關於實踐的作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於實踐的作文，歡迎大家分享。

開學第二個星期，五年級全體學生參加了學校組織的學農活動。時間是3天2晚。

這次活動，對我來説，新鮮有趣開心。它開創了四個“第一次”：第一次和全班同學生活在一起超過一整天；第一次和同學們在一起煮飯；第一次抬牛糞；第一次插秧。但是，令我印象最深的是煮飯。

老師將我們進行分組，大概每10個同學為一組。有些同學負責摘菜、洗菜和炒菜，有些同學負責煮飯。我和黃胤淞負責煮飯。我們先去山坡下取回一個鐵鍋，鍋裏面裝着淘好的米，黃胤淞在前面跑，我只好小跑跟着，兩個人氣喘吁吁地跑回山坡上，教官就幫我們把鍋放在火爐上面，開始，黃胤淞和我一起用報紙扇火，後來，黃胤淞加柴，我繼續扇火。要把爐子裏的火燒得旺旺的，我們一邊笑一邊幹。但這活幹起來也不容易，一點兒不留意，煙就會飄到眼睛裏，眼淚就流下來了。何老師還以為我哭了，我説不是，是爐子惹的。好快，飯就煮好了，菜也炒好了，有四個菜，江浩天的手藝還不錯，我比較喜歡那個有火腿腸的菜。這頓飯吃得特別香，因為這是我們自己的勞動成果。

這次活動雖然結束了，但其中的快樂我還在回味着。我將難忘同學之間的友誼，也知道我們越來越能幹了，知道我們長大了，要獨立，要開始對自己負責，自己思考，自己解決問題。這真是一次難忘的學農。

媽媽説我是“交通二代”，要多瞭解交通工作，就這樣，她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動。

我們很多學生集合後，分成了四個組，我在港航組。我覺得行程很好玩，看了港口，坐了遊船，瞭解了驗船，還參觀了船文化博物館。

我和19個哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個叔叔介紹一樓的廠區微縮圖，我不禁感歎：這個港口真大啊！碼頭邊有黃色的大吊車，還有集裝箱吊來吊去。

接下來我們坐遊船看港航人員執法，船在運河停下來後，我興奮地跳到綠色的運輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。

然後我們去了鬆陵船廠，30多度的大熱天，工人們還穿着厚衣服在工作。門口三個工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開了一點。有個陳立人伯伯舉着手電筒、拿着粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門驗過，沒有質量問題才行。這時候，有個國中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗船的時候，這樣的事情經常會發生，陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來的傷疤。

原來交通的工作這麼辛苦啊！要向可敬的交通人致敬！

在週末，媽媽給我報了一個名叫‘小文通·社會實踐體驗’的活動。聽説那很好玩，我就立馬答應了。

第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。

帶隊老師把我們分隊。我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了，大時間都在敍舊。“咳咳。。”帶隊老師裝咳嗽，説：“第三組隊長是周仰，任務是帶小隊去賣冰棍。第四組的隊長是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。誰愛幹誰幹。但是，老師説完，隊員都説：“走啦走啦!別跟木頭似的。”我只好慢吞吞地走到小推車旁。推着在大街上慢慢走。有個隊員説：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了。”但是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。

忽然，全隊齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個感歎號和問號。“又不是你自個兒做任務，別把我們當空氣。”凌夢瑤説，她臉上掛着笑容。

“不一齊來嗎”隊友問。我朝他做了個鬼臉。“誰説的，我們比哪個人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。”凌夢瑤説。“呵、呵我。。也是。”我喘着粗氣説道。我爬起來一看，已經賣掉大半箱。啊那不是帶隊老師嗎老師向我們走來，高興地説：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。

在這次活動中，我們懂得了社會實踐多麼地難，但也體會到了快樂的感覺!

