牽動心靈的聲音作文15篇[熱]

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的牽動心靈的聲音作文，希望對大家有所幫助。

牽動心靈的聲音作文1

夏夜靜謐，只有月亮穿過樹梢來到大地上的腳步聲。輕輕地，像一個女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個世界只剩下她的呼吸和心跳。微風輕拂，路旁，小樹的枝葉隨風輕揚，彷彿是邁着微醉的步子走在回家路上的一位旅人。

母親騎着車子，載着我駛向家中。一路上，靜極了。我抬頭望向天空，一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空上方，高傲地俯視着大地上的一切。夜真的好涼，月色真的好美！

母親不説話，我也沉默不語。媽媽突然開口，輕輕地説：“明天就要會考了，緊張嗎？”我怔了一下，隨即淡淡地説：“嗯，還好吧！”母親似乎舒了一口氣，我能清楚地感受到她心跳的頻率，明白她內心最真實的想法。她的擔心與顧慮是無法排遣的，因為我的成績總是時好時差，不上不下地懸着，沒個定準。但是，今天這個時刻，我會盡最大努力去化解她的心病，我會把她對我的擔心化作動力，藏在心底。

“記住啊，考試時不要緊張，心態要平和。還有，考試時帶一瓶水，時刻冷靜，可別忘了啊！”母親一如既往地對我一一叮嚀着。我沉默着，但內心深處似乎有種莫名的感覺。不知為何，今夜母親的叮嚀如此動聽，動聽到讓我心醉。

月亮升得越來越高。夜露悄悄地落下，落在草葉上。這個時候的月亮，變得更調皮了，它鑽進草葉上的每滴露珠裏。於是，每滴露珠裏，都晃着一個快樂的月亮。走在回家的路上，沐浴在細細密密的月光中，我緊緊貼着媽媽的後背，這是何等的幸福與愜意啊！

不知不覺，車子已經到家了。一進房門，媽媽便輕聲地對我説：“早點休息吧，養足精神。”我抬頭望着母親，與她四目相對。她的眼眶裏盛滿了一種叫做“關心”的物質，讓我有一種無法釋懷的感受。我知道，這是天空對白雲的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河牀對小魚的'目光。這種目光，只屬於母親。

“你放心睡吧，明早我叫你。”又是一聲叮嚀，舒舒地，暖暖地，盪滌在我的心頭。

媽媽的叮嚀時時迴盪在耳畔。它是牽動我心靈的聲音，是世界最美的聲音，伴着那份母愛與温暖，讓我陶醉不已。

窗外，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。我醉了，進入甜甜的夢鄉……

牽動心靈的聲音作文2

聽周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》時，總有一些地方牽動着我的心。

“媽媽的辛苦不讓你看見！”聽到這句歌詞時，我就會想起媽媽的辛勞。

記得那一次，天空下着傾盆大雨，爸爸如同往常一樣過來接我放學。我上了車，卻沒有看見媽媽的身影，便問“媽媽呢？沒和您一起回來嗎？”爸爸搖了搖頭，説：“沒有。她把工作做完自己坐公交回來。”回到家，我便開始寫作業。晚上7：30分媽媽才回到家，她頭髮上還滴着水，渾身濕漉漉的，我趕緊起身找毛巾，問道：“沒事吧？別感冒了？”媽媽放下包説不要緊，麻利地擦完頭髮就進了廚房，匆匆為我準備晚餐去了。看着媽媽忙碌的背影，突然意識到：“媽媽真辛苦啊，每天起早貪黑，為了家人，勞累奔波。我也要像媽媽一樣，不讓她為我操心，努力學習，不讓她生氣。”

“不想你輸，所以叫你用功讀書！”聽到這句時，我便會想起母親的`嘮叨聲。

有一段時間，我的成績一落千丈，媽媽便開始嘮叨我，上課要用心聽講，有不會的就要問老師，要用心、認真學習等等，直到有一天，我終於爆發了，和媽媽吵了起來並陷入冷戰，媽媽氣得哭了。直到聽到這一句我才醒悟到媽媽的良苦用心，為了不讓我和同學們的成績差距太大，也為了我改正浮躁、馬虎的毛病，她才每天給我警告。後來，媽媽的嘮叨，我也不再頂嘴了，而是理解了媽媽的良苦用心，珍惜這深沉的愛。

“温暖的食譜在她的心裏面……”

