【推薦】國小生十作文500字9篇

來源:文萃谷 2.26W

在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的國小生十作文500字9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】國小生十作文500字9篇

國小生十作文500字 篇1

幾天前,弟弟看到我在裏看作文、幫別人評點作文,覺得很新鮮,便鬧着要我幫他申請成為的初級會員,我告訴他,一旦申請了會員,就要經常寫作文,看作文。也許是圖新鮮,弟弟一口就答應了。於是,我就給他申請了會員,ID就叫霹靂火W。

第二天,我奇蹟般地看到了——平時語文成績,特別是作文差得夠可以的他,居然在寫作文!看着他冥思苦想的樣子,還真像個小作家!暫且先別管他寫出來的作文怎麼樣,看到他那股認真的勁兒,作為姐姐的我真的很高興,我真的很感謝,也許我弟弟會和我們一樣,慢慢地愛上了,這樣他的作文成績就會直線上升!

當他寫完了,就跑來樓下告訴我:“姐姐,我寫了一篇很短很短的作文,不知道能不能上的發表區,不知道會不會被退稿……但是,麻煩你快點把它拿去投稿!”弟弟不斷地催促着我,我只好放下手中的事來幫他了。到了樓上,它拿了他寫的“作文”給我看——哇!確實有夠短的!只有幾句話而已,不過,他現在也只讀二年級,還沒正式學寫作文,算是個新手吧,能寫成這樣就已經很不錯了。再仔細看,我就覺得很驚訝了,作文水平這樣的他,居然小小年紀就在感歎生命,真是人小鬼大,他在毫無他人指導的情況下寫了這篇叫做《難得的生命》!雖然只有2句話,但是光看這個作文題目就可以看出,他確實有了很大的進步,也許是我太小看他了吧!

希望大家能夠去幫我弟弟評點作文,我知道你們會覺得他寫得不怎麼樣,但是我希望大家能幫積極他提出存在的問題,幫助他進步,並且,我也希望大家能鼓勵他。明年他就要升國小三年級了,要開始學寫作文了,我希望他能從現在愛上寫作文,語文成績能直線上升,不要再偏科了。老弟,加油哦!姐姐永遠支持你!大家有也會支持你,幫助你,對吧?

國小生十作文500字 篇2

體育課上,老師要求我們長跑,每個人都要跑五分鐘。

我們班的毅剛一聽,驕傲地對老師説:老師,你太小看我們了。我們至少也能跑十分鐘。同學們一聽,也跟着起鬨:是呀,五分鐘太短了,十分鐘吧。是啊,是啊,我們能跑十分鐘……老師知道他們在吹牛,笑嘻嘻地對毅剛説:來啊,你跑十分鐘試試。你如果堅持下去,我就獎你一瓶礦泉水。沒想到老師這麼一説,毅剛趕緊搶着説:老師,你自己説的哦,好,我就讓你看看!老師的話像潑出去的活一樣收不回來了,只好答應。老師,我也要。我也是。老師一聽不耐煩地説:去去去,你們能行嗎?我一聽,便不服氣了。本來我也沒跟着起鬨,可現在被老師瞧不起了,這口氣實在咽不下。又想起以前被老師看做是沒用的人時。堅定地對老師説:老師,讓我去吧!可老師還是拒絕了。

我跑完了五分鐘後有點累。毅剛咬着牙堅持着,沒有放棄。要知道,毅剛可是我們班體力最好的,不然其他同學怎麼會對他退避三舍?

毅剛總算是跑完了。老師果真送給他一瓶礦泉水。我這時衝上去對老師説:老師,我……我不服氣。你讓我跑十分鐘試試。老師見我跟他較上勁了,對我説:你剛才休息過了不算,要重新跑十分鐘怎麼樣?我當然竟然答應了。他見我真的不罷休時,只好依我。

漫長地十分鐘開始了,我有節奏地跑着。我不知道才過了三分鐘,以為有五六分鐘。看來還真是難受。剛才還沒有休息兩分鐘就要接受更加殘酷的訓練,真是難受。

不知道過了多久,我渾身乏力。臉上熱乎乎的,滿是汗水,喉嚨上像被灌了辣椒一樣。我真不知道那是我是怎麼度過的。

最後我放棄了。我舉起了白旗。

通過這件事,我明白了一個道理:要想贏別人,有毅力是不夠的。還要有一定的本事。於是,我每天都有練習,期待着下一次,衝擊這個十分鐘吧

國小生十作文500字 篇3

“元夜琴鼓奏,花街燈如晝。”又是一年元夜時。闔家歡樂,秉燭歡慶。這一天我們全家都聚在一起吃元宵、賞花燈、放煙花。

吃元宵這一中國傳統的習俗把這元宵節的氣氛渲染的淋漓盡致。隨着奶奶的一聲“湯圓來了。”每一個人的臉上都綻放出了笑容。把湯圓端上來,熱騰騰的氣氤氲在我的臉上,霎時,臉上濕漉漉的,淡淡的面香撲鼻而來,我忍不住咬了一口,香濃的芝麻味充斥我的口腔,讓我通體舒暢。湯圓不僅僅是味道好,還寓意着全家人團團圓圓。香甜的口感也寓意着我們未來的生活甜甜美美。

