我和別人不一樣作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和別人不一樣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

反正我就是我。

不記得誰曾説過：你永遠都是你自己。當所有人都開着鍍金的跑車四處遊蕩時，而你卻選擇行走，你會撿到一顆小小的鑽石，因為你和別人不一樣；當所有人都在揮霍青春時，而你卻選擇惜時如金，你會得到一個小小的親吻，因為你和他們不一樣；當所有人在失敗面前退縮時，而你卻選擇努力向前，你會得到一塊小小的金牌，因為你和他們不一樣……

記得自己以前很是沒有主見的。那是尚幼，還有一個好姐姐，我不懂得該怎樣去辨識商品的好壞，也不懂得怎樣看待別人對待自己的冷熱，我習慣在姐姐高大的身影后站着，任她帶領我去識別，時間一長，我就變得沒主見。於是，有那麼一天，姐姐很認真的告訴我説：以後的日子裏，你要有自己的想法，不要人云亦云。我緊張的不知説什麼好，只是想：如果有人對我的做法很反感……我該怎麼辦？姐姐像看穿了我的心思一樣，對我説：你永遠都是你自己，有人説你不好，其實只是你沒有按照他的想法活罷了。世界上沒有兩片完全一樣的葉子，自己活着幸福就好了。那時只用點頭來回答，以表示自己略有所懂。

後來的我，不會再顧及別人的反感，我有自己專屬的喜惡，有自己專屬的特長，也有與眾不同的性格。人，是感性的，在某種意識中，我們看相同的事情卻有不同的結果。

我現在很慶幸自己有自己的特點，熟悉我的人，有愛的，有恨的。我不能掌控別人的思想，同樣，別人也不能掌控我。

郭敬明説：每個人都是一個國王，在自己的世界裏，縱橫跋扈。你不要聽我的，但你也不要我聽你的。

我就是我，與眾不同的我！

“哎，洋洋！老師讓寫《醜小鴨和我》，你怎麼這樣寫啊！別人都寫我怎麼怎麼地像醜小鴨，你卻好，竟然拿你和醜小鴨作對比，寫你和醜小鴨多麼多麼不一樣！”然不經意看了我的日記，驚訝地叫道。

“嘿嘿，”我神祕的一笑，“想知道為什麼嗎？因為---我和你們不一樣！”

有一個女孩，參加一次極為重要的鋼琴比賽，當別的選手都在候場，努力思考如何將演奏的曲目表演更精彩時，她竟然在沒心沒肺的交朋友，“哈嘍！我叫洋洋，能和我成為朋友嗎？”見人沒理睬，於是乎，轉移目標，與兩個主持人暢談天地。直到她要演奏，她才冷靜下來，從容的走上台，彈奏曲目。

這就是我---一個當別人緊張的手心出冷汗時卻淡定的令人不解的女孩。

有一個女孩，在地理課上自由複習的時候，大聲的背起歷史：“1125年，金滅遼；1234年，蒙滅金，1227年，蒙滅宋……”“哎！這是地理課哎！你背歷史幹嘛！”有人不解的問道。只聽那女孩曰：“老師不是説想背什麼就背什麼嘛！我地理都會背了，還背它幹嘛！再説，我不背地理，背歷史，連地理老師都同意了，你就別管這麼多了！”之後，一片南北經緯度的背誦聲中，一個響亮的聲音在與“宋金南北對峙”做鬥爭。

那就是我---一個性格鮮明、絕不從眾的女孩。

在自習課上，老師説：“自由複習，出聲背書，但別説話！”有一個女生默默地舉手，問道：“老師啊，不説話怎麼出聲背書啊！”“呃---這！”老師也發現了自己的口誤，無言以對。