每天早上，早餐是一個大問題，我不喜歡吃早餐，既對身體不好，也影響了上午的學習效率。為了改正這個壞習慣，也為了我的學習，媽媽每天早上5點多就悄悄起牀，在廚房挖空心思地忙碌着，變着花樣，給我做早餐。有時還要在前一天晚上準備第二天早上的食材，看到媽媽忙碌的身影，我不禁慚愧又自責。這就是我的媽媽，為了我的身體健康，不辭辛苦，每天如此。

這一首《聽媽媽的話》，讓我温暖，讓我感動。我明白了媽媽每天的辛苦付出和對我濃濃的愛，母愛是偉大的！這首歌牽動着我的心。

牽動心靈的聲音作文3

在生活中，總會有一種聲音牽動着我們的心靈，它或許是父母的一句囑咐，是老師的一句教誨，是朋友的一句關懷……而最能牽動我的心靈的聲音，是那熟悉的鈴聲。

去年，由於九年級的會考，我們都放了假，所以我決定回母校看看。

我站在母校的大門口，望着頭頂一排金色的大字“培本實驗國小”，不禁倍感懷念。

七年前，我還僅是一個7歲的小孩兒，懷着憧憬的心情，伴着温柔的陽光，和煦的春風，來到了這所國小。轉眼間七年過去了，我也畢業了，再次回到這兒的時候，已經別有一番心境了！

教室前的草坪綠油油的，長得十分茂盛，那兩棵高大的槐樹上還和往日一樣，威然屹立着，樹上青枝嫩葉，同時還伴着少許小黃花，如同美麗的少女頭上的.髮卡。微風吹過，嫩葉摩擦，發出了沙沙的孩子般的笑聲。花香瀰漫，當時的我們就是在這樣美妙的環境下，讀書，習字。

再繼續向前去，來到了操場。操場邊的圍牆上已被畫上了“培小”標誌的塗鴉，一旁，則是一幅幅生動的，反映孩子們生機與活力的照片。

再向上走，來到了報告廳，這裏也改變了很多。

牆上掛上掛滿了崑山名人的照片和他們的簡介，如“朱柏廬”“顧炎武”。一旁，擺上了精緻的書架，我隨後拿來一本《朱子家訓》，其中第一句便是“黎明即起，灑掃庭除。”

就在這時，在我的耳畔響起了那熟悉的下課鈴聲。幾年來，學校的設施不斷改變，唯獨這鈴聲一直沒有變。當時，它提醒我們準時上課，不要遲到，它也提醒老師按時下課。它總是讓我們做事準時準點，不拖拖拉拉。以前，一直認為它讓我們上課，不給予我們更多的時間玩，現在再聽，才發現它的旋律如此美妙，多年的陪伴，還是第一次認真聆聽這鈴聲。國中後的鈴聲，死氣沉沉，毫無生機活力，讓人聽一次煩一次，多麼想念國小的鈴聲啊！

這鈴聲牽起着我的回憶，同時，也牽動了我的心靈。

牽動心靈的聲音作文4

又是忙碌的茶季，我坐在門前的竹椅上，看着採茶阿姨陸續上山，又望着小舅將採摘的茶葉以最快的速度運往庭院，一切都是那麼平靜，流暢。

打小在農村生活的我，已經愛上了這片土地，即使後來不得不前往縣城讀書，也絲毫未影響我對這寧靜的土地，對這淳樸的鄉里人的熱愛。

“妹啊，吃飯咯！”一句親切的閩南語把我從白日夢中喚醒。“來啦，來啦。”只見一小女孩屁顛屁顛地跑進院子，端正地坐在餐桌邊，看着桌上一如既往的稀飯和雞蛋。“外婆，能不能換一下早餐啊！”我抬頭望着外婆，外婆果斷地説：“不行，這多有營養啊，虧你外婆我還給你準備了兩個雞蛋，快點吃，吃完上幼兒園去。”

在我的萬般央求下，外婆終究還是——沒答應，我只得乖乖下嚥，當我快撐不下時，外公已準備好摩托車了，我連忙衝向外公，説：“外公，我們走吧！”外公會意一笑，我高興地向廚房裏的外婆説了句：“外婆，拜拜。”只聽見外婆在後邊喊：“回來，還沒吃完呢！”而我早已坐上摩托車，“突突突”地出發了。

