【精選】寫同學作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的寫同學作文8篇，歡迎大家分享。
寫同學作文 篇1
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的字逐漸變醜了，説到這裏，我不禁竊喜起來。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學至現在，小記者社團公眾號已經發出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以説是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。
除了這些同學以外，還有：“體育健將”關淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室裏在學習和生活上你追我趕，希望大家能好好學習，天天向上。
寫同學作文 篇2
班裏有個可愛調皮的同學，因為他姓孫，大家就給他取名為“齊天大聖――孫悟空”。你若不相信，下面就讓你見識見識這個猴子的“七十二變”吧！
孫式彈指功
下課了，“齊天大聖”已經按捺不住，開始施展神功了。他東張西望，尋找合適的攻擊對象，目標鎖定西北角的A同學。“各位小心！”話音剛落，猴子手中的橡皮“咚”的一聲，命中目標，還沒等A同學反應過來，齊天大聖就駕着“筋斗雲”飛出“十萬八千里”了，只留下了旁觀羣眾的歡呼聲，而他則捂住嘴偷偷樂呢！
孫式飛毛腿
這隻“猴子”的官位可不小，是班級體育界的“巨星”。老師的“旨意”説得清楚：“領跑要勻速，隊伍要整齊……”結果，他跑得飛快，後面的隊伍早已經“癱瘓”，一位勇猛的同學費了九牛二虎之力才勉強追上他，氣喘吁吁地説：“彷彿坐上了載人飛船般爽快啊！”正當他得意時，一不小心撞到了大聖的“飛毛腿”，結果兩人都倒在跑道上，同學們不禁哈哈大笑！
孫式大挪移
這個調皮的“孫大聖”，有事沒事喜歡 “偷天換日”，我可是領教過的。有一次語文課，“大聖”趁我不注意，把我的語文書移到了別人的課桌裏，我心急如焚，滿教室“搜索”無果。最後，他對着我神祕地説：“小姑娘，讓老孫給你掐指一算吧。”然後他手指着那個方向説一定在那。
我們班的“齊天大聖”的法力，你見識到了吧？這隻“潑猴”就是如此調皮可愛。401班有了他，增添了許多快樂呢！
寫同學作文 篇3
她，是我的好哥們兒，也是我的同學，我親切的稱他為老張。
老張，瘦瘦小小的個子，濃濃的眉毛，一對黑而明亮的眼睛，忽閃忽閃的，漂亮極了。頭上還扎着一條長長的馬尾辮，走起路來一擺一擺的，可愛極了！
老張有很多優點值得我學習，熱愛班集體、學習努力、熱心幫助同學……
記得有一次，在放學後，由於我粗心大意，把語文書和作業記錄本忘在學校了，回到家才發現，記得我滿頭大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想時，老張給我即時打來了電話告訴我：她放學走在後面，發現我的語文書和作業記錄本落在學校了，並幫我收撿着，現在正往我家給我送來。聽到這些，我激動得説不出話來，感動的眼淚吧嗒吧嗒的往下掉……
這就是老張，我的好哥們兒。
寫同學作文 篇4
“尺子大戰”可單挑，可分組，各位玩家使用各種招式擺弄尺子，只要把另一方的尺子全部打出桌面，就算贏了。
這天上午，一場由寧天樂組織的“尺子大戰”已經白熱化。武飛揚隊以三比一的優勢即將取勝。誰知，武飛揚一個烏龍的“回馬踢”打飛了自己所有隊員，自己的尺子也飛了出去。武飛揚隊又輸了，“噢耶！”寧天樂隊又贏了！
他們壓根兒沒有聽到呂老師在講台前戴着小麥克風説：“同學們，四個同學的家庭作業還有一些錯誤，要儘快到我這領作業本訂正哦。汪靖鈞、……寧天樂。”
