讀書讓生活更美好國小作文（精選31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的讀書讓生活更美好國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀書讓生活更美好國小作文 篇1
我喜歡閒暇時坐在陽台和窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜地品味書帶給我的快樂和美好。
每天放學回到家，我隨手就會從書架上掏出一本書，靠在椅子上津津有味地看起書來。時而大笑，時而傷心，有時把自己當作書裏的角色，與主人公一起想方法一起討論難題。
有一次，我放學歸來，取過《查理九世》孜孜不倦地讀了起來，一下子忘記了作業，忘記了喝水，整個人彷彿沉入了書中無法自拔。到了晚飯時間，不管父母怎麼叫喊我都無濟於事。後來等把這本書看完已經七點多了，只好草草吃點飯開始寫作業。爸爸評價我為“小書蟲”，媽媽評價我“要麼不看書，一看書就可以填飽肚子。”
還有一次我坐10路車去培訓班，可路比較遠，於是一上車後我就從書包裏取出一本《怪物大師》全神貫注地閲讀起來，誰知一看就看了20分鐘，舉頭望車站，發現離火車站只差了一站，只好下車跑到對面坐回去的公交車。後來上課遲到了，被老師訓斥了一頓，雖然被罵了，但獲得了知識，我的心裏依然是甜滋滋的。
讀書不僅豐富了我的課外知識，還幫爸爸媽媽解決了難題。
那一次爸爸做成語競賽時，有幾題不會，我立馬報出了答案。爸爸高興得直誇我，我的心裏也是樂開了花。你説，是不是讀書讓我的生活更美好?
你想讓生活更美好嗎?那就選擇讀書吧！
讀書讓生活更美好國小作文 篇2
我從小喜歡看書，剛上幼兒園時，常常一有空就抱着媽媽給我訂的《娃娃樂園》和各種幼兒圖書看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動物，寫一個數字，學畫一個圖形開始到回味無窮的複述一個個故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無窮的樂趣。
入學後，在學習過程中，我通過多種途徑瞭解到了閲讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學的方法。首先閲讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊提出問題並思考，這樣既有利於加深印象，又理解文章的主要內容。看完一本書後，不能棄之不管，温習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。
我漸漸地學會閲讀、愛上閲讀，那時候我覺得書是那樣神奇，好像是一個寶匣子，裏面藏着許多有趣的東西。吃飯則飢，不讀書則愚。我覺得這話一點不假。通過讀書，我深刻地領悟到閲讀是生活的一種需要，生活中沒有閲讀的人，就像一條魚兒離開了水，很快就會失去生命；就像一隻離開隊伍的大雁，會感到孤獨、無助 …… 如果沒有閲讀，我們從哪裏知道那麼多的新奇的事，沒有這些事，我們怎麼會增長見識呢？擁有了閲讀，我們的生活就會豐富多彩，沒有閲讀的日子，我們生活就會暗淡無光。
閲讀，讓知識更豐富；閲讀，讓學習更快樂；閲讀，讓生活更美好。讓書的營養融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力吧。
讀書讓生活更美好國小作文 篇3
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“立身以立學為先，立學以讀書為本”“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書能積累素材，讀書可以讓我積累很多好詞好句。讀書讓生活更美好。
讀書讓我積累知識。從一年級時開始接觸語文，我之前一直以為語文只是讀讀背背，很枯燥。升入三年級，我接觸作文後才發現，只有多讀書，多積累，把這些素材用在作文上，不僅可以加高分，而且可以幫助我們很多。比如在考試時，如果考到這類題，只要有認真積累素材的習慣，那就根本不在話下。
讀書讓我明白道理。一些書中的小故事，比如像四大名著中的各個小章節，能讓我們明白許多道理，也能讓我們懂得善惡標準，是非分明。比如像六年級上冊的語文《花之歌》，揭示了道理:無論處在那種境遇，都要以積極向上的態度面對生活。
讀書還能交到志同道合的好朋友。包括在網絡上，同樣可以交到好朋友。就像我的好朋友小張，我們從一年級相識，到六年級每天一起聊天。我們中間有幾年都不在一個班，但因為我的愛好是讀書，她的愛好也是讀書，放了假有時間就會出來一起玩，因為我們愛好相同。話題自然也就多了，雖然有時會吵架，但是，第二天卻還和往常一樣開始聊起新發書的內容。
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”閲讀寫作就像呼吸一樣是新鮮空氣；作文讀書就像血液一樣是身心健康；每天堅持閲讀寫作是一生的寶貴財富。讀書的好處很多，讀書改變命運，讀書提升個人的修養，讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練、境界提升，所以要保持一生好的閲讀習慣。因為讀書讓生活更豐富、更和諧、更美好！
讀書讓生活更美好國小作文 篇4
生活中有許多美好的事情，比如一次愉快的旅行，品嚐一塊美味的奶油蛋糕、或者是一本你喜歡的書。書能給人以才幹，還給人以智慧，書就像良藥一樣，還可以治癒我們的心靈。讀書讓生活更美好。
記得我四歲時，經常喜歡在睡覺前讓媽媽給我講故事。漸漸的我開始讀兒歌、讀古詩，六歲我上一年級，開始讀兒童童話之類的故事書。《格林童話》，《一千零一夜》都是我那時愛看的書。慢慢的我又讀起了《十萬個為什麼》、《人類之謎》等。
週末我最喜歡去的地方就是圖書館。而且一待就是好幾個小時。記得我第一次去圖書館，就像劉姥姥進了大觀園。興奮極了，一進裏面十分寬敞，幾排整齊的書架上擺放着各種各樣的書，我走到兒童區找了兩本我最喜歡的《淘氣包馬小跳》和《櫻桃小莊》。然後坐在桌前如飢似渴的讀起來。我一口氣看完了二十頁的書，時間也過的飛快，馬上圖書館就要關門了，我只好不捨放下書回家了。
讀書，使我的生活不再乏味，讓我的寫作有所提高。也讓我的生活更加絢麗多彩。書不僅照亮了我的人生，更指引了我前進的方向。讀書讓我的生活更加美好！
讀書讓生活更美好國小作文 篇5
我有一本書，名字是《裝在口袋裏的爸爸》。“爸爸”只要能想到，就沒有做不到的事！“爸爸”發明了一個東西，只要戴上他，你的大腦就可以上網了。從此楊歌（兒子）不再聽課，用上了他爸爸發明的東西，門門功課都是一百分，從此成為了學神。
而他爸爸説的話卻讓我想到了自己的過錯，我很心虛。但看了這一類的書後，讓我有了自信，面對自己的錯誤也不退縮。這句話是這樣的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你好好聽講，認真完成作業，你的成績是一定可以上去的！只要肯努力鐵柱也能磨成針。你要想學習，從現在開始不會的知識就去找老師和同學。只要一天一天日積月累下來，你是可以成功的，相信我！”
這幾句話，深深進入了我的心。我從現在開始，要像書上説的一樣，一天天積累下來，我一定能成功的！
讀書能讓我們增長知識，增加課外閲讀。書就是我們最真實的夥伴，他會把他所知道的一切都給予我們。
如果書是大海，我就是大海里的一條小魚；可以自由地在大海里遊玩；如果知識是天空，我就是天空上的一隻小鳥，在天空上飛；如果書是大地，那我就是一棵小草，讓我生長在書的身上。
書就是世界，讓我們生活在書的世界裏吧！快來和我一起讀書吧！
讀書讓生活更美好國小作文 篇6