外婆每天5點便起來勞作，一直忙到晚上，勞累之餘還要照顧調皮的我，在我心中，外婆就是整片天，我從沒想過有一天，這片天居然會塌！

看着病牀上無力的外婆，才發現，其實，再堅強的人內心終究是軟弱的，外婆慈祥地看着我，後又揮揮手，説：“妹啊，過來。”我坐在蒼白的牀單上，看着慘白的'外婆，淚珠不住地在眼眶裏打轉着。

外婆語重心長地説：“妹啊，別哭，外婆只是有點累了。以後要好好聽話，大人們都不容易。要好好吃飯，看，你都瘦成什麼樣了。”“外婆，我知道了。”我抽泣着。外婆一把擁住我，“妹啊，乖哈，外婆不會有事的。”……

就這樣坐着，坐着，看着，看着。太陽也爬上山坡了，但期待的那一聲牽動心靈的“妹啊！”卻再也不會響起了。

牽動心靈的聲音作文5

細雨濛濛。

我提着剛買回的雞蛋，撐着雨傘，正走在那寧靜的小巷中。一個拐角處旁的DVD店門口，放着那略帶憂傷，令人陶醉的《ISeeFire》。

記得去年暑假，我因英國著名歌手艾德希蘭的吸引，去學習吉他。一段時間後，我自認為我彈吉他的水平已很高超，便拿着吉他，在三叔面前秀了幾手。三叔卻笑着對我説：你啊，不要以為自己多厲害，明天你跟我去機場見我一個老朋友的兒子，讓你看看什麼才是真正的吉他高手。

我帶着滿滿的疑惑，同三叔來到機場，迎接他們

父子倆。來了。三叔向我招手説。一個身穿黑西裝，揹着吉他的年輕人來到我們面前。你好，很高興認識你，我來自浙江，和你一樣大，我聽説你吉他彈得不錯。他拉了一下衣領對我説。還行，不過還要請您多賜教。我微笑着回答。

坐上車，我與他談論了關於吉他的控制旋律與節奏，他還問了我一個深奧的問題：你會掃弦嗎？我想：真是白問，這麼簡單的問題有學吉他的都會，還問我。我沒有回答，只在看那窗外的景色。

夕陽即將落山，他跳起來驚呼道：對了，對了，我將要把這首歌獻給這即將落山的太陽和你們。説完，他拿起吉他自彈自唱了起來。乾淨清脆的吉他聲配上他清泉般的嗓音，牽動着我的內心，使人陶醉。馬路邊上的小草也為他打着節奏，我的腦海裏彷彿出現一幅太陽出來的情景，與這即將落山的太陽形成鮮明對照。他彈完，轉過頭來問我：這首歌是艾德希蘭的《ISeeFire》，怎麼樣，還行吧？我使勁點頭他真的比我彈得好，我真的要找他賜教賜教了。

有來有回，我與他離別是最痛心的。記得他離開的那天早晨，他急匆匆地走了，連再見都沒説一聲。他離別的時候，叫我三叔把他自己寫的歌送給我，可我什麼都沒有送他。我只能遺憾地將我們初遇時他彈的.《ISeeFire》彈一遍，讓飄蕩的歌聲伴隨着他離去。三天後，他給我發了個短信：我不會忘記你的，我們的友誼永遠存在！

小夥子，你怎麼了？一個老爺爺拍了拍我的肩膀，將陶醉中的我突然喚醒。

仰望天空，太陽從烏雲中悄悄地溜出來了。

謝謝你《ISeeFire》，你的聲音牽動我的內心，讓我時常憶起與那好友相處過的日日夜夜，也激發我不斷地努力前進！

牽動心靈的聲音作文6

每個人都有自己的家，每個人都愛自己的家，我也不例外，我的家伴隨我成長，牽動我心靈的聲音。

聲似暖流流過

夜已深了，當其它人早已進入夢鄉時，我還在拿着筆在一個人鬥爭那山一般高的作業，我氣憤，我無奈，我的怒火無處發泄。我想為什麼老師你們要佈置那麼多家庭作業時，難道不知道我們也很累嗎？正當我埋怨老師的時候，媽媽端一杯熱牛奶和一盤小點心悄悄的走了進來。我看到了媽媽，心裏不免有些驚訝，媽媽居然這麼晚還不睡，就因為怕我餓了，為我準備吃的東西。媽媽説：“來，吃一點吧。”在吃的時候，我對媽媽説：“你看，老師佈置的作業那麼多，怎麼做得完。”“不要怪老師，他們這樣做也是為了你們好啊！不要辜負了老師一片苦心，當你們長大了，就會感謝老師了……”。媽媽的'話，好似一股暖流流進了我的心中，讓我知道原來，考上一個好的學校的道路上，我並不是孤獨的，還有那麼多人的陪伴！

