實用的優秀班級作文彙總七篇

來源:文萃谷 1.52W

在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的優秀班級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的優秀班級作文彙總七篇

優秀班級作文 篇1

在我們班有這樣一位同學,他長相帥氣,性格陽光,在我們班人人談起他,總説他愛班級,他就是我最好的夥伴馮一川。

説起他愛班級,給我印象最深的就是那件事了。

在上個週五,我們班正在進行大掃除。這時,老師叫我和馮一川去刷垃圾桶。我看着垃圾桶裏面,有菜湯,還有黏糊糊的紙張,散發着一種難聞的氣息,我立馬對馮一川説:“我刷外面和蓋,你刷裏面行不行呀?”本以為馮一川看到垃圾桶這麼髒,也會拒絕,沒想到他竟然欣然應允。在我慶幸的目光中,他拿起一塊抹布,倒上洗衣粉,用水衝了衝垃圾桶的裏面,開始賣力的擦着,水龍頭裏的水落到垃圾桶上,濺起的水花把他的衣服浸濕了,但他毫不在意,依舊沾上洗衣粉,擦着垃圾桶的每一處污漬。擦完之後,用水衝乾淨泡沫,再次拿起抹布,重疊一下,用抹布擦淨上面的水滴。不一會兒,一個乾淨的垃圾桶出現在我眼前,沒有一點異味,彷彿剛從加工廠製造出來的一樣。再看馮一川:渾身上下都是水,衣服已經濕透了。看到他這樣,我為自己想逃避勞動而感到十分愧疚,而心中也對他充滿了敬佩之情。

在班中,隨處都可以見到馮一川愛班級的身影。

那一天下午,馬上就要上體育課了,而馮一川正準備開窗通風,看着教室中,一扇扇緊閉的窗户和同學們在操場上盡情奔跑的身影,我連忙對他説:“別管了,咱們快出去玩吧!”沒想到,他竟仍然向窗户走去,還一本正經地説:“不行,不開窗,班級會扣分的。”他一邊説一邊推那扇卡住的窗,直到完成工作,才在我的催促中下了樓。

這就是我的好夥伴馮一川,他就是這樣一個愛班級的男孩。

優秀班級作文 篇2

我不能説生命是什麼,我只知道生命像什麼。八年級作文春400字

生命就像剛播下的一顆種子,它在春天濕潤的泥土裏吸收營養,它雖然那麼弱小,但它有着頑強的生命力,想要迫不及待地從泥土裏鑽出來。過了幾天,它就會衝破泥土的種種困難,一直勇往直前,它不畏艱險,吃苦耐勞,積極進取,長成了一棵小幼苗。它也許長在牆的角落裏,也許長在樹林裏,也許長在石縫裏,但它能看到湛藍的天空,潔白的雲等等,這都是人世間最美好的東西。慢慢的,它伸出嫩葉,呼吸着新鮮的空氣。終於,它長出了一朵花,一朵美麗的話。到了>秋天,秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來了,刺骨的寒風吹打着它那幼小的身軀,直到死去。八年級作文春400字

我們人也是一樣,一生就是:出生,成長,死去。雖然世間的生命是那麼的短暫而有微弱,但是我們如果能擁有生命的全部過程,就死而無憾了。

因此,我們要愛惜自己的生命,不要讓它還未開花,就凋落了

優秀班級作文 篇3

雨一直下,隨着一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲,校園的路上出現了一個正在小跑的少年,雨點不停的砸在他身上,這位少年就是我們班的李霽軒。

他十一歲,一頭黑色的短髮,留海半蓋着眉毛,瘦長的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛,鼻子略挺,嘴巴能説會道。他的身高和我差不多,我們是一個小組的,他一直是我們的組長。別看他貌不驚人,運動、學習樣樣優秀。

記得有一次體育課,老師要比賽跑步,然後從中挑出前十名參加我們學校一年一度的易園長跑比賽。聽了這個消息,同學們都是信心十足。老師一聲令下,只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去,一個人,二個人,三個人……,他越跑越快,最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長跑比賽中進入了前三十,真是讓我佩服的五體投地。

他也是個樂於助人的人。有一次,我不小心割傷了手,看着鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無策,一邊捂着傷口,一邊哭。這時候,他走過來問:“你怎麼了?”我疼得顧不上給他説話,舉起手讓他看了看,他嚇了一跳,二話不説就拿來醫藥箱,認真的幫我包紮了一下。包好後還讓我做在座位上休息,還不停的安慰我不要害怕,當然也教訓我讓我小心點,別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦,可這羅嗦也是讓人暖心的。

這就是李霽軒,運動、學習樣樣優秀,也不缺乏愛心的男孩。

優秀班級作文 篇4

今天上午第一節課,老師滿面春風的走進了教室,告訴我們下午要應聘班級服務員,讓有意願參選的同學提前做好演講準備為自己拉票。

教師裏頓時沸騰了,就像螞蟻炸開了窩一樣。大家都非常激動,期待着應聘的到來。平常課餘時間同學們都喜歡跳繩、打乒乓球、踢毽子。今天好像特意商量了似的,下課坐在位子上要麼寫字,要麼拖着下巴思考,時而露出歡喜的表情,時而又躊躇滿志的樣子。

終於等到了下午第一節課,應聘開始了。老師在黑板上寫了應聘的崗位,宣佈了規則,即同一崗位可以多人蔘選,票數最高者得之,若票數相同則要進行下一輪競選。我們都懷着緊張的心情,期望自己能應聘成功。我一直想當學習委員,這次機會來了!可扭頭一看,有幾個同學都躍躍欲試,不禁捏了一把汗。我鼓足了勇氣第一個衝上講台,雖然心裏就像十五隻吊桶打水——七上八下的,我還是努力讓自己平靜下來,聲情並茂的演講了提前準備好的發言。演講完畢,我向同學們深鞠一躬,回到座位上等待結果。其它兩人也陸續上去進行了發言。投票開始了,我得了滿票,應聘成功。同學們用熱烈的掌聲祝賀我,老師對我進行了鼓勵和嘉獎。我在心裏默默給自己鼓勁:一定要服務好大家,不辜負老師和同學對自己的`信任!