無論是從前，現在，還是將來，總有人“主觀臆斷”。但是，無論多少次他們總會是錯的，因為真理永遠是靠實踐，然後又經過無數次的重複，最終得到的，我們應該堅信“實踐出真知”。

無論是現代的科學家還是古代探求，他們都是一步步的實踐後，又經過一次次的重複，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實的認知的。井底之蛙是一個非常好的例子：一隻青蛙自從出生以來就生活在這口井中，每天還望着井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的。”不久後一隻烏龜來到了井口，問青蛙借水喝，後來經過一番交談後，烏龜與青蛙講述了許多關於外界的事，但是青蛙並不相信，當烏龜提出叫青蛙出來看一下的時候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜並沒有放棄，因為他知道讓青蛙相信自己從來未見過的東西很困難，於是烏龜告訴青蛙説：“幾天後我再來一趟，如果你還是這個決定我便離開。”幾天後烏龜準時來了，青蛙同意了，因為這幾天青蛙才意識到他自己的孤獨，在烏龜的幫助下，青蛙成功出了井，見到從未見過的景物，他十分驚訝與激動，他相信了，因為他踐實了烏龜所説的都是對的。

這不也是"實踐出真知門嗎？所以實踐是無處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒有出現前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅信“實踐出真知”！

第一天，輔導員帶領我們去農田鋤草。穿過茂密的'松樹林，展現在我們眼前的是一片遼闊的農田，可田裏到處是雜草，草底下還躲藏着許多小生物，一個個小洞隨處可見。我們今天的任務就是把這片田裏的雜草清除乾淨。

我們鬥志高昂，鋤頭、鐵鍬在田間上下飛舞，頭頂的太陽火辣辣，曬得我滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了。頂着烈日，我雙手緊握鋤頭，用力向下一揮，把雜草連根鋤斷，堆放在一邊。同學們也都賣力地幹着，只見陳天照緊緊抿着嘴，鋤頭隨着他的雙手上下舞動，一叢叢雜草被他鋤了下來。不時會有螞蚱、小蟲被驚起，撲騰着翅膀向遠方飛去。

幹了許久，我們已經筋疲力盡，中午的太陽依舊火辣辣的，同學們熱得滿臉通紅，汗水大粒大粒地滴了下來，沾滿泥土的小黑手一擦臉，哈哈，成小花貓了！看着田裏的雜草比原來少了一大半，同學們都開心地笑了，這是我們的勞動成果！這是我第一次離開爸爸媽媽的呵護，第一次幹農活，我學會鋤草了！同時，我也真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

這五天的社會實踐活動，培養了我不怕吃苦、不怕挫折的精神，我們第一次離開爸爸媽媽的保護，自己生活，我們學會了自立自主。更重要的是，我們建立起了同學之間深厚的友情。我懂得了只有團結一致、齊心協力，我們才會成為一個優秀的集體。

今天晚飯過後，我一如既往地坐在沙發上看電視，媽媽拖着疲憊的身軀準備整理房間。我心裏滋生一股憐憫之心和羞愧之心，覺得應該幫媽媽做點事情。我對媽媽説：媽媽，您休息一下，讓我來吧！媽媽微笑地點點頭。

經過一個多小時的奮戰，家裏變得一塵不染，井井有條：桌子擦得乾乾淨淨，如同一面鏡子；地板拖得像剛打過蠟似的，在燈光的照射下，好像寶石一樣會發光；衣服疊得整整齊齊地放到衣櫃裏；玩具也回到它原來的位置但同時，我也累得像一灘爛泥一樣倒在沙發上一動不動。我懶洋洋地睜開眼，望着這閃閃發亮的一切，心裏比吃了蜜還甜！勞動雖然累，但是望着自己努力換來的家裏整潔有序時，想象到媽媽看到這乾淨的環境時欣慰的笑容，心裏樂開了花！

經過這一場勞動，我真真切切的感受到：沒有媽媽的辛苦付出，不能有我們每天窗明几淨的生活環境，看似簡單的家務活，媽媽卻日復一日的重複做，靠的是一雙勤勞的雙手。我們要懂得尊重父母，體會父母的感受，試着學會站在父母的角度考慮，以自身的能力從一些小事做起，替父母分擔。人不能懶散，勞動的過程雖然累，但是當看到靠自己雙手辛勤勞動的成果，身處乾淨整潔的環境中，便會心情舒暢，內心升起一股莫名的成就感，會發現勞動使人快樂！