聲如陽光拂過

記得那是期末考試過後知道成績的我，由於成績不理想，我害怕回到家面對父母，可那又怎樣，家還是要回的，只好抱着吃“竹筍炒肉”的態度回了家，走在回家的路上，彷彿身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰濛濛的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，任影子在路燈下變長、變短、變長、變短……我彷彿走了二萬五千裏才到達家門口。猶豫了一會兒，還是進去了。我不敢抬頭，説出了自己的成績，原以為會吃“竹筍炒肉”的，但爸爸媽媽對我説：“孩子，成績並不重要，重要的在於過程，我們相信你，漫漫人生路，誰也不能夠一帆風順。這正是考驗你的時候，不要泄氣，我們永遠相信你，支持你！”聽着他們鼓勵的話語，我心中的太陽穿過雲霧，把一切照亮了。

家伴隨我的成長，是我心底的聲音，在我無助時給我温暖，在我傷心時給我陽光。

媽媽，你對我是用心良苦，我還能説什麼呢？你的陪伴是牽動我心靈的聲音。

叮嚀、鼓勵、陪伴，奏響了一曲動聽的歌謠，牽動我心靈。

牽動心靈的聲音作文7

那陣腳步聲漸進漸響，卻傳來鮮明的滄桑感。

我知道，是奶奶。

我即刻起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在佈滿皺紋的臉上慢慢淡成關切的笑容。

“哦，我是想來問問你晚上做作業會不會餓，要不要我幫你拿些零食來。”

“沒事，我不餓，您早些睡覺吧。我只做一會兒就去睡覺。”

奶奶帶着些許擔心些許欣慰轉身走了。

坐下來，拿起筆，繼續做我未完成的作業。寫完最後一個字，收起文具，又讀一會兒書，感覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢。於是熄了燈，走進卧室。開燈的瞬間，看到櫃子上整齊地擺着一堆麪包、餅乾之類的零食。似乎還真有點餓，便端起旁邊的`牛奶，又吃了些餅乾，終於趕走了飢餓。

躺在牀上，正醖釀一份平靜的心情來進入夢鄉。忽然聽到一陣腳步聲，很輕很輕。

腳步聲漸進，聽得出來，走得很小心很謹慎，像是生怕稍重的腳步聲會打破這片澄清純粹的安靜。停下來，轉身了，腳步聲又漸漸遠去，最終讓我不再捕捉得到了。

我的思緒隨着腳步聲的消失而飄遠……

奶奶是怕打擾我吧！

零食是奶奶準備的吧！

誰知道在我躺在牀上之前，她悄悄來看過我多少回？

那杯温熱的奶，想必是奶奶剛放在這兒的吧！誰知道，在我進卧室前，她把那杯奶熱過幾回？

就在這時，門被輕輕地推開了。一個文弱的身影悄悄地踱到我的牀前。“好好睡吧。”可能是怕電扇的噪音影響我吧，奶奶小心翼翼地把電扇關了，拿來一把扇子，輕輕地為我扇了起來。一陣涼風拂過臉龐，熱汗慢慢地散去了。驀然，有幾滴汗水落在我的身上。

原來，我的思想太狹隘了，滿以為大人們關心的只是我的學習，其實他們是愛我的，希望我上進，關心我的身體，他們要我一切都好。

奶奶的腳步聲，我盡力從記憶的聲浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地來來回回……

心，被牽動，只為那陣陣腳步聲。

枕着深深的親情，因為愛，我在人生的路上行走，跌倒，站穩，成功，莞爾一笑，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的……

夢裏的腳步是輕盈的，還因為她一直牽動着我的心……

牽動心靈的聲音作文8

什麼聲音會牽動我們的心靈?