晚飯後,我與家人一起去工人俱樂部看花燈。十二生肖,一馬當先,它們有的身上揹着銅錢,寓意着馬上有錢;有的策馬奔騰,寓意着事業順暢;有的神龍馬壯,希望人們身體健康,氣宇軒昂。在馬之後,有活靈活現的小老鼠,辛勤耕作的牛,威風凜凜的大老虎,嬌小可愛的兔子,張牙舞爪等的龍,搖頭擺尾的蛇,温順可愛的羊,活潑頑皮的猴,昂首挺胸的大公雞,忠誠老實的狗,憨厚可掬的豬,這一個個花燈把黑夜裝點得更加美麗。

抬頭一看,天空中滿是綻放的煙花,各式各樣,五彩紛呈,有的五顏六色合在一起,有紫色的、紅色的、金色的、綠色的等等,有的像星星,有的像笑臉,有的像太陽,它們一串串,一排排飛向天空,散落大地。煙花雖然轉瞬即逝,但是它的美麗卻長留人間,給人們以歡樂。給人們以啟迪,我愛這轉瞬即逝的煙花,更愛這美麗無比的元夜。

“東方夜放花千樹,更吹落,星如雨。”在中國傳統節日中,我最喜歡的就是元宵節,因為它代表着團圓,代表着歡樂。雖然今年的元夜已經結束,但它在我的記憶長河中最璀璨的一頁,我愛着美麗的元夜。

國小生十作文500字 篇4

正是新春佳節,我在樓上俯瞰街道,怎麼了?地上又躺着一位老人,這不是前天摔在馬路中間的`那個嗎?突然一絲想法從我頭腦中閃過——碰瓷。第一次看見真實的碰瓷,我不禁想問:你們的誠信去哪兒了!

這使我想起了一個故事:有一個年輕人正跋涉在漫長的人生路上收集包裹,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“健康”、“才學”、“榮譽”、“金錢”七個包裹,艄公要求5兩銀子,年輕人想都沒想就上了船。不久,。船在河中間停住了,艄公説:“你必須扔掉一個包裹,否則船會沉”看年輕人哪一個都不捨得丟棄,艄公又説:“有棄就有取,有失就有得。”年輕人思索了一會兒,把“誠信”仍進了水裏面。

艄公十分生氣,艄公認為他沒有誠信後就不會支付他那五兩銀子,讓他把那榮譽。美貌。才學包袱作為擔保,等過了岸之後再還給年輕人。此時的年輕人十分害怕過不了河,答應了艄公。

艄公得到了包袱,又説:“你看吶,我年老體衰,劃幾下船就累了,要不你把健康給我吧!”年輕人想了想,交出了包袱。艄公有了健康,年輕人那還是他的對手,連他最看重的金錢也被艄公一把搶走,然後遊走了

失去了一切的年輕人惱羞成怒,在船上狠狠地跺腳,不料踩到了一顆生鏽的釘子,怒與痛讓他不由自主的蹦來蹦去,悲劇發生了,老朽的船經不起這樣的折磨,最終翻在了河中央,年輕人臨死前似乎看到一段文字——時光老人號。

是的,“人之初,性本善”,有誰一出生就會做一個大騙子,做一個小偷呢?只是在時光的旅行中,經不起誘惑,失去了人性的本分。一個人的誠實和守信就像夜幕上兩顆本來就很璀璨的恆星,當它們交匯在一起時,將會放射出更耀眼,更奪目的光芒,把世界上每一個人的心靈都照亮。

國小生十作文500字 篇5

吃過午飯,天氣悶得使人喘不過氣來。我正在陽台上和小烏龜玩耍,這時,我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏雲,烏雲慢慢地堆積着,越積越濃,越積越沉,天色也越來越昏暗了。