今天老師面帶微笑地走進教室，拿着一把錘子和一個雞蛋，眉毛一跳一跳的，似乎充滿了神祕感。她清了清嗓子説：＂我們來用鐵錘錘雞蛋，錘不碎。＂頓時教室裏熱鬧起來，同學們都嘰嘰喳喳的談到：＂雞蛋，還需要錘嗎？輕輕一敲不就碎了嗎？雞蛋相互碰撞一下不就碎了嗎？哪裏還需要錘子？＂大家都驚奇極了，李同學眼睛睜的大大的，一副疑惑不解的樣子。

開始，老師要點一名同學親手實驗砸一下，大家都緊張極了，個個都爭先恐後的舉起手，生怕老師看不見自己。李同學把手舉的高高的，一直伸到了老師的眼睛下，最後老師選中了最安靜的張同學。

張同學邁着緊張的步伐，慢慢走上講台。他猶豫不決地摸摸雞蛋，同學們紛紛站了起來，前面的同學都展開了雙臂，身體向後仰，彷彿怕被別的同學擠到了前面，還有的拿起書擋在了身體前，似乎都害怕蛋清濺到了自己的身上，張京鈺也往後退了幾步，怕蛋清也＂招惹＂了他。

開始砸蛋了，張同學把錘子舉過了頭頂，生怕砸不碎雞蛋，他目不轉睛地盯着雞蛋，只聽老師一聲令下，用力地砸了下去，只聽＂咣＂的一聲，雞蛋碎了，蛋黃四處飛濺，同學們，嚇的閉上了眼睛，許久才緩緩睜開。

這時大家又仔細讀了題目，發現題目所説的與事實不一樣，這讓我們明白了一個道理：＂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。＂做事時不要盲目聽取他人的意見，要用自己的行動，去獲得真理。

上週，我們共同參加了笨叔叔組織的“漢陽陵模擬考古訓練營”。

漢陽陵，是漢景帝劉啟的墓葬。儘管他不像他兒子漢武帝劉徹一樣“聲名遠揚”，但在歷史上也算是一位賢明君主，稱為“文景之治”。漢陽陵佔地相當廣闊，足有1萬多畝。

在我們開始考古前，接受了一位戴着眼鏡，三十出頭學者的簡單培訓。考古前要做好充分的準備，做足功課，既要知道考古點的歷史淵源、背景、墓葬人物、年代等內容，還要了解墓葬的結構，可能遇到的困難和突發情況，都要做好精心的安排和佈置，在挖掘過程中要躡手躡腳、小心謹慎、循序漸進才能確保被挖掘文物完好如初。

經過大家認真的準備，開始進入考古挖掘現場了，手裏使勁攥着挖掘用的手鏟、刷子等工具激動不已。

我剛一進現場我就發現有一個瓦片的小角露在地面外，我輕輕地走過去，我的手在微微的顫抖。我輕輕的蹲下，先用手鏟挖開表層，一個小瓦片露出了本體，它彷彿在微微地喘氣，因為它被埋了兩千多年了，之後我用刷子輕輕的刷開瓦片表面、側面的塵土，一個文物從黑暗中重見天日了。

要確定哪兒有文物，用洛陽鏟來檢測是否有文物；考古時要小心因為隨時都有可能挖到文物，而文物是易碎的，要用刷子和牙籤進行清理，再定點構圖最後文物就重見天日了；考古後，要進行文物保護，才可放入博物館，供人們觀賞。我一邊聽一邊想：的確要注意。

我認真的回想老師説的每一個細節、步驟，我終於挖出來了一個文物—一個瓦片，我欣喜若狂因為我知道又有一個兩千多年前的文物重見天日了。最後我統計了一下，我挖出來了九塊之多，我很高興因為我學會了小心和謹慎，。後來我們參觀博物館、文物館，還看了一場電影。

在回來的路上，我想：考古如此多好。

8月25日：我們紅領巾海燕小隊參加南山書城的義賣活動：和敬愛的班主任郭老師，和親愛的同學家長們一起為貧困山區的小朋友們獻愛心，我們把心愛的玩具和珍藏的各式小玩意拿來－擺成自選超市小地攤，大家都自己嘗試做一回小老闆，把義賣籌集的善款捐獻給讀不起書、買不起玩具的西藏小朋友。