可能回答是眾説紛紜。但我看來，牽動心靈的聲音無疑是春雨。

寒嘯過去的不久，“轟隆隆”一場春雨便接着就來。這意味着—春天來了。有一句古詩説得好：“好雨知時節，當春乃發生。”不錯的，因為這“沙沙”的春雨，大自然間的萬物便甦醒了。看，幾天前的那一片草地還是淡黃枯萎，彎腰駝背，而今天他們卻是嫩綠得發亮，伸直了懶洋洋的腰身，讓人看了，舒服。“沙沙”的聲音還在下着，但你看遠處的山，早已換上了一件綠色的新衣，他們給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，這“沙沙”的春雨滌盪了污濁，清洗了碧空，澆灌了百花，歡暢了小溪，大地越發清新迷人，空氣越發清香醉人，長空越發碧柔靛藍。一派生氣活勃的景象。“沙沙沙”像母親的哼曲，陶醉着我們。春雨是養育自然萬物的乳汁，那樣的甜美。有了它，萬物才可以更茁壯地成長。

好一個春雨“沙沙沙”，我們就像是那些需要春雨照顧的萬物。我們的日常生活中，處處都可以體現出來。我們在父母的呵護下健康成長，父母費盡心思想讓我們過上好日子。寒冷的天氣，他們讓我們多穿衣服，注意保暖;夏天他們要我記住帶手帕，記得擦汗，不讓着涼……在學校，我們也能在老師的關懷下努力學習，她們會為我們解決困難。當我們遇到難題時，老師們會細心給我們講解，讓學習更好;當我們與同學發生爭執時，他們也同樣會正確的方法來開導我們，使同學之間的友誼和好如初。我們周邊的`人這樣做，都是希望我們能做個有用的人。

老師家長的種種做法，正如春雨一樣滋潤着我們，讓我們好好成長，有一個豐碩的人生，使我們的人生道路上如受春雨的照顧的萬物一般生機勃勃、青翠剛勁、神采飛揚。

春雨“沙沙”，如同老師家長對我們的關心，這不正是牽動心靈的聲音嗎?

牽動心靈的聲音作文9

“滴答滴答——”，街道上盪漾着雨的聲音。雨過天晴的城鎮像水洗過的山巒，清明透徹，甚是迷人。聲聲悦耳的鳥鳴，迴旋在耳邊，牽動着我內心深處的弦，令我久久無法釋懷……

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春姑娘悄然向我們走近，攜帶着細雨綿綿，撩撥着多愁的思緒。雨聲“淅瀝瀝”的落在地上，草上，額頭上，雨聲迴響在耳邊，驅散了我心中的惆悵。那時候，雨聲是牽動我心靈的聲音。

“知了歡樂的舒展着嗓音，喚來了夏哥哥，引來了風弟弟，招來了蝴蝶兒。”愜意舒適的躺在樹蔭下納着涼，花香縈繞在鼻尖，蝴蝶兒在聲旁起舞，風兒拂過臉頰。心，是如此安逸；夏，是如此美好。那時候，風聲，是牽動我心靈的聲音。

“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”慈祥的秋伯伯帶着累累碩果來探訪我們了。看，稻花搖曳着肥碩的身軀微微笑；聽，青蛙們在田園裏奏起了合唱；聞，那飄蕩在街道上的米飯香。家家户户都眉開眼笑，迎接着貴賓的到來。那時候，蛙聲，是牽動我心靈的聲音。

“樹葉‘撲朔’着掙脱開樹杈的擁抱，與風兒一起跳出冬的舞步。”僅存的暖氣總算投降了，可是寒氣卻減不弱落葉與風兒的.熱情。冬天在落葉與風兒的舞會盛宴中，像王子般降臨，冷峻的面容，散發着陣陣寒氣。時不時有幾隻愛逞能的幼雛，‘嘰喳嘰喳’地叫着，展示自己的傲氣，卻還是灰溜溜的鑽進媽媽温暖的懷抱裏。那時候，撲朔的落葉聲，是牽動我心靈的聲音。

自然界的聲音，伴隨着我成長，聲聲動人。那多愁善感的雨聲，那心曠神怡的風聲，那不知疲倦的蛙聲，那輕歌曼舞的落葉聲，無一不是大自然慷慨贈送的禮物。靜靜地傾聽自然的聲音，享受自然帶來的樂趣，擁抱自然的聲音，感受自然無與倫比的美。

自然地聲音，深深震撼着我的心，令我為之嚮往，為之陶醉。自然的聲音，是牽動我心靈深處的聲音。

牽動心靈的聲音作文10

國中生活的閒暇之餘，打開電腦，看了看國小班級的博客，那裏，記錄了我們成長的足跡。

熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動着我的心靈，翻騰出內心埋藏已久的回憶。

六年前，我踏入了那個陌生的土地，大人們管他叫“國小”。這裏沒有五彩繽紛的玩具與卡通書，只有木質的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進教室，坐在一個空座位上，想象着國小老師的神通廣大。可是，一個皮膚有些黑的大媽走了進來。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣着也十分樸素。她就是我的國小老師。要陪伴我六年的人。