忽然狂風大作,陽台上曬的衣服被風吹得飛舞起來,小烏龜嚇得連忙鑽到牆角,一動也不動。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時一條明亮的閃電劃過天空。街道兩旁的小樹被風折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接着,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來。雨水砸在棚頂上,發出了“劈里啪啦”的響聲。天地間扯起了千萬道水簾,真像千萬條瀑布從天上直瀉人間。風聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

一會兒,雨過天晴,空氣特別清新,樹葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮豔,更加美麗。吃過午飯,天氣悶得使人喘不過氣來。我正在陽台上和小烏龜玩耍,這時,我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏雲,烏雲慢慢地堆積着,越積越濃,越積越沉,天色也越來越昏暗了。

忽然狂風大作,陽台上曬的衣服被風吹得飛舞起來,小烏龜嚇得連忙鑽到牆角,一動也不動。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時一條明亮的閃電劃過天空。街道兩旁的小樹被風折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接着,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來。雨水砸在棚頂上,發出了“劈里啪啦”的響聲。天地間扯起了千萬道水簾,真像千萬條瀑布從天上直瀉人間。風聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

一會兒,雨過天晴,空氣特別清新,樹葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮豔,更加美麗。

國小生十作文500字 篇6

我有個好玩的同桌,他叫李天暢。他那對小小的眼睛上戴着一個眼鏡,又高又瘦,經常做些搞笑的動作。他那扁扁的腦袋裏不知道又在思索什麼惡作劇。

有一次,上寫字課,老師讓我們自己練習,可是李天暢自己偏偏閒不住,開始伸長脖子左看右看。這時,他發現了前面的張嘉怡在偷偷寫作業,於是,他舉起手,對老師大聲説:老師,張嘉怡寫作業!張嘉怡聰明地告訴老師她只寫了一頁,老師就收走了。可李天暢偏偏不信這個邪,變身李偵探,發現張嘉怡前面還寫了好多。他趁機勒索張嘉怡,要挾張嘉怡給他東西,他就不告老師。陳子楓也趁機和李天暢結成聯盟。他們一起對張嘉怡説:快點,給我們東西,我們就不告訴老師!張嘉怡實在無奈,她今天沒帶那些橡皮什麼的,實在沒阻止告老師費。李天暢不相信,不懷好意地齜着牙,咧咧嘴,對張嘉怡説:我不相信,快點拿東西來!張嘉怡實在被逼無奈,非常生氣,開始拿書打陳子楓。李天暢在旁邊做着鬼臉,油嘴滑舌地説:咦?怎麼不打我!看他這樣囂張,我忍不住給了他一拳。這時,下課鈴響起,怒氣衝衝的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見風使舵,站起身來,雙手框在嘴巴上,作喇叭狀,得意洋洋地大聲喊道:大家快來看啊!號外號外!張家少女張嘉怡被陳子楓強吻,陳子楓被當眾暴打啦!大家快來看啊!我忍不住又給了他一拳,他卻嬉皮笑臉地看着我,説:客官,快來看哦!

我這個同桌雖然有時候油嘴滑舌的,他雖然有點兒調皮,但是總會在我需要幫助的時候給我關懷與鼓勵。

有一次,我的聽寫沒得一百,我有些沮喪,他卻拍拍我的肩膀,説:沒事,下次努力,加油!我很感動,對他説:你也加油!

看,這就是我可愛的同桌。

國小生十作文500字 篇7

轉眼間,今年已是20xx年了,離開故鄉海豐已經有5年了,自從在“哈佛大學醫學院”畢業後,我就留在當地的醫院工作,今天我很激動,因為我們六年級(2)班的同學們將重返母校—新城國小。

一下飛船,我都不敢相信自己的眼睛,故鄉的變化實在太大太大了,當年的小縣城變成了一座現代化的大都市,走進農林路,矗立在我眼前的這座摩天大樓就是我的母校嗎?兩扇校門被設計成書的圖案,這説明我們新城國小的學生走入校門就猶如走進書的世界,用書來開啟智慧,滋養心靈,這個設計太有創意了!

咦,前面那位正在説話的小夥子似曾相識,只見他西裝革履,戴着一副眼鏡,有人叫他張校長,“好小子,這不是張以恆嗎?”我叫道,過去親熱地捶他一拳。哈,昔日的同學現在都成了新城國小的校長了,我們抱在一起笑了開懷,這是同學們一個接一個地來了,我們開心地認着,興奮地打着招呼,闊別重逢,校園裏充滿了歡樂的笑聲!

