關於五年級寫事的作文集合10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級寫事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級寫事的作文 篇1
記得五年級上學期的時候，我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷，朱曉陽抓我，我就跑，跑着跑着，腳滑了一下，結果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了，就跟同學回到了教師，而我忍着劇痛回到了教室
當我和回到教室以後，還沒上課，我就把褲子一拎，發現傷口已經破裂了，都腫了，同學們見了都覺得噁心，有些人叫我到醫務室，可我連醫務室都不知道啊，也沒人陪我去，就在這時，我聽見了一聲輕脆的聲音：“我帶你去”。原來是徐家威，他扶我下樓梯，我激動得説不出話來了。
天已經暗下來了，只聽見蟋蟀的叫聲，我心裏感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的幫助下，我到了醫務室。
醫生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻説：“不用緊張，放鬆點”醫生也一邊説：“幸虧來得及，要不傷口就要傳染了。”醫生又在我的傷口上塗了藥，我感覺好多了。
經過這件事，我懂得了同學之間的友誼和幫助，我感謝徐家威對我的幫助，我以後也要像徐家威那樣幫助別人。
五年級寫事的作文 篇2
在上禮拜三的一節體育課上，鄔老師允許我們自由活動。我，徐婧予，姜聞一在一起玩石頭剪刀布劈叉的遊戲。天氣很好，萬里無雲。太陽光柔和地照在我們身上。旁邊有一小片樹林。風吹過，沙沙的足音聽起來像一曲悠悠的小令。根本看不出有什麼事要發生的跡象。
我們玩得正歡，輪到徐婧予墊底時，一個足球如同子彈般地飛了過來，不偏不倚地正好打到了正在劈叉的徐婧予的額頭。徐婧予一下子被打翻到了地上。
我和姜聞一愣了一下，接着一羣班裏的男生來撿球。姜聞一頓時回了神，衝着男生喊：“喂，你們這麼打到徐婧予也不道歉？”有男生説：“那是顏魯煜踢的。”
姜聞一跑到顏魯煜身邊，跟他説他踢的球到了徐婧予，讓他給徐婧予道歉。顏魯煜草草地道歉好後，又去踢足球了。現在徐婧予還坐在地上，姜聞一把她扶了起來，站在她左邊，心疼地説：“徐婧予，你頭上疼不疼呀？要不要找老師幫忙？給我看看傷口。”徐婧予把捂在頭上的手放下，姜聞一仔細地，上上下下地看那個傷口，心疼地説：“哎喲，都有點腫起來了！來我幫你吹吹傷口吧。”説完，姜聞一嘟起嘴脣，輕輕地一下一下吹她的傷口。
接着姜聞一又憤憤地説：“這個顏魯煜也真是的，砸到了別人只草草地道了歉。徐婧予，沒事的。這傷口好得很快的。來，我幫你揉揉。”姜聞一一邊揉，一邊説了一堆安慰徐婧予的話，徐婧予説：“沒事，沒事，已經不疼了。”我驚奇地想：“性格，脾氣都不太好的姜聞一對待朋友卻如此細膩！真不可思議。
之後姜聞一併沒有告顏魯煜的狀，我想一定是安慰徐婧予時忘了吧。不管怎麼説，我認為同學之間的感情是十分真摯的。
五年級寫事的作文 篇3
一大早，我就被媽媽從甜美的夢鄉中拉了回來。因為，今天我要和媽媽一起去上海科技館遊玩了。
乘了兩個半小時的汽車，我們到了上海科技館。一下車，我迫不及待地跑進大門，就看到“動物世界”四個大字出現在我的眼前，那兒有許多栩栩如生的動物標本呢！一頭大獅子威嚴地站在一塊高大的石頭上，好象在向腳下的動物們説着：“我是森林之王，你們一定要聽我的命令哦！”對面就是我國的國寶——大熊貓，它正在吃着美味的竹子呢！還有高大的長頸鹿，打哈欠的大河馬，長滿刺的小刺蝟，覓食的豪豬，正在散步的羚羊。大自然的動物真多啊！
接着，我們去了地殼探祕，經歷了神祕的時光隧道、地震歷險，當我們剛走到橋中間，突然一聲巨響，把遊客們嚇了一跳，好戲還在後頭呢！一會兒，橋身劇烈搖晃，兩邊的石柱也搖搖欲墜，耳朵邊聽到的是轟隆隆的巨響，把我們嚇得魂飛魄散了。走出那時光隧道時，我的心還怦怦直跳，現在終於明白地震時是多麼驚險了。
