關於心生作文600字合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的心生作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心生作文600字 篇1
微黃的燈光下是您在教我識字，熹微的晨光中是您在伴我讀書，熱鬧的小巷中是您在與我玩耍。只是……夢迴童年，醒卻不得夢。
曾經我們會在草坪上嬉玩，您和我一起躺在藍天下，陽光微微地傾在您身上，您是那般的的可愛，可敬。您讓我懂得了自然萬物皆有輪迴，讓我懂得了世界初始的形成。“看，孩子，那是飛機……”“看，孩子，小草發芽了呢！春天又到了，你也要好好長大……”尋着記憶，淚水撒了一路。
我的青春叛逆來得早，大概是十二三歲，就已經學會了與父母對峙，吵架。一場場無硝煙的戰爭，我天真的認為您的沉默等同於戰敗。呵，直到現在，愚蠢的我似乎真的懂了。您的眉眼如水卻多了一份秋意，您的髮絲如虹卻多了一份悽傷，這一切都偷偷的藏在我的心底。
想起您，我的母親，首先想到的竟是您那泛霜的髮絲，靜謐的冬日裏，陽光暖暖的灑在您的身上，那柔和的光環竟成了我生命中最美好的記憶。您是愛漂亮的，我總是坐在陽台上靜靜地一絲絲的為您剪掉髮絲裏歲月的痕跡。但好像無論如何都剪不掉我們母女倆之間的羈絆。為何您的髮絲花白的如此之快？是繁雜的家務，是疲憊的工作嗎？我想都不是，應該是我的不成熟與無理取鬧，更是您對我毫無原則的妥協與永無止息的愛意。冬風啊，拜託你吹去我與母親之間的歲月！太陽啊，拜託您快快曬黑母親的髮絲。時間啊，請讓我快快長大，讓我去保護她——我的母親。
您是愛我的，對嗎？但您卻從不善於表達。就連班級微信羣中致孩子的一句話，您都沒有表達。是無暇去發嗎，我不知道。其實我是失望的，看着同學們的家長殷切祝福的言語，我甚至充滿了嫉妒。可是愛是藏不住的。母親啊，您逐漸彎曲的脊背讓我讀懂了您的無奈。艱難的生活中，您不卑不亢，不屈不撓，這不就是愛嗎！
您就是我在沙漠中久經未見的甘泉。像是冬日中溢着温暖的微亮火柴。雖小，但足矣。
渺茫人生路上，您，讓我心生敬意。
心生作文600字 篇2
文物是一個國家歷史變遷的最好見證，也是國家文明的沉澱。作為四大文明古國之一，中國博大精深的文化也在一件件國寶上得以體現。去年在中央電視台《國家寶藏》中，看到雲夢睡虎地秦簡的故事，我的敬意油然而生，震撼不已。
雲夢秦簡的作者是一名秦國小吏，他生活於大秦一統六國的亂世，他的名字很普通，叫喜。
喜是一名傳播法律的基層官吏，他一筆一劃抄下了當時秦國的法律，並保存至今。雲夢秦簡一共有1155枚竹簡，記錄了秦律十八種，成為了研究古代法律的參考權威，其中的內容包羅萬象，包括最早的案發現場探查、法醫學最初的雛形。
喜僅僅是一名小吏，並不是名門望族，他的名字沒有出現在任何一本史籍上，但時至今日人們卻依然記着他，因為他為民造福的認真態度，因為他那一顆報國的拳拳赤子心。
在喜那不大的棺材裏，沒有青銅器，沒有玉飾，沒有陶器，只有喜的遺骨靜靜躺在數以萬計的竹簡上，等待了世人兩千年，終於重見天日。他用生命，守衞着自己的鉅著，守衞着自己的職責
這個暑假，我有機會終於來到了湖北省博物館，看到了展廳裏陳列的一部分秦簡，這些秦簡細瘦而長，中間連接的線斷斷續續，但大體文字十分清晰，也許，這是因為喜把它們放在腹上，枕在頭下才如此保存完好的吧。
我心裏對喜欽佩極了，同時感慨萬分，在如今這個改革開放的大社會裏，又有多少個喜正在沒日沒夜地勞動呢！又有多少人像喜一樣為了工作而長眠地下呢！
兩千年過去了，喜的樣貌我們不得而知，也許他很醜陋，很其貌不揚，但在我心中，他是無比英俊的，就和他的心一樣美麗。
