讀書，讓生活更美好作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀書，讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書多了，眼界和思想自然也會開拓很多。調入新的單位，閲覽室的的藏書多了，讀書的機會更多了，每週還有學校自己的特色讀物《大家推薦》，教育局組織的讀書富腦活動，讓我又讀到了更多的好書，我深深的體會到讀書給我帶來快樂，讀書讓我更深

的感悟熟悉的世界，變幻風雲，人間詭祕，生活的酸甜苦辣；讀書讓我開闊了眼界增強了業務素質。

一、讀書，充實了我的生活。

從事了教師的職業，讓我養成了讀書的習慣，讀書、反思、整理書成為我生活的一部分，每晚睡前總是拿起牀頭早已準備好的幾本書仔細閲讀。課餘時間也經常讀一些有關自己專業成長的書籍，同時為了使讀書更有助於自己的成長和成熟，我也做了大量的讀書筆記，包括剪貼或摘錄對自己有啟發的內容；不定時的對自己讀書的內容進行反思體會，將讀書時浮現的感觸，隨想，聯想進行記錄。讀書、做筆記的過程充實了我的生活，讓我對生活充滿樂趣。

二、讀書，磨練了我的性格。

寬容是一種美德” “用希望別人對待你的態度去對待別人。”“寬人律己，換位思考” “忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”不知何時，這樣的詞句分類充斥了我整個的心靈，漸漸地，形成了我樂觀的生活態度。對待朋友時讓我能夠容忍朋友的過錯，包容的心態讓我擁有了更多的朋友。讀書讓我懂得應該耐心地傾聽朋友的心聲，真誠地分享他們的喜怒哀樂，讀書鍛鍊了我的耐性，讓我懂得了真誠。而這些，應該是最起碼的交友之道吧！

三、讀書，陶冶了我的情操。

記得看到過這樣一段話：“山裏教師與做官無緣，坐一回小車也是稀罕，他把理想翻弄成破殘的教案，喝墨水，空窮酸。當別人在洋樓裏瀟灑，他卻在油燈下熬戰，飛走了的有了高官厚祿，沒逃的卻在低矮的屋檐下蝸旋。辭職的已是腰纏萬貫，留下的卻在籌劃着柴米油鹽……”讀後，我感動的幾乎熱淚盈眶，被山裏教師的那種淡泊名利和安平樂道的精神所深深的折服，不僅僅是感動，更多的是深深的震撼和汗顏。從那時起，我深深懂得了：當好教師就要淡泊名利。高尚的`師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。既然幹了這一行，就要對這一行負起責來，就要有淡泊名利的思想。也是從那時起，我更加熱愛教育這一職業，感到自己擁有了超然脱俗的情懷。能夠心平氣和地看待自己的職業，自己的工作，對工作充滿了激清。

四、讀書，增強了我業務素質。

教育學家曾説：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負着教育跨世紀的建設價值規律的歷史重任。但在這個信息化飛速發展的時代，知識、技術的更新可謂是一日一個樣。要給學生一杯水，老師有一桶水，已遠遠不夠，教師應擁有整個的汪洋大海。時代的進步會的發展的，要求教師掌握的東西也越來越多，要多讀書，多一些知識的儲備，才能滿足現在這羣小傢伙的需要。要想在自己的課堂上做到夠遊刃有餘，我必須要多讀書，讀好書，時刻不斷的積累能量。

書，改變了我的生活態度，書，豐富了我閲歷，書，陶冶我的情操增強了我的業務素質，書，讓我的生活變得更加美好！

俗話説：“書是人類進步的階梯，讀書使人快樂，使人輕鬆，使人心情愉快。”

讀書也是一項遊戲，也是一個有趣的活動，人無聊的時候可以讀書，在等公交的時候可以看書，在早上讀書，這個選擇是最好不過的了。讀書可以讓我們的視野更大，更廣，可以讓我們學到更多知識。

在圖書館裏，我每天都能看到認真讀書，看書的人。都有不同年齡段的人，當然，老人也很喜歡看書。圖書館是那樣的安靜，是學習，看書最好的地方。在看書的時候，你想説話都説不出來，等到圖書館要關門時。才捨不得的把書放了上去，誰讓每天只能借兩本書呢？每次離圖書館關門還有一分鐘時，才有大批大批的人從圖書館裏走出來，不然那麼安靜的環境被工作人員一催，就一下打破了這樣的讓人學習的時光。

讀書可以讓我們懂得禮貌。每當我到圖書館裏去的時候都是輕手輕腳，生怕打擾了別的人看書學習。每當有人來的時候，他們也是輕手輕腳的，就連把椅子拉開，然後坐下這樣一個小小的舉動都特別輕。一次兒童室裏有好多書都被小朋友弄亂了，工作人員也很忙，沒有時間去整理。所以我看到那些書，拿起一本書，把它放到了書架上。其他的人看到了，也趕忙過來幫忙，就這一個小小的舉動，卻温暖了我的心。書都是我們共用的東西，並不是某個人的，我們都要愛護書籍，才能讓別人更喜歡讀書。