我喜歡坐在陽台上，躺在搖椅上，聞着對面飄來的淡淡茶香，手中捧着自己喜歡的書，靜靜地閲讀，這時，我的心中十分平靜，沒有一絲煩躁，讀書，讓生活更美好。
如果説書是一眼望不到邊的汪洋大海，那麼我就是當中的一葉扁舟，在大海中四處遊蕩。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，一個人的一生中不能沒有書，它猶如我們最忠實的夥伴，在你孤獨時給你温暖，它猶如大海中一座燈塔，為你指明回家的方向，它猶如一位知識淵博的學者，在你迷茫時教你做人。
我喜歡讀書，因為書能給我帶來知識，記得有一次，我在考試時，因為有些題不會而扣了很多分，試後我問了許多人，還是沒有解決出來，正在我一籌莫展的時候，我想到了書，立刻拿起書查找，果然在書中知識下，一道道難題迎刃而解，這時我才意識到，讀書真有用。
莎士比亞説過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”，以前我從來不把讀書當回事，而現在我發現讀書，既可以豐富我們的閒餘生活，也可以讓我們的知識更加豐富。書籍不斷的向我們奉獻知識，又不求任何回報。讀書，更像是我的定心丸，在我焦急煩惱的時候，拿起一本書，立刻讓我感到神清氣爽，心中怨念一掃而空。
讀書，讓生活更美好，它好比人類最忠誠的朋友，最重要的親人，幫助你改正人生道路上一個個缺點，使你的人生更加美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇7
我從小的時候，便開始接觸課外讀物了，那時看不了什麼太深奧的書籍，便先從帶有插圖的童話故事書開始，一點點接觸課外書籍。
剛開始閲讀時，我只能粗略的看一些童話故事，這類的，還會有很多不認識的字，但是隨着年齡越來越大，如今的我已經是國小六年級的學生了，當然不能僅限於小説童話，所以從一年前我已經開始接觸四大名著，勵志書籍和名人著作
我喜歡閲讀一些勵志書籍，如《將來的你，一定感謝現在努力的自己》，《歷盡千帆，仍是少年》這些書籍教會了我不要放棄，告訴我幸福在遠方，在可以追逐的未來，於是我的眼睛一直往前看，顧不上回頭看。教會我“熬得住，出眾；熬不住，出局”這個道理。
我還喜歡閲讀一些楊紅櫻寫的長篇小説，如《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》看這些書，能夠在緊張的學習氛圍中拓展我的想象力，她的作品不禁讓我浮想聯翩。
我也喜歡閲讀魯迅先生寫的作品，如他寫的一本散文《朝花夕拾》，就讓我深有感觸，走進他的生活，感受他的真情實感。
閲讀是無限的，閲讀可以讓我們瞭解許多事情，無論是你經歷過的，還是你沒有經歷過的，都可以讓你深有感觸；閲讀還可以讓我們看到沒去過的地方，開闊視野。閲讀讓我們的生活更美好，為我們的生活添加了一條靚麗的風景線。
讀書讓生活更美好國小作文 篇8
讀書是一把鑰匙，可以開啟我們的學習之門;讀書是一片未知的海洋，讓我們去探索;讀書是一座燈塔，照亮我們前進的路……
讀書，是我的愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品。”書給我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情;《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活;《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活;《十萬個為什麼》解開了我們對未知事物的謎團……書不僅僅能讓我們收穫知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。
一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閒庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。於是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地讀書起來。讀着讀着，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉並豐富起來。
讀書，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
讀書讓生活更美好國小作文 篇9
讀書，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上;讀書，是一條小船，讓我飄在知識的海洋;讀書，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢遊。
記得上二年級的時候，我喜歡上了讀書，書對於那個時候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書裏的主角，有時是開心的，也有時傷心的，我也跟着他心情變換。書對於我來説已經變成了一道美麗的風景;每天放學回家的時候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的讀書着。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡讀書吧。時間老人好像停止了走路，只有書本翻動的聲音。這時的我，已經在知識的海洋裏了，通過讀書，我知道了一個個的道理和真理;開闊了我的眼界;增加了我的文化素養。
上三年級的時候，我看到了一位三年級同學寫了一篇較好的作文，發表在班報裏，看的我很是羨慕，於是我抱着羨慕的心理也要寫一篇作文。那時的我只是喜歡讀書，不會寫作文。在讀書時，我會把我看到的好詞和好句抄一個本子上。我抱着有點信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文後，就表揚了我，使我對習作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結合，我的作文越寫越好。也終於有一次，老師把我的作文發表在班報上，我高興的對爸爸説：“爸爸，我這次的作文上班報了。”，爸爸也高興的説：“哇，你真棒！在班報上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。讀書的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學習成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學會了很多做人的道理。
讀書，讓我見識寬大，使我的生活更美好。讀書，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。
讀書讓生活更美好國小作文 篇10
如果有人問我：“你覺得什麼能讓生活更美好?”我一定會毫不猶豫地回答：“讀書”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，儘量減少學習時間。
直到有一天，我讀書了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年裏，被病魔糾纏着，下肢癱瘓，雙目失明，然而他並沒有放棄，憑藉着鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小説《在暴風雨裏誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎?