這就是我，一個不盲目從命，敢於向權威發起挑戰的女孩。

別人緊張時，我從容淡定；別人從眾時，我別具一格；別人循規滔距時，我發表見解、提出疑問、敢於挑戰。

這就是我，我和別人不一樣！

我在這個地球上是微不足道的一個人，但是，我也是獨一無二的。我愛跑愛跳，愛讀書，愛集郵，愛繪畫。但我喜愛的並不是我所擅長的，從此可以看出，我也是一個對愛好只有三分鐘熱度的人。

但只要有了三分鐘的熱度，即使是快考試了我也在幹我認定的事情。有一次，後天就要期末考試了，我一放學回家，就馬上抱起一本書看，媽媽説我，説我快考試了也不復習，一點也不知道輕重緩急。但我當時就想看書，硬是讓我複習我也學不到知識，因為我是“身在課本，心在名著”啊。

我還有一個特點，就是膽大。上課時老師寫錯字、回答有誤或發佈錯誤的命令時，班上的同學總是默不做聲，只有我，一個不盲目從命，敢於向權威發起挑戰的女孩，提出疑問，發表見解。雖然有時的確是我錯了，但下次發生類似情況，我也會毫不猶豫地提出我見解。

我有好多缺點，粗心、調皮、急躁、“沒小腦”等等，數不勝數。粗心的時候，連摘抄好詞好句都會抄錯。調皮的時候，我看見電子錶裏的指針在走動，我很好奇裏面到底是什麼，應是用螺絲刀把它給拆了，看到一“堆”零件掉了出來，好不容易合上了，卻不會走了。急躁的時候，排隊等兩分鐘都會不耐煩，直接走掉，也不知浪費了更多的時間。“沒小腦”的時候，走平路也能被絆倒，拿個瓷碗也能“啪”地掉到地上碎掉。就算沒掉，平時拿“易碎物品”時也會心有餘悸。

別人説，有缺點就也有優點，兩者剛好互相抵消，但我似乎是個例外。因為我的缺點“挖”的“洞”太大，而優點又太少太小，根本填不平呀。不過我還在努力學習中，希望在國中三年裏把“洞”填平。

這就是我，一個和別人不一樣的我。

我以前是個愛漂亮愛面子的女孩子，什麼都要和別人比，吃的，穿的，用的都要和那些有錢人家孩子比，雖然家裏條件不是很好，但寵我的爸爸總是會滿足我這些虛榮心，但在這次事件中，我改變了之前的想法。

今年很流行一個名牌帆布鞋，學校裏，大街上，隨處可見，不管是單色的還是花色的都十分好看，於是今天我一回家就吵着爸爸要錢：“爸，我想買雙鞋子。”“又買？不是上個星期買過一雙了嗎？”爸爸停下手中的活看着我，見我嘟着嘴沒説話，於是一下子心又軟了：“多少錢？”一邊問一邊低下身子去系他的皮鞋上的鞋帶，這鞋老爸都快穿了三年了，我趕緊回過神回答説：“恩……大概，也就一二百吧！”“也就？行了，不多説你了，你自己再想想吧，錢我會放在桌子上，明天你要是還是想買就拿去買吧！”“好的！”我開心的回房寫作業了。

第二天早上，我高高興興拿着錢去學校上課，這一天彷彿過的特別漫長，一整天，我滿腦子都是自己穿着新鞋的樣子。

放學後，我飛速整好書包衝到鞋店，找到這個牌子的專櫃，哇塞，琳琅滿目的帆布鞋看的我眼花繚亂，正當我不知道買哪雙的時候，我看見了旁邊的男士皮鞋，我一眼就看到了一款十分適合爸爸的，這時，我突然想到爸爸那雙穿了幾年都已經褪色了的鞋子，我每回説他好換雙鞋子了，他都會回答説這鞋穿着舒服，想到這裏，心裏一下子酸酸的，然後我挑了一雙爸爸適合的鞋子回家了。

“買好了？喜歡嗎？”剛到家爸爸就貼心地問起來，“恩！”我笑嘻嘻地説。“拿來爸爸看看。”我故作淡定把鞋子遞了過去，他打開一看，一雙淺棕色的皮鞋子，款式很簡單，但看上去十分搶眼。爸爸一把抱住了我説：“女兒，你終於長大了。”