最後，我們到了二樓機器人世界。那兒的機器人有的在跳舞，有的在彈鋼琴，有的在畫畫，還有的在下五子棋。真是太神奇了。
上海科技館使我懂得了許多書上沒有的知識，它是我們最好的老師，我非常感謝您——上海科技館！
五年級寫事的作文 篇4
水，一種再平凡不過的東西；水，一種再珍貴不過的東西。你能想象嗎？如果沒有水，地球會是什麼樣的呢？我在這兒告訴你，那將是一片的枯黃，一片的死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，更沒有人。所以説水是生命之源。
水在許多人的眼裏是取之不盡的。可是我在這裏提醒你，不錯，在地球上確實有許多水，但你知道嗎？在地球為人類提供的“大水缸”裏，可以飲用的水實際上只有一湯匙。地球有70。8％的面積為水所覆蓋，但其中97。5％的水是鹹水，無法飲用。在餘下的2。5％的淡水中，有87％是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約佔地球總水量的0。26％。即使如此，總體而言，世界上是不缺水的。但是，世界上淡水資源分佈極不均勻，約65％的水資源集中在不到10個國家，而約佔世界人口總數40％的80個國家和地區卻嚴重缺水。我們使用水資源的方式以及污染更加劇了水資源的緊張形勢。上個世紀90年代中期以來，全世界每年約有5000億立方米污水排入江河湖海，造成35。5億立方米以上的水體受到污染。
怎麼才能讓人們不浪費水呢？這個問題大家説起來容易，做起來卻無比艱難。因為有有些人很不自覺，總聽不進別人的意見。我就想，可不可以讓人們少用自來水還能得到足夠的水呢？有一次，媽媽在做飯時，她一個人忙不過來，媽媽見我正悠閒自得地看電視，便説：“別看這麼多電視，對眼睛不好，你沒事的話，來幫我燒一壺熱開水吧！我等着急用呢！”我聽了媽媽的話，無精打采地走進了廚房，把水壺灌滿水，眼睛還不禁地向電視機瞄幾眼。不一會兒，水壺裏就發出“咕嚕。咕嚕”的聲音，水蒸氣從水壺裏飄了上來，我驚訝地發現水蒸氣飄在牆上時，沒過一會兒就變成了一滴滴的水珠。這可引起了我的好奇心，我想起老師説過水蒸氣遇冷會變成水，我便有了一個大膽的想法：我們可不可以發明一個能把水蒸氣化作水的機器呢！我希望它是這樣的：底座是一個吸盤可以固定在任何東西上，把它固定好後，要有水蒸氣飄出來，它的一個口會把水蒸氣“收”回來，另一個口會把新鮮的空氣釋放出來的同時淡水也會從一個管子裏流出來。
我深信只要我們珍惜，愛護水資源，把水合理用好，不濫用，不浪費，不污染水源。這個世界將會更美好。
五年級寫事的作文 篇5
人與人之間有許多相互關心的例子，今天，我就來寫一寫，一位我熟悉又陌生的人給我的關愛吧！
這位熟悉又陌生的人其實就是我們學校門衞的保安叔叔。説熟悉是因為我經常在校門口看見他，説陌生是因為我從來沒有跟他説過話。那一天，是星期五，氣温只有0度左右，風呼呼地吹着，整個世界彷彿只剩下呼呼聲了，我戴着帽子，手縮在了袖子裏，脖子和肩膀幾乎合併為一體了，牙齒在激烈地打架。雙手不停地摩擦着。我放學了，我外公外婆還在買東西，就算馬上回來也要三點半，爸爸媽媽也在上班，沒人來接我，我打電話給外公，外公讓我在學校等一個多小時，他已經在回來的路上了。
我在門位等了很久，看着同班同學，同年級同學一個個離去，卻不見外公的身影，我很焦急！在校門口踱着沉重的步子，一步一步地從左走到右，從右走到左。三點多了，同學們都走完了，只剩下我了，這時，只聽見一個粗粗的聲音：“小姑娘，你冷不冷呀！，進來吧！“我回頭一看，那位門外叔叔正站在門框邊，抬起手臂，在向我招手，讓我進去。
我走進了門位室，他微笑着讓我坐下。我坐在了一個小凳子上。叔叔對我説：“小姑娘，你的家長怎麼還沒來接啊！”我把原因告訴了叔叔，他説“哦。”説着坐在了木椅上。我們聊了一會，他問我：“你餓不餓啊！要不要吃餅乾。”我微笑着搖了搖頭，説不用了。心想：“這位叔叔真關心我，還問我要不要吃餅乾！換作別人都不會理我，我們聊的很開心，忘記了時間，不一會兒，外公就來接我了。我有禮貌地和叔叔告別，然後就離開了。