從此以後，我學習時不再是唉聲歎氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝讀書，感謝讀書改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得讀書就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅持讀書，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇11
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫口中的書；“書是人類進步的階梯。”這是高爾基口中的書；“萬般皆下品，唯有讀書高。”這是汪洙口中的書。
書是一縷和煦的陽光，温暖了我們的人生。記得上幼兒園時，我十分調皮，經常在院子裏瘋跑。一天，我又像往常一樣在院子裏跑來跑去，和正要出門的媽媽撞了個滿懷。媽媽拉起我説：“走，我帶你看書。”於是，我老老實實地坐在了位子上。“看這個吧。”我拿起一本圖案鮮豔的書津津有味地看了起來，漸漸地，我看入了迷，一本接着一本。上了三年級，我漸漸不能滿足那些繪本了，開始看一些篇幅較長的書了，如《小鹿斑比》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《笑貓日記》……
升入五年級後，我便回頭再看那些以前的繪本，在以前的繪本里，我也體會到了別樣的含義，像《醜小鴨》裏，我體會到了我們要走自己的路；在《水滸傳》裏，我感受到了梁山好漢的英勇無畏；在《三國演義》裏，我讀懂了諸葛亮的神機妙算；在《西遊記》裏，我體會到了孫悟空的神通廣大……書是豐富的營養品；書是生活中的調料；書是一幅可以看見世界的畫卷。請讓書來充實我們的生活吧！讀書讓生活更美好！
讀書讓生活更美好國小作文 篇12
一個陽光正好，微風不燥的午後，搬一把藤椅到陽台，捧一本自己喜歡的書籍，嗅着文字散發出來的墨香，讓思緒在字裏行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。
小時候還在外婆家時，我常常帶一兩本書到一個湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅着墨香。太陽的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，彷彿那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開交。一瞬騰雲駕霧，一瞬又遊走于山水之間。在這境界裏，我都被外婆的“一語”才驚醒“夢中人”，就這樣，它伴着我走過了我3年的童年光景。讀書讓生活更美好！
上了國小，我開始喜歡上《紅巖》這一類的小説。還記得在一個月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒着被“男女混合雙打”的危險又讀起來。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親矇在鼓裏。當我看到“江姐被殘酷的國民黨特務折磨着”時，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來的是媽媽的河東獅吼：“這麼晚了，幾點還不睡覺？”頓時，我臉羞得像一個紅蘋果一樣。讀書，雖有時驚險但樂趣無窮。
“讀一本好書等於和許多高尚的人談話一樣。”是啊，回首一路讀書的歷程，每讀一本書，我都有一種與作者面對面交流的感受。朋友，讓我們拾起書籍，沉浸在書香之中吧！
讀書讓生活更美好國小作文 篇13
“是什麼東西擁有如此神奇的魔力，能排解積壓於心中的憂鬱和煩惱？是書！是它的藝術與魔力。”
法國作家高爾基曾告訴我們“書籍是人類進步的階梯。”我也同意這樣的觀點，因為讀書可以讓生活更美好。大概是在八歲的時候，媽媽帶我和妹妹去了圖書館。走進去一看，裏面有許多的書，但最先映入眼簾的還是《草房子》這是由北大中文系教授曹文軒寫的。我在哪裏硬是要把那書看完了，媽媽突然走過來，一把抓着我就回家，當走到門口的時候，我對媽媽説：“媽媽，咱能把這本書買回去嗎？”媽媽笑着對我説：“當然可以，但還可以多買幾本喲！”我一蹦三尺高，立刻選了《哈利波特與密室》《銀湯匙》和三本不同的書。那一天，我的眼睛沒休息過。
直到現在，我的書櫃裏滿滿書櫃的書。讀書豐富了我的知識，陶冶了我的性情，《西遊記》讓我領悟到了孫悟空的神通廣大和豬八戒的好吃懶做；《三國演義》讓我領悟到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀；《假如給我三天光明》讓我感受到了我們的幸福。
讀書還可以豐富我們的知識，就比如，有一次我們出去玩，媽媽暈車，我告訴了媽媽一個妙招，媽媽用了後好了很多，我在心中暗喜，其實都是讀書的功勞。
讀書，就像一盞燈，照亮我前進的路。
朋友，來讀書吧，讓生活多一點智者，少一些文盲。
讀書讓生活更美好國小作文 篇14
如果把人比作花朵，那麼書籍就是土壤，只有花朵吸收了土壤中的營養，花朵才能開出豐富多彩的花朵。
古人云：“讀書有三到，為謂心到，眼到，口到”三到之中心到最重要。
