《讓》作文500字錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
最令我尊敬的人啊，那就是我的爺爺。
爺爺常説：“你不胖，按你這個身高，現在這個樣子就很好。”爺爺很寵我，從小就如此。打從孃胎一出來，第一個抱我的是奶奶，第二個就是我的爺爺，爺爺説，他抱着我的時候不但沒哭，眼珠子還到處亂轉地逗我樂，每次他説這話的'時候，臉上總是洋溢着燦爛的笑容。
爺爺和我一樣有好吃的習性。每次奶奶説我吃東西吃很多事，爺爺就在旁邊嘀咕着：“這還不是和我一樣，遺傳到我了，你孫女是‘好吃嘴’，我是‘五香嘴’。”他一説這話，都把我和奶奶逗得咯咯咯地笑個不停。
每次爸爸回家吃飯，説他小時候和我小時候的事情，爸爸總要比較，想誰搶了他的蜜糖似的。總是在我和爺爺跟前説：“哎，你爺爺就是有偏見，以前我一做不好就拿樹枝條打我，現在啊，對你是含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了！”這是，爺爺就在旁邊抿嘴一笑，也不説話。
爺爺還有一大愛好：喝酒！每天中午晚上都要喝上一小杯。我總是好奇地問爺爺：“酒有那麼好喝嘛？”當爺爺倒上一杯小酒時，我偷偷的拿起一根筷子，蜻蜓點水似得沾了一下，舔了一舔。我的第一反應是又苦又辣，雙眉緊促，臉蛋泛紅，表情猙獰地問爺爺：“這酒有啥好喝的嘛？”爺爺卻搖晃着酒杯，看着窗外的景色對我説：“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。”
這就是我和我爺爺之間的故事。我愛他，敬他！
《讓》作文500字 篇2
近年來，應試教育興起，分數也順理成章地成為一個炙手可熱的話題。尤其是六年級，九年級和高三我不知道。不過六年級一到，每晚老媽問我的第一個問題，絕對是：“今天考試了沒？”緊接着：“考了多少分？”
今天語文一考，前面做完，讀着後面的短文，差點“撲哧”一聲笑出來，剛做完基本題，這閲讀題相當於我們談考試談分數。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對分數的分數觀不合家長的'分數觀，讓我們在試卷上“發揮”一下。
通讀下來，挺可憐那文中被分數和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對於分數的態度有着異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他國小成績不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個混蛋發明了學習？”我也有一次，唯一的一次，拿了個八十幾分，回家做作業，我們媽在後面看試卷。她一怒之下，拿着我靠背椅的靠背往後狠狠地一拉，幸好我自護得當，才沒被摔下來，當天晚上，我在被窩裏無聲地罵道：“是哪個混蛋發明了分數？”
若不是家長們太看重這兩個或三個或一個鮮紅的數字的意義，它，分數，也僅僅只是一個單純的“數”，分數不僅是我們學習程度的標籤，而且也“升級”成了媽媽們的攀比項目。誰的成績好或壞，誰仍然是原來的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應試壓力”好大一部分都是因為媽媽們的虛榮心。若是看着分數，只把它看出自己進步或退步的標籤，我想，“應試壓力”應該會減輕一點吧。
分數，真是個叫我們無所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫了怎麼多關於分數的事，心裏釋然不少。但仍有一朵小小的烏雲籠罩在我的心頭----語文，這次我又能考了多少？
《讓》作文500字 篇3
每當讀到“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”這兩句詩時，我就想起了曾經山清水秀的家鄉。那時候，我和小夥伴來到河邊，把小河當鏡子照，照照自己紅撲撲的臉蛋，因為那時的河水清澈見底，天空湛藍深遠。每天，只要一抬起頭來，我就能看到那跳着舞的'白雲，空氣是那麼清新甜潤，好像空氣裏有無數朵花兒在綻放。