這回義賣活動，我的銷售額不太理想：一隻兔娃娃售價5元（被雅琪客串購買）；一隻憤怒的小鳥被一位熱情的阿姨以5元錢爽快地買走；最可惜是的那個原裝的芭比鞋型筆套，我開價20，一位叔叔説便宜些，本來他想18塊來買的，結果我一着急，説成了10塊。可把那位叔叔樂壞了，立即掏錢買單！讓我有些捨不得和鬱悶。

不過，最讓我開心的事，竟然還有一個意想不到的收穫，我見到郭老師走來走去很辛苦，很想把一個簡易的紅色剪紙杯墊送給郭老師，但郭老師卻認真地説：這裏的賣場沒有免費的東西，還是堅持付給我1塊錢。爸爸告訴我，這是郭老師以身作則，很想多為今天的慈善工作盡多一份力量！郭老師，真是我們的好榜樣!

活動結束後，郭老師真給力，她要請我們所有的同學去麥當勞吃冰激凌，我可激動呢，因為媽媽平時總是不同意給我吃冰凍的食品。雖然冰激凌賣完了，但郭老師還是慷慨地請大家吃小薯條和可樂！大家吃的可開心呢，給今天的義賣活動劃上了一個完美的句號！

謝謝郭老師，謝謝所有今天參加活動的叔叔、阿姨和同學們！也希望今後會有更多的同學加入到這樣的義賣活動中來。就象郭老師説的，這樣的實踐知識是無法在課本中所學習學到的，實踐出真知！

今天我們學校舉行了一次社會實踐活動。一路上同學們都很高興。到了神祕島我們就迫不及待地跨進了大門。

首先我們來到了“青蛙跳跳跳”的遊戲點。看到別的小朋友坐在上面，一會上，一會下，還不時發出尖叫聲!心想：這個遊戲真刺激呀!排了許久的隊，終於輪到我們了。剛一系好安全帶，我心裏別提有多緊張了。隨着音樂我們就慢慢地升到了頂端，向下一看，哇真美啊!這一塊粉，那一塊黃，真是多姿多彩，美不勝收啊!忽然我們從空中“唰”的落了下來，我感覺自己像飛起了一樣輕飄飄的，心好像也快要跳出來了。有的同學卻説：“我還沒看夠呢，怎麼落下來了。”這隻“青蛙”見我們沒全被它嚇着，於是又一上一下地來回循環了幾次。剛開始我有些害怕，可後來因為循回的次數多了，我也就不怎麼害怕了。我環顧了同學們那一張張恐懼的面孔，聽着同學們那一聲聲撕心裂肺的叫聲，就再一次深切的感受到了“青蛙跳跳跳”的刺激了。後來我們還玩了：碰碰車、旋轉木馬、互動電影、海盜船、小火車和小飛機等新鮮刺激的東西。

時間過得真快呀!不知不覺已經兩點三十分，我們戀戀不捨地離開了神祕島。我想學校組織我們去社會實踐活動並不僅僅只是讓我們去遊玩，而是希望可以通過社會實踐活動來開闊我們的視野，豐富我們的知識，鍛鍊我們的意志，促進同學與同學之間友誼，真是一舉四得啊!

關於實踐的作文3

實踐，是檢驗真理的唯一標準。從上古混沌的盤古開天地到封建時代的刀耕火種，再到如今的信息化時代，殊不知早已換了天上人間。

追溯前人足跡，聆聽先賢之音。法國浪漫主義作家雨果曾言：“歷史是什麼：是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。”以史為鑑可以知興替，誠然，真理同樣如此。憶前朝，四大發明承載智者丘壑，穿梭千年時空，閃爍着實踐之光。看近代，新青年高舉愛國旗幟，千斤擔子眾人挑，誓死只為中華。其中，不乏傑出代表。一生詩意，一生傳奇，林徽因就是其中之一。幼年時期，得益於父親開明的思想，她接受了良好的教育。隨後，在英國的兩年時間裏她確立了自己獻身建築的宏願。此後，她和樑思成踏遍祖國的萬千河山，將理論知識應用於實踐，不僅發現了中國現存最早的木結構建築——五台山佛光寺，還編撰了一系列書籍以供後人參考，用實踐詮釋了對祖國的赤忱。一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。

