精選讀後感的作文600字彙編五篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀後感的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

前一段時間，我讀了著名特級教師宋運來主編的《影響教師一生的100個好習慣》一書之後，明白了：優秀教師與普通教師的最大區別在於他們的習慣，身邊很多優秀教師都具備了書中所描述的若干個好習慣。這的確是一本帶給一線教師精神食糧的好書。它旨在提高教師良好習慣、造就和培養具有良好精神風貌的現代新型教師。這本書從培養教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣五大方面全面論述了影響教師成長的100個好習慣，正是這諸多好習慣，鑄造了許多優秀教師。

作為一名農村中學教師，我們一直在強調要培養孩子良好的習慣，看了《影響教師一生的100個好習慣》，方知，需要改變的首先是自己，自己在教育中也要形成良好的教育習慣。

習慣是在習慣中養成的，的確，在某一天，某一剎那，人是需要被提醒的。看着書中一個個好習慣，自己感到汗顏。習慣影響着教師的一生，好習慣必能有效促成自身的專業成長，併成為優秀教師成功的基石。陶行知先生説：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”的確，教師沒有養成良好習慣的思想和意識，不可能在日常生活中注意一些影響自己形象的細節。很多名師之所以能夠稱其為名師，關鍵就在於他們有這樣的思想高度，知道良好習慣對自己的作用，知道注意這些細節所能帶來的後果和影響。

《影響教師一生的100個好習慣》一書，作者就是通過這100個好習慣案例，引起我們廣大教師注重日常教育生活中的細節，注重教育生活中好習慣的培養，從而提升自我素養，超越自我。因此，閲讀本書，帶給我們的不僅僅是閲讀的享受，更多的則是生活的引領，智慧的傳遞，方法的教授。普通教師之所以不能成功，最關鍵的原因就在於沒有這些好習慣作為人生的翅膀，為自己放飛理想增強更大的助推力。從小事做起，從習慣養起。要想獲得成功，就要培養良好的習慣。培養良好的教育習慣，從閲讀《影響教師一生的100個好習慣》開始。

《回憶是一種淡淡的痛》是龍台應、蔣勛等人以憶舊文字為題的一部散文集。“在書中你能夠找到深藏於心靈襞褶深處的震撼，還能找到久違的温暖於心的夢想。因為這本書追念隨風逝去的歲月，感懷永遠不再來的青春，傷懷無法抹平的苦難，要堅持前往，對生活滿懷希望”這句文章中的話將內容概括了一下，將我們引入了這本書。

記憶並不總是甜蜜的，它是五味雜陳的，苦的，澀的，酸的，辣的，有很多種味道，可是，就因為他是複雜的，多變的，才格外令人着迷，留戀。

這本書裏講了六大部分：第一部分——堅持追逐，作勇敢自己。第二部分——純摯情感，莫名的感動。第三部分——心在流浪，不在意處何方。第四部分——感慨今天，想到曾經。第五部分——趁現在，活出自己。第六部分——回憶曾經，不留遺憾。這六大部分統統都寫了作者們回憶往事時湧露出的莫名情感。

這本書引我走進了作者們的心扉，感受到他們的酸甜苦辣。其中我感受最深的一篇文章是《現在是最好的狀態》，文章的末尾寫出了人生的真諦：“人生永遠不會有完美的結果！不同階段，有不同的美好和掙扎。人生不會等我們準備好，想快樂要撲上去。活着的甜美，不在於享受完美，而在於享受掙扎。過去，帶着虛幻的美好。未來，可能不會發生。只有掙扎的現在，才是最好的狀態。回首往事，歷歷在目，不以物喜，不以己悲。

“回憶不是為了重温過去，而是為了更好的發展現在”。這句話在我讀過這本書後，理解更深了。把握今朝，奮發有為，當成為我們青年學子的重任。

今天，我讀了本很好的書，書的名字叫《湯姆叔叔的小屋》主編是楊旭。

讀了這本叫《湯姆叔叔的小屋》，百感交集，有憤怒，有感動，還有對黑奴們的同情心。

書中的故事之所以讓我憤怒，是因為他真是的體現了19世紀在美國南方奴隸的主子壓迫和折磨下的黑奴們的悲慘生活。故事裏的奴隸販子赫利和奴隸主烈格雷的所作所為讓我憤怒無比。赫利貪得無厭毫無人性，而烈格雷兇殘冷酷常常惡打黑奴，湯姆叔叔就是被他活活打死的！