“同學們好，我是你們的班主任……

她很樸素，與我想象中的截然不同，可我有點喜歡她。她講話的聲音很好聽，很慈祥。彷彿可以牽動人心。

她在我們一年級時就給我們創建了博客，記錄我們成長的一點一滴。

博客的最七年級頁，記錄着最天真的故事。那是她第一次帶領着我們出去郊遊，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學們毫無顧慮的咧着嘴笑着，忘我的.笑着，笑容。她也在笑，笑容中似乎夾雜着幾絲不易察覺的欣慰。笑容的暖意隨着款款的微風，在空氣中盪漾開來，牽動着人的心靈，飄向遠遠的天邊。

她佈置地的作業與其他老師不一樣，總是多出那麼幾項令人費解的作業。比如，在其他班級中每週一篇的週記，在我們班就變成了每天一篇必發的博文。她總説，這是為我們好，但班級中的埋怨聲仍然此起彼伏。同學們一個個如同受盡磨難，誇張的哀怨着。哀怨聲，堪稱牽動人心。

隨着年級的升高，她對我們越來越嚴格，似乎在針對每一個人，似乎與每一個人都有仇恨，她整日透過厚眼鏡片，等着每一位同學，不放過仍何一個人。

事隔數日卻仍是昨日之情。國小畢業了，想象中的解脱卻化作數萬滴淚水，帶着後悔與不捨，不甘的滑落臉頰。嚴格管教也好，作業多也好，出去遊玩也好；喜歡也好，埋怨也好，討厭也好，已成為永遠的回憶，不管願不願意，必須分別，與那我度過六年學習生涯的老師分別。

電腦的屏幕漸漸變得模糊，牽動心靈的聲音猶在耳畔迴響……

牽動心靈的聲音作文11

我生長在武漢這個火熱的城市中，咱們武漢人性格急躁又火熱。而武漢話呢，他們又認為有些粗魯。而我卻不以為然，武漢話中藴含的是對他人的熱情，更多的是對生活的樂觀，對未來的展望與嚮往。

“莫（別）慌，慢慢來，我曉得你一定會把成績搞起來。”那句武漢話似驕陽，不僅照亮了我的心底，還牽動了我心田中樂觀的根莖。

對於學生而言，考場失利屬於兵家常事，對我而言當然也不例外。每每當我考試失利時，我總提不起精神。在心底，甚至會生出一種無以言説的酸楚與遺憾。被負面情緒佔據的心靈就像原本葱鬱，虯枝盤曲的大樹逐漸枯萎。可就當“樹”的樹幹快要倒塌時，有一個親切又熟悉的聲音迴盪在我的耳畔“莫（別）慌，慢慢來，我曉得你一定會把成績搞起來。”或從親人口中傳出；或從朋友嘴中蹦出；或存在於老師語重心長的話語；或出現於陌生人不經意的一句安慰。那聲音牽動了我心靈大樹上樂觀的枝丫，那暖陽般温暖的聲音讓原本快要枯萎的心靈之樹重新煥發出了活力與生機。

“內向並不是莫斯（什麼）良好的品質。離羣的人不是野獸便是上帝。……”那聲音像火焰，融化了我心底的寒冰。

起初，我的`性格並不似現在這般外向。那時的我不愛説話，總是低頭看書且一言不發。因此，別人總認為我不好相處，身邊的同學漸漸開始疏遠我。當時的我對此也不抱有擔心，於是，心底的寒冰越積越厚，漸漸向我的心靈散發寒意，我開始以為可能我本就不擅長交友。

記得那是一次很長時間的談話，我和父親四目相對。“內向並不是莫斯（什麼）良好的品質。離羣的人不是野獸便是上帝。可見我們需要朋友。你現在必須打破你心豆哩（裏面）的寒冰，不然那肯定四（是）過（個）麻煩事！”父親語重心長地對我講。那聲音在我心底再也揮之不去。後來，我慢慢地嘗試和他人溝通以及玩耍。我慢慢地發現其實溝通並不困難。偶爾，我的心依舊會被靦腆和羞澀佔據，但那串武漢獨特方言組織起來的話語告訴我待人要熱情。那話語真就像火焰一樣融化了我心中的寒冰，那寒冰變成了一條潺潺流動的小溪，流向彼此的心田。