且看今朝志士，譜寫動人篇章。中國肝膽外科之父吳孟超懸壺濟世鑄醫魂，要留仁心在人間；雜交水稻之父袁隆平風雨兼程種水稻，要讓飢寒遠人間……這不僅僅侷限於名人，也可以是普通人。七一勛章獲得者石光銀在實踐中實現了將荒漠變綠洲的人生夙願，但他絕非空想而一蹴而就一次又一次的試驗，綿延的綠色終於擊退了荒蕪，建立起一道美麗的生態屏障。

懷古撫今，我們更應以他們為榜樣，努力向他們靠攏。袁隆平爺爺説過這樣一句話：“書本和電腦很重要，但是書本和電腦種不出水稻”，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，任何事情都要親身去實踐方知其中奧祕。

實踐，是檢驗真理的唯一標準。願諸君都能以此為標榜，以夢為馬，不負韶華。

五年級下期，我們進行了五天四夜的社會實踐，最難忘的是星期四那一天，我可算知道了何為患難見真情。

那天晚上要舉行一場聯歡晚會，我負責挑選我們班的節目，我們班的同學可謂多才多藝，報名的人非常踴躍，我擇優選取，從中挑出四個節目。

那天中午，教官先對節目進行審看。看了小涵和小艾的拉丁舞和小凌的天天向上，教官連連點頭，還滿意地拍我的肩，讚道：挑得不錯！我心中暗喜：可不是嘛，這幾天我挑節目挑得眼花繚亂，這兩個節目可是精華呀！

到了第三個節目，小鄭同學表演相聲，聽了幾句，教官就皺起了眉，因為小鄭同學的詞全是貶教官的，我知教官不滿，就問教官：教官，要不要換掉？教官點點頭。可當我把這個上級指示告訴小鄭時，班上大部分同學都憤怒地指責我，命令我立刻把小鄭的節目換回來，甚至有些人説了我不配當班長之類的重話。聽到這些，淚水在我的眼眶中打轉，我轉身跑回宿舍。我在房間哭泣，突然門被輕輕敲了幾下，我忙擦乾了眼淚，強裝笑顏打開門，門前站着一羣女生。我疑惑，她們怎麼回事？是來安慰我的嗎？不像啊！便問：你們未等我説完，她們已經齊齊開口：我們絕交吧！這下我更難過了，點點頭，又關上了門。頓時，我滑坐在地上，想起平時對她們是如何關照，如何依她們做事，可現在，就因為這一點點事，她們，她們竟然

這時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，想着陽光總在風雨後，我又打起了精神，推門而出，耐心解釋和協調，繼續履行我這班長的職責。

太好了！老師今天告訴我們一個激動人心的消息開展一次綜合實踐活動。這次可是與眾不同，那真是趣味無窮，我們既可以鍛鍊動手能力，也可以品嚐到美味的食物，想想都開心！

我蹦蹦跳跳、手舞足蹈地和媽媽一起去買水果。今天我簡直像一個快樂的小鳥，自由飛翔，到了果園聖地，看着紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫水晶似的大葡萄，鮮紅的草莓讓人眼花繚亂。最終，我拎着兩袋沉甸甸的水果，臉上洋溢着滿意的笑容回家了。

終於要大展身手了。我先把水果洗個澡，讓它們乾乾淨淨地來做我的小助手。接着，用我心愛的小刀把小助手們加工成各種各樣的形狀，放在一邊，等待入座。只剩裝飾了，我先用披着紫襖的葡萄在盤子上圍了一圈，真像是嵌上了一圈紫色的寶石，格外引人注目。再把用蘋果做的小魚兒放在上面，哇！真像活的一樣！再放上幾個草莓、香蕉這香味真是沁人心脾，比花香還好聞。感覺少點什麼，對了！再放上幾朵小花，加上皇冠似的小草。終於，功夫不負有心人，一盤琳琅滿目、五彩繽紛、生動有趣的水果，構成了一幅妙趣橫生的畫面，彷彿把我帶到了一片鳥語花香的果園中。

拍照發到班級羣后，終於可以開動了。披着紫衣的葡萄鮮美多汁；紅彤彤的蘋果脆甜汁美；香蕉香甜；火龍果綿柔甜蜜；西紅柿甜中帶酸。我就像蜜蜂採食一樣，吃得津津有味，不一會兒，這片果園就都進了我的肚子。

忘記告訴你們了，水果拼盤的名字叫做花開半夏！這次實踐活動我通過自己的勞動吃到了更加醇香甜美的水果，這既鍛鍊了我的動手能力，又讓我體會到勞動的喜悦。真希望老師能多開展這樣的活動！

在實踐中，我們會收穫很多快樂。這些快樂，只有當你去實踐以後，才會感覺到。這次我們去少年宮參加了那裏的實踐活動，感受到了別樣的快樂!

