【推薦】國小作文500字彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

雨花石是我們南京的一大特色,可説是“南京一絕”。

雨花石，一個很雅緻的名字。它的產地就是南京的雨花台。傳説早在一千多年前的樑代，有一位雲光法師在此宣講佛經，感動了上天，頓時落花如雨，叫做“雨花石”。雨花石色彩絢麗，花紋非常奇妙，贏得了各界人士的喜愛。

雨花石小巧玲瓏，最小的不足珍珠大，最大的也只不過有小珊瑚一般的大小。雨花石有紅色、紫色、黑色、黃色、翡翠色等顏色，一個雨花石上就會同時擁有好幾種顏色。雨花石一般呈卵形，其手感非常的光滑，色澤玲瓏剔透，顏色不是非常的鮮豔，質地堅硬，跟小石頭差不多。

説到雨花石，不禁讓我想到了我國的四大名著《紅樓夢》。曹雪芹的家就在南京，知識淵博的他對雨花石應該是如數家珍，喜愛有加。也許，那通靈寶玉就是作者依據了雨花石而創作的。如此，《紅樓夢》中的通靈寶玉也就是對雨花石最最鮮活的描述。

雨花石的神奇，主要就是神奇在它的紋路五彩斑斕，豐富多采。有的如仙女臂挎花籃，綵帶飄拂，採摘鮮花；有的像孫悟空躲在石頭後面，吃蟠桃呢；有的似山水畫廊，碧波盪漾……因此，人們又給雨花石取了一個頗為雅緻的名字叫——“深秋”。

在南京雨花台江南第二泉的右前方，就是南京特產雨花石的集大成者——雨花石博物館了。雨花石以其晶瑩的質地、豐富的色彩、奇妙的紋理、生動的形象，表現出獨特的審美價值，是天賜的國寶，可以説是“中華一絕”。雨花石不愧為南京的一大特色。南京不愧為石頭城。

在第24屆奧運會上，南京雨花石被列為“幸運石”，贏得了“東方明珠”、“中國一絕”的美譽呢！

我家有三紅，＂開門紅＂，＂中國紅＂，＂紅如火＂。您一聽一定會感到好奇，別急讓我來告訴您。這三紅其實是三條紅色的小金魚。它們是我媽媽送給我的，已經在我家生活了好長時間．

它們身穿紅色的外衣，在陽光的照耀下，閃爍着光芒。它們擁有一雙圓溜溜的大眼睛，好像隨時都有可能從眼眶裏掉出來似的。告訴您一個知識，金魚睡覺可是從不閉眼的。＂開門紅＂的尾巴最長，在水裏遊的姿勢自然也是最漂亮的．＂中國紅＂的尾巴最短，遊起來不是怎麼美麗，而且有點兒慢，但它從容不迫，不緊不慢的精神值得我們學習。＂紅如火＂比＂開門紅＂，＂中國紅＂更紅．就像着了火。它們仨都各有千秋，沒有美醜之分。

它們不僅相貌不同，就連習性也不一樣。＂開門紅＂喜歡游到水面上，展示自己優美的＂舞姿＂。＂中國紅＂喜歡躲躲藏藏的，可能是在和我＂玩＂捉迷藏的遊戲。＂紅如火＂的性格豪放，它不喜歡休息．它總是要＂走一走＂，出去＂溜達＂一圈，可能它也知道＂生命在於運動＂這句名言吧！要不然怎麼會那麼喜歡運動呢？

它們不僅可愛，而且生命也很頑強。記得在一個天氣燥熱的暑假，我回老家探望親人，可是又不能把小金魚帶回老家。我只好臨走時為它們換水，給它們多喂一點兒魚食。我本認為，等我回來，可能再也見不到小金魚們了。但是我萬萬沒想到，我回來時我的小金魚還在活着，我萬分開心，連忙拿來魚食餵它們，它們馬上游了上來，爭奪魚食，我見它們的樣子，禁不住笑了．