寧天樂是“尺子大戰”創始人，個子不高，成績一般，一頭短髮，牛仔褲配小夾克，是個男生，很會發嗲。在學校也把自己當大少爺，把同學當保姆，把老師當空氣。不過他玩遊戲、欠作業、氣老師、搞惡作劇、拖全班後腿還是挺在行的。同學們都忍他好久了。雖然往往沒什麼好下場，但他經常幹這些事。平時被老師訓幾句也就算了，這天真是讓他大出糗了。
過了一會，講台上只剩下寧天樂的作業本了。老師等了好久都沒見寧天樂來領作業本訂正，叫了他好幾遍，他才聽到，過去一看，才知道還有訂正作業這回事。翻開作業本，他自己都吃了一驚。他的作業錯的遠遠多於對的。
老師看到錯了這麼多的作業，難免有些小生氣，説：“寧天樂啊，你作業是怎麼在做的？”寧天樂對小批評是很計較的，雖然沒人關注他，但他認為這會讓他很沒面子。等老師走後就把作業隨手放在桌上，抓起尺子就往如菜市場般喧鬧的“尺子大戰”的賽場跑。
老師發現他又準備去玩了，還沒等寧天樂跑到賽場，就拿起他的作業，追過去一把拉住了寧天樂，努力壓制住心中的一點怒氣。
她抓着寧天樂的肩，寧天樂微微側了側頭，甩了甩肩膀，企圖甩開那隻手，很不耐煩地哼了聲：“走開走開。”
老師瞪了他一眼，捲起他的作業用力地拍在他的肩上，發出“啪”的一聲。寧天樂火了，猛地轉過身來，準備瞪身後的人兩眼，沒想到拍他的居然是老師，就沒再發作，還裝作疑惑地斜着眼睛看她。
老師眯着眼睛盯着他，突然瞪大眼睛，像串小鞭炮似的大聲問道：“你的作業訂正好了嗎？”聽了老師這句訓，他嬉皮笑臉，尖着嗓子，扭着身子發嗲：“木有誒～”“沒有你還站着幹嘛？！”
老師心中的氣球越撐越大，寧天樂好像那個吹氣的人，很想知道氣球的充氣量，一邊做着防範氣球爆炸的準備。他的心快速地思考如何去解決這個問題，是向老師認錯，還是臉皮厚到底。
整個班還是那樣的喧鬧。 “尺子大戰”的“生意”做的很好，不時有同學敲打着自己的裝備擠進人羣。我們班的同學很喜歡尺子大戰，可其他臨近班級的同學卻覺得很煩人。這麼喧鬧的班級裏，只有寧天樂和呂老師的世界是安靜的，寧天樂攥着自己的尺子，時不時看上賽場兩眼，怕沒他比賽的位置了。
老師更嚴厲、更不耐煩地瞪了他一眼，一聲“嗯”從鼻子裏繞着圈出來。寧天樂始終站在那沒動。最後，他還是假裝誠懇地向老師道歉，老師聽了這句道歉，心中的火氣小了些，可畢竟還沒熄滅，用比剛才稍稍緩和了一點的語氣説：“趕緊訂正去！”仍是那樣令人膽戰心驚，一邊把作業交給了他。
老師一走開，寧天樂又搖着像女生一樣一扭一扭的屁股直奔“尺子大戰”去了。
吃飯時，班幹部就算竭盡所能也不能把全班管得十分安靜。直到老師來上課，我們才徹底安靜了。
呂老師正在講課，這時，寧天樂拿起空水杯，全班同學都看到他大大方方地站起身來，在老師眼皮底下“優雅”地甩着他的大屁股，邁着小碎步出去倒水。
呂老師被他嚴重違反班規的行為再次惹火了。只見呂老師一拍桌子大喝一聲：“寧天樂！”寧天樂仍甩着他的大屁股向水池走去。上課灌水，訓幾句都算便宜他了，他以油腔滑調地語氣説：“我灌水而已！”顯得呂老師多管閒事似的。
呂老師被他吊兒郎當的態度惹毛了也驚呆了，死死地瞪着他，瞪得好像眼球都要爆出來了，像一黑一白的兩個同心圓。今天，老師顯然被氣個夠嗆：“你……”接着，又快、又流利、又嚴厲地説：“長病誒！”
寧天樂灌水回來了，當他正想從老師身後繞過去回到座位的時候，老師一伸手，想抓住他。寧天樂似乎早有準備，身子一閃就躲開了。老師一拍桌子，我們能聽到，桌子抽屜裏的文件彈跳的聲音。寧天樂仍然很淡定，面不改色，回到了座位上。老師好久好久才稍稍平靜下來，繼續講今天要學習的內容。經過這一事，同學們更不敢亂來了。
不知是被寧天樂惹得氣昏了頭還是怎麼樣，今天課堂作業很多。寧天樂不願意做這麼多作業。講台桌上的作業堆就少寧天樂的作業。後來被老師在“尺子大戰”人堆裏找到他並發現他沒碰過作業。
老師火山爆發了：“怎麼回事啊你！”
過了一會，“寧—天—樂—”老師換了一種語氣，但這種語氣一聽就知道接下來沒好事。“幹嘛？”寧天樂回過頭裝傻似地問了一句。“你自己知道！走！你給我走！走出教室！”呂老師顯得比剛才更憤怒。
