舞台的國中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的舞台的國中作文，歡迎大家分享。

依稀記得，我痴痴盯着那發光的舞台；依稀記得，我靜靜看着絢麗多彩的舞衣；依稀記得，目光始終追尋着那曼妙的步伐。直到那一天，醫生奏了我對跳舞的休止符。

歲月滴進時間的流裏，乘着小舟，溯溪而上。一直對跳舞有着熱切的渴望，上完舞蹈課後，總要把舉手投足練就完美。受傷的身體，病痛的雙肩，從眉梢低落汗水，我卻不停歇，它證明了我邁向夢想所付出的努力。輕盈的跳躍，優美的轉圈，總是令我如痴如醉。直到有一年夏天，我感到雙膝傳來劇痛，踏出的每一步都如數千枝針在扎般痛苦，醫生説我是膝蓋脱臼。那一次，我哭了，然而我哭的不是膝蓋的疼痛，而是不能繼續完成我的夢想。

原先的衝勁，逐漸被一次次的復健磨蝕殆盡；對跳舞的熱忱，也在醫院與家兩頭跑中煙消雲散。上鎖的舞鞋，佈滿灰塵的舞衣，自從那天后就被我打入心中的無底深淵。日復一日復健，我的世界容納不下跳舞兩字。我知道再一次跳舞的機會渺茫，然午夜夢迴，我總會感覺到我再一次，在舞台上盡情展現。

為了那個再站在舞台上的夢想，曾經我付出了多大的努力。想必是不願從此消沉，我堅持每日的復健。多少次，在夜裏撫觸着傷口，嗚咽的哭泣着，然而醒後卻告訴自己，不再哭泣，復健之路漫漫，到現在我仍需要持續下去。但我想，縱使這條路上佈滿荊棘，我也會邁着步伐，堅持走完這段路。

那時候，我還是一個扎着羊角辮的懵懵懂懂的小女孩，傻傻的，非常靦腆害羞，在家裏，總喜歡調皮搗蛋，和爸媽作對，看着他們被我氣到無奈時搞笑神情，情不自禁地開懷大笑，每當看到他們瞪大的眼睛，我笑容就會僵在臉上，過一會兒就若無其事地做個鬼臉，跑掉了。

隨着時間的推移，知識的增長，我發現自己變了，不怎麼調皮搗蛋了，不怎麼無憂無慮了……然後，就到了現在。

——過去

時光像插了翅膀一樣飛快地流逝，轉眼間，那個昔日懵懵懂懂的我連影兒都沒有了，國小六年的時光飛快的流逝，轉眼間來到了國中__陌生的城市、陌生的學校、陌生的老師，陌生的同學……我的學習生涯中翻開了嶄新的一頁，到了新學校，我呆呆地站在那兒，細細回想：總覺得時間過得好快好快，還沒有來得及細細品味生活的樂趣，卻要即將踏入這新的環境？剛開始非常不適應，到了國中我才感覺到：國小和國中區別大得很！不過，想到我未來的輝煌成就，我就咬咬牙堅持下來，不只是我，每個人都會面臨這樣的困難，我會克服的！

現在的我常常浮想聯翩——我的未來是什麼樣子？我的理想是當一名科學家，為人類造福。那時的我，穿着白色大衣，在屬於我的實驗室中勤奮刻苦地研究新產品，當研究成功時是多麼地開心，多麼地自豪！

所以，為了我未來的輝煌，我現在一定要努力學習、奮勇前進，為未來的成功之路打下好的基礎！

——未來

心之美，是一支豔麗奪目的禮花，永遠讓人歡欣幸福；心之美，是一首精美獨特的小詩，永遠給人清新的感覺；心之美，是一張感覺潔白的畫紙，永遠給人以無限空間；心之美，是大招我們自己舞台的地方。

心有高山，我們便有了毅力的舞台。與執着共存，挺拔萬年，屹立不倒。我們心中變沒有了懦弱與仿徨。所以，我們依然背起行囊，走入大千世界，解讀芸芸眾生。我們不辭勞苦，不怕流血流汗，心中只有一個目標，就是讓自己的.舞台更加廣闊。

心有海洋，我們便有了包容的舞台。海納百川，有容乃大，使千千萬萬條小河皆東歸入海。我們若能包容，便能盪滌自我，擴充自我，昇華自我！我們不再迷惘，因為心有海洋，我們便懂得了正確處理世界與自我的關係，不再狹隘，不再偏執，我們的心開始包容他人的舞台，讓他變得如海洋一般廣闊。

心有天空，我們便志存高遠。一個人正因為能方言未來，胸懷天下，才能成為偉人，才能擁有全世界作為舞台。當一輪紅日冉冉升起着涼了整個天空與整個心靈，我們會發現，之歌時間已等待自己去舞得淋漓盡致，極盡風流。