它們在我難過的時候使我快樂，在我快樂的時候使我更加快樂，我喜歡＂三紅＂。

在我有印象以後，父親就是可以很高興、也可以很生氣那種“極端”的類型。無時無刻提醒我和姐姐專心、小心和細心，對於我們犯了不該犯的錯，總是豪不留情的責罵，希望我們能吸取教訓、下不為例；但對於我考試成績不好，或心情沮喪時，卻又能體貼地安慰我、給我鼓勵。

我的父親是個成功的商人，同事每遇到和客户磋商的問題，都會來請教他。在商場上處理問題的嚴謹態度、應變哲學和説話技巧等，時常讓我看得目瞪口呆，心想他的辦法，好巧、好妙，一切都恰到好處－雖然他總是躺在電視機前的藤椅上，看着那一播再播的美食節目！

父親在工作上，地位雖是不低，大家聽他的話；到但到了家裏，卻變了一個人似的，幫我們打理好家裏，又是洗衣服，又是削水果，完全沒有指使別人的語氣；全家出遊時，父親總是會説一些幽默的笑話，逗得我們笑到肚痛－父親總是在我們最需要的時候，出現在我們身旁。

記得有一次在數學上遇到了難題，想了半天，想不出來，看看時鐘，十一點半，便請教父親，雖然他也想不出來，但有他在身邊，總覺得很有安全感，那一個晚上，我兩點半才睡，但是父親的温暖陪伴着我，讓我感動地度過了那一個被“指數律”折騰的夜晚，那一次，我真的感動得哭了。

現在的我，縱使學業沒有“獎狀”，體育沒有“金牌”。但我在決策或領導時，能想廣一點、深入一點，我都得感謝父親教受我的道理；我在做事或活動時，能更小心、更專注，我都得感謝父親一再地提醒。父親生活的態度、處事智慧，深深影響着我。對我來説，他就是偶像。

最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是鬆鬆軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪！

雖然雪下得不是很大，但地上已經有了厚厚的一層，正是堆雪人的好時候。我拉着媽媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄着，我張開雙臂，踏着雪轉了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的雪花。我好高興，跟媽媽説：“媽媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子。”就這樣，我們開始了工作。我原來還想着：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比媽媽弄得快！可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的乾乾淨淨的，可是我沒有那麼多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個超級小的雪人頭，媽媽那邊已經弄好了一大個雪人身子。我便向一邊看着的小姨求助。小姨説，把雪球輕輕抬着在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終於滾出了一個大大的、結實的雪人頭。我把它滾到媽媽那裏去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順着雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。

我們分頭找了雪人的眼睛，鼻子，眉毛，嘴巴，圍巾還有頭髮，其他的還好找，就是這個圍巾和頭髮，我把家裏的破布條撕下來給雪人圍上當做圍巾，把軟的樹枝和樹葉給它當頭發，還給它設計了個髮型“朝天揪”，搞怪的形態把我們逗樂了……

這次堆雪人，我收穫了快樂，我還懂得了一個道理：做事情要有技巧，蠻幹是不行的。

森林裏有一隻飛鳥，名字叫悠悠，她的歌很美，她的身體也很美，但是她太自大，認為自己是森林裏最美的，根本不把其他小動物放在眼裏。

有一次，悠悠在枝頭唱歌，許多小動物們聞歌而來，都紛紛誇獎她。她得意及了，下面小動物中熊熊説：“太好聽了，和百靈鳥的歌喉不相上下啊！”悠悠聽了，十分不高興，想要和百靈鳥比個高下，於是，她衝着小動物們喊道：“誰是百靈鳥，出來和我比試一下！”這時，幾乎是所有的動物都看向那隻十分高貴的鳥，原來，她就是百靈鳥。就這樣，悠悠和百靈鳥的演唱會啦開了序幕。

燕子小姐走上了舞台，手舉話筒大聲宣佈道：“動物演唱會正式開始，首先小山羊，老虎，大象哥哥和我，小燕子是這場大會的評判人，而參賽者分別是飛鳥悠悠與我們最受歡迎的百靈鳥小姐，大家掌聲歡迎！”掌聲響起，“先是我們的悠悠上場，她給我們帶來的是《我的未來不是夢！”