通過這件事我發現，即使不穿名牌鞋，我依然是我，我和別人不一樣，我有我的風格，我的樣子，不去攀比，做我自己，我和別人不一樣，我就是我！

如果我是一片落葉，一定是紋理最多的那片；如果我是一塊石頭，一定是形狀最怪的那塊；如果我是一棵小草，一定是質地最柔軟的那棵……我和別人不一樣，不一樣的還有我的單純、伶牙俐齒和笨手笨腳。

你真好騙啊

“喂，羅一凡，我記得你説過你很喜歡小兔子，是吧？”同桌見我在發愣，就推了我一下。“小兔子？在哪兒？”“操場上有隻小白兔，好可憐，在草地上瑟瑟發抖，好像有病了。”“你怎麼不早説？”我猛地從椅子上站起來，箭一般地直衝操場。可是我找遍操場的各個角落，也沒發現兔子的影子。我懊惱地回到了教室，心裏還一直後悔來晚了，默默為它祈禱。同桌一見我垂頭喪氣地回來了，就知道我肯定上當了，她便露出了得意的笑容：“小朋友，你真好騙啊！”“什麼？你敢騙我！”我火冒三丈，氣急敗壞地向她揮舞着拳頭。沒想到此番情景剛好被巡視的班主任看見了，自然免不了一頓説教。

你的口才真好

語文課上，老師讓我們欣賞歌詞《千里之外》，要求同學們從內容和寫作技巧上加以評説。霎時，教室裏的氣氛沉悶了下來。好多同學低垂着頭，生怕老師點他們的名字。過了幾分鐘，還沒人舉手。見此情景，我“刷”地站了起來，用標準的普通話，將歌詞的特點有條不紊地説了出來，高度凝練的語言贏得了滿堂喝彩。老師很高興，大聲表揚我：“羅一凡，你的口才真好！”我高興極了，臉發紅，心亂跳，恨不得手舞足蹈起來。

你怎麼這麼笨

生活中的我是一個大大咧咧、漫不經心的女孩兒，害得好朋友們老是為我擔心，幫我彌補過失。“唉，你怎麼又把出入證弄丟了？我已經幫你辦了三次了！”“你怎麼這麼笨，把水又撒到本子上了，害得我又要重寫！”“試管你又燒破了一個，化學老師又要我們賠錢了！……”

這就是我，和別人不一樣的我！

我，是一個愛動手的人。手工製作是我的強項，經常製作一些立體模型。我的原材料什麼都有，基本上都是硬紙板和膠水，只要是我看上的廢紙盒啦、瓶瓶罐罐啦就收藏起來，好朋友管我叫“收廢品的”。

我喜歡建築，長大想當個建築師，所以愛製作建築模型。2008年北京奧運會時，主場館鳥巢引起了我濃厚的興趣，我想，我能不能自己製作一個鳥巢的模型呢？我搜集鳥巢的圖片，設計製作的方案。光説可不行，我找來一次性紙碗和一次性紙盤子，把它們組合在一起，構成了鳥巢的大體形態。不過，有一個問題難倒了我，那就是鳥巢的碗狀外形上的洞。我用小刀一點一點地劃，當我遇到一個十分難劃的小洞時，我屏住呼吸，一點點慢慢地劃下來，完成後才長長地舒了一口氣。慢慢地，我把體育場的屋頂和外牆都刻好了，我用膠把它們粘起來，成為一體。經過幾天的努力，終於做成了一個鳥巢的立體模型，一件工藝品在我手中誕生了。看着自己的作品，我感覺很驕傲。