“你走不走？你走不走？”第一遍只是動動牙齒縮着嘴説，第二遍就從辦公桌上站了起來，一邊憤怒地説：“不走是吧？”有點像自言自語，同時大步走向堅決不肯走出教室的寧天樂，平跟鞋發出“噠！噠！”的聲音。
不論寧天樂怎麼道歉，老師都當是耳邊風，仍大步向他走去，一邊訓到：“課堂上是可以隨便走來走去的麼？”寧天樂見勢不妙立馬把訂正好的昨天第一節課的語文作業捧過來，呂老師沒有減慢速度，大聲喊道：“我不要批了！”寧天樂也發脾氣了，就跟老師槓上了。
老師一把抓住他的袖子，他旋轉着身子掙脱開老師的手，老師不肯就此罷休，一把抓住了他的外套不肯放手，寧天樂急中生智，直接脱掉了馬甲，露出短袖。老師多次試圖抓住他，但都被他掙脱了。寧天樂繞着圈子躲避，一邊嘟囔着“不要抓我！”老師見寧天樂還挺厲害，就大聲吆喝着召喚出馮豪豪、楊睿麒和錢奕霖“大力三人幫”，命令他們把他弄出去，同學們都來助陣，現在終於可以出口氣了！
楊睿麒抱着他的頭，馮豪豪推着他的背，錢奕霖想跟甩鏈球似的把他丟出教室。看到寧天樂快要掙脱了，後面簇擁着的其他同學就像張網似的把他頂回去，使勁全力，終於連推帶搡地把他弄出教室。是該讓他好好清醒清醒了。
夏天的陽光很猛烈，猛烈得讓人煩躁，熱得讓人討厭，透明的玻璃露出些本質的髒東西，掛在門上的袋子向寧天樂展示出和紅燈一樣的顏色，警示他不要靠近自己，窗上的扣鎖扭頭不正眼看他，牆壁也故意弄出些灰塵來不讓他靠近，地板似乎都以令人難以接受的高温驅逐他。寧天樂流出了苦澀的淚水，也不知道是因為覺得委屈還是真的認識到了錯誤。
寧天樂走後，班裏突然靜得出奇。老師平靜了一會，意味深長地跟我們説：“同學們，我不是有意要把寧天樂趕出教室，這只是對他不及時訂正作業，在課堂內走來走去的懲罰，讓他通過這個教訓長長記性，提醒他以後別再這樣了。”
當天下午最後一節課時，老師就讓寧天樂回來了。他回來後，也沒有一個同學為了這件事而去安慰他，因為大家知道是他做錯了。
我也希望他能夠通過這件事，改掉一些壞習慣，做一個成績優秀、待人誠懇熱情的好學生。
寫同學作文 篇5
她，是我以前的班長，也是我的好夥伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛;有一張圓乎乎的臉;有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手;是同學的好榜樣;是我的小老師。
不和你賣關子了，她就是我的老同學——張帥。
“哎呀，這道題目好難呀!為什麼我怎麼算也算不出?”我皺着眉頭地説道。就在這時，張帥從我身邊走過。便跑了上來打情趣的説：“嘿，美女怎麼了?我來看看吧。”張帥拿起作業，認真地看了起來。不過一會，她笑了起來説：“你個小糊塗，仔仔細細看看細節有沒有少什麼或者是把什麼寫錯了什麼。我相信你一定可以找到這害蟲的。”
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的走流程地看。“呀，我可真粗心，怎麼能把0寫成6呢。”我慚愧地摸着頭。“謝謝你，我保證這是最後一次。”“不謝。”
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍!”只聽體育委員這麼大聲地説。大家整齊地排好隊伍，走向大操場。“人都到齊了，我們今天來學一個新東西——三步投籃。”只見一個帥氣的演示和完美的解説，展示了三步投籃的精髓。“我給你們三個星期，三個星期之後，我來檢驗你們是否學會三步投籃。解散!”大家都是扔下籃球，跑向大操場嬉戲打鬧。唯獨張帥早陽光下籃球場上，一個人默默地練球，一次又一次重來。陽光把她的影子拉長。汗珠子從她的額頭上淌過，她卻沒有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那裏站了很久.......
