【實用】幫助同學的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的幫助同學的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同學的作文 篇1

今天上語文課時，孫老師讓我們寫卷子。我一看別人都在寫，可是慈瀟樂卻在發愣.我就説：“你怎麼不寫呢?”她説：“我的鉛筆不尖了.”我就説：“你用我的鉛筆吧，我還有好幾只呢.”

於是我就從文具盒裏拿出一支鉛筆給她.慈瀟樂説：“謝謝你!”我説;“不客氣.”然後我們一起寫卷子，寫完後我們兩個高興地笑了。

幫助同學的'作文 篇2

有一次，我在學校看見有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來，交給那個人，雖然那個人沒有給我道謝，但我還是很高興，因為我覺得我幫助別人並沒有很費力，只是舉手之勞。還有一次，我去買東西的時候，看見一位小朋友的'錢掉到地上了，我把錢撿起來，問那位小朋友“這是不是你的錢？”，小弟弟摸了摸口袋，説：“沒錯，這錢就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車了”。

在生活中，每個人都會遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團結起來，戰勝困難。

幫助同學的作文 篇3

今天是星期天，我媽媽把我送去學英語，我快要上完英語課，老師讓我幫助我們英語班的一名同學，他上課沒有聽懂老師講的是什麼，幫助完同學才能下課。我一聽，就覺得這件事情讓我辦到還有一點難，因為我還不是很熟練老師教的東西。

雖然有一點不情願，但我還是照辦了。我來到同學旁邊，看了一下他的作業本，一看，一大堆空題。我開始給他講題了，雖然剛開始他有一點不認真聽，但是經過我一説他很快就開始聽了，我給他講，他當然聽不懂，於是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了，我一看，全錯了。看來一遍不行我就教兩遍。

我這一遍講得很慢，在講的同時我心裏很着急，第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家，第二是我很擔心他沒有學會不能通過老師的`測驗。總之我們兩個人都有擔心之處。在我幫他的時候我從他的眼神中知道了他是想學可是又聽不懂，他寫的時候也很認真，完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。

通過這件事我明白了一個道理：原來幫助同學是很快樂，同學之間要互相幫助。

幫助同學的作文 篇4

説起幫助，我常常能幫助別人，下面來聽聽我是怎麼幫助我們班的同學陳龍吧！

陳龍在我們班裏學習比較差，就連基礎知識看拼音寫詞語都不會，老師每天佈置的家庭作業，他不是沒寫就是寫錯。有時候他沒寫還騙老師説：“沒有帶來，放在家了。”。因此，我經常抽 時間幫助他，叫他認真完成家庭作業。”幾天後就受到老師的表揚，同學們也很高興。

一天，陳龍又有一個看拼音不會了，他讓我來教他。我一看，便叫他拼給我聽，發現他不是拼不起來，而是字寫不起來。後來，我教他認識了一些生字，還出了一些題目讓他做，幾個星期下來，他終於會寫看拼音寫詞語了。陳龍會了，我也很高興。

還有一次，陳龍又請教我，説一道數學應用題不會。我一看，哦，原來是一道很簡單的題目，我説:“這很簡單呀！”於是，我便給他解釋了起來。教他計算的方法，經過我的.一翻解釋，陳龍終於搞懂了。我走的時候，陳龍還笑眯眯地跟我説：“謝謝你！謝謝你！”我説：“不用謝！”

後來，我天天抽時間幫助他搞複習。經過我一點一點的教他，他終於在學習上有了很大的進步，也常常受到老師同學的好評。

我希望陳龍會在我的幫助下，從差生變成好生，同時我也認識到幫助別人也是一件快樂的事。