記得六歲那年，老師讓我們回家讀書，我似懂非懂的回家了，我將老師的話重複了，給家長説，媽媽，從哥哥的書桌裏隨便翻了一本書，《安徒生童話》，我將書翻開，看到了《醜小鴨》，講了一個鵝蛋，滾進了一窩裏面鴨窩裏，鴨子看着鵝和它們長的不一樣，就嫌棄鵝，後來鵝和鴨子走散了，鵝來到小河邊才知道自己是一隻美麗的白天鵝，讓當時的我喜出望外
一個晚上，媽媽叫我吃飯，我沒有吃，我就廢寢忘食的讀書，八點時媽媽問我：“孩子，你作業做完沒有？”我才突然知道我的作業還沒做完，我就趕寫作業來，九點了，我的作業已經做完了，又開始看起書來，左手拿着手電筒，右手翻着書，我又讀到了《賣火柴的小女孩》的故事，我知道了，小女孩在天寒地凍的大街上賣火柴，一根火柴都沒有賣出去，小女孩坐在店前點起了一根火柴，看見了一頓大餐，當小女孩兒把所有火柴點燃時，他看見了她的奶奶。我知道了：小女孩在天寒地凍的大街上做買賣，不是因為多想賺錢，而是小女孩沒有一個完美的家，現在我卻沒有珍惜眼前這一個豐衣足食，衣食無憂的生活，如果當時我是那個小女孩，我會怎麼，我情不自禁的哭了起來，帶着憂愁進入了夢鄉。
讀書讓生活更美好，讓我無聊的時候得到快樂。
讀書讓生活更美好國小作文 篇15
一本好書，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書，猶如一片柔軟的麪包，讓渴望知識的人得到滿足；一本好書，更如一位如影隨形的好朋友，它無處不在，讓我的生活更加美好。
我是一位愛閲讀的女孩，書讓我着迷。在讀書時，書就是我最好的朋友，更像一個導遊帶我去遊覽各個“國家”，讓我知識面更加廣闊。書也是一位智者，總能在我迷失方向時，給我指點迷津。
一次，媽媽做好飯催促我去吃飯，然而我正目不轉睛地盯着書本，沒聽見媽媽説的話，媽媽見狀只好自己先吃。當時我正看到女主要跳崖，不禁喊道：“別跳下去！你還有機會呢！”話音剛落，媽媽就跳過來説了一句：“誰要自殺？”我“噗嗤”一聲笑了，媽媽才明白，我調皮地一吐舌頭跟着她去吃飯。
還有一次，爸爸媽媽要出門，晚上才能回來，他們給我準備了飯菜，叮囑我吃的時候熱一熱，我敷衍地回答一下，便去看我的書了。我跟主人公去做善良的事，又跟着楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳和馬小跳的朋友們一起去瘋玩，我彷彿進入這書中的世界，成為這本書的人物，讓我入迷到忘記了吃飯。
爸爸媽媽回來了，發現一口未動的飯菜問道：“你怎麼沒吃呀？”我聽後一拍腦門説：“哦！我忘了！”他們聽後哈哈大笑起來，我因為讀書而鬧出的笑話還有很多，但我所學到的知識更是如大海一般寬闊。
讀書百利而無一害，所以我覺得閲讀讓生活更美好。讀書時要做到“多讀書，讀好書”才能體會到“讀書好”。
讀書讓生活更美好國小作文 篇16
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”捧着一本書，我搖頭晃腦的背起了毛澤東的詩詞。
是的，我是一個名副其實的“小書蟲”，有時，我正在看着一本精選作文，正看得津津有味，媽媽叫我把茶几上的鹽拿過來，我就會“踉踉蹌蹌”起身，但手裏還有書哩，只好一邊看書一邊拿鹽，結果卻拿成了杯子，我這樣就有了“小書蟲”的稱號。
喜歡讀書，喜歡在書的海洋裏遨遊，書中自有黃金屋，因為書能帶給你知識，帶給你好運，就連我們偉大的主席毛澤東也説過：“飯可以不吃，水可以不喝，但書不可以不讀。”我被這句話所感動，這句話變成了我的座右銘。
記得有一次，老師問我們為什麼讀書？讀書有什麼好處？我毫不猶豫的舉起了手，迴應道：“我為我自己而讀書，我想成為一個國家的棟樑之才而讀書，讀書的好處是能讓你明白道理，能讓你結實更多朋友，能讓你腹有詩書氣自華，能讓你寫出極佳的優秀作文。”老師聽了嘖嘖讚歎我能明白讀書是有好處，而且是為自己讀書，不為他人讀書。
讀書，使生活更加充實，讀書能讓我懂得更多人生的道理。讀書能讓你意志深遠，心胸更開闊，這使我又想到了那句座右銘：“飯可以不吃，水可以不喝，但書不可以不讀！”
讀書讓生活更美好國小作文 篇17
高爾基説過：＂書是人類進步的階梯。＂的確，書不但是人類進步的階梯，也是人類的良師益友，還是大海中指明方向的燈塔，引領着我們，前往成功的彼岸。
書，是我孤獨時的朋友。由於我爸爸經常出差，媽媽也在忙這忙那，誰都沒有空陪伴我。於是，我開始進入書海中遨遊：跟着愛麗絲一起遊歷；和霧都孤兒一起去揭示以前英國統治的黑暗；與湯姆·索亞一起去山洞探險；穿越回古代，去看一看各個王朝的興衰
書，也是我煩惱時的一劑良藥。有一次，一向語文成績還不錯的我竟然破天荒地只考了89分，我開始生氣，氣自己沒有仔細審題，認真複習。我回到家，用力地把書包甩在桌上，憋着一肚子的氣，拿起一本《格蘭特船長的兒女》看了起來。我越看越入迷，被書中人物跌宕起伏的冒險經歷所吸引。慢慢地，我甚至認為自己就是書中的人物，走火入魔，眼球只被書吸引，手被書粘住，腳像被塞滿了鉛一樣，動彈不得。
我看到這種程度，煩惱早就拋在腦後，忘得一乾二淨。那天晚上，我坐在牀上繼續看書，等下一天醒來時，發現那拿着書的手仍然抓着書，一動不動
書，還是我的知識庫。最近，我的作文上一些詞語、好句都是在書上發現的，書，能讓人才華四溢，滿腹經綸。就如唐代大詩人杜甫説的：＂讀書破萬卷，下筆如有神＂。只要書看得多，寫的作文不會差。
書，帶着我在黑暗中尋求光明，扶搖而上；書，讓生活更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇18