我現在還記得那位叔叔給我的關愛。
五年級寫事的作文 篇6
在日常生活中，我是個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽撿別人家姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給我多買幾件衣服。
我説：“媽媽我的衣服多着呢！我個子長得又不快，再説我穿舊衣服時間長，人和動物在一起時間長會有感情，當然衣服也會產生感情啊！”儘管我每次拒絕媽媽的好意，但媽媽也會偷偷和大豔姐姐去買時尚、最潮的衣服。家裏有時回來客人，我總是會很有禮貌的説一聲“叔叔阿姨好！”，叔叔阿姨總會誇我是個懂事的乖孩子。在學校裏，老師也説我是個優秀的好學生。我最喜歡上語文老師的課，因為老師會給我們讀文章，老師的聲音悦耳、動聽，我們都彷彿身臨其境，同學們也跟我一樣。老師還經常給我們講笑話。在班級裏大家稱我“小小王羲之”，因為每學期我在書法上面都取得優異的成績，老師也誇我字寫得好，最重要的是我和書法先生王羲之一個姓，班上同學還採訪我，怎樣把字練好，我説：“要想把字練好就要從小一筆一劃的寫，以前一年級作業少，但我都是8點鐘以後才完成作業……”大家聽了似乎領悟了一些道理，一聲“哦”就回座位了。
在社會上，我也是個文明的小少年。每次放學回家我都要坐公交車回去，公交車上有老弱病殘孕座位，我總會還不猶豫的把自己的座位讓開，給老人讓座，有一次我看到一個場景我覺得這個人做的不對：一次我和一個女孩子坐在一個座位上，車上特別擠，有一個四五十歲左右的女人，狠狠地盯着我胖半邊那個女孩看，説了一句：“讓開讓開！沒看到‘老人’嗎？快讓座。”女生四處望了望沒有什麼老人，就沒有聽那中年女人的話，女人説：“你哪個學校的？從哪裏下？"女孩説：‘實小的，從步行街北門下。”女人生氣的説：“實小教的什麼東西！步行街北門還有幾站了，下來下來！"女孩被趕走了，在我的安慰下，小女孩笑着和我一起走了.才華上，我的音樂也有與眾不同的'天賦。鄰居説我音樂唱得不錯，為了我的音樂夢想，爸爸專門給我買了三千多的卡啦ok，在家裏練歌。我會假音，會鄧紫棋的聲音，小哥兒不好唱，有高音啊！低音啊！媽媽想這個學期給我報鋼琴，為了我他們花多少錢都值。
五年級寫事的作文 篇7
大家都知道，常老師在學校里名聲很大，是位很棒的英語老師。這週週四很幸運，常老師來給我上課了。
上午的最後一是數學課，課上鈴響了，班裏還是亂哄哄的。過了幾分鐘，楊老師還是沒有來，但是張主任來了，也給我們來了個下馬威，班裏“光速”的安靜下來。隨後，常老師進了我們班，我恍然大悟，數學課改成英語課了。
常老師帶進來了一個音樂機，然後就英語和我們交流。剛開始，我還能聽懂，可後面的就不行了。然後常老師就用英語問我們學習的要求，同學們也用英語回答：説、讀、聽、寫、背。接下來，常老師用音樂機給我們放了一段音樂，並問我們聽到了什麼單詞。用耳朵聽，我只能聽出兩三個，於是給我們發了一張歌詞，這時發現這些都是我學過的單詞，居然聽不懂，真該打臉！老師告訴我們，這裏有許多是連音，聽不懂，但看得懂，並讓我們自己感受。
最後，常老師讓我們看着歌詞唱歌，學會後，也到了下課時間。這節英語課風趣感十足，常老師告訴我們下個星期還會有一節這樣的課，真是期待。
五年級寫事的作文 篇8
爸爸姑姑是一對龍鳳胎，今天就是他們的生日。他們是清明節那一天生日，我給姑姑和爸爸各做了一個美麗、漂亮的生日帽，給他們當禮物。
這一天，大伯、大媽媽、姐姐，特地從南京趕來慶祝生日，可是由於清明節掃墓的非常多，所以堵車，足足賭了幾個小時了。大伯打電話回來説：你們先吃吧！我們在路上堵車了；要過4個多小時才趕來。可是奶奶沒吃，爺爺沒吃，爸爸也沒有吃，我也沒吃。忍受着飢餓等着，4個多小時過去了，突然！只聽車聲嘟嘟響，我們興奮極了，打開大門衝了出去。只見大伯手拿蛋糕，大媽手拿禮物，姐姐拿着形態各異的蠟燭。
下午，我和姐姐玩起了電腦，大伯、大媽、爺爺奶奶在打扮家。
