【精選】國小描寫同學的作文500字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的國小描寫同學的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我的記憶裏，有一段路共同走了許久卻捨不得散。在一個教室裏度過了六年卻從不覺得它討厭。有一段友誼它比鐵還堅固，從來沒因為時間的流逝而變淡。有一種師生情誼比血還濃。有一種朋友叫國小同學，她們在六年的時間裏給我留下了許多的美妙的回憶。時光像電影倒帶一樣回放，與國小同學一起度過的情景呈現在我的腦海裏。

國小記憶NO：1寢室枕頭大作戰

在我們寢室裏時常會出現許多許多新奇的遊戲。你瞧，我們開始枕頭大戰了。胡仨拿起枕頭往嘉嘉身上撲，嘉嘉身手矯健的往下一躲。胡仨撲了個空，嘉嘉開始反攻。用她的枕頭往胡仨身旁一撲。胡仨被打中了。於是，酷愛演戲的胡仨一瞬間變成了身中百彈的戰士。躺在牀上，裝作受傷的樣子，可憐兮兮地對嘉嘉説：“我被你的枕頭打中了，你以後一定要在我牀上放很多的零食呀！”她搞怪的話語惹得我們寢室便笑聲一片。

國小記憶NO：2團結一致爭第一

我們班的同學，只要是有比賽活動，無論男女都會團結起來共同向第一奔去。令我映像至深是那次拔河比賽。賽前我們個個都鬥志昂揚，激情四溢。在比賽中都使出了自己最大的力氣。有的同學摔了一跤，但並沒有放棄，而是咬緊牙關堅持了下來。付出和收穫總是成正比的。我們的努力終於換來了第一名。大家歡呼雀躍，為身在這個班級而為榮。

國小記憶NO：3畢業，各種不捨

在國小的最後一段路程裏，我們極其不捨的是陪伴了自己六年的夥伴和老師。臨近畢業的最後一個星期裏，我們以各種方式想要把對同學和老師的情誼留下。拍留念的照片，寫祝福的寄語……在畢業晚會上，我們都留下了因要分別而不捨的眼淚。我們的友誼是純真的，我們相約友誼的長存。

屬於國小的記憶遠不止這些。與國小同學一起走過的時光，值得我珍藏一輩子。因為有了成長路上的這些美麗的回憶，我的生活才變得更加的多姿多彩。

我的同學錢東平相貌不怎麼出眾，但還過得去。短頭髮，配上一張方臉，還有不怎麼美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能説會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果説他有什麼值得誇耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。

那是一節數學課，有道關於因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，説：“不知道。”碰到了釘子後，他也不在意。真是雅人有雅量。

沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看着他那副焦急的樣子，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他説“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。

虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

那天上體育課，老師給他們男生髮了一個籃球。大家都搶着投籃，但總是個子高的佔便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，衝、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭髮全貼在腦門上了，為什麼？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什麼……”

雖説他有那麼多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的`字太“那個”了——儘管我的字也不怎麼樣。

聽説他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他並未因此受挫，經常咬着虎牙，滿臉堅定地對我説：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”

你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。

在一年的國中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭髮，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時，她的眼睛就會發出光芒，像乾渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯着一位同學，眼裏射出的目光讓人心驚，堅毅、執着。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺着眉思索着，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

真不是恭維，她的字在班級裏是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

接着説她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裏是數一數二的，王婧的學習成績在班級裏也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那裏説説笑笑呢，當題發到我們這裏時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏雲密佈，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那裏不停的計算着，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多麼遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰雲已經散開，漸漸消失了，此時的她，心中充滿了説不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室裏總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。