之後，我開始做更多更好的建築模型，多得我的小屋子裏都堆滿了。上海世博會時我製作了中國館模型，神十飛天時我做了空間站，還有潛艇、殲10飛機、航x母艦……

好朋友來我家都誇我做得好，使我很自豪。學校一有模型比賽，我個個都能得獎。爸爸媽媽也很欣賞我的作品，説我是個模型製作小能手。我以後還要做更好更精緻的模型。

製作也會有失敗的時候，記得有一次，我因為沒有考慮到模型的比例關係，整個模型看起來頭重腳輕，很不協調。我仔細觀察圖片，計算比例關係，重新又做了一個，終於成功了，我心中充滿了成就感。

我愛動手，手工製作帶給了我快樂，手工製作是我的驕傲。在繁重的學習生活中，手工製作像春風一樣驅趕走了我心中的煩躁，點綴着我的生活。我有我的愛好，我製作出的模型別具一格，我和別人不一樣。

看到這個題目，你是否傻眼了？人人都有鼻有眼，啥不一樣？別急，聽我講完，保證你心服口服！

我叫謝雨成，首先是名字和別人不一樣。別人跟爸爸姓，我卻跟媽媽姓“謝”。別人名字中間一個字表示輩分，我卻因為生我那年雨水特別好，名字中間帶了一個“雨”字。那年風調雨順，收成比往年好，望女生女，心想事成，所以最後起了一個“成”字，可是本地的“成”字一般用於男孩，而我是個女孩喲！

我是獨生女，但我的待遇並不“獨”。爸爸媽媽對我要求很嚴，從不溺愛。我三歲時自己穿衣疊被，十歲時自己生火做飯。爸媽特別看重我的學習，每次考試，

我的成績總是名列前茅，爸媽也常常以我為榮。誰説女子不如男？我是女子超過男！我的特點更是和別人不一樣。大家評價我是一個“三心二意”的班長。這裏的“三心二意”可不是做事不專心、隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心。“進取之心”是指不斷進步。試想，沒有進取之心，我的成績能夠“名列前茅”嗎？“平和之心”是指無論成功與失敗，我都會用一顆平常心去對待。上次運動會，我們班輸了，同學們都以為我回班要整風、訓斥人，可我沒有，而是和大家一起找失敗原因，針對性地制定體育活動方案。“寬容之心”是指胸懷寬廣，虛懷若谷，與他人和睦相處。看看我交的朋友吧——最多！這是最有力的證明！那“二意”呢？指的是創意和詩意。“創意”是同學們評價我的見解獨樹一幟，常常用創造性的活動來展示我們班與眾不同的風采。看看我們班的黑板報和展板吧，就可見一斑。“詩意”是大家議論我能在緊張的學習生活中從容自如，怡然自得，讓生活充滿詩情畫意。學校好幾次大型活動，我都獲得“最佳才藝獎”，不能説與此無關吧！

現在你該信服了吧，我就是和別人不一樣！你願意和我交朋友嗎？

我和別人不一樣！我和別人有不一樣的地方，比如，有些人喜歡畫畫；有些人喜歡跳舞；還有些人喜歡游泳……

我喜歡腦筋急轉彎，這種遊戲很有趣，需要與眾不同的思維方式去解決。雖然有許多人喜歡玩，但又猜不出來。我能答對部分題目，是因為我打破現實，利用幻想來回答。 “為什麼地球轉着轉着就吐了呢？”這個問題可能很多人都答不出來，貼近生活想一想，你轉轉看，一直轉下去，就有點頭暈。正確答案就是地球轉暈啦！ 還有一次，同桌對我説：“給你提個問題，猩猩最討厭什麼線？要把原因説出來。”“這還不簡單？平行線唄!”“為什麼？”同桌緊接着問道，我不緊不慢地回答：“平行線沒有香蕉（相交）啊!’’“厲害！”同桌投來了敬佩的目光。嘻嘻！我不禁在心裏暗笑兩聲。 我還喜歡看書，書櫃上滿當當的有各種各樣的書;報刊、童話、國學、科幻、歷險、哲理……應有盡有，我常常看得廢寢忘食。 有一天，要吃飯了，我卻還在看書。媽媽喊道：“張婧，快來吃飯啦！”由於我看得津津有味，竟然回答道：“她正吃着呢！”可是，不一會，“大嗓門”老爸叫起來了:“吃不吃呀？不吃我全吃光了！”沒想到，看得太入迷，半聲也沒聽見。結果還是老媽揪着我的耳朵拉了出來吃飯。 我雖然改變不了什麼，但我想對大家説：“我們不要因為自己沒比別人好而小肚雞腸，要心胸開闊，沒有一個人是十全十美的，每個人有缺點，每個人也有閃光點！每個人都是獨一無二的！把握好自己，終究會取得成功！