“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘。我的未來不是夢。”一陣悦耳的歌聲才悠悠的嘴裏發出，好聽極了！台下響起一片熱烈的掌聲。

“下一位選手是人氣王——百靈鳥小姐，她為我們帶來了《美麗的神話》，大家掌聲歡迎。”

“夢中的人熟悉的臉孔，你是我守候的温柔，就算淚水淹沒天地，我不會放手，每一刻孤獨的承受。”優美動人的歌喉在夜空中迴盪，大家一陣呆泄，然後，強勁有力的掌聲響遍整個森林。

最後的結果，大家不用我説都知道了吧！結果，得分是1：37，而悠悠的這一分還是她自己投的。比賽完後，悠悠便灰溜溜的逃走了~

今年的寒假是我國小階段最後一個寒假了，所以我要把寒假生活安排的充實而有意義，過來這個寒假我有長大了，即將走進中學生的隊伍了。因此，我圍繞充實而有意義這五個字，過了一個既緊張又快樂的寒假。接下來，我就為大家介紹一下我寒假裏的趣事吧。

在除夕夜裏，我們全家每人手上都拿着大大小小，各式各樣的鞭炮，煙花來到廣場上。我們先把一些落地煙花圍成一個圈，隨着爸爸1，2，3放一聲口令，我們把所有煙花導火索全都點着。之後，那些煙花一齊噴出美麗的圖案，還有的發出咻咻的怪叫聲，這吸引了許多人駐足觀看。放完所有煙花後，我們又看起了春節聯歡晚會其中小品《策劃》中，那趙本山和宋丹丹飾演的白雲和黑土可真逗，把我們逗得一個個前仰後翻。

在這個寒假裏，我還讀了一本好書《拿破倫傳》。拿破侖波拿巴，他是法蘭西的第一任皇帝，他使法蘭西輝煌。拿破崙生於1769年的科西嘉島的阿雅克修城，從小就頗有心計。當上將軍後，曾指揮過馬倫哥戰役，奧斯特里茲戰役。但是，他野心膨脹，他想當皇帝。於是，他發動政變，終於登上皇位。可是最後，他兵敗滑鐵盧，被反法聯軍關在一個小島上，1821年5月5日，一代英雄與世長辭。讀了《拿破倫傳》，使我懂得了一個道理：在失敗面前不要低頭，要東山再起，捲土重來，不要被失敗打垮。當然，在這個寒假裏，我每天都能按時按量完成作業。我還去挖了野菜，走親訪友。真正過了一個充實而有意義的寒假。

不論是在飯店，還是家裏，蛋炒飯都是我的最愛。今天，我決定親自動手做香噴噴的蛋炒飯。

我把這個提議告訴了媽媽，媽媽十分支持我，並且答應協助我一起做。媽媽答應我嘍！我高興得給媽媽來了個大擁抱。

媽媽告訴我，做蛋炒飯也不容易要掌握好火候，材料的用量以及時間的長短。我聽了以後，對自己更有自信，我一定要做出好吃的蛋炒飯！

媽媽給了我一小碗米飯，一個鴨蛋和幾片葱，我把蛋殼打碎，把蛋黃和蛋清倒進另一個小碗裏，放點鹽和老酒，再把它搗成糊，放在一邊。我擰開瓦斯，倒一點兒油在鍋裏，再把米飯倒下去，不斷地翻炒。鏟子在我手裏總是不聽話：我太用力了，把飯都炒到鍋外去了；我炒得太輕了，米飯一動也不動。媽媽在旁邊看不下去了，對我説：“你翻炒的時候，別太輕也別太用力，只要恰到好處就可以了！”原來如此，我按媽媽的來做，果然好多了。“放葱花。媽媽在旁邊指導着我。我灑下幾片葱花，繼續翻炒。”

過了一會兒，我把蛋糊倒入鍋中，只見蛋一下子就凝固了，有些還和米飯粘在了一起。哈哈，這就叫做蛋炒飯吧！我把火開得大了點，又繼續翻炒。不一會兒，一陣陣香味撲鼻而來，蛋炒飯要出爐了嘍！想着馬上就能吃自己親手做的蛋炒飯，我饞得口水都要流出來了。

