關於描寫同學的作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的關於描寫同學的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學張呂源,他今年11歲.高高的個子,瘦瘦的身材.他長着一頭烏黑的頭髮,一雙明亮的眼睛,一個不大不小的鼻子,一張能説會道的嘴巴,還有一對機靈的耳朵.

他的脾氣有時急躁,有時温順.當別人來搗亂時,他就會很生氣.記得三年級上學期的一次,我和張呂源還有別的同學在跳長繩時,陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢.在他頑皮的時候,他就會像猴子一樣活潑可愛,就會變温順.

他的愛好有很多.比如跳長繩,打電腦,打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦後面的號,我不會,這是,張呂源過來教我了,而且把我教會了,他説:"以後不會就來找我."打乒乓球是他的強項,連我都難於打勝他,經常輸給他.

他的字寫得非常好,經常受到孫老師的表揚.他學習更認真了,上課時,他全神貫注地聽老師講課,只要老師一出題,他就會把手舉得高高的,老師經常叫他回答問題,他經常答對.他的數學計算能力非常強.記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目,他一會兒就做好了,朱老師把答案寫在了黑板上,張呂源他全對了.

這就是他,一個活潑可愛而又頑皮的小夥伴,我一定要向學習.

“叮叮叮”，放學的鈴聲再次響起，我和我的同學小明像往常一樣一起回家。一路上，我們聊了許多。小明是我以前的同班同學，從一年級我就和他玩得形影不離。

一大早，他就從我家門口經過，他也不忘叫我一起上學，我們倆在生活中稱兄道弟。我們倆的友誼就像一道堅固的城牆，任何事物都摧毀不了。記得有一次，天空萬里無雲，但又不知怎麼了，老天突然下起了大雨。我又沒看天氣預報，所以，我也沒有帶傘。眼看就要放學了，我十分擔心，不知該怎麼回家。終於，放學了，我無助地站在走廊上。突然，一個熟悉的身影來到我的面前，那是小明。他拿着一把漂亮的小傘，一邊走一邊説：“兄弟，我們一起走吧。”“可是，我沒有傘。”“這還不簡單，我借給你就是了。”他爽快的答應了。我心裏十分感動，對他充滿了感激。

就這樣，我們高興的回到了各自的家。我的同學就是這樣一個助人為樂的人，他是我的哥們，也是我最要好的朋友。看到他離去的身影，我懂得了什麼叫做友誼。我記得我曾看過一則寓言故事，名叫《狗的友誼》。這則寓言記敍了原來是朋友的兩隻狗為了一點私利而反目成仇的故事。由此我懂得了友誼是高尚的，我們不能為了個人的私利而反目成仇。總而言之，友誼是無價之寶。

郭輝是我的同學，他幽默、搞笑、説廢話，總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽説對你講我的同學。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裏的山路十八彎，這裏的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子。

這時，數學老師過來班級裏看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地説：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了

還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他説：“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦。

中隊長黃明，因為腦子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊長。

校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農民的放牧場。平時豬牛遍地，污染了校園的環境，就連同學們課間活動時打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。

一天，“猴”隊長對我們大家説：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個紅領巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊的少先隊員一齊動手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競長的植物園。

穀雨時節雨紛紛。“女貞”枝葉生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學們。

這個説快用農藥噴殺，那個説用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊長連連搖頭不同意。他説：“噴農藥會污染校園，怕低年級小同學沾上中毒；剪枝會影響幼苗生長。還是用安全藥物治療吧！”隨後，大家按照他的安排分頭去執行任務，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然後拿到學校用温水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續用了一週後，原先萎縮的葉梢終於又伸展開了，好像在向我們招手致意！

你看，我們的“猴”隊長，點子就是多，腦子就是靈吧！

我們小組有個組員，他的名字叫柳忠碩。喜歡體育，愛用拳頭解決問題；不愛學習，總是抄襲別人的作業。

他剪個蘑菇頭，瓜子臉，一雙鋭利的三角眼，濃眉毛，厚嘴脣。每當有人惹怒了他，我告訴你，那個人可就完了。他生氣時兇兇的，像只豹子似的，眼睛睜得滴溜圓，死死地盯着那個人，嘴閉得緊緊的，能聽見上下牙齒咬合的聲音。手一扳一扳的，發出聲響，那神情彷彿要吃人似的，兇得呀！惹他的人嚇得魂都快沒了，因此在班裏誰都不敢惹他，大家送他外號“惡霸”。

