【推薦】四年級故事作文錦集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

一個醫生給病人治病。病人最終還是死了，醫生對那些送葬的人們説：“如果病人生前戒了酒，洗了腸，就不至於喪命。”

在場的另一個人回答説：“高明的大夫，事到如今，你説這些話，已是毫無用處的了，你應該在病人生前患病的時候，用這些話去勸告他。”

這説明，當朋友處於困難的時候，應及時給與幫助，而不應該在事後去説一些毫無用處的空話。

四年級故事作文 篇2

秋姑娘帶着豐收的果實剛走，冬爺爺就隨着一陣凜冽的寒風來到了我們身邊。

冬爺爺剛來就飛向森林，他用嘴中的寒氣向森林一吹，一層冰就像被子一樣立刻覆蓋在小河的身上了，同時那寒氣中的特殊物質讓森林中的小動物也回到洞裏冬眠了。冬爺爺這是為了讓忙一年的小動物們，睡個甜美的覺。這時他聽到了呼救聲，原來小樹和小草他們凍的發抖了。冬爺爺看到後立刻從那個裝滿了白雪的雪口袋中抓出了一把雪，讓大地母親給他們織了一件雪白的大衣。小草和小樹穿上大衣後歡快的笑了，冬爺爺摸了摸自己的白鬍子慈祥的笑了。

冬爺爺從森林裏出來後就立刻飛的了田野中。農民伯伯看到冬爺爺來了都很高興，他們對冬爺爺説：“謝謝您去年給我們除蟲，還給我們帶來了瑞雪。請您今年再讓我們過一個豐收年吧！”説着，冬爺爺就從口中吹出一股寒風，那些田地中的害蟲凍死了。接着，他又從雪口袋中抓了一把雪，撒向了麥田中。農民伯伯看到後高興的笑了。

冬爺爺又來到了大山上。當他看到那灰濛濛的山羣，心情特別不好。冬爺爺靈機一動，從他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬間山羣立刻變成了粉粧玉砌的世界，像一位穿着白羣的妙齡少女。此時，有許多人都來到了大山上游玩。有的滑雪，有的畫畫，也有的拍照。山上立刻充滿了歡聲笑語。突然，冬爺爺想起了城市中得人們，就立刻飛到了城市中。

冬爺爺來到城市中，看到城市中死氣沉沉。原來人們都怕冬爺爺帶來得風，誰都不想出來，就怕感冒。冬爺爺很着急，因為他的任務就是讓世界充滿快樂。所以他就想，如何才能讓人們快了呢？他想來想去，終於想到了一個好辦法。冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公園中、操場中。侵刻間世界變成了一個白茫茫的世界。小朋友都從家了出來了，一起來到外面玩雪了。有的打雪仗，有的堆雪人。城市中又出現了歡聲笑語。

時間過的真快啊！冬季就要過去了，冬爺爺就要走了。人們都希望下一個冬季快些到來，希望冬爺爺快些來到我們身邊！

四年級故事作文 篇3

在我成長的過程中，會經歷過無數次挑戰，也會有無數的誘惑，稍有不慎就會出事。

記得那是一個星期六，我去打乒乓球。該打比賽時，一個剛入門的小孩要和我打比賽，我看他剛學就答應了。一會我就以11比3的分數打贏了他。我正沾沾自喜的時候，一個高手來向我挑戰，我平時積累了不少招數，想着我會贏，以前和他過過招他還是我的手下敗將，我跟他切磋了幾個回合，竟然打到了14比13的分數，這時我心裏發慌，腦門上出了一頭的汗，這最後一球我沒有接住輸掉了比賽。我還是不服輸緊接着又跟他打了一局，結果我還是輸了。這時，我的驕傲的心理已消失得無影無蹤了。

這次的教訓，使我深刻地認識到：當我再次和別人較量時，我不再會歧視別人，小看別人；因為我知道：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。只有多訓練多打比賽我才能學會更多的招數，提高我的球技。

四年級故事作文 篇4

在我 童年裏發生的故事太多太多，大多數都已忘記，但唯有一件事深深的埋在了我的心裏。

那是今年的五一節，我和爸爸弟弟，還有阿姨去常州玩，當時常州的天氣，熱的人就像在蒸籠裏，雖然我穿着小短裙，一件 t 恤衫，可我背上的汗珠還是一個勁的往外跑。根本看不出當時是春天。