活動的第一項內容是做餅乾。我們先聽老師講如何做餅乾，接着自己就開始做了。領取材料後，我們就動工了。活動雖然很好玩，但也遇到了不少困難，最後都被我克服了。一是揉出來的餅乾樣子難看，顏色濃的濃，淡的淡，後來通過我們繼續揉麪粉，終於解決了。之後，我們包進去的麥淇林都流了出來了，不過也被我們弄好了。我知道了做餅乾的難與易。今後我們一定會更加愛惜食物，會更加珍惜自己做出來的香甜的勞動成果。

第二項是我們的午飯——燒烤。我們把能烤的食物都拿出來，大家一邊吃着自己燒烤好的食物，一邊説説笑笑，真是愜意!活動中，我雖然非常注意地盯着我的食物，但還是有被烤得面目全非的。結果有些還沒熟，有些已經熟了。為了讓食物其他部分也熟，就只能烤得焦了。看來，燒烤不僅要動手，而且還要動腦，更重要的是要事先做好燒烤的功課。

最開心的是做沙雕。雖然我們沒有老師做的好，但還是花了我們不少的心血。主要是因為拿刻刀刻畫時手拿不穩，所以刻出來彎彎曲曲，這樣就毀了沙雕的美麗形象。過程雖然艱難，效果很一般，但最後我們獲得了“小小工程師”的獎狀，很是開心。

在這次活動我們品嚐到了自己做的餅乾，品味到了自己燒烤的食物，欣賞到了自己雕刻的沙雕作品，想到這些，我還回味着自己那時的心情，真是無比高興啊!

寒假的一天下午，我正在寫作業，忽然聞到一股香味，香味是從廚房傳來的。我趕忙跑進廚房去看個究竟。

霧氣籠罩着整個廚房飄呀飄，使我不得不摸着走。原來是媽媽在蒸包子呢！我突然來了興趣，對媽媽説： “媽媽，我也來包一個包子吧！”?媽媽説：“好啊！我來教你吧！”?媽媽告訴我先擀皮：左手使勁，右手轉圈，而且得擀的大大的。我拿起一塊麪就擀起來了，開始老是擀不圓，好像擀麪杖不聽我的指揮一樣，麪糰不是粘在案板上就是粘在擀麪杖上真是急人，等擀出來一看，怎麼是長方形的呢？媽媽説是我用勁太大了，於是我拿起第二塊麪糰輕輕的擀起來，擀一下轉一下，這一次就好多了，雖然不像媽媽擀得那麼圓，但比第一次的進步多了，至少是圓的，媽媽説這就是熟能生巧。接下來就是包餡了，首先左手手指彎曲拖住皮，再往裏面放一點餡。

第一次媽媽讓我把餡放的少一點，害怕擠出來了。然後用右手捏一點邊順着邊一點一點的捏起大約一釐米的褶，一邊捏一邊轉，等剩下一點皮的時候把所有的褶捏到一起，把口封嚴就好了。雖然我做的包子扁扁的，褶也沒有太明顯，我很失望。媽媽也鼓勵我説：“挺好的，你第一次包已經包包的很好了。”我只做了兩個，因為餡不夠了。媽媽又用剩下的面做了幾個花捲，就開始蒸包子了。20分鐘後我的第一個包子出籠了，“原來還挺好看的！”媽媽説，“不錯!”我興奮的説：“真的呢！”我又説：“讓我來嘗一下吧！”於是我拿起海棠受的包子咬了一口，哇！太好吃了！

我吃到我自己包的包子心裏興極了，為我終於學會包包子了，媽媽也替我高興呢！我終於感覺到了勞動的樂趣。