班級作文300字8篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在我班中，那發生的趣事可是數不勝數，像天上的星星，數不清；像沙漠裏的沙子，數不完；像我們人的頭髮，不能數。下面，就有請我們班的何昭同學閃亮登場，來為大家講解她印象最最最深刻的一件事。

記得某一次語文考試，我拿到試卷就抓起筆趕緊做。考完後，老師飛速地改試卷。第二天給我們分析時，講到“戰士們把荒地割成一塊塊”改為被字句。“這題改為被字句，沒想到有人竟改成……”老師頓了頓繼續説：“戰士們的肉被荒地割成了一塊塊！”此言一出，我們班立馬爆發出一陣排山倒海的笑聲。事後，我從別班同學口中得知，原來他們班也有一位離譜的同學，無語……講到這，我也要對那二位仁兄説一下，你們靠譜點行不？這也太扯了，戰士們的肉！好歹也可憐那羣戰士，汗！

以上就是我們何昭同學的回憶錄，笑掉大牙我可賠不起哦！

班級是個大集體，我們要愛護班級這個大集體，為班級出一份力，做一些力所能及的事。

例如，每天早上回到學校來，打掃一下走廊，讓同學們下課時有個乾淨的地方玩耍；回到教室後看看桌椅是否下課，不整齊就主動擺好桌子和椅子，讓教室看起來賞心悦目；再看看老師的講台，收拾好講台，老師上課會更開心。讓老師和同學們能有一個舒適，乾淨的環境學習是我們每一個人的責任。上課前，為老師倒一杯水；下課後幫老師拿一下作業本。班級上有同學遇到什麼因難，儘自己的能力去幫助同學。當有同學吵架時，馬上勸阻，並幫助他們和解，有必要的時候報告老師。如果有捐贈活動，我要拿出自己的零用錢來幫助別人。守紀、講文明、做好事，好好學習為班級爭光，我一定要做到！

在課餘時間，我要積極參加各項運動和活動，爭取拿第一的名次，這也是為班爭光。

我愛我的班級，我愛這個大集體，我一定要為班級做事爭光，我想當電器管理員，因為每天上室外課的時候記得關燈就可以省一些電。

我們四（1）班動物園已經開張第四個年頭了哦，裏面有許多小動物，比如小豬、小樹懶、小老鼠………我來找幾個很形象的介紹一下：

先説説我們班的小豬，他就是我的同桌施潤軒同學，我覺得他胖胖的、肥肥的，和小豬一樣，他的眼睛小小的，笑起來就像一條線。有一次，我叫他學豬叫，他還真叫了，而且還很像，我在想學校是不可以養豬的呀，是誰把一頭可愛的小豬帶到校園裏的呀？哦，一看原來是我的同桌施潤軒小豬呀！

在我們前面一位同學，她是一位女孩，而且她是一位愛跳舞的女孩，她很靈活，不就像一隻可愛的倉鼠嗎？不對，她很瘦，那她就是一隻小老鼠，因為她還跑得很快，小老鼠每次東跑西跑的都沒有被貓捉到，所以她是機靈的鄭梓璇！

李則銘，他是“小老鼠”的同桌了，他是一隻小樹懶，不不不，他是一隻小“書”懶哦，因為他很安靜，不管在上課還是自習的時候，他總是會去看自已喜歡的書。

李忻頤，她是在我後面的'一位同學，我覺得她像一隻小狗，因為她的語言表達能力很好，也像一隻狗在那叫，發表自已的語言，我們不是冬天要穿外套嘛，可是她不穿，是不是她有自已獨特的保暖方式？

我們四（1）班動物園還有好多小動物呢，以後有緣我再給你們説説！

今天，我給大家介紹一下我們班同學：

我有一個叫徐鑫的同學，他是一隻大老虎。他特別喜歡吃肉，在學校的食堂裏，他幾乎碰都不碰素菜，而大多數的肉都在他的碗裏。有一次中午，我回教室的時候，發現同學們都趴在護欄上看樹上的小鳥，而他呢，卻“嗷”大吼一聲，鳥被他嚇跑了，同學們也嚇得跑回了教室，他卻在一旁“咯咯”地笑着，大步走進了教室。

