呢！”於是，大家便開始你一言、我一語的討論了起來：
“我在滑板時，喜歡板底的螺絲比較緊一些，這樣可以增加它的平衡度，滑起來會有一種很輕鬆的感覺。你們要不要試試我的板呢？”一個朋友先説道。於是我們便都上去試了試，果然很好滑，加速也很快。我接着説：“我在滑板時則喜歡把板放的鬆一些，這樣轉彎的時候幅度會比較小，但起步有點難。”我説完後，另一位朋友便説：“我的板適合滑坡……”
通過這次“活力板交流會”，我不僅學到了許多有關活力板的.知識，還增進了與朋友之間的友誼。它使我真正體會到了“當你把快樂分享給別人時，自己也會很快樂”這句話。
分享使人快樂，分享使人進步，分享能增進人與人之間的感情，分享能使人獲得新的知識。在生活中，我們也應該多與他人分享，一起享受獲得的喜悦。
分享的意義國中作文 篇45
快樂與他人分享，就2份快樂；痛苦與他人承擔，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛的包容。學會分享，是心靈的寄語。
學會分享美景，是情操的陶冶。古時陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景；蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學會分享美景，是對心的洗禮，是對境界的提升，讓人生對生命有不同的感悟。
學會分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時期，英國小毅然捐獻出最愛的小布娃娃。她説：“它讓我感到快樂，也災孩子感到快樂的！”純潔的童心！布娃娃在災區眼中，連一滴水都，但它身上卻承載了無私而純潔的愛！我，娃娃落在哪個孩子手上，她能感受到大洋彼岸的親切問候，春日的陽光温暖而充滿甜蜜。學會分享最珍貴的禮物，是分享着真誠與炙熱的愛，像陽光雨露般撒入心田。
學會分享生命，是的高尚。你可曾，當你的鮮血被注入垂死的病人身體裏時，你就與他分享了你的生命！鄧小平老人至死都將角膜捐獻，又是何等的`高尚？他與別人分享了光明，更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。與他人分享快樂，是跳動的音符，叮叮咚咚，組成悦耳的樂章；是五彩斑斕的顏色，跳動着，在人與人心間搭起愛的彩虹。學會分享，學真誠的愛撒滿於地間。