“哈哈,大家都來了。”聽着脆鈴一樣美妙的聲音,你一定知道,我們最最親愛的莊老師來了。大家飛奔過去把莊老師團團圍住,歡樂的心情無法形容。莊老師和我們一起回到了六年級(2)班的教室,雖然現在的教室很現代化,但是我們還是像以前那樣,上着課,做着習題,遊戲着,還爭吵着,我們像孩子一樣圍着莊老師,爭先恐後地告訴她我們的工作和見聞,莊老師,聽着,笑着,為我們在各行各業努力工作而感到欣慰。二十年過去了,故鄉變了,我們也變了!

國小生十作文500字 篇8

春、夏、秋、冬這四季的風各個的都不同。春天的風、夏天的風、秋天的風和冬天的風我都喜歡,因為它們是那麼的讓人無法形容的難忘……

春天的“天女”

春天的風是柔和的,無聲的,像是一個剛從寒冷的地方出來的天女。它的温度有點冷,可能是剛過冬天的原因吧,每當它經過我的時候,他無聲地、慢慢的撫摸這我的臉,像是母親撫摸我的臉一樣,感覺十分舒服、柔和,讓我回味無窮。在春雨中的春風那才算無聲,那雨和風十分特別,雖然雨的水滴很小,聲音也小,但沒有春風聲小,雨聲把風聲完全蓋住了,你説春風是不是柔和無聲的“天女”呢?

夏天的“頑童”

頑童是調皮的也是容易生氣的,夏天的風就是這種性格。烈日當空,我既使不做運動,也會大汗淋漓,這時我是多麼需要風啊!但是風十分調皮在跟我捉迷藏,不知躲在哪兒,即使有風,也是熱烘烘的,吹不走那炎熱,突然天空下起了雨來,這雨突如其然,令人防不勝防。這雨中還加了吹彎樹幹、吹飛雨傘、吹橫大雨的狂風,原來還是滿頭大汗的,現在都快冷的發抖了。這夏天的風真是容易生氣,説變就變呀!

秋天的“裁判”

為什麼説秋天的風是“裁判”?因為它獎罰分明、鐵面無私。秋風飄到蘋果樹上,如果蘋果樹不健康,“裁判”會少送點蘋果,有可能有些蘋果不好;秋風飄到水稻田上,假如水稻們健康又開心,“裁判”大大方方把水稻變得更加茁壯,果實變多……有多辛苦就有多收穫,這是對任何人來説秋風都是公平的“裁判”。

冬天的“殺手”

“寒風刺骨”是人們對冬天的風的評價,我也覺得冬天的風寒風刺骨,但是我覺得冬天的風是疾風如勁草,板蕩識誠臣的考驗。這風如刀一樣劈在臉上,而且又冷得身子都想縮進衣服裏,一般人在這寒風刺骨中都不出來,所以我挑戰一下冬天的風,説冬天的風是“殺手”。

我愛四季,更愛四季的風。

國小生十作文500字 篇9

中國字不管是現代的,還是古代的,都是十分有趣、奇妙的。今天,劉老師就讓我們認識了一個奇怪的中國古體字。

一上課,劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之後對大家説:“這個字大家都認識,那麼,請組詞。”

大家不約而同地舉起了手,紛紛説:“呆子”、“痴呆”、“發呆

劉老師不露聲色,又在黑板上寫了個“槑”字,大家都呆住了,面面相覷,不知道這個千奇百怪的字是什麼,大家竊竊私語起來。我認為,這個字讀“笨”,因為一個人很呆,另一個人也很呆,加起來他倆就很笨;全班七嘴八舌地説:“這個字讀黴,兩個呆子加在一起,就是一個大呆子,肯定很倒黴”;“這個字讀啊,因為兩個呆子撞到木頭上,會大叫——啊!”;“這個字讀白,因為呆子都是白痴。”“這個子讀痴,因為痴呆的人就是呆子嘛

大家激烈地討論着“槑”的讀音,誰也不讓誰,,帶了字典的也束手無策,不知從哪兒下手。

劉老師神神祕祕地説:“想知道答案嗎?”

“想!”全班整整齊齊、異口同聲地説。教師裏靜得如深沉的午夜,掉一根小針都聽得見,劉老師説:“讀

轟!教室裏炸開了鍋:有的交頭接耳,露出一副驚訝的樣子;有的大叫:“不可能!不可能!,誰有字典

“這個字是梅的古體字。”

教室裏再次沸騰,“槑”“梅”雖然讀音相同,但樣子完全扯不上邊啊。

原來,“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁,“口”像一朵含苞欲放的梅花,所以,“槑”才讀“梅”,但是,“槑”看起來多麼平庸,痴痴的,“梅”卻那麼高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。

啊!中國字真是千奇百怪,無比奇妙,我愛中國字。

熱門標籤