書，讓生活更加美好。通過書，我們可以看見中華上下五千年的悠然歷史；通過書，我們可以看到人世間的黑暗、光明……總之,書，可以讓我們懂得許多在生活中有用的知識。
最近，我就迷上了《活在大漢》這本書。從名字就知道，這是一本關於漢朝歷史的書。不過，他卻不像其他史書那般枯燥乏味，相反卻十分的有趣。他以一個從現代穿越到漢朝的人的角度，看關於漢朝的衣、食、住、行、娛樂、發展等這幾個方面的。
其中令我印象最深刻的就是“娛樂”這一板塊了。漢朝不像現在一樣，有平板、手機、電腦之類的可以玩；但卻也有蹴鞠、鬥草、水鞦韆、六博之類的神奇遊戲。蹴鞠是現在足球的前身，不過它可暴力多了，它允許撞人、打人都暴力行為，這項運動在那時屬於軍隊中的一項訓練項目。
漢朝的假期更是誇張，別看當時是上6天才休息一天，但他的假期可就多了去了。皇帝生日，皇后生日、太上皇生日，太上皇后生日，還有各種傳統節日、節氣全部放假，這還不算，那些官員如果生了病可以請100天的長假來休養，並且還是帶着俸祿的喲！在漢朝幾乎隔三差五就會放一次假。
讀了這本書我彷彿重回了漢朝，知道了好多以前不知道的事情，例如蘇武放羊，寫《漢書》的斑固的弟弟班超的“開掛人生”之類的故事，讓我不由得驚歎中國古代的一件件偉大的事情。
讀書，讓我們獲得了更多的知識；讀書，讓生活變得更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇19
書是人類進步的階梯。人類離開了書，就像小魚沒了水一樣。讀書會讓我們的生活更加美好。
讀書讓我知道了許多知識。比如讀沈石溪的動物小説，讓我知道了保護動物人人有責；讀《魯濱遜漂流記》，讓我知道了不放棄就會有回報；讀《十萬個為什麼》，讓我懂得了人類為什麼會打哈欠，為什麼恐龍會滅絕等許多問題。
有一次，爸爸媽媽説要在家裏舉辦“成語大會和你問我答”的遊戲項目。要求是每人至少要説6個成語。爸爸先説。只見他思考了一會兒，就一口氣説出了6個成語。該媽媽説了，媽媽若有所思地想了想，我和爸爸開始催促媽媽快點。媽媽説出了4個成語又開始想，媽媽皺緊眉頭，歎了口氣，我等不及了就大喊道：“我來幫媽媽説兩個！”
我脱口而出：“畫蛇添足，畫龍點睛。”該我了，我又一口氣説出了6個成語。爸爸媽媽一下對我刮目相看了。我對媽媽和爸爸説，這就是讀書的作用，多讀書就是有好處！
到“你問我答”環節了。我首先提問，我問：“為什麼恐龍會滅絕呢？”爸爸和媽媽大眼瞪小眼莫不作聲，我搖了搖頭説：“你們真該看看《十萬個為什麼了》”
這一環節我又完勝。爸爸媽媽一下鑽進房間，拿起書看了起來。過了幾個星期，他們自信地向我發出挑戰。他們對我説：“我們再來比！我們要是輸了就給你更多的零花錢！”我答應了。我們開始比賽在規定的時間內，看誰在紙上寫的4個字詞語多，而且不能重複。
我們開始了，時間過得很快，沒一會兒時間到了，媽媽拿過紙開始數，然後宣佈：錢天琦24個，爸爸20個。我得意地笑了。
從此，爸媽也發奮圖強，開始讀書，我當然也不甘示弱。所以，我感到，讀書非常重要，現在，弟弟不會的題都問我。不信你看，現在大街上的好多店名都是用成語取名。所以，每個人、每個行業都離不開讀書，讀書讓我們的生活更美好！
讀書讓生活更美好國小作文 篇20
我喜歡閒暇時坐在陽台或窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜的品味書帶給我的快樂和美好。
我喜歡書，但是也並不是一開始就喜歡看書的，一開始，我並不喜歡看書，雖然媽媽給我買了很多書，但是我一本也沒看，直到有一天，媽媽臨時有事，便把我獨自放在圖書館，我看見許多的人都在看書，也就拿了一本《織夢人》，越看越喜歡，我不得把書裏的內容都明白，我像一匹餓狼，貪婪的吮吸着知識的甘露，媽媽叫我回去時才知道已經中午了！
從那以後，我一有時間就看書，讀《新月集》，感受到了人間哪裏都有真情；讀《小兵張嘎》認識了聰明機智的小嘎子……我還把我從書裏學到的知識，知道的故事都講給同學們聽！古人説的好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。由於我讀了很多的書，寫起作文來便得心應手，我寫的習作常常很優秀，我也常常在徵文比賽中大顯身手，同學們都很羨慕我！有一次，爸爸從野外拔了一些蒲公英問我：“蒲公英有什麼用途？”我回答的頭頭是道，説得爸爸心服口服，
讀書讓我知道更多的知識；讀書讓我的學習能力更好；讀書讓我的生活更加美好！
讀書讓生活更美好國小作文 篇21
書，是人的良師益友，讀書是心靈與文字之間的碰撞。讀書可以讓我們不斷前進，不斷跨越。讀一本好書，讓我們的人生變得更加美好。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這句話出於趙恆孤獨寂寞時，書便是他的益友。從《愛蓮説》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的這句千古名句中，我懂得了純潔乃為人類至真至性的品格；“談笑有鴻儒，往來無白丁”，從劉禹錫的這句《陋室銘》中，我向往着讀書人的清幽淡雅。《大林和小林》，讓我看到了不同處境的人，經歷不同的事，改變了他們的一生。
“長江後浪推前浪，世上新人換舊人”，“酒逢知己飲，詩向會人吟”，《增廣賢文》教會了我許多人生的處世哲理。“五花馬，千金裘呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”從這豪放的詞句中，我學會了人生應當灑脱與豪邁。“舉杯邀明月，對影成三人”，我學會了人生該如何自處，與月與影子為伴，一起與月為伴，與影為友。