“香噴噴的蛋炒飯出爐嘍”！我捧着蛋炒飯來到了餐廳，連忙叫爸爸媽媽過來品嚐一下。“嗯，味道真不錯。”爸爸一邊吃一邊點點頭，“對，而且也很營養。”媽媽補充道。

沒想到吃着自己親手做的蛋炒飯是如此快樂，以後，我也要多多動手。

當你對一切都已熟識的時候，當你對突如其來的問題困惑的時候，當你被威力十足的困難壓抑得喘不過起來，又難以解決的時候，不防換個角度思考問題。俗話説得好：“條條大道通羅馬。”解決問題的方法並不是唯一的。當你換個角度思考問題時，就會有新的發現和體會。

今天，萬萬沒有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開始，便是陰天，走在路上，沒有太陽的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時候，卻猛烈的下了起來，伴隨着風的為虎作倀，雨越下越大。而接下來的'體育課也自然而然的取消了。同學們也都在狠狠地咒罵為什麼會下雨。而放學的時候，我也被淋成了落湯雞。

下午，與仍持續的下着，我帶着傘，出發前往學校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。

教室裏只有幾個早到的同學，我和他們一起在討論這場雨是好是壞。一位同學説：“這場雨下的當然不好了，就因為這場雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎麼可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個同學附和道。我也十分的贊同。“但我們仔細的思考一下，每個事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方才對！”我突然想到，於是説道。

“是呀，我們來換個角度去思考，放學時走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經長得和成熟的韭菜這麼高了，看着他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學思考後説道。

是呀！換個角度去思考，往往會有新的發現和體會。不要老是在一個方向思考，去鑽牛角尖，換個角度去解決問題，往往會有意想不到的收穫。

“清明時節雨紛紛”，清明節天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人憂愁和悲傷。我和思念家鄉，便一美麗的鄉村踏青。

上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地，鶯歌燕舞，鬱鬱葱葱的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，地飄灑着，這真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊!欣賞着美景，興致地前進着。，天真爛漫的孩子映入了的眼簾，在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這活潑的孩子給美好的春天平添了生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”走進農家的花園，美麗的景色讓驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音是動聽，境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，生機地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣!

清明踏青讓我體會農村簡樸而富有樂趣的生活，農村是的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景。

記得媽媽曾説過爸爸您的血糖起伏不能太大，特別是不能惹您生氣，然而今天，我卻又惹您生氣了，我很難過。

那一回，我們一起去廣州番禺的歡樂世界玩，我們倆一起玩了一個名叫“咖啡杯”的項目。在遊戲過程中，我發現您的臉色越來越蒼白，當時我真希望這個遊戲能立刻結束，遊戲好不容易結束了，臉色蒼白、大汗淋漓的您才在我的攙扶下走出了遊戲場地。您休息了很久，很久，但臉色還是越來越蒼白，我很害怕，因為我彷彿看見一個全身散發着死亡氣息，手裏拿着鐮刀的死神向您走來。就在這時，媽媽説：“爸爸有可能是因為血糖突然降得很低才這樣，快拿點糖給爸爸吃。”我立刻拿了糖給您吃，您才緩過氣來。從此，我在心裏暗暗下了個決定：絕對不惹你生氣。

昨天晚上，我最不想發生的事還是發生了。您去學校接我回家，我把校服搭在肩上。您見了，便講了我幾次，我就不情願地把校服從肩上拿到了手上。誰知回家後，您卻大發雷霆，把我狠狠地訓斥了一頓。我很不服氣，便把腳邊的椅子踢了過去，這個動作在您看來真是火上澆油，您把椅子踢了回來，又更加大聲地訓斥我不聽您的話。最後的結果是您哭了，我哭了，媽媽也哭了。爸爸，這一切並不是我想看到的呀，如果，您叫我拿好校服我就立刻拿好；如果，我不踢椅子，那這一切就有可能不會發生；如果……

爸爸，相信我，我正在慢慢長大，我會改掉我的脾氣，儘量不惹您生氣。但是您也儘量控制自己不生氣，我希望我們一家人能開開心心地過日子。