同學們都陸續上去發言,該宋玉璽了,他緊張的滿臉通紅,話都説不利索了。靳亞慧應聘的文藝委員,她一曲《小蘋果》贏得了同學們熱烈的掌聲。還有張紫涵唯妙唯俏的畫作,等等。

下課鈴聲響起,應聘也結束了,大家都還沉浸在喜悦中。

優秀班級作文 篇5

今天,學校要進行“班級佈置評比”,我們可緊張了。

為了給老師們留下美好的印象,大家熱火朝天地開始了大掃除。同學們有的擦窗,有的拖地,有的擦牆,忙得不亦樂乎。終於,大家把教室打掃得煥然一新。看到教室如此整潔,大家鬆了一口氣,覺得萬事大吉了,我們就剩下等待了。

下午,評比開始了,大家坐立不安,坐在窗邊的同學總忍不住探頭去望外面,就連王老師也心神不定,三番五次地去望門外,生怕老師們來了,大家準備不好。

等啊等啊,評委們終於來了!校長一進門,同學們就全體起立,大聲地向老師們問好,整齊地喊出了我們班的口號——勤學善思,超越自我!口號聲整齊響亮,震耳欲聾。評委們在講解員潘蕭耀的帶領下開始參觀了。當校長從我身邊擦肩而過時,我不免緊張起來,擔心自己出什麼差錯。這時,只聽潘蕭耀説道:“現在,我介紹本次教室佈置的主角——“我們的五彩夢”板塊,綠色的書本就是一片肥沃的土地,在知識的沃土上長出了一棵心願樹,樹上掛滿了所有同學的夢想,大家的夢想變成了8條五彩繽紛的“項鍊”,它時時刻刻提醒我們,牢記自己的目標,不斷努力,讓自己取得長足的進步。”聽着,我不禁想到,我的目標是每門學科平均分上85分,而且還要當上一次“每週一星”,所以我一定要時刻提醒自己,好好學習,努力實現自己的夢想。最後,校長滿意地點了點頭,説道:“不錯!”就滿意地離開了。

大家高興得跳了起來:通過了,努力沒有白費!大家就像打了勝仗的軍人一樣,興高采烈。

當校長走遠後,我心中的石頭才落地了地,真期待評比結果早點公佈啊!

優秀班級作文 篇6

我是屏山國小六年級的學生,我們班一共有四十六個人,其中有幾個最引人注目了.你們想知道嗎?讓我來告訴你吧.

我向那你們介紹的第一個就是我們班赫赫有名的'湯博士''湯振.湯振是我們班最用功的一位,他每次考試都能名列前茅.不認識的也會以為他是最聰明的學生,因為他的眼睛上戴了一副大大的眼鏡,顯出一股濃厚的書生氣.

第二個就是我們的女班長----吳珊.吳珊是我們班上女生中最聰明的一位,也是我們班女生中最兇狠的一位.她一點也不淑女,走起路來大手大腳,一點也不文靜.我們上大膽的祝傑常常與她做對,弄得班長動不動就哭.

'你在給我叫一聲'',這句話是從一個個子只有1米40的小孩口中説了出來.沒錯,這是我給你們介紹的最後一名學生.'混事魔王''朱世昂,朱世昂雖然個子矮小,但他打架比誰都狠.這也給學校的老師帶來了煩惱,每一次只要有什麼事,朱世昂都在裏面,當人不讓.

看,這就是我給你介紹的三位同學,還不錯吧。

優秀班級作文 篇7

我覺得我們班是個很團結、友好的集體,我們班有55人,雖然我們班的紀律很差,但我們的成績還是挺好的,在期中、期末考試中,我們已經好幾次名利前茅,摘金奪銀了,我的班級。我們不但成績不錯,而且大家都友善,如果某個同學哭了或者受傷,大家總會圍上去,給她紙巾或者幫忙告訴老師,還會一直安慰她等等,因此,大家都有了自己的新朋友,當然我也不例外。

我和我朋友關係很好,我們幾個一起吃飯、一起去運動、已經常在一起做遊戲,是他們讓我在學校中,課堂外找到了另一種快樂,在春遊中也能夠感受的到。

一次,我們全校準備去“大香林”景區,老師讓我們組隊,我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊,到了大香林後,我們圍坐在桌子上,一邊聞着芯人心脾的桂花香,一邊吃着零食,一邊盡心地打着撲克牌。然後,我們沿着一條木板小道一直跑,跑道一家玩具店,買了些裝備後準備去“闖蕩江湖”了,我們圍着大香林去了很多好地方,玩得不亦樂乎。

還有一次,我們去了柯巖和魯鎮。在柯巖,我們幾個玩得那個痛快,大家坐了烏蓬船、海盜船,一起吃了臭豆腐,一起買了很多小玩具,還一起去了好多好多景點,最後都差點迷路了。

下午,我們去了魯鎮。一進來,時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年,那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面,也看到古時候人們住得房子,還看到了魯迅先生的雕像和他作品裏的祥林嫂、阿Q等等。

總之,經過這些快樂的遊歷後,讓我和朋友們的感情又加深了,不,不光是我,還有我朋友和他們自己的朋友。

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