其實，他也不是一無是處，他還是一名優秀的足球隊員呢！一天中午，我剛來到學校，就見他在操場上和五一班的高興同學搶球呢！我想：這下高興可完了，敢惹他！可又一想：高興可是個大長腿，也是個中高手，究竟誰能搶到球呢？還不好説。這可是一場好戲啊！我得好好看看！心下想時，只見戰爭越來越激烈了。柳忠碩身手非常靈活，左一踢，右一踢，把球踢得很遠。高興也不甘示弱，緊追其後，他們倆不分上下。高興總想把球搶過去，纏鬥了一會兒，高興抓住一個機會，一拐，把球拐跑了。這個時候你再看，柳忠碩發了狠地衝向高興，大有不把球奪回誓不罷休的拼命三郎的勁頭。正因為他好狠鬥勇，所以練體育時，經常受傷。

這就是我們班的一個很霸道的男生——柳忠碩！

有人説最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個高個子、戴着眼鏡、傻氣、看上去很老實的李誠。

記得他剛來班裏，連大聲説話的膽子都沒有。同學們看他好玩，想捉弄他一下，於是就在做操時，把他的課本藏起來。當他發現自己的課本不見了時，焦急地到處尋找。他找不到書，一會兒便滿頭大汗，似乎快要哭了。看他那傻乎乎找書的樣子，真逗人發笑。我看着看着，突然對他產生了同情，於是把書還給他。他看着我什麼也沒説，但那雙眼睛彷彿在説：“謝謝你！”

從那以後我們成了好朋友，學習、玩耍都在一起。班裏有一股不好的風氣，就是寫作業愛抄別人的，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等着照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我説完，他就很嚴肅地對我説：“照抄別人的作業是不對的。我們做作業是為了學習，並不是為了給老師看，完成任務。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以後我再也沒有抄過別人的作業。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個道理：在學習上要認真踏實。

現在，李誠已經轉學到外地去了，我很久沒和他在一起學習了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。

他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學李天樂。

“叮叮叮”上課了，李天樂立刻把他提前準備好的“定心丸”（紙球）塞進耳朵，開始了他的夢遊式聽課。突然，老師叫到：“李天樂，這個方程怎麼列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準備舉手，李天樂説：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什麼會呢？是因為他表面上是在“閉目養神”，其實一直在聽着老師説的每一句話，這非常讓我敬佩。

“鈴鈴鈴”，下課了，李天樂好不容易捱到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身後的掃把橫七豎八的躺在地上，彷彿在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但李天樂躺在地上，被張老師抓個正着，這時，老師説：“我又有了一個好的作文素材，李天樂身後的“垃圾堆”。”全班頓時笑場。

李天樂是我們組的一員，他總會在同學不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑説他長大了去當個像周星馳一樣的喜劇演員。説着，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什麼。但我還是覺得好笑。

這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲歎氣，下課歡天喜地的同學，李天樂。

在國小時代，我有個好朋友叫劉斌。從小到大，我們倆就是形影不離的好朋友。我跟他真的是心有靈犀。一天，放學後，我們倆照常一起回家。走着，走着，我們碰見了同班同學王嘯。他拿着乒乓球拍走過來。正好劉斌帶了乒乓球，我們便湊在一起玩‘抬球’，一人玩一會兒，一路上説説笑笑，好不熱鬧！沒過多長時間就到家了，可我幾乎沒玩，我生氣了。對劉斌説：“球是你的，你為什麼不讓王嘯少玩一會兒，讓我多玩一會兒嗎？”劉斌連忙解釋道：“球雖然是我的，但球拍是人家的，你再想想，沒有人家的球拍，我們玩的成嗎？”還沒等他説完，我就拂袖而去，回家了。而且心裏一直生着悶氣，可劉斌卻只對我笑了一笑。

第二天，上學時，劉斌準時來找我。當我問他為什麼不生氣時，劉斌用漫不經心的語氣説道：“世上那麼多事，要是我把每一件都放在心上豈不累死了。我們要心胸寬廣一些，做一個快樂的人。

”三人行必有吾師”。我身邊有這麼好的一個學習榜樣，一定要學習他的優點，改正自己的缺點呀！

一提到“牛人”這兩個字，我的腦海中立刻浮出一個身影：一張微瘦的臉，烏黑的眼睛，一頭長髮，標準的乖乖女模樣，她就是我的好朋友——文靜。但千萬別被她的外表和名字迷惑，她可是和“文靜”沾不上邊，下面讓我來介紹她的“牛”人“牛”事吧。