武漢話，不似三月細雨滋潤人的心田；武漢話，不似二月和風撫慰人的心靈。但武漢話像四月暖陽，如五月花香，不僅能驅走黑暗還能帶來芬芳。

牽動心靈的聲音作文12

上了國中，我的學業一下子便變得繁重起來。前有做不完的作業，後有背不完的課文。或許是自己太不用功，或許是學業真的很重！

我的父親已經中年，背有點駝，在家中走來走去的，腳步聲是穩穩的。我在做作業的時候，常常便聽到一陣陣腳步聲傳來，格外穩健卻也格外輕，然後父親便會出現在我身旁。

父親有時是靜靜地看着我，有時是遞給我一杯熱騰騰的白開水。聽到我説“謝謝”時微微一笑，再穩穩地出去。有時我會看看他的背影發呆，望着那有點駝的背，聽着越來越遠的腳步聲……

晚上，我經常是11點或是12點才能寫完作業，這時，我才會從板凳的禁錮中掙脱。一出房門，燈已熄滅，只有父親房間中的燈光微微閃爍着，心裏一酸，知道父親想陪着我而熬夜等着我。有時推開房門，發現父親靠着豎起的枕頭上睡着了，手裏還有一本書，不由得心頭又是一陣感動的酸楚。這時我便會輕輕去洗澡，上牀睡覺。

在上牀後，我便閉着眼讓自己快點睡着，可總是沒有睡意。這時，隔壁父親房間的房門聲響了，我連忙緊閉雙眼，裝作睡着的樣子。父親輕輕地腳步聲從門外走廊中傳來，依舊是穩穩的，我能明顯地聽出他在小心翼翼地走着，幾乎沒有什麼聲音，似乎怕會吵醒我，然後他輕輕推開房門，走進來兩步，輕聲的，甚至有些高興地問着自己：“睡着了嗎？”聲音停頓了幾秒，房門被輕輕關上，聽着父親温柔平靜卻又平穩安心的腳步聲漸漸在關上房門後消失，我睜開眼，彷彿能看到父親的.背影，聽到那腳步聲。

那腳步聲的響起便會牽動我的心，那腳步聲是多麼輕柔而充滿着關愛啊！輕輕柔柔讓人想到羽毛，輕柔又美好。我再次閉上眼睛，夢中彷彿又有父親漸行漸遠的腳步牽動着我的心。

有時，我會認為，父親對我愛的表達其實並不是平時口中的那樣，而是他那牽動我心靈的腳步聲，那是我聽到過的最美妙的，最能觸動心靈的愛的聲音！

牽動心靈的聲音作文13

煙雨迷濛，水繞山廓，點點落紅打落。我靜心傾聽那青石板上雨下的滴滴嗒嗒，清脆空靈。聲音萬千，我獨愛雨聲霖霖。

雨聲萬千，無論是流雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉；無論是細雨琉璃瓦，還是暴雨江河面，都瀰漫着些悽楚、悽清、悽迷，那是雨水固有的味道，千年不變，就像那縱有傾城之姿的女子，單薄落魄，怎樣也改變不了紅顏薄命的命運。

有人曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，我想説“不是聲中偏愛雨，此聲聽盡更無聲”。雨聲，沒有錦瑟的纏綿；沒有簫聲的哀婉；更沒有鼓聲的大氣磅礴，震憾人心；但它清澈空靈，清滌着塵事困繞的我們。雨聲，不是眾人皆愛我才愛，也不是有名人將它提及我才喜愛。而是，在聽到它的時候，便已沉醉，不是沒有更好聽的，只因它住在了心裏。住在心裏太久，愛它，已成習慣。

有人曾把倚欄聽雨作為人生的十六大樂事，而我，在每次聽雨時，總會想起《紅樓夢》中黛玉的獨倚欄杆，雙眸微閉的畫面。伸出纖纖玉手接那冰冷的雨，微風輕輕浮動，她單薄的衣衫也隨風搖曳，雨被風吹起來，滴落在她蒼白的臉上，像剛落下的淚水，她靜靜地坐着，聽那雨聲一片淒涼，不過是多情的人，偏偏遇到那多情的`雨，竟然如此的和諧，也如此的使人心疼。整個世界彷彿只剩下她和那雨放光，原來雨中夾雜的風吹竹聲也藏匿了，滿耳全是雨聲悽離。