羅曼·羅蘭曾説：“每個人在太陽底下都應有自己的影子。這句話毋庸置疑——每個人都是鮮明而獨立地存在着。”

在所有人的眼中，我都只是一個普通的14歲中學生，就連我都覺得自己和他人沒什麼區別。但通過這件事，我第一次發掘到了自己的不同之處。

那是國小五年級時的一節思維訓練課，我還清楚地記得當時老師在最後一點時間中，給我們出了一道幾何題目，且給了我們兩個選項供我們選擇。

在我們2分鐘的思考時間過後，我們都漸漸地的得出了結果。開始舉手統計後，我突然發現大多數同學都得出了和我相反的結論，輪到支持第二個選項時，班中只有那麼幾隻寥寥無幾的手在那邊可憐地支撐着。“好，我再給你們大家兩次機會，最後一次則是最終答案的選擇。”第二次剛一開始，我就立刻發現有幾位選B的同學臨陣倒戈。課再我進行復算後，我仍然堅定地認為B才是正確選項，於是我帶着確信的神情將票投給了B選項。課相比我而言，另外那些同學的神情就不是那麼的堅定。瞧我右邊那位，微微顫動的手低低地擱在桌面上，眼珠子在眼眶中不停地打轉，臉上還着一絲狐疑的神情，眼神中也充滿着不自信。

下一次，估計他一定會選A。我心裏這麼猜想着。

果不其然，在最終時刻，他還是選擇了A。雖然我也有些懷疑我的結論，但看着自己再三的計算，又將結果代入圖形中，可答案仍舊是B。我咬了咬牙，一狠心，再次堅定不移地選擇了B。

“正確的答案是……”隨着老師故作懸殊而拖長的聲音，我的心臟似乎也跟着聲音的拔高而漸漸吊起。“是B！”我做對了！我簡直無法用語言來描述我的心情是有多麼的愉悦，這種感覺就好似雛鳥第一次可以遨遊在天空中的喜悦。“你們都不夠相信自己，有時，一定要堅定自己的立場，知道了嗎？”就在這時，下課鈴響了，伴隨着同學們的喧鬧聲，我結束了這有意義的一天。

也許，對於別人來説，我和他們沒什麼兩樣，但經歷了那天，我瞭解了自己和別人的不同之處——能在重要的時刻，堅定自己的立場！

每個人都是上帝創造出的奇特的花，每一朵花都別出心裁，獨一無二。——題記

我，張霄騰，油田六中二七班學生，我身高166釐米，扎馬尾辮，是所有千千萬萬普通的中學生一名，但我又是那麼不普通。

勤奮

有些同學彷彿不知道自己來學校的目的是讀書，而是渾渾噩噩混日子。而我是一個比較勤奮的學生，上課的時候，眼睛和手一直跟着老師走，即使旁邊的同學再吵鬧，絲毫也影響不到我，因為我知道其他同學都在奮筆疾書，稍一鬆弛，和第一名相差29分的悲劇就會重演。看到同學的“拿來主義”複製別人的作業，短短二十分鐘就會把我前一天晚上辛辛苦苦寫了兩小時的作業全部搞定，有時也忍不住想，要是我也“複製”別人的作業該有多輕鬆啊！但是這種念頭僅僅是在腦海閃現一下，我就立刻我把清理出去，要知道課前預習、課中聽講、課後作業鞏固是每個學習中的環節都必不可少，少了任何一個環節，學習就會脱節。作業可以複製，人生無法複製，用最笨的學習方法，做一個最聰明的人。