有一次，我和文靜去苗苗家玩，苗苗正在幫媽媽鋤草，文靜便拉我一同去幫忙。過了不久，苗苗的媽媽進屋了，我們三個在園子裏進行了鋤草比賽。苗苗不愧是苗苗，不一會兒就跑到我們前面了。文靜不服輸，也加快了速度。我們三個都埋頭鋤草，很快，文靜站起來自豪地説：“我完成了。”我和苗苗看了一眼，簡直石化了，被她掃蕩過的地方慘不忍睹，雖説草除掉了，但苗苗媽媽種的菜也幾乎絕跡。文靜回頭看看她的戰場才知道闖了禍，雖然最後苗苗媽媽並沒有責怪我們。

第二天，文靜和我在路上遇見苗苗，文靜對苗苗説：“昨天的事……”沒有等文靜説完，苗苗便説：“昨天的事都過去了，媽媽準備再撒下些種子。”“真的？”文靜立刻恢復了她以往的活力，高興地説：“種菜的時候別忘了告訴我，我去幫忙。”苗苗忙接過話：“還是不用了，我家的菜園子可經不起你再一次掃蕩。”我們三個笑成了一團。

文靜就是這樣，天底下又有幾個人能幫忙鋤草倒把菜除了，能有如此行為的人，你説她“牛”不“牛”？

她，全身穿的不倫不類的，看着有些髒，給人帶來很不舒服的感覺。但是她很愛笑。

有一次，她沒寫完作業。老師批評了她，並且請了家長。她哭了很久，頭埋在胳膊裏抽搐着。這讓我們很難受——她是最愛笑的了。雖然當時管些用，可是沒幾天作業又幾乎按時完成不了了。這讓我很無奈。

可是，有兩件事讓我對她有了另外一些看法。

她對待朋友很大方，從不吝嗇，也非常真誠。一有好東西就一起分享。還經常逗她的朋友笑。有一次，她帶了幾個小橘子，自己只留了一個，其餘的都給了她的朋友。自己還非常開心，跟她的朋友又説有笑的。所以她重友情值得我們去學習。

由於她不太起眼兒，她擅長什麼，我們也不太在意。可是在體育節那天的400米接力比賽上，讓我們刮目相看。只見她像風一樣的跑到下一個同學身邊。為我們爭取了好多時間。這使我們得了第一名。老師狠狠地誇了誇她。她笑的可開心了。之後，她好像有了動力一樣，就像汽車加滿了油。學習成績一下子進步了許多。

從此，她的朋友越來越多了，她笑得也越來越燦爛了。

我想，每個人都有各自的特長。我們不能以貌取人。要經過長期的觀察來了解。也要互相學習。

在我的記憶中，有一件事令我無法忘懷，每當想起這件事時，我的內心就會蕩起漣漪，久久不能平靜，它像一杯温情的綠茶，滋潤我的心扉……

那是一箇中午，我們正在上課，我的肚子開始抱怨，這時，下課鈴響了，我們迫不及待地衝出教室，呵，此時的教室門已經擠得快變形了，快瞧，樓下，大批人馬正在向目標發起進攻，我拿到了一盒飯，於是，我哼着小曲，走向教室，可是，不幸的事發生了，我不小心摔了一跤，只聽一聲巨響，我的飯盒落到地上，裏面的食物也滾出來了，我的炒青菜變成了炒黑菜，紅燒肉更是慘不忍睹，我失落極了，淚水像斷了線的珍珠，無休無止，幾位同學見了，忙扶我起來，替我擦乾淚水，洗乾淨勺子，收拾好飯菜，走到教室，同學們七嘴八舌地安慰我，班長走來了，拍了拍胸脯，自信十足地説她能幫我解決午飯問題。我半信半疑，不一會兒，她拍了拍手，好多同學都走了進來，來到我的桌前，打開飯盒，一眼就望見了如小山般的飯菜，她們讓我快吃，我一下子呆住了，説不出話來，飯菜在陽光的照射下，發出金燦燦的光芒，好像見證了我與同學們的友誼，幸福如泉水湧進我心中，我忽然覺得一顆熱滾滾的東西從臉上滑落下來，流進我的嘴中，哦，這是甜甜的淚，哦，這是幸福的淚……

我與同學們的友誼雖不是很偉大，但是它就像一杯咖啡，品嚐後，給人留下純厚的芳香！

我們班20號是葉家樂，他是同學眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？

記得一天中午，葉家樂做作業時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我説沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸説：“我已經送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地説：“沒有就沒有。”説着打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的髮卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。