人生中如不讀書，豈不是太平淡無味了嗎？讀一遍一種體會，千萬種體會交織在一起就是一種昇華，就是一種情懷。讀書吧，讀書讓我們的思想之花綻放，讓我們的生活更加美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇22
不必説温婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的聖經；也不必説動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峯。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這裏淨化，意境在這裏昇華。
在這一片熱土之上，與美景相伴的永遠是文化。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流”，“日出驚山鳥，時鳴春澗中”，這些唯美的詩句書籍，讓我們的靈魂得到滋養。我們的靈魂在知識的海洋旅行，汲取營養。即使在病中，只要手捧一本喜愛的書，也能把靈魂盪滌的妥妥貼貼，彷彿使用了一劑良藥。
這段時間以來，我一直在閲讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書我便愛不釋手。這本書是英國作家笛福的一部作品，主要講述了一個名為魯濱遜的英國人，因乘船遭到了一場暴風雨而漂流到一個荒島上。在荒島上，他戰勝了種種困難，最終回到了英國的故事。魯濱遜之所以回到英國，是因為他擁有遇到困難永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。
人生道路上，時刻都離不開書。讀書，使我領悟到了生命的真諦，改變了我的生活態度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進的方向，使我有了明確的`目標。讀書，讓我的生活變得更加美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇23
高爾基説過：“讀一本好書，等於和許多高尚的人説話。”可見讀書讓生活更美好。
是啊，回首一路讀書的歷程，我每讀一本書都有與作者面對面交流的感受，有時甚至覺得我自己就是書中的某個人物，淨化了自己的靈魂，陶治了自己的情操。我會用心去觀察，去體會生活中的真善美，感覺自己的生活是那麼美好。
現在的我，最喜歡在陽光明媚的午後，坐在陽台的吊籃裏捧着一本心愛的書讀，而這也是受了我媽媽的影響。
我的媽媽很愛讀書，家裏到處放滿了書籍。受媽媽的感染，那年六歲的我，第一次不再和朋友們一起出去玩，而是坐在陽台上捧着一本童話書讀，從那以後，我便深深的愛上了安。在童話故事裏，我會因為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心；會因為白雪公主的遭遇而暗自着急，；會為灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇；那時的我認為，書就是我的知心姐姐，在我難過時，在我傷心時，只要和它聊上一會兒，所有的不開心的事就都會灰飛雲散。
隨着年齡的增長，我讀書的範圍也不只是童話了，我開始接觸一些科普書，開始閲讀一些歷史。從冰心的《繁星．春水》中，我感受到冰心對母親的敬仰，使我懂得了感恩。於是，我會在“三八婦女節”時親自給媽媽做一張賀卡，也會讓爸爸過一個難忘的生日。從《魯賓遜漂流記》中，我懂得了在困難面前要戰勝怯弱，堅強與困難戰鬥。從《幸福來臨時》中，我懂得了要珍惜現在的幸福時光……
如果書是藍天，我便是天空上自由飛翔的小鳥；如果書是草原，我便是草原上奔馳的駿馬；如果書是大海，我便是大海里行駛的船隻。去去閲讀吧，朋友！讓書豐富我們的精彩世界，讓書來安慰我們的心靈！
讀書讓生活更美好國小作文 篇24
我喜歡閒暇時坐在陽台或窗邊，手捧一本自己喜歡的書，靜靜的品味書帶給我的快樂和美好。
我愛讀書，因為讀書使我的自身修養有了很大提升，我從六歲開始讀書，到現在為止，已經把《四書五經》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《三字經》……很多的古典書讀完了一遍了。不過，這些書並不是我真正喜歡的，我喜愛的是《水滸傳》它裏面講的是108位好漢，一起在梁山聚義的故事，書中的主要人物是宋江和武松，這本書也讓我見識到了梁山好漢的仗義。
我還喜歡讀《本草綱目》、《鬼谷子》……一天，我們學校舉行了春遊，我高興地上路了，路上小剛同學暈車，我想起書上説，風油精可以治療暈車，我趕緊把書包裏的風油精拿出來，往他的鼻子上一抹，小剛就不暈了。下了車，我們還玩了一整天，到了晚上我們睡在帳篷裏，可是在搭帳篷時，小紅同學摔了一跤，腿劃傷了，正在我們一籌莫展的時候，我發現地上一顆綠色的草很像《本草綱目》裏治療腿傷的藥，我把草採下來。正是這種草，我把草放進嘴裏嚼碎，放在了小紅的腿上，過了一會兒，小紅的腿上就不痛了，小紅很欽佩地説：“你懂得可真多呀！”我連忙謙虛地説：“這些都是我從《本草綱目》上學的。
讀書使生活更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇25