一次讀書時，我看到了一個大姐姐。她的手裏端了好多好多本書，都快超過她的頭頂了，誰讓他手裏的書太多太重了呢，走起路來。搖搖晃晃的，不過那個姐姐還是儘量的親手親腳的走過去因為她也怕打擾別人讀書，因為她好像更喜歡別人讀書時候的樣子。他手裏的書搖來搖去，突然砰的一聲，他手裏的書掉了下來。直到書掉下來，我才知道他是圖書館的工作人員，那個姐姐很不好意思，趕忙蹲下身來撿書。我看到了，連忙跑過去幫忙，這時他旁邊所有的人都過來幫忙撿書，書可以讓人懂得禮貌，可以讓人的心變得善良。很明顯，姐姐也覺得我們很懂禮貌，我們很有愛心，她的心已經變得很温暖，臉上也露出會心的笑容。

書可以讓我們懂得別人的心聲和別人的感受。有時去圖書館太麻煩了，所以媽媽總是在網上給我買書，説都是我自己選的。一次我在語文書上看到了一篇課文，裏面就有一句話説：“讀自己不喜歡的書比不讀書還要壞，所以自己選的書才是自己真正喜歡的。”所以每次我都是選自己的書。書可以幫我們瞭解別人。

在我們小區裏，每天早上都起牀望向窗外。都有看見很多人坐在台階上讀書，他們讀書的樣子。讓這普普通通的小區變得那麼美麗，我才週末的時候，總喜歡和那些人一起坐在樹蔭下讀書。雖然我和這些人互不相識等書，可以讓我們的心走得更近，有很多次我都是通過書來交朋友的，每次我們都能找到共同的話題。

讀書使人快樂，使人學到更多，使人得到更多高尚的品質，學到更多美麗温暖的舉動和品格。可能這就是讀書的意義吧，讀書使我們的生活更美好。

讀書，不是為了黃金屋，不是為了顏如玉，不是為了千鍾粟，更不是為了消磨自己的時光，而是為了充實我們自己，讓生活變得更美好。

小時候，我特別好動，為了幼兒園舉辦的故事大賽，按捺下我的好奇心，特地安靜下來，搬一個小板凳，去咀嚼現在陳列在我書架上的《安徒生童話》，我牙牙學語，用着幼兒園學的不太標準的拼音，去咀嚼那一個個硬邦邦的文字，那一篇篇枯燥乏味的文章，讀了那麼個一兩遍，我就看不下去了，把書一扔丟到了地板上，轉眼就跑出去玩了。

後來，我上一年級，為了檢驗我在學校的學習成果，我特地去翻找了那一本小時候被我拋棄的《安徒生童話》，我耐着性子，去讀那一篇篇故事。漸漸的，我發現這本書也不是那麼的無趣，我的心也隨着那裏面的故事此起彼伏，有了各種不同的感悟：《拇指姑娘》告訴我只要有希望，有信心，不怕辛苦和困難最終會獲得自己想要的幸福；《皇帝的新裝》讓我明白了虛榮心是不可取的；《醜小鴨》讓我我懂得了不要瞧不起那些其貌不揚的人，每個人都是平凡的，都在默默通過自己的努力，逐步邁向成功慢慢地我發現那書裏的文字就像一隻只活潑可愛的小精靈，那優美的語句就像是一篇篇動聽的樂章，它們在我的心中播下了語言的種子。從此，我迷上了童話故事，迷上了讀書。再後來，我上二年級，豆》《春天的野餐會》等也滿足不了我的需求，我的＂魔爪＂向再後來，我上二年級，媽媽給我買的《十萬個為什麼》《窗邊的小豆豆》《春天的野餐會》等也滿足不了我的需求，我的＂魔爪＂向各方面的書展開追捕，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。當媽媽第一次帶我去圖書館借書時，我的心情就像哥倫布發現新大陸那樣激動、興奮，我覺得媽媽此舉無疑就是把老鼠請入米缸，我興奮地挑了幾本讓我感興趣的書，找了個位置坐下來，開始靜靜地讀着。

現在，我每天背誦一首古詩，每週看一本課外書，嚴格要求自己，為明年的畢業考做準備。

“腹有詩書氣自華”，我閲讀，我快樂！，讓我出口成章，讓我文思泉湧，讓我整日不再無所事事、碌碌無為，讓我領略世界各地的風采、文化。總之，讀書，讓我的生活變得更美好。

讀萬卷書，行萬里路。讀書，讓我在旅遊的時候，有了更好的見解。在這個暑假裏，我和爸爸一行人組團去了西安，看到了秦兵馬俑，我不禁為我們祖先的智慧與創造力感到驚歎：他們創造出來的秦兵馬俑，體型是那麼的高大威猛；數量是那麼的多，而如此多的兵馬俑，外貌卻是沒有一個重樣的，每一個兵馬俑在世界上都是一個獨一無二的存在；做工又是那麼的精細，上至睫毛、頭髮絲根根分明，下至手上的指甲蓋、生命線、愛情線也都清晰可見；顏色又是那麼的絢麗多彩，只可惜在這兵馬俑出土後的十幾分鍾就氧化掉了。我把我的想法結合一下曾經在《上下五千年》裏面看的內容，告訴了爸爸。爸爸也沒想到自己的女兒何時變得這般有文化，樂得合不攏嘴直誇我。我的心裏也像被抹了蜂蜜一樣，甜滋滋的。因此，我嚐到了讀書的甜頭，沉浸在書的世界裏，無法自拔，變得一發不可收拾。

如果説，書是一片汪洋，那我便是那滄海一粟的小舟；如果説，書是蔚藍的蒼穹，那我便是那翱翔在頂端的雄鷹。讀書，讓我的生活變得多姿多彩，讓我的生活變得更美好！