在嬉戲谷裏，我和小朋友們一起玩耍着，那裏到處擠滿了人，玩上一個項目要等好久，至今最讓我難忘的是 獸血征程 這項目，人坐在船上，那種從天而將、周圍被激起的浪花包圍着的感覺，不知道用什麼詞來形容，那種刺激感真是無與能比。

每當我回想起這件事，我都會忍不住的歡呼，好想在去享受一下當時的感覺，看看“ 獸血征程 ”會不會給我再帶來新的感覺。

這段童年的美好時光， 在我的心中將永遠無法抹去。而童年的往事是每個人一生中最美好的回憶。

四年級故事作文 篇5

説起家規家訓，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢。”説起這個家訓啊，還有一個故事哩！

剛剛升入國小的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回週末，我在學校已完成了大部分作業，只剩一篇 “開心説吧”。我因腦中一直惦記着和小夥伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心説吧”的事明天可以寫，後天也不晚。可是週六，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就週末寫吧。到了週末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經7、8點了，我累得雙腿發麻，極不情願地拿出本子開始寫我的“開心説吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了。可是直到第二天交上去，我還是在想朱老師會不會説我字為什麼寫這麼差，哎，嚴重的拖延症真是一言難盡啊！

放學回家，我把自己的擔心和媽媽説了，媽媽語重心長地對我説：“經過這件事，你得到了什麼教訓呢?”我説：“今後每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天。”媽媽説：“對，今日事，今日畢！這可不是説説的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循。”

從那天起，這條家訓每天督促着我，使我受益匪淺。

四年級故事作文 篇6

天，尺子哥哥和筆大姐發生了爭吵。為什麼呢?現在我們就去看看吧!

小紅數學考了100分，老師發下試卷，還得了一張表揚信。小紅可高興了，就把表揚信放進了筆盒裏面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關上了。尺子哥哥看見了表揚信，驕傲的説：“你們看，我的功勞多大呀!我幫小紅連線、畫圖形，都是紅勾勾。哈哈!你們看我多厲害啊!”“什麼什麼?沒有我，可能是紅勾勾嗎?;沒有我，能發表揚信嗎?;沒有我，小紅能那100分嗎?你就不要在誇自己了。驕傲的'傢伙!”筆大姐反駁道。於是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來。在旁邊的修改紙沒有説話。看着它們吵的沒完沒了，決定勸勸説：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表揚信，應該是大家的……”於是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。

這個故事告訴我們，大家要團結友愛!互相幫助!不然，小紅怎麼會拿100分呢?

四年級故事作文 篇7

書籍是人類進步的階梯，如果沒有了書籍，人類將變得愚昧和落後。我喜歡閲讀各類書籍，一捧起書，就無法自拔。

有一次，媽媽煮菜時突然有事，讓我三分鐘後把煤氣灶關掉。正在看書的我隨口應了聲好。過了一會兒，我忽然聞到一股焦味，這時，我才想起媽媽交代的事，才大夢初醒似地跑到廚房關掉了煤氣灶，可是已經晚了，東西被烤焦啦！

還有一次，閲讀課時，老師讓我們看書，我看得入了迷，老師讓我們抄黑板上的家庭作業，我竟然忘了抄。回到家，我才發現作業沒有抄，而那時學校已經關門了，所以我只得打電話問同學，哎，誰讓我看書看得丟了魂呢！

書是我的精神食糧，從書中我學到了很多知識和做人的道理。讀了《西遊記》，我知道了做人要勇敢、善良，要像孫悟空那樣除惡扶弱；《昆蟲記》讓我瞭解了昆蟲從繁衍、成長直至死亡的過程；《十萬個為什麼》讓我明白了上知天文，下知地理的科學知識……

書是我最好的朋友，給了我無窮的知識和力量。

四年級故事作文 篇8

從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關係。

上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。

上國小一年級時，我已經粗識文字，那些連環畫一類的小書，已經不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因為內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。

上了國小二年級時，我就開始讀一些對於我寫有幫助的書籍，比如：《國小生精選》，《好詞佳句》。當然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那麼多的想象與故事，那我寫的那麼好的想象就是痴人説夢了。

在上國小三年級時，我就開始讀四大名著了。《三國演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西遊記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當然讀了四大名著中的故事也增長了我的文學見識與常識。

在上國小四年級時，我開始讀一些小説類的書籍，那時我也養成了在書中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。

直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當然對我越來越有幫助。