張帥就是我心中的榜樣，我並不能做到她那樣的神話，但是我會向她學習給我帶來的所有的閃光點。
好好學習，向班長看齊。
寫同學作文 篇6
在我們班有一個非常關心她人的'一個人，她扎着兩條長長的辮子，一雙明亮的大眼睛，笑起來臉上出來兩個可愛的小酒窩，漂亮極了。她就是我們班的女班長。
那是一天下着雨的晚上了。我們都在上晚自習，班裏的同學都在，偶爾能聽到雨嘩啦啦的下着，風呼呼的颳着。我感到非常的不安，因為我沒有帶雨傘，所以我感覺我要淋着雨回去了。正在我想着怎麼班的時候，下課鈴響了。我拿起了書包走到教師門口，看看能不能找個人和他一起走，可是看了半天幾乎每個人都是兩個兩個一起的，我頓時歎了口氣。正當我歎氣是我聽見有人喊我，扭頭一看是我們班班長。她跑過來説：“咱倆一起走吧，我知道你忘了拿傘，就等你跟你一起走。”我聽了心裏非常的感動。於是我們就一起回去了。
在路上，看着下着的大雨，我的心裏也沒有原來的那麼討厭了。因為有一個很關心同學的人，幫我擋住了這大雨。到家侯，望着她那背影我站在原地直到看不到她為止。我心想一定要像她一樣成為一個關心她人的人。
寫同學作文 篇7
每當聽見老狼的一首歌，我總會想起在教室裏那個熟悉的人。
我和他有時是一對冤家，天天鬥嘴，請“收聽”以下內容：“你幹嘛啊，別拿我本子。”“不就看下嘛，又不會少塊肉，”“就是不行！”在課堂上我的筆有時會神祕失蹤，轉眼一看到他手上去啦，任憑我怎麼搶也奪不下來，這時我們的脣槍舌戰便開始啦，而幾乎每回我都鬥不過他。我只能無可奈何地收嘴。
我和他有時是一對搭檔，在同一個問題上，我們總能站在統一戰線，在給別人講解題目時，我們總能用我們身上共有的特長——嘴，來不斷的説服別人。
我和他有時是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫、成績，每一次我們總會特別想超越對方，而在別人獲得成就時，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！
所以我和他有時又是一對朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經習以為常了，但在困難的時候我們總能能向對方伸出援手，這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績也不錯，思維能力語言組織能力都比我要好太多，我每當碰到自己實在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你，請記住，不管什麼時候，我永遠會衷心地祝福你。
寫同學作文 篇8
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺温馨的詞語??快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與>幸福，都是那麼的難忘??
上課時，老師那麼温柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過??如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨??
下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚、可笑，但卻快樂。六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣??千言萬語，説也説不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的快樂，什麼都不能代替親密的友情。同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處
就在於此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解鬱悶，樹立信心和>克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什麼樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有着共同的追求。“真誠是友誼的温牀。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼並保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾説過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話説得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。