雲夢秦簡是喜用一生心血與智慧凝結而成的壯美詩篇，辛苦了，喜！辛苦了，千千萬萬平凡而偉大的喜！
雲夢秦簡，讓我心生敬意！
心生作文600字 篇3
快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學習中的.快樂，也有你進入新環境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的貝殼——進入新環境的快樂。
六年天真無邪的童年生活結束了。我進入了新的環境開始了“七年級”五彩的生活。進入校門時就聽學姐學哥們説：“七年級的生活真的好累，學習科目增多了，不像國小那樣，輕鬆自由。”望着他們擰成一塊眉頭，心想：七年級的生活真的很累嗎？我想：沒事的，如果正有那麼累，學校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應了七年級的生活，但七年級的生活並沒有學姐口中那麼糟糕。反而是輕鬆的。進入了國中還發生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——七年級生活的快樂之事。
英語是我班同學的最愛。為什麼呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由於上節課同學們表現不好，而受到了老師的批評，大家都是那麼沉默，沒有人敢説一句話，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就説：“怎麼了，受批了嗎？”打起點精神，這樣才能考試之後抱着滿分回家反之抱着鴨蛋回家。”撲“哧”。有幾個同學笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。説：“來，誰來回答？”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶着回答。這時有一個同學回答問題由於太急了，“單三”錯説為“三單”。全班同學一下子都笑了起來。有一位同學由於發音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學們不知要笑多少次。原本一節死氣沉沉的課轉變成了喜氣洋洋的課。所以，我們特別喜歡英語課。
其他科就沒那麼搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有時也會有一些樂趣。班主任分了八個小組，在歷史課上老師説小組全對加20分，同學們一聽，立刻大聲的背了起來，把老師的耳朵都快震聾了。在默完了之後，組長拿上小卷，要加分呢。
七年級的生活雖然學習擔子加重了但依舊是那麼快樂，那麼開朗。我愛七年級！
心生作文600字 篇4
為了融入現代生活的快節奏，你、我、他都不得不兩點一線穿梭於家庭與學校之間——上學、放學、回家、離家、上學……無休止的循環，無休止的重複，一切都顯得那麼單調，那麼無味。
於是，你開始了抱怨：抱怨昨天不懂惜時，抱怨今天勞累疲憊，抱怨明天前途渺茫……而生活，教會了我留心：
你想知道一棵樹的年齡嗎？請數數它的年輪。
你想知道一條魚的年齡嗎？請看看它的鱗紋。
你想知道一匹馬的年齡嗎？請摸摸它的牙齒。
……
原來時間在原樣東西上都留下了痕跡，只要你留心觀察，就會發現，即便是一分一秒，萬物都在發生變化。
在留心觀察之後吧，我發現冬天並不單調，我發現夏天也有柔情。