心的擁有越豐富，舞台便開闢得越寬闊。給自己的心裏裝上清泉，高山、明靜，以至於海洋、天空，舞台就屬於你，世界也將屬於你。

我們的舞台上有永遠激勵你奮發向上的美麗深情的眼神；有永遠給樸實的心動的自信可愛的小戀；有始終讓人感悟性的美好的自由生動的靈魂。

在夜晚昏暗的房間內，“啪”的一聲房間立刻變亮了，點亮房間的是誰？對啦！正是枱燈。這是一盞樸素的枱燈，一個漏斗形的燈蓋、一個扃扃的圓形底盤，一根灰色的頂樑柱和一個開關。雖然它沒有一些枱燈那樣有華麗的外表，但它給我了很大的幫助，它不僅僅發出那淡黃色的温馨的燈光，在它的燈蓋上還有我的備忘錄，使我一抬頭就可以看到它，讓我更有條不紊的做事。

當然，那些有花朵、動物的枱燈我喜歡得很，因為它不僅是枱燈，還是家裏的一道風景線，格外可愛！

還有在家的樓梯上方，是一盞碩大的吊燈，這盞燈很精緻，是由許多小燈拼起來的，雖然燈上有一些黑色的斑點，體現了它是一位歷經滄桑的老者，但它也用這些斑點在訴説着它年輕時的美好回憶。一按開關，四射的光芒，照得那些精美的金屬花紋十分美麗。

走出家門，站在人行道上，馬路兩旁站着一位位辛勤的勞動者，天天按時開按時關，儘管很累，也從不抱怨一句話，它那種可貴的精神值得我們學習！即使誰都沒有在意過它，但它很在意自己的職責，這位先生就是我們熟悉的路燈。

在燈的大舞台裏，有樸素有華麗，多像一個可愛的小世界！

我一直有一個願望，那就是能去國外的學校體驗一下同齡小夥伴的校園生活。今年暑假，我終於有機會參加學校組織的澳洲遊學團，去體驗為期一週的遊學之旅。

在阿德萊德聖喬治學院的歡迎儀式上，我一眼就認出了住家Marria 媽媽。因為有了出發前的郵件聯繫，就好像我們早就認識似的，好親切啊！

第二天，住家四個小夥伴和我一起去上學，他們的一天可真讓我感到新鮮！首先是他們的運動時間真長啊，每天都有兩個多小時在操場上自由玩耍。其次是他們的課堂十分有趣、豐富多彩。比如，美術課上澳洲老師教我們製作了一種澳洲土著人打獵時使用的飛鏢，我很好奇這種飛鏢為什麼能飛回來。在音樂課上，老師給我展示了土著人跳舞時打的鼓，還 教我們演奏了一個片段。最好玩的是科學課竟然可以到動物園去上，老師把活生生的蜥蜴放在手上，讓我們去觸摸它。更誇張的是老師還 把一條碗口粗的黃金色蟒蛇掛在了自己的脖子上講解。我緊張地直吐舌頭，最後我鼓起勇氣上前摸了摸，它的身體既光滑又冰涼，好刺激的一堂科學課！對比澳洲課堂，我想到了我們的課堂也有很多有趣的地方。比如我們在崇文藝術節上自編自導了一出精彩的皮影戲，在老師的指導下普通的筷子、吸管、卡紙和畫筆變成了我們手中栩栩如生的古代人物形象。我們轉動連接人物的筷子，皮影戲中的人物就會作出各種滑稽的動作，非常精彩！

總的來説，澳洲的課堂更鼓勵自由討論式的學習。比如，和我結對的澳洲同學Vas在一堂數學課上突然舉手發言，提出了自己對不規則圖形面積的計算方法，老師鼓勵了他的觀點，同時請了另外一位同學來評價。這樣的學習氛圍讓我覺得很放鬆，會更大膽地提出自己的想法，也很鍛鍊自己獨立思考的能力。

短短的一週時間飛一般地過去了，到了離開阿德萊德的那一天。我感到好依依不捨，不僅是因為聖喬治學院豐富多彩的學習，還 有Marria 媽媽一家的熱情好客，小夥伴的可愛。在道別時，我在心裏默默地説我還 會再回來。同時，我也希望澳洲的同學能來我們的崇文校園，讓他們也來體驗崇文小海燕快樂學習的氛圍。

我想，也許就在不久的將來，我和澳洲的小夥伴們能夠在世界舞台上共同成長，一起追逐我們的夢想。

那五彩繽紛、五顏六色的霓虹燈的照耀，大大小小的花瓣裝點着舞台，站在舞台上的人在那響徹雲霄的尖叫聲、掌聲中展現他們的才藝。而在幕後，成千上上萬的人渴望有一個屬於自己的舞台，無數的觀眾為自己喝彩。

但競爭是多麼的激烈，不努力的人只能永遠得不到自己的舞台，而我的心中也有一個舞台。

國小的時候，根本沒感覺競爭是多麼的激烈，以為只要考個好學校就萬事大吉，當時我天真的想：我成績還算不錯，考個好中學也沒有大的問題。果然，奧數考試成績出來了，第三名，還算不錯，爸爸應該會表揚我。