活潑

和一些只知道埋頭學習的同學相比，我還是一個十分活潑的小姑娘，由於平時學習比較忙，所以只要有機會我就會好好放鬆自己，和同學們之間講笑話，做遊戲，甚至拋開往日的淑女形象做幾個鬼臉，我都是毫不含糊。所以教室裏除了能經常見到我刻苦學習的身影，還經常能聽見我爽朗的笑聲，要不同學們都經常説我，你還真對得起“笑笑”這個小名。

好脾氣

身邊的人經常説我性格温順，脾氣特別好，不會生氣。其實我不是不會生氣，我是不表現出來而已，有時遇到同學不文明的行為，我也非常反感，但我的做法不是當面指責，而是自己動手把同學亂扔的垃圾收拾好。我想我的這種無聲的語言，或許比直接的批評更有説服力。

在我看來好脾氣並不等於軟弱，更不等於懦弱，反而給我帶來更多的好朋友，當我在體育課上不小心崴住腳時，是身邊的一羣同學有的扶、有的攙，直到媽媽來接。當我的學習資料被搞丟時，同學們主動把書借給我。這樣的事情舉不勝舉，我想這都是我的好脾氣給我帶來的好人緣吧！當我一言不發瞪着眼睛，因某些事要發作時，同學們就開始逗我了，“快看，快看，好脾氣變成壞脾氣了”，我卻忍不住又笑起來了。

我，一個獨一無二的我，我靜靜綻放，默默芬芳着身邊的風景。

每一個人都是獨一無二的，世界上不可能有兩個一模一樣的人，不論是性格還是體態……

在生活中，有許多的人在失敗時怨天尤人，抱怨生活，可是又有幾個人是壓制住自己心中的憤滿，給予自己安慰，找出自己的不足？我不敢説的太絕對，不會説我一定不會怨天尤人，因為誰都會有憤懣不平的時候……

我沒有與范仲淹一樣的“不以物喜，不以己悲”的情懷，也沒有曹操一般的雄心壯志，但我就是我，我和別人不一樣。

每一位家長都要求孩子的成績好，在每次的測試後都會説，看人家誰誰的孩子怎麼怎麼樣，考了多好的分數，可有幾個家長想過孩子的感受，又有幾個家長知道孩子是否努力了呢？家長一味的要求自己的孩子和好學生一個樣，而不去在意本質，自己的孩子能和別人一樣嗎？不能。在我的家庭中，父母總是説，盡到自己的全力就行，不用太去在意分數，分數只是一個參考，所以在很多事情上，我和別人不一樣。

現代社會中，有許多的人崇尚“帥哥，美女”，為了成為這樣的人，有多少人去做整容手術去將自己的面容，整成自己所謂的完美，所謂的“帥哥，美女”其實本質含義不全是外貌，而外貌只是一副皮囊，供他人欣賞，其實“帥，美”是凸顯於個人的'魅力，自己的自信。人一直去追求表面，而往往忘記注重本質，其實，只要自己有自信，不用太過於的去注重別人的評價，做好真實的自己，散發出屬於自己的獨特的個人魅力，自己就是最帥的最美的，生活中做好自己，不去追逐本不屬於自己的東西，就是最好的，只要堅持我和別人不一樣就行。

茫茫人海中不可能找到一樣的東西，在相似的東西也只是相似，要相信自己是獨一無二的，我和別人不一樣。只要努力，屬於自己的就是自己，要懂得“怨天尤人”毫無作用，我和別人不一樣。

小時候，媽媽對我説：“每一個小孩都是上帝派來的天使，長大了就會飛走的。”我奇怪地問：“那我為什麼沒有翅膀呢？”媽媽沒有回答我，只是對着我微微一笑，她的笑容裏有甜蜜，有希冀。