晚上，我點亮蠟燭，蛋糕亮了，姑姑和爸爸許下了一個願意，他們數了一、二、三一起吹滅了蠟燭。
我靈機一動，把奶油塗在了爸爸的臉上。笑着説：爸爸成大貓了，哈哈！哈哈！爸爸也往我身上塗。爺爺、奶奶、大伯、大媽、姐姐互相塗。大家你看我，我看看你，笑得一家子前俯後仰，捧腹大笑，開心極了
一家人齊唱了《祝你生日快樂》這首歌，歌聲剛落，奶奶就端上了一餐美味佳餚，我們津津有味的吃着。
今天，全家在一起，真的是非常開心啊！
五年級寫事的作文 篇9
我喜歡讀書、我愛讀書、我視讀書為精神糧食，書，是人類進步的階梯，是通往成功大道的路；書，是無言的老師；書，是心靈的導師——題記
書，是進步的階梯
人類之所以發展進步，其內驅力之一離不開書。在《駱駝祥子》我明白了近代中國社會是多麼地落後，讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我看到祥子由勤勞變為懶惰，最後走上了人生不歸路，從中，我又明白了要堅定自己的理想，堅韌不拔，奮發向上，敢於拼搏，努力去實現理想。
書，是無言的老師
記得六年級的時候，我迫於學習壓力，整天心不在焉，有中厭學感，心中無比的迷惘，百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來救下我，正當這個時候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我看到了保爾的堅韌、頑強、不屈服於命運。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢於去面對種種挫折，乘風破浪。頓時，就猶如濃濃的大霧來了一盞明亮的燈，喚醒了我那迷惘的心，這盞燈一直照亮我進前的步伐，引導着我，生怕我迷了路。啊！書，你真是一位良師。
書，是心靈的導師
書，給了我心靈的溝通。一次，我因為上課不認真而導致月考成績非常糟糕，面對家人、老師們的狠狠呵斥，我幼小的心靈下一子受到了狠狠的打擊，我感到內疚而傷心。我輕輕地掀開《名人傳》這本書，我被裏面的主人公貝多芬所觸動。他雙耳失聰，生活在一個黑暗的世界，經歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創下了九部交響曲，併成為了“樂壇雄獅”。從中，我又明白了失敗乃成功之母，風雨過後必見彩虹，我要重新振作起來，勇敢去面對，才能成為一個強者。啊！書，你真是心靈的導師。
書，真想説我愛你，你是多麼地平凡而偉大，謝謝你陪我度過了十幾個春秋，使我快樂地成長，你的香味是多麼的撲鼻，多麼地迷人，多麼地襲人，多麼地令人銷魂。你的香味流到了我心底裏去了，永遠不散，一直伴隨我快樂成長。
五年級寫事的作文 篇10
隨着科技的發展，電腦逐漸步入了現代家庭，為人們的生活帶來了便利，但同時也製造了許多不必要的麻煩，令我們既喜愛又懼怕。
網絡，是知識的海洋。有一次，要上公開課，老師讓我們蒐集資料，正愁沒法子的我忽然看到了電腦，心想：我何不利用網絡來幫我搜索所要的資料呢?就這樣，我迅速打開電腦，找到了資料，並打印了出來，心滿意足的我不由讚歎道：“這網絡可真神奇!”網絡不僅能通過查閲資料學到很多的知識，還可以閲覽書籍，聽音樂……令人數不勝數，瞠目結舌。
網絡，開闊了我們的視野，是我們的良師益友……同時，它也是一個隱形殺手，不停地製造“事件”。就拿表哥來説吧，他的成績在班上本不算很差，但自從解除了電腦，他就像着了魔似的，學習成績一落千丈，阿姨對此都是甚是操心，打罵勸都試過了，但還是抵擋不住電腦的誘惑，沉迷於網絡。
當今社會，有許多兒童被網絡束縛了心，掉進了網絡的“陷阱”，無法自拔，這也是我們的父母最擔心的一面。雖説網絡是一把雙刃劍，但我認為它的其利大於其弊，只要我們合理安排時間，正確地實用網絡，那它將會為我們服務，成為一名無聲的老師。要是我們稍不留神，跌進網絡早已佈置好的全套中，到時候我們就會永遠被網絡所奴役，無法恢復原本真實的自己。同學們，行動起來吧!讓我們健康上網，快樂學習!為自己的未來着想，為父母着想……遠離不良網站，倡導綠色健康網!