興高采烈回到家中，等着爸爸表揚我，但爸爸卻一本正經的問我，説：“你知道世界最高峯是哪個嗎?”“知道呀”雖然心中感到有些奇怪，但還是回答了。“第二高呢?”爸爸繼續問道。“額……”我答不上來了，只聽見爸爸説：“看吧，只有第一人們才會記在心上，只有小部分人會繼續關注其它的，你考了第三名，老師雖然會表揚你，但老師和同學稱讚的大多還是第一名，你雖然取得了好成績，但不能滿足於此，要百尺竿頭更進一步，沒有最好只有更好”

剛開始我還沒有放在心上，我該怎麼樣還是怎麼樣，但漸漸我卻發現，我的成績依舊是那樣，但是名次卻下降了不少，我意識到我雖然沒有退步，但是別人發奮追上來了，學習如逆水行船，不進則退啊。我終於意識到了問題的嚴重性，重新反思爸爸説的話，下定決心要做到更好。

步入國中，在某次培訓機構考試考了第一名，老師的家長會上特別表揚了我，旁邊的人都在稱讚我，這次，我感覺終於站上了屬於我自己的舞台，感受到了舞台的魅力，真想一直站在上面，有了這種力量我一定會更努力的。

想想暑假的補課，每節課都聽的特別認真，課堂筆記都做得工整，作業每次都優質完成 ，想想看也並不是特別難的。

站在舞台上的那種自豪感，是我一生難忘的，我要繼續前進，要站在更大更華麗的舞台上，更好展現出自我。

舞台，無處不在，或大或小，或精緻或簡陋，但，都是我們展示自己的地方，都是我們散發出奪目光彩的地方。

我從六歲開始學打架子鼓，現在已經考了十級，那第一次考四級的場景，我現在還記憶猶新。

記得那個月，我為了考過四級，每天刻苦練習，每天堅持練習30分鐘，每個星期六，還要到老師那裏過關，為了考過四級，我付出了前所未有的刻苦與努力。

到了考級那一天，我自信地來到考場，坐在等候區等待着，等着老師來叫名字進場。我緊張地等待着，手不停地來回搓捻着譜子。這時，一位長頭髮，胖胖的老師走進等候區，喊了五位同學的名字去考場，其中包括我。

我緊張，害怕極了，害怕自己因為一時失誤而讓自己這麼久以來的努力白費。我緊跟在老師後面，跟着他繞了幾個彎，然後走進了一間房間。房間裏空蕩蕩的，中間擺了一個架子鼓，而評委席就在距離架子鼓不到五米的地方。一位學員正坐在架子鼓邊，專心致志地演奏着他考級的曲目。

我忐忑不安地坐在旁邊的座位上，等待着自己上場的時刻。坐在我前面的學員一個接一個地上前演奏。五個，四個，三個，二個，一個。眼看就只剩一位學員在我前面了，馬上就到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。只聽見評委老師説:“下一個!”我便邁着不安的步伐走上前去，展開已經揉皺的譜子。

我當時腦子一片空白，心裏只想着一件事：“發揮好自己的正常水平，這裏也是我的舞台!就像平時練習一樣。”我完整的打完了曲子，但我不知道自己究竟發揮得怎麼樣。

幾個月後，成績出來了。我過了，成績是優秀。我做到了，我的努力沒有白費，我的努力是值得的。

這裏也是我的舞台!是我散發出奪目光彩的舞台!

當羽翼漸漸豐滿之時，我們更應該牢記，親情是我們永遠的依靠。——題記

家是我們心靈的港灣，家不只是一所房子、某個域，家中有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮鬥拼搏，讓我們的心靈有所依靠。

安慰與鼓勵

一次比賽，我落選了，知道這個消息後，感覺窗外明媚的陽光頓時變得黯淡，似乎還帶着愁緒;窗外的麻雀也都在嘰嘰喳喳地嘲笑着我。這景象，使我的心靈蒙上了一層陰影，一股愧疚之情油然而生。我愧疚，愧對家長和老師們的期望，愧對自己這段時間來所付出的努力，想到這，不禁潸然淚下。

“不要灰心，總會過去的。”一句有力的話語傳入了我的耳際，把我從思緒里拉了回來。一轉頭，發現爸爸站在旁邊，他的臉上似乎還透露着一絲微笑，正凝望着遠處的風景。他轉過頭來，對我説：“萬事開頭難，只有不抱怨生活不如意而又繼續發奮努力的人，才可能獲得成功，所有成功人士都是這麼磨鍊出來的。”我一怔，愣了愣，好像明白了什麼。是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，哪有不經歷風雨的彩虹?頓然醒悟，心情豁然開朗起來。

提醒與叮囑

次年，又一屆比賽開始了，我花了幾倍的精力去準備，最終成功闖入決賽，拿了個二等獎。我喜不自禁，頓時感覺陽光變得更加明媚，而鳥叫也更加動聽了!

正當我洋洋得意之際，突然一句“這會過去的”打斷了我的思緒，只聽媽媽繼續説道：“成功終究會過去，你能做的，只有不忘初心、繼續努力，才能不斷取得進步。”我一怔，再次愣了愣，好像明白了什麼，轉身回到書房，繼續看起書來。

家，既是我們的避風港，也是我們展示的舞台;親情，會激勵我們繼續前進。家庭成員有可能發生改變，而親情，永不變!