關於描述同學作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描述同學作文5篇，歡迎大家分享。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小時光悄然而逝，雖然過完這個學期，我們就要各奔東西，但一起生活了六年的同學，我永遠不會忘記。

我們班的小書迷莫過於潘任舒暢了，她可是愛書如痴呀，文藝類的，漫畫類的，幾乎什麼都看，如果有誰打擾了她，那就有好看的了，我就是一個例子。上次，她正在看書，我正好想叫她出去玩，我把她的書拿走了，結果被她罵了好久，唉！

“恩老師”原名薛恩慧，因為她給人一種很親切的感覺，所以我們私底下都叫她“恩老師”，也不知道是從什麼時候起的外號。

最有意思的就是餘珍婷的外號了——“三八，唉，話説她而真可憐，在我們還是三年級時，有一次上體育課要測量身高和體重，正好的身高是一米三十八釐米，體重是三十八千克，而且學號三是三十八號，”三八“這個外號就流傳至今。

我對同學們的話有千言萬語也講不清楚。每天我們的教室都會因為這些可愛的同學而現得生機勃勃，打鬧聲，朗讀聲，呼喊聲，歌聲，笑聲都是我最難忘的回憶。

楊茂森是我升入國中後，認識的第一個朋友，我們能的相識 頗有些戲劇性。

一，偶然相識

升入國中的第一天，楊茂森坐在我前排。我小時候有個朋友叫楊哲崆，楊茂森從外貌到個頭同楊哲崆一模一樣，我便把楊茂森誤認為是楊哲崆了，我高興地喊楊茂森：“楊——，還沒把“哲”字，喊出去，楊茂森“刷”一下轉過頭來，問我：“你咋知道我姓楊？”我意識到可能認錯人了，只好順水推舟地説：“我——聽徐航這麼叫你的，交個朋友怎樣？”“沒問題！”“我叫張炳炎，你呢？”“楊茂森，認識你很高興！”……於是，就這麼，我們戲劇性地認識了。接下來的幾天，我才逐漸的領略到楊茂森的。

二，幽默表演

楊茂森絕對是一個天才的表演家。只相識了幾天，我便欣賞過他不下三十次的幽默表演。你瞧，他又來了，只見他左手手持黑板擦，右手自然地撐着講桌：“注意了！小生進來作品不多，請欣賞我新作的朦朧詩！”下邊馬上靜了下來，楊茂森耍酷地擺了個pose，開始朗誦：”在我思想的花盆裏/我輕輕地撫摸着枝葉/今天的蘋果一塊前一斤啊/也許桔子明天會漲價……(什麼亂七八糟的啊)再看下面，全班同時倒地……

上個星期五，楊茂森擦玻璃。也許是累了吧，他左手把抹布像手絹一般地轉，翹着二郎腿，悠哉遊哉地唱“大家都來擦玻璃，擦玻璃，擦玻璃……”全班同時直勾勾地像發現新大陸似的盯着他——楊茂森。楊茂森彷彿還在自我陶醉中，一點也沒理會眾人。過了二十秒，全班同時想起一片“大家都來擦玻璃”的歌聲，不知道的還以為喊勞動口號呢？……

隨着我們友誼的加深，使我們……

三，逐漸瞭解

我們在一起聊天時，他告訴我：“我得理想是做一名笑星”，我笑着説：“你的願望一定會實現的，我的'理想是做一名軍人。”“我們一起加油吧！”“好”！

楊茂森，啥時你成了笑星，可別忘了我呀！

一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留着烏黑俏麗的長髮，上身穿着一件白色襯衫，下身穿着一條紅色揹帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學——丁潔嫻。我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣説變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢？於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“高健偉，高健偉。”我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉着一頂小花傘，在雨中奔跑着。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我説：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙説：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，走着、走着，不知不覺就到了我的家。回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