不知過了多久，我們身邊的汽車在不斷地增加，一棟棟大樓佔領了草兒和麥苗的家園。天空中到處瀰漫着煙塵，耳朵裏時刻都能聽到汽車的咆哮，鼻子裏整天呼吸着汽車的尾氣。白色的塑料袋在風裏漫天飛舞，大樹一棵一棵地倒下了，山坡上出現了大量裸露的土地。河水變得那麼污濁，魚兒都不再歡樂了，生活變得那麼忙碌，公路上整天都有汽車在排長龍，自行車越來越少了，人們越來越懶了，整天把自己關在房子裏，不去大自然的懷抱散步。城市裏到處是鋼筋水泥的大樓，擋住了陽光，擋住了風兒，人們都不能自由呼吸奔跑了。記憶中的農家小院，記憶中一望無際的田野成了永遠的回憶。
我呼喚大自然，呼喚人們不要再侵佔花草樹木、牛兒、馬兒的神聖領地了。
什麼都沒有了——清新的空氣，清澈的河水，包括那快樂的心情。
讓我們和自然手牽手，讓花兒如期開放，魚兒盡情跳躍。那時的我們依然會為山清水秀拍手歡笑。
《讓》作文500字 篇4
一隻風箏在天上飄所，它一會兒扇動雙翼，如精靈一般馳騁，一會兒出人意料地調轉方向，若水中的魚兒般嬉戲着，可是它的腳下卻綁着一根繩，一個小男孩正緊握着這根繩，滿臉洋溢着燦爛的微笑。這時一隻麻雀從風箏身旁一閃而過，嘴裏還吹着號角，似乎正嘲笑着風箏的懦弱。風箏急了，卻怎麼也擺脱不了繩的束縛……
桌前，是一堆書和一摞厚厚的作業本，我正在埋頭苦幹着，速度愈來愈快，時間也似乎在與我賽跑。“沙沙”的書寫着似乎是一聲聲發令槍，命我再快點，再快點。抬頭望望時間，再揉揉惺忪的眼睛，怎麼這麼快，才做了一點作業，就到了十點半？
窗外的世界好精彩，風兒輕輕一吹，樹葉兒，小草全都點頭問好，遠處那一堆小黑點，越來越近了，原來是一羣無拘無束的小鳥，它們像磁石一樣吸引着我，好想跟它們一起自由地飛！雖然心早已飛出窗外，不過，這時的我仍要做出一副清心寡慾的樣子。
我的心無時不記得如波浪在翻滾着，似乎在等待一陣狂風襲來，讓飛起的巨浪捲走一切，讓留下的泡沫消除所有的痕跡。可是，我的表情卻只能麻木得似無波的西湖，只有一絲微風拂過，才能泛起一層層漣漪。
分數不等於成績，成績不決定水平。水平不代表能力。這我是知道的，但我更知道，只有用並不能完全説明問題的成績，才能討到父母的`歡心，老師的讚許，同學的敬佩，不是嗎？
風箏依舊在飛，但藍天並不是它的歸宿，只有那根被人緊握在手心的繩，才是牽動它命運的枷鎖；我的心不能再飛，因為一架無形的枷鎖正牽絆我的左右，誰能讓我鬆綁？
《讓》作文500字 篇5
姥爺愛花，可自打住進了樓房，他便有些寂寞了。狹小的陽台遠不及從前的大院寬敞，不僅花再也種不下，連人也彷彿變了模樣。
沒有夏夜月光裏的乘涼聊天，三樓和四樓整天為搶車位而爭吵；沒有見面親切的問候，只有擦肩而過的冷漠；沒有院子裏孩童的嬉鬧，只有漆黑狹長的樓道里，小小的書包消失在大大的防盜門後。
果然，沒過多久，種在陽台孤零零的幾盆花有些凋落。
這對姥爺這樣的“華痴”是一種嚴重的打擊。可是，當他看到樓前那片被車輪碾得遍體是傷的空地，便萌發了一個驚人的`想法——種花。
絕不食言，姥爺説幹就幹，開始了他的工程。在春日的豔陽下，姥爺早出晚歸，停停歇歇，把一整天的時間花費在這看起來徒勞無用的事上。
“這地方開不出花的。”我勸姥爺。姥爺只是笑笑，並不迴應。
更讓我無奈的是，姥爺不僅種花，還幹起了“副業”；幫樓下的看沒帶鑰匙的孩子，幫樓上的撿掉在地上的被子。
“這花怎麼還沒開呢？”我有些抱怨地問。“其實，這花已經開了。”姥爺微笑着，望着窗外光禿禿的土地。
三樓和四樓的不再搶車位，因為他們知道這地下正萌芽着花；對門的不再假裝不認識，而是笑着問：“大爺，您種的是什麼花？”年輕的父母不再逼着孩子放學就回家，而是允許他們和樓下的姥爺一起種花。
夏天到了，樓前的空地上已一片萬紫千紅。
夜裏，我靜靜地望着樓前乘涼的人們，温暖的月光流瀉在每個人愉悦安逸的笑臉上，那滿樓的花香也銀色般輔在窗前。
其實，花早已開了，正如姥爺説的那樣，只是它綻開在心底深處，而麻木遲鈍的我們，卻看不到擁擠的心靈裏那一片淨土，早已春暖花開。
也許人與人之間只是一個微笑，一句問候，已足夠讓我們心底盛開一朵花。