餘秋雨在《聽聽那冷雨中》中提到他愛雨的原因，他知道回不到故鄉，可那烏雲是從故鄉來的，那烏雲變化的雨也有一點故鄉的味道，於是他瘋狂地觸摸；瘋狂的呼吸；瘋狂地傾聽那來自故鄉的雨聲。雨就是故鄉的魂。如此的痴想，如此深情。雨聲就是他想念故鄉的魂。他説，雨聲，故鄉的雨聲就是這般悽楚、悽清、淒涼。

煙雨迷濛，天色蒼青，聲音萬千，我獨愛雨聲的空靈。

牽動心靈的聲音作文14

聲音，顧明思議，就是一種無法使人安眠的一種特殊的音樂，各式各樣的音樂組合成了我們現在的世界，有的聲音指究極於色彩，比如音樂，一首動聽的音樂往往會打動其心靈，送上最美好的祝福，雖然音樂沒有任何實際的用處，但它卻是必不可少的，但儘管如此，説為牽動心靈還是顯得略顯不足，那麼還有一種聲音就是讀書聲，不具有任何色彩，但是卻沒有任何理由將它拋棄，但這應該是每個人必備的.，也不足以其牽動心靈，那麼我認為真正能夠牽動心靈的聲音應為其雨聲。

説到這裏，誰都覺得奇怪，既然音樂聲和讀書聲都不足以牽動心靈，雨有什麼特別之處？這裏我就一一道來。

如果憑單純意思去理解雨，沒有什麼特別之處，雨，淅淅瀝瀝的下來，又叮咚叮咚地淌走，猶如祁連山的雪水化成了滋潤萬物的水，確實沒有任何獨到之處。

但是，我們談到這裏，首先要搞清楚雨的內層含義，下雨猶如吃飯，吃飯是人之常情，下雨就是萬物常情，雨下下來又為的是什麼？是為了給地球，大自然提供水源，生命是地球之根源，如果沒有了生命，地球又有什麼值得自豪的呢？水又是生命之源，沒有了水，生命又有什麼值得自豪的呢？所以雨聲雖不及音樂聲動聽，雖不及讀書聲重要，但卻是所有一切之根源，試想，如果沒有了雨，又何來你每一個人？這有什麼不值得牽掛得呢？

再説其雨帶來的象徵意義，雨象徵着什麼？是感情，是生命，是心靈？我認為都不是，而是樸實，雨本身樸實，雨聲樸實，雨的目的樸實，反映到我們人身上，其實擁有一顆樸實的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆樸實的心，反映到我們人身上，其實擁有一顆樸實的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆奸詐的心態，最終不會有好結果，即使有好結果，留下罵名，有什麼意思呢？正如其善必勝惡的觀點。

雨聲，從另一個角度講，又是一種平淡人生的東西，除去世間雜陳，不愉快的事，盡力為國家，為社會做一點力所能及的事，也就是一種感應，一種牽掛吧。

牽動心靈的聲音作文15

時間飛快，春去冬來，我已是一個中學生了，有着半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記。可童年時那歡樂的聲音，總是縈繞在我的心頭…

孩提時代的我們，是無憂的，聲音，自然也是無慮的。

每逢夏天，村子裏的一條小河旁，都會閃着我和夥伴兒們的身影。我們在河中玩耍、嘻戲。有時，還會在一起捉小魚小蝦。愛漂亮的女孩們會蹲在小河旁梳粧打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實的。當然，還有不怕髒的小男子漢們會光着腳丫，在泥地裏踩來踩去，因為泥地跟小河離得近，哪裏面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨着，刨得越深，蚌殼出現的機率就越高。當他們找到一兩隻時，都會興奮地叫着、跳着，濺得別人一身泥土，但我們還是無所謂地笑了，那種發自內心的快樂和聲音，是我現在聽不到，也感受不到的。

等我們大了一點兒的時候，就喜歡成天往大山裏鑽。我們勇敢地爬樹，有些膽小的女生不敢，於是，樹上就會傳來一聲聲“加油！你可以的，這對我們而言，是非常容易的'。因為，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹上，好聽的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥也會來湊熱鬧，閉着眼聆聽，你會發現：這世界竟會如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫。

在童年的時候，每個人的聲音都很悠揚，因為裏面，融入了童真和純潔。或許，我兒時的夥伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會尋着記憶裏我的聲音，在茫茫人海中，找到我。

儘管逝去的童年不會再有了，但不知道為什麼，那時的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。

童年時無憂無慮的歡笑聲，牽動着我的心……