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關心同學的徐老師我的班主任徐老師，是一位關心同學的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個同學一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍後，發現玻璃非但沒有變乾淨，反而更模糊了。正當我不知所措的時候，徐老師看見了，走到我面前，親切地問我：“謝君陶，你是不是不會抹玻璃啊？”我不好意思地低下了頭，紅着臉説：“對不起，徐老師，我不會。”“沒關係，每個人都不是生下來就會的，我來教你吧。”徐老師拍了拍我的肩，微笑着安慰我。聽了徐老師的話，我心中的一塊石頭終於落了地。只見徐老師一邊親自示範，一邊對我説：“首先，要先拿報紙有條理地抹一遍，要把髒給抹掉；然後，用濕抹布再抹一遍；最後，再檢查一下有沒有抹乾淨。明白了嗎？”“明白了。”我點了點頭説。後來，我和同學合力一起把窗户抹地又快又好，遠遠看去，就像透明的一樣，徐老師對我豎起了大拇指。 這時，我非常感謝徐老師對我的關心和幫助，如果不是徐老師細心地發現了我的困難，並耐心的指導我，我就不會順利完成任務了，也不會學會抹玻璃這個本領了。在這裏我要對徐老師説一句：“徐老師，謝謝你。” 平時，徐老師也十分關心同學的寫字姿勢。有一次，寫字課上，我的雙姿沒有擺好。頭是歪着的，腳沒有放平，胸沒有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來，和藹地提醒我説：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽了，立刻擺好姿勢，徐老師滿意地笑了。以後每次寫字，徐老師的話語都時時刻刻地警醒着我，督促我擺好寫字姿勢，寫好每一個字。 我喜歡這樣一個處處關心同學的語文老師 簡評：結構完整，首尾呼應，內容充實，繼續努力，你的作文肯定會更上一層樓的！

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有些人，眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過，不短暫，也不漫長，卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物，亦師亦友，有亦或家人。 同學，就像是和你一同翱翔的鷹，他可以是罪不像老師的老師；老師，就像是不停鞭策你的馬鞭，一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人，就像是你身後那一座巍峨的高山，不管你走多遠，只要你回頭，它都會再你的身後，就像是你的大同學。 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關係，我只知道，這三個是無論發生什麼都不會改變的永遠。 空閒時當你聽着身旁的歡聲笑語，疲倦時當你看着講台上的身影，深夜時當你聞着身旁的牛奶香，你就一定是幸福的吧！

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《同學，老師，家長》來到夫子廟國小不僅讓我的孩子成長，也是我的一次心靈成長！看到自己的孩子一天天的成長，自己很欣慰。誰説家長和家長不可以交心，我倒是認為共同成長，建立良好的關係，一起進步才是人生最有利的幫助！在夫小很高興認識幾位熱心的媽媽，很榮幸加入雛鷹小隊和孩子一起做有意義的事情。就來上次的《金陵博愛娃鑑證活動》來説吧，我和孩子都深受教育。如果沒有夫小，如果沒有雛鷹，我就不會擁有那麼多美好的回憶。當我們想透徹了一些事情之後， 會發現 人生中很多風雨過程，也許都是我們必修的課題。就像考試，很難每次都是滿分。而滿分的標準，也得要因人而宜 無法建築在同一種標準下看待。 這點只能儘量用有趣的角度來感受它的存在了......

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孩子們經過了一年半時間的學習和接觸，孩子們都有了很大的進步，也長大了不少，有了各自要好的小夥伴，大家都能友好的相處。作為家長，都希望孩子能有好的成績，更能健康全面的發展，這是家長們最期望的。老師，您辛苦了，課堂上聽着您沙啞的聲音，放學後，看着您疲憊的身影‘還要為孩子批改作業，試卷，為孩子們操碎了心。在這裏，我要説：“老師，您辛苦了”。

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經升入了國中。與國小相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過國中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人説：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……轉眼，升入國中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心………

國小六年多彩的生活即將結束，在這六年裏，我擁有着與我一起度過六年風風雨雨的老師、同學。而在這些老師、同學中，最讓我難以忘懷的是我的同學——王思凡。

王思凡同學，雖然沒有和我們一起度過六年，可他的心卻和我們一起度過完完整整的六年。王思凡在學校時學習很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級上學期時，不幸發生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時起，我們班總有一個座位空着。每每看見那個佈滿灰塵的座位，我彷彿看見了王思凡拿着一百分的捲紙，高興地笑着，露出那可愛的小虎牙。

兩個星期後，思凡從醫院回來。我代表我們班去看望他。班裏有些同學也十分想念他，便和我一同前往。我和班裏的女生上街買了一些水果，想他家出發。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發上發現了他。他本來弱小的身軀，在病魔的折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴着一個白色口罩，看着他的樣子，我的鼻子酸酸的。

回到學校，學校為他組織了捐款。當時，楊芳老師讓我讀了一封倡議書，我用發自內心的感情讀完了，我希望同學們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛的同學如花的生命。捐款時，我捐出了自己所有的錢。同學們也紛紛拿出了自己的零錢。同學們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對王思凡的感情。

我相信，在國小六年裏，我的同學沒有一個人會忘記他。我們會永永遠遠記住他，我的好同學——王思凡。不但是王思凡同學，還有每一位同學，每一位老師的音容笑貌，不管是開心時，傷心時，激動時……不論那個表情，我都會深深地銘記於心。