上學以後，也許是有那麼點天分和對語言的喜愛，三年級那年，我的作文水平已經很不錯了，老師選了我參加“楚才杯”作文競賽。得知消息，我喜出望外，老師對我的肯定令我信心滿滿地走了考場，拿起筆“刷刷刷”寫了一篇“很不錯”的作文，自以為是地想：哈！評委一定很驚訝，一個才七歲半的小女孩竟能寫出這麼好的作文，得個一等獎肯定沒問題！

誰知一個月後，我“光榮”地剃了一個“光頭”回來，啥也沒得到！我失望極了！好長一段時間，心裏都覺得像壓了一塊大石頭，沉甸甸的！

轉眼到了四年級，一天，老師把我叫到了辦公室，讓我再一次參加‘楚才杯’競賽。聽了這話，我心裏好不容易放下的大石頭又重新跳到了嗓子眼，心想：上次弄了一個“光頭”回來，這次要是還輸了怎麼辦？

回到家，媽媽看出了我的心思，鼓勵我説：“要想擁有飛翔的翅膀，就應該有勇氣去創造奇蹟！”我不太明白媽媽的話，但我決定鼓起勇氣再次參加比賽。從那以後，我就不停練習寫作，廣泛閲讀，大量的查閲資料……還和媽媽一起商討、構思。時間一天天過去了，再次走進了考場，我沒有像上次一樣拿起筆就寫，而是認真地審題、反覆的構思後才動筆。功夫不負有心人，我獲得了“楚才杯”一等獎！

這時，我終於懂得了媽媽為什麼説我會有一雙翅膀，它就是——堅持、勇氣和毅力。擁有了堅持、勇氣和毅力就像擁有了一對隱形的翅膀，就像毛毛蟲經過痛苦的蜕變，才會展開它的翅膀。

我沒有滿腔的才華。也沒有能讓眾人都喜歡的性格。我只是這樣，如此簡簡單單。

我喜歡安靜的大自然。比起那些喧鬧的人山人海的市場，叫賣聲、車鳴、牲畜的吠叫交織在一起，我最喜歡幽靜的小路。在這裏再也聽不到城市裏的吵鬧聲，走在曲折的小路上，我常常會看着露水撒過大地，把世界照耀地閃亮；看着路邊的梔子花隨風散發出朦朧的清香；看着兩旁的楓葉悄悄飄落；看着雪花輕輕停在枝椏上。這些，都是我最喜歡的大自然。

春雨瀟瀟灑落時，總會牽動我的心絃，把我帶入那如煙如霧、如沙如塵的世界。那絲絲細雨，像滴滴甘露。還有誰會在意它們，讓我擺脱約束，放開心情，在虛空中飛翔的大自然。

夏風輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來。山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到大自然無窮的魅力。還有誰會細細端詳夕陽的餘輝照耀着朵朵鮮花，夏日的涼風吹動着花海，讓我心中有多少惆悵都可以任風吹走，只留下心靈的藍天，任思緒飛翔的大自然。

秋風掠過大地時，楓樹葉子此時已經火紅火紅了。還有誰會出神地看着露水隨着紅色的葉片一起滑下，就像一羣翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不斷，還有誰的內心卻絲毫沒有半點愁緒，只要看看大自然。

冬雪慢慢飄落在枝頭，屋內外的燈光交織着飄落的雪花，像一曲飄揚的音符，像一幅美麗的圖畫。這雪花便是自然送給我的禮物，還有誰會對着窗外的雪花，帶着期待的幻想，美美地幻想着大自然的贈禮。