然而我也收穫了感動，因為可敬的湯姆叔叔，可愛的伊娃，還有聖克萊爾先生等人。故事裏面的主人公湯姆叔叔善良，忠誠能幹，當他知道自己被主人賣給了奴隸販子後，為了感恩，他沒有逃走。然而，他為了同伴順利逃走，湯姆叔叔寧死也不出賣他們，他的人格是多麼的高尚呀！還有美麗的伊娃，他像天使一樣，有着一顆很純潔的心，他平等的愛着所有的人，可惜的是她小小年紀就病死了！還有仁慈的聖克萊爾先生本來可以給湯姆叔叔自由的，沒想到他卻意外身亡，真可惜。

我也很同情書中的奴隸們，如露西，埃米琳，露西。露希的孩子被人販子買了，她絕望的跳河自殺了；埃米琳不得不離開母親，不幸的賣給了烈格雷，受盡了各種屈辱；可憐的露西被迫離開自己的丈夫，給烈格雷當奴隸，身體虛弱的他還經常受到烈格雷的鞭打和責罵……

讀了這本書後，我知道了有陽光的一面，也有陰暗的一面，而且我們應該關心那些受苦受難的人們，要平等友愛的對待他們，讓所有的人都能幸福的生活。

直到我真的搞清楚的時候，我的人生已經往後翻了好幾頁，再也無法回頭挽救什麼。長大之後才發現，父母不可能永遠都像以前一樣。這是理所當然的事情，然而，我們之中有太多人不明白，也包括曾經的“我”。

又到了一年之中不得不回家的日子。“我”與妻子，和她的兒子一起坐在列車上，商量着這次拒絕父母留宿的託詞。不是不想念，也有許久日子沒有看望他們了，只是一想到即將面對的是什麼，帶着新婚妻子的我，內心不免忐忑。然而，僅僅幾年之後，自己是無比後悔今天的所作所為。

“我”，已步入中年，卻剛與一位帶着男孩的女子結婚；甚至於回家那天，還未收到新工作的面試通知。這就是是枝裕和筆下的男主角，與同樣碌碌無為的我們在無數瞬間重合。不知是否可稱為近鄉情怯，我們和“我”一樣，在歸家時，內心都隱藏了一些不確定，甚至於害怕面對自己的雙親。也許是期末成績，也許是曾多次向他們索要生活費，也有可能是憂於父母的嘮叨。

即使沒有書中的那些巧合，在現實生活中仍有這麼多足以讓我們害怕的存在。“我”是害怕的，所以忐忑地度過了這一天。連臨走之際，也都未曾與他們好好告別。生活是殘酷的，你再想告別時，他卻告訴你，已經來不及了。

父母在我們成長時，也迅速衰老着。從夾雜着銀絲，到兩鬢斑白。在這快速的衰老面前，我們也只能手足無措地面對着同樣手足無措的雙親。或許過去內心還隱藏着兒時的怨懟，可你也知道，在這麼多年的幸福生活後，它們早已隨風而去。在這各自餘盡的日子裏，我們所能做的是，珍惜以後每一次的相聚，做好每一次的告別。

不要愛的太遲，有些心意，不可等某個日子；不要愛的太遲，有些告別，不能留給下一次。步履不停，錯失太易，請，在餘生放慢些腳步吧。

我讀過許多課外書，覺得《窗邊的小豆豆》最好看。這本書的作者是日本的黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》現已被翻譯成33種文字，介紹到世界各地。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。

1984年，聯合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”，因而任命她為亞洲歷史上第一位聯合國兒童基金會親善大使，而這本書也一年一年地流傳了下來。

《窗邊的小豆豆》講述了一段作者上國小時的真實故事：她因為淘氣被原學校退學後來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書裏好看的內容很多很多，如《窗邊的小豆豆》、《電車教室》、《校歌》、《放回原處》、《一生的願望》、《不能跳》、《小林一茶》、《演出會》……，這裏有件事情很搞笑，特好看。

有一次，小豆豆上廁所時，一不小心把最心愛的錢包掉到了池子裏，那時候的廁所不像現在都是抽水式，還是掏水式的，下面就是水槽，所以小豆豆就找了一根長棍子，在校園深處轉來轉去，尋找廁所的掏口，過了一會兒，她找到了。小豆豆把蓋子拿走後，用長棍子在裏面掏來掏去，每掏出一點東西就會看看是不是錢包，不是的話，就堆在掏口的周圍。這一幕被校長看到了，他沒有直接批評小豆豆，而是對小豆豆説：“弄完這些全都放回去，啊。”小豆豆也同意了，經過奮鬥後，小豆豆想要的錢包還沒找回來，但她並沒有難過，因為好覺得校長先生沒有生她的氣，很信任她，把她當成一位很有人格的人來尊重。

讀完這本書，我體會到：每個人都有優點和缺點，要讓別人尊重你之前，必須先學會尊重別人。