接着，他問正在寫作業的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。

不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉喜為怒，瞪着眼説：“什麼？你再説不行？”

“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做着作業。

葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅説：“給不給？”

“不給！”

“真的不給？”

“就是不給！”

只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的一下站了起來，大聲説道：“這又不是你的東西，憑什麼一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班幹部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地説：“誰叫你不借我修正帶的！”

哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。

我的同學王海龍是我們班的勞動委員，年年被評為勞動積極分子。

有一次，學校進行大掃除，老師説樓下操場有很多垃圾，誰願意去撿?這時同學們都沒有聲音，因為操場裏的垃圾太多了。就在這時，王海龍同學突然舉手回答説：“我願意去撿。” 這時好像有魔術師用神奇的力量指揮着全班同學，一個個都舉手説他們都願意去，老師答應了他們。有的人拿着簸箕，有的人拿着掃把，還有的人空手跟着王海龍同學一起去操場撿垃圾。

還有一次，學校要建圖書館的時候，他看見工人叔叔那麼辛苦地抬石頭，他就主動地説：“叔叔，讓我來幫你，可以嗎?”工人叔叔回答説：“謝謝你小朋友，你還小、會弄髒你的衣服。”

他説：“我不怕髒、也不怕累。”説完，他就一塊一塊地搬起來，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才發現衣服也髒了，手也酸了——

不久，學校廣播室播出了王海龍同學做好事的事蹟，號召我們向他學習不怕髒、不怕累的精神。他是我們班的光榮，更是我們學校的驕傲。

楊海蓉是一個助人為樂的同學，班級裏有許多小朋友都喜歡和她一起玩，她長着一雙大眼睛，還有烏黑的頭髮。

有一次我課堂上寫作業的時候，筆突然沒有油了。我坐在椅子上，心想：這怎麼辦，下課老師還要收作業，我鄒着眉頭，像一隻熱鍋上的螞蟻，這時，楊海蓉好像注意到了我有什麼急事，然後面帶微笑的對我説：“怎麼了？”我不好意思的説：“筆沒有油了，你那還有麼？能借我一隻用用嗎？海蓉毫不猶豫的對我説：“當然可以。””説着，給我遞過來一隻筆。我心裏感謝萬分，故意提着嗓子對她説：“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑，説：“那麼客氣幹嘛！趕快寫作業吧！”我轉過頭，一邊工工整整的寫着作業，一邊體驗着人生中的幸福。時間過得好快，不一會就下課了，我的作業也全部都為完成了，我不由自主的伸了個懶腰，眼睛眯成了一條縫，笑眯眯的把筆還給了海蓉，海蓉還告訴我説：“下次還借給你，以後有什麼需要的都跟我借就行。”我高興的説：“好呀！”( )

通過這件事，我特別感謝海蓉，她的助人為樂的精神深深打動了我，我一定向她學習。

這學期，我們班迎來了四位新同學：紫瑜，佳樺，詩瑩，葦鵬。給我印象最為深刻的就是葦鵬和佳樺。

葦鵬這個男孩，聽説是從深圳轉校來的，可是他的表現卻那麼的不盡人意。不説別的，就説他的作業。每天我都會抄寫英語需要訂正的名單，次次都有他的份。每次作業都需要重做，字跡也不是很工整，每天催他把我都要催瘋了！上課從來不舉手，還老是講話。

而佳樺呢，跟葦鵬剛好相反。在報名時，她跟媽媽在林老師辦公室，我剛好提水回辦公室。林老師跟我説：“王熳，這位女同學很厲害喲！”我定睛一看，天啊！又一個比我高一頭的女生，還長着一張娃娃臉。

開學的第一天，她走到我旁邊，問我許多問題：王熳，你哪一科比較厲害？你成績為什麼那麼好？有沒有做筆記呢？課後有沒有複習和預習？呵呵，我是第一次遇見像佳樺那麼熱情，那麼好學的同學。我忽然感覺壓力好大，第一名好像要被佳樺搶走了似的。有一次，我發日記本時，偶然翻看她的名字，字不錯，不過，好像我的字比她漂亮一點兒。我想，這麼十全十美的學生，我終於有一處比她優秀了。哈哈！高興之餘似乎還有一點慶幸和驕傲，不過以後得更認真了，因為我有了一個強勁的對手了，加油！