大自然就像一條無比絢爛的彩虹，編制了我的人生，不管生活是酸、甜、苦、還是辣，看一看美麗的自然，我的生活便充滿了情趣。可是這獨一無二的大自然，被多少人在意呢？

我就是我，唯獨喜歡大自然，這份清新，純真。我獨一無二。

一張普普通通的臉，一張普普通通的成績單，全身上下的普普通通，築就這樣一個普通而又平凡的我。

從上國小起，我就是班裏很不起眼的學生，成績中游，長相一般，又不怎麼愛説話。在別人眼裏，我除了普通，就只有文靜。

可是，直到那天……

那天在舞蹈班裏，老師説今年我市的春節聯歡會上，我校要出個節目，下面請想參加的同學，來我這兒報名。我想試一試，於是就報了名。每週，我都認真，按時參加排練。

又到了排練的時候，老師走進教室，説：“前幾天，我們這舞蹈的領舞一直沒有確定，下面我説一下，領舞是我們班的……”天啊，老師竟然説出了我的名字，我竟然是領舞！一瞬間，我簡直不敢相信自己的耳朵，直到老師單獨把我叫到一邊，對我説，你這幾天的認真，努力，老師看到了，所以選你做領舞。領舞的動作比較多，表演性，難度性都比較大，但老師相信你一定能做好領舞這個位置，好好跳，加油！這時我才反應過來，原來老師一直都在關注着我，我並不是老師從來都不關注的學生。

有了老師的鼓勵，我對自信充滿了信心。每排練，我都提前到教室，把自己覺得做的不好，不夠到位的地方，再問問老師。請老師多指點指點自己的動作，表情，表演等方面。集體排練時，我都是班裏最認真的，甚至別人休息時，我還在排練；別人在家裏看電視時，我也在排練。到了演出的那天，功夫不負有心人，我的出場贏得在座的市委書記，市長，等領導的一致好評。

同時，有了這次鍛鍊，使我改變了內心的想法。我和別人不一樣，我要做那個最棒的人。

從那以後，每次舞蹈課，我都非常認真，課餘時間，也經常聯繫。我的感覺，表演技巧等方面迅速提高，成了班裏的第一名，無人能及。文化課成績，也有所提高。

我深信，我是最棒的；我堅信，我能做到最好。海闊天空，做最棒的自己，我和別人不一樣。

我和別人有不一樣的地方，比如，有些人喜歡畫畫；有些人喜歡跳舞；還有些人喜歡游泳…… 我喜歡腦筋急轉彎，這種遊戲很有趣，需要與眾不同的思維方式去解決。雖然有許多人喜歡玩，但又猜不出來。我能答對部分題目，是因為我打破現實，利用幻想來回答。 “為什麼地球轉着轉着就吐了呢？”

這個問題可能很多人都答不出來，貼近生活想一想，你轉轉看，一直轉下去，就有點頭暈。正確答案就是地球轉暈啦！ 還有一次，同桌對我説：“給你提個問題，猩猩最討厭什麼線？要把原因説出來。”“這還不簡單？平行線唄!”“為什麼？”同桌緊接着問道，我不緊不慢地回答：“平行線沒有香蕉（相交）啊!’’“厲害！”同桌投來了敬佩的目光。嘻嘻！我不禁在心裏暗笑兩聲。

我還喜歡看書，書櫃上滿當當的有各種各樣的書;報刊、童話、國學、科幻、歷險、哲理……應有盡有，我常常看得廢寢忘食。 有一天，要吃飯了，我卻還在看書。媽媽喊道：“張婧，快來吃飯啦！”由於我看得津津有味，竟然回答道：“她正吃着呢！”可是，不一會，“大嗓門”老爸叫起來了:“吃不吃呀？不吃我全吃光了！”沒想到，看得太入迷，半聲也沒聽見。結果還是老媽揪着我的耳朵拉了出來吃飯。

我雖然改變不了什麼，但我想對大家説：“我們不要因為自己沒比別人好而小肚雞腸，要心胸開闊，沒有一個人是十全十美的，每個人有缺點，每個人也有閃光點！每個人都是獨一無二的！把握好自己，終究會取得成功！羅曼·羅蘭曾説：“每個人在太陽底下都應有自己的影子。這句話毋庸置疑——每個人都是鮮明而獨立地存在着。”