我有一個同學叫張宸豪，他是一匹黑馬。他跑步跑得飛快，簡直可以用“腳下生風”來形容他。有一次，班級舉行跑步比賽，除了他，同學們都精神抖擻，而他卻十分懶散。起跑時，他還故意比別人晚了一會兒，當所有人都以為他要輸時，只見他雙手有力地揮動着，腳步輕快，快要到終點時，他更是加快步伐，“唰”地一下衝過了終點線，得了第一名。

我還有一個同學，他叫楊志鵬，他是一隻小兔子。因為他很愛哭，總是把眼睛哭得通紅通紅的。一天早晨，又見他哭得非常傷心，我便問他的同桌，她説：“他今天忘記帶語文書了，老師都説了沒關係，但他還是哭了起來。”我便“喔”了一聲。

這就是我們的班級動物園，你想來玩一玩嗎？

“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師説“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。

他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。下面再説説他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。

有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地説出來了而且還把他了解的，知道的全部説了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地説：“咦，他怎麼知道這麼多？”怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

今天，我在班級裏看到了一件小事，但卻使我久久不能忘懷……

下課了，同學們蜂擁似的衝出教室，一位同學在離開座位的一剎那，帶動了自己桌子上的一個語文本，而他卻沒看見，跟着人潮湧向了窗外，緊接着，後面的一個同學從上面踩了過去。於是，潔白的紙上留下了一個黑黑的腳印。

旁邊的一位同學叫住了他“喂，你把他的本子弄髒了！”他轉過頭來看了一眼，一臉滿不在乎地説：“哼，我又不是故意的，管他呢！”那位好心勸告的同學見罷，也不管不問了。

看到這一幕，我很難過，為什麼連彎腰撿東西這麼簡單的動作也不願去做？難道這就是人們所説的“團結友愛的集體嗎？”難道這就是中華民族的‘德’嗎？難道這就是人們所説的‘樂於助人’嗎？

如果照這種不良的思想發張下去，中國面臨滅亡！為了拯救這種局面，我不得不提醒家長：

不要以為疼他，慣他是愛他，其實不然，你那是在害他呀！從小鍛鍊孩子，自己的事情自己做，這才是正確的方法。

你想知道我們六一班這個大家庭發生了什麼嗎，想知道？嘻嘻，那就看下去吧。

今天，老師告訴我們班裏要來一個學霸級別的人物，六一班一部分人欣喜若狂，非常的期待這位學霸級別的人物哇，但是，班裏的另一些本來的學霸就開始慌了，因為來了一個學霸，就證明又多了一個敵人啊！

等新同學來的時候，有一部分人盼望是一個可愛美麗的女孩子，又有一部分人盼望是一個風流瀟灑氣宇軒昂的男孩子，新同學來了，同學們激動萬分啊，可是，是個男孩子，名字叫李暢，那些盼望是個女孩子的可能要失望了，因為外面鼓號隊的原因，我只聽到新同學説，”我叫李暢，愛好是畫畫打籃球。“等我們上課的時候，他的一手“好祺”，讓我們班驚歎不已，在中午，老師看他寫的標記的時候，第一次，寫的張牙舞爪，老師問他，這就是你最好的字了嗎？新同學説不是，他又寫了一次，老師又問他，這是你最好的字了嗎？他還説不是，他又寫了一次，老師才讓他過關，老師還給她三次寫的字打了打分，第一次，60分，第二次，80分，第三次，90分。看來，我們班的這個新同學可不簡單啊！

嗯，雖然我們對他還不瞭解，但是，我們都看好他在學習路上一路狂奔！！！

走進我們的班級裏，你總能被我們班級兩狂人給吸引住，那就是書狂和作業狂。

書狂

一下課，我們班的書狂便開始看書。看看他看書的姿勢：坐在桌子上，再蹺上二郎腿放在凳子上，一隻手拿着書，一隻手在幹其它的事情。有時候他一會兒坐在桌子上，一會兒做在凳子上，一會兒又坐在後面的桌子上。只要是在看書，我們怎麼叫他都不管用，這就是我們班大名鼎鼎的書狂。

作業狂

今天放學，老師佈置作業時，作業狂又纏着老師，讓老師多佈置點作業了。其實啊，這種事在我們班已經不是一次兩次發生了。從開學到現在這“悲劇”幾乎都已經發生了十幾次了。而且呢，老師也關不住這些傢伙，只好順着他們心意，所以我們大家都被這些作業狂給害慘了。

對書狂我們是無語了，對作業狂我們是又恨又討厭。