古人云：“書中自有黃金屋。”就連高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍不僅帶給了我許多的知識，還有無窮的力量。
記得有一次，媽媽帶我去圖書館，而圖書館裏剛好有閲讀角，我當時與媽媽商量了一下，媽媽同意了讓我自己在這裏閲讀。在這裏我閲讀到了《格林意話》，我在這本《格林童話》中看了許許多多的故事，給我印象最深刻的就是《傻小子學害怕》：傻小子從小就被不公平對待，傻小子的爸爸沒有對傻小子報太大的希望，傻小子的哥哥可以上學而傻小子卻不可以，但傻小子有哥哥沒有的品質，比如：忠厚，勇敢……看完了《格林童話》我明白了許多的道理：一定要做一個善良的人。我還知道了一句名言：驕傲使人落後，虛心使人進步。
每一次看到一本書，心裏的滋味是不一樣的：有開心，有難過，有時還會有一些小興奮。讀書時會有不同的情緒，我們會跟隨着主人公的情而改變，有時是因為善良戰勝邪惡而感到開心，有時或許是因為可愛的公主被邪惡的女巫下毒害死時而感到的難過，再有時就是因為公主被王子救下來，把邪惡的女巫趕走時而感到的小激動，所以説讀書也會有專屬於它的樂趣，每一本書我們從當中獲取的道理不同，但還是要告訴我們善良總會戰勝邪惡。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。閲讀讓生活更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇26
高爾基曾説過，“書是人類進步的階梯。”我覺得書籍是一位良師益友，它一直陪伴着我。古人説：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎，”這句話説出了讀書的必要性，古詩中有“問渠哪得清如許。為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀書，讀有益的書，對精神有滋補作用，我們的言談舉止就不至於“無味”了。
放學之後，我鑽進房間裏，手裏拿着一本《裝在口袋裏的爸爸》。書中的“爸爸”經常發明一些有趣的東西：有隱形藥水，有動物餅乾，有可以把東西變成金色的粉墨……裏面還有怪博士經常想奪走他的發明。還好有他的兒子利用發明一次又一次的打敗了怪博士，至於他自己為啥不用發明，因為他和媽媽經常吵架，每吵一次，他的身高就會減少十釐米。就這樣，他現在只有拇指大小。
讀完這本書以後，我覺得書中的爸爸非常聰明，能發明出各種神奇的東西，而怪博士非常可惡。
閒暇之時，媽媽給我買了一本《名偵探柯南》，裏面的故事非常可怕。講的是一個個殺人事件，主角柯南憑着自己超強大腦和觀察力，偵破了一個個殺人事件。我敬佩他那冷靜的大腦和觀察力，正是因為這本書的影響，我立志要好好學習，長大當一名警察。
讀了這些書之後，我懂得了在挫折面前不能放棄。
書籍讓生活更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇27
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我經常漫步在文字的世界，那裏有膽識過人的甘羅，用計謀使秦國成就霸業；有才智超羣的王勃，用文字開啟了盛唐的詩歌王朝；有用文章解救國人思想的魯迅；有為中華之崛起的周恩來……
在閒暇時光，我總是會端着一杯清茶，拿着一本書，在被温暖陽光照耀下的小茶几旁坐下來，漫步在文字的莊園。
一次，我與媽媽旅遊歸來，在飛機上環顧四周，見所有人都在無所事事地坐着，便覺着這些人簡直是在浪費生命。於是自顧自的拿起了一本我最愛的書《鄧稼先的故事》，從中我知道了鄧稼先和楊振宇是從小玩到大的好朋友，只因後來日本軍要學生慶祝他們又征服了一片“支那”的土地。鄧稼先難以忍受這種民族恥辱，便把日本旗扔在地上，這一幕剛好被安插在學校的漢奸看到了，便告訴校長威脅他將鄧稼先殺死，鄧稼先的父親得知此事，便讓大女兒帶着他趕往昆明……
也許是我看得太入迷了，也不知過了多久，一直到空乘的聲音響起，才把我拉回現實中去，我戀戀不捨地合上書走下了飛機。
在文學的海洋裏，我隨意暢遊，感受着文字帶給我的快樂。
讀書讓生活更美好國小作文 篇28
一本好書，是一杯淡淡的清茶，濕潤了乾涸的心靈；一本好書是一劑苦口良藥，治療了痛苦的生命；一本好書是一曲動人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。
為什麼人們總是説：“大山裏的孩子勤奮，善良，純潔。”為什麼父母總是説：“如果家裏沒有錢，就算砸鍋賣鐵我也要供你上學！”為什麼人們總是説：“書可以改變人類的命運！”因為讀書承載着我們的夢想！
相信大家在上國小的時候就學過一篇課文――《渴望讀書的大眼睛》。文中講述的是一些生活在大山深處的一些孩子們，因為家境的原因，他們生活的很艱苦。那些孩子們要去學校上課，就要走好幾公里的山路，無論颳風下雨，任何困難都阻擋不了他們的求學之路。儘管他們的學校房屋很簡陋，沒有像樣的課桌和板凳。冬天也沒有暖氣來温暖他們幼小的身軀，可是他們那顆希望通過讀書、知識來改變命運的心激烈的燃燒着。看着他們那雙稚嫩的小手凍的發紅，有的孩子的小手都以被凍傷，着實讓人心疼。可是他們從未放棄過，唯一支持他們的信念就是“只有好好讀書，通過只是來改變命運，走出大山！”這就是知識的力量，在知識的海洋裏翱翔，那些孩子們是快樂的，是幸福的。在只是的山峯上登得越高，眼前展現的景色就越壯闊；在知識的海洋裏遊的越久，身體碰撞的海水就越多；在知識的天空裏飛得越遠，躍入眼簾的景象就越寬廣。
每一個夢想實現的背後都有一段使人感觸深受的情景，只要你有契而不捨，積極向上，遇到困難不退縮，敢於拼搏的精神，那總有一天你會實現你夢寐以求的夢想。
讀書讓生活更美好國小作文 篇29
鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。
——題記。
飲一杯茶，讀一本書，文字在金黃的光影下閃耀着，在知識的海洋裏暢快地閲讀，品讀先賢的思想……
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，距今約一千年前的蘇軾就立下了這樣的誓言，為後來他開創一代豪放詞派打下了堅實的基礎。在《話説中國》中，我在變幻莫測的王朝更替中領略了中華五千年的魅力之大；在《名人傳》中，我為貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的毅力與堅持所敬佩。在《論語》中，我彷彿置身於儒學的國度，傾聽着諸如“學而時習之，不亦悦乎”的仁義之語，讓人回味無窮……
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，詩香古韻，詞曲之魅，都會讓人沉醉其中。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。那一篇《行路難》書寫的是李白不懼艱辛的豪邁，讓人蕩氣迴腸；“明月幾時有，把酒問青天。”那一篇《水調歌頭》是蘇軾月下獨飲的情懷，讓人心旌神蕩；“夕陽西下，斷腸人在天涯。”那一篇《天淨沙·秋思》是馬致遠異地懷鄉的愁思，讓人悵然無限……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讀書，讓人懂得人生哲理。在《孟子》中我懂得了先修身再齊家，而後治國的道理；在《三國演義》中我懂得了，不管什麼時候，仁義都會戰勝天險，人更能剋制萬難。在《泥鰍》中，我懂得了友情轉瞬即逝，不抓緊便只能孤獨面對世界，慨然哀歎了……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在書中跨越時間與空間，邁過萬水和千山，與高尚的人談論……
讀書，使生活更美好。
讀書讓生活更美好國小作文 篇30
讀書可以讓人身心愉悦，可以讓人的內心平靜下來。然而坐在椅子上，品一盞香茗，讀一本好書，更是讓人覺得美好。
一個下午，我從一片作業的海洋中抬起頭，心情煩躁不堪。我從書架上取下一本散文集，坐在了沙發上，不久便讀了進去。書上的一字一句都是優美的、富有感情的。看着書上的內容，我腦海中便浮現了場景。這很容易讓人平靜下來。
我從夕陽斜照一直看到了暖黃色的燈光灑在書頁上，時而拿起桌上的淡茶抿一口，想象我是在細緻觀察珍珠鳥的馮驥才先生；又想象我是創作故事的葉聖陶……上午的那些煩惱與焦躁頓時被一陣風吹散了。
在書海中暢遊，我可以體會到很多平時在生活中難以發現的細膩情感。等到將每一個字詞、每一句話都細細斟酌、慢慢品味之後，就會感到同書中的人一樣的感情，這興許就是共情了。一頁一頁的書翻了過去，我的目光一行又一行掃下去，時常能抓到例如“喜怒哀樂”這樣敏感又顯眼的詞。什麼人哭了笑了，又有什麼人怒了傷了，這都通過書傳遞到我們眼前。等讀了這些文字之後，我感覺到了心靈的釋放，感覺自己的心情已經隨着書本的情節而改變，已經再也找不到剛才煩惱的心情，剩下的全是放鬆與愉悦。
屋內還飄着淡淡的茶香，從打開的窗户鑽進來的風吹得窗簾飄蕩，吹到我讀着的散文集上，書頁也輕輕起了一個角。這樣的境界、這樣的體驗、這樣的輕鬆，怎麼不讓生活更加美好呢？
讀書讓生活更美好國小作文 篇31
讀科學書，讓我們瞭解事物；讀語文書，讓我們學習閲讀；讀數學書，讓我們瞭解數字並解決問題；讀歷史書，讓我們瞭解很久以前人們的生活；讀英語書，讓我們學習英文；讀課外書，讓我們放鬆歡笑……讀書帶來的認知雖然大、多，但有限。而讀書帶來的好處、樂趣，是無窮無盡的。
讀書，不僅僅是在放鬆自己與學習知識，還是在探索未知與解答問題；讀書，可以讓人們歡聲大笑，也可以讓人們感動流淚，同時讓人感到振奮；讀書，有時可以重新恢復鬥志，有時可能會引導誤入歧途的人走上正道。
在上幼兒園時，我就開始了我的“讀書之旅”。當時，我十分迷戀讀書，認為讀書十分的有趣；我經常因為書中的對話和故事笑出聲來或者為人物正在經歷的事緊張。當時的我，讀書是單純為了好玩。然而我沒有發現，我此時懂得已經比其他小朋友多了。
在一二年級時，我漸漸的不再喜歡讀書了，因為我認為讀書就和學習一樣，不願意用自己的休息時間來學習。但現在不一樣了。
現在，我已經六年級了，不是以前和小朋友們擠在一起討論、玩耍的“小豆豆”了。我現在又喜歡上了讀書。因為我覺得讀書是一件很有趣，可以讓人放鬆的事。我時常在休息的空當拿出書來讀，如果沒有帶課外書，讀教科書也可以成為我的消遣。讀書不僅提高了我的閲讀，還提高了我的寫作；讀書可以讓我在學習知識的同時放鬆下來，並用有趣的故事來講解知識，可以讓學習知識的過程不再枯燥乏味。
讀書，讓生活變得有趣；讀書，讓學習不再枯燥；讀書，讓身心得到放鬆；讀書，讓知識得到提升。讀書像一把大傘，在下雨時可以擋住狂風暴雨；讀書像一盞明燈，照亮我們前進的道路；讀書像一條小船，載你跨過知識的大海。
讀書，讓生活更美好。