或許你要説：“這些有用嗎？我有更緊急的事情，哪裏有空幹這些？”是的，我承認這些東西、這些事情並不急迫，容易被忽略，但卻是十分重要的，甚至應該説是必要的。葉子的枯榮，大雁的來去，我們身邊這樣司空見慣的事，你卻渾然不覺、視而不見，難道這不是一份深切的悲哀嗎？
學習很認真的你，應該知道：無數文學巨匠和科技之星的成就都源自留心觀察——白居易若不是留心春景，怎寫出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的千古名句？魯迅先生若不是當初留心閏土原型生活的一舉一動，怎會寫出流傳近百年的名篇《故鄉》？達爾文若不是留心小動物們的生長過程及生活習性，怎能提出改變科技史的“進化論”？……
學會留心吧，我忙碌的朋友們！留心身邊一切美好的事物或美麗的風景，抑或沉默的真愛……沿途上的風景終將會消失得無蹤無影，但是隻要你留心過，珍惜過，心中就會無憾。
學會留心吧，我勤學的朋友們！生活將是你最親愛的老師，它們教會你知識、教會你一切，幫助你成為明日之星。
學會留心吧，我友善的朋友們！快快行動
起來——去留心生活，留心自然啊！你一定會感到充實而快樂的。
心生作文600字 篇5
中國，自古以來就是一個文明古國。在中國古代，無論是工藝品，建築，還是美食方面，那都是一級品，就連外國人也讚不絕口。
誰説在南京的建築都讓人想到後深惡痛疾呢？高淳老街就是個例子。
一腳踏入老街，濃濃的歷史氣息撲面而來，幾百年前的老街竟煥然一新。真不愧稱得上是江蘇省保存最完整的古建築羣。再往裏走，駐足而望這老街面貌：青瓦黑牆，飛檐翹角，配得上那精美木塊而嵌上書法的牌匾，古樸而典雅！真正被稱上“東方文明之縮影”和“古建築的藝術寶庫”非它莫屬了！
老街的原名本叫正義街，辛亥革命勝利後又名為中山大街，日軍侵佔，革命勝利一直到了1982年才改為“中山大街”。可謂經歷了幾番周折，已有了900多年的它，依然精神抖擻。經明、清兩代建設，形成了一條長800餘米的商業街。用青石板鋪成的路，凹凸不平，古色古香，別有一番韻味。整條街面顏色鮮豔，整齊美觀，雖經歷900多年風吹雨打，人形馬壓，但卻依然堅固。這樣的建築多虧了古代勞動人民的付出，沒有他們就沒有歷史，我不禁對他們產生了無限的敬意！
慢慢走前，會發現路邊有許多小攤在賣特色美食，令人垂延欲滴呀！我不禁買了一盒米糕和一杯米酒，邊吃邊喝，軟糯的米糕，香甜的米酒，在欣賞着風姿古樸，造型別致的皖南派風貌的房樓，酒樓裏茶樓裏的酒客茶客們的談天，夕陽的光毫不保留的灑在整個街面上，我沉醉了其中，彷彿看到了古人們正辛辛苦苦的建設的情景……
高淳老街的建設少不了古人們，他們和這建築，讓我心生敬意！
心生作文600字 篇6
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
這原是作家宗璞所寫《紫藤蘿瀑布》文末含藴的描述。我讀她、品她已經是不下十遍，卻仍感到美的那般……
我在提起宗璞及她的作品時，朋友問我紫藤蘿究竟是什麼。是呀！這種美的實質，我大抵也不很清楚還有這樣的一件值得人讚美的完好的東西還生存在這個令人窒息的空間裏。只是莫名的衝動我想到了我要去看看那美麗的“瀑布”。
……
不久前的某一刻，我確信我真的是見到了那情那景，遠近是一片淺紫色的美不勝收的正如少女的舞裙，讓我陶醉其中。於是我也舞起來，也開始歡歌……
這生命美的綻放呀！也許只有在這裏才會沖走我心中總也如野草般的悲傷。也許，這裏是我惟一的寄託。
這時我已蕩在了花潮的中心，那是多麼地令人興奮。突然眨眼是一片野草，那濃得嗆人的春氣混着泥土味正撲鼻。我拼命地掙扎着想要逃脱這個我認為是本不屬於我的世界。我認為自己就一直這麼地走，會走出去的。
然而卻似乎有人告訴我，紫藤蘿於我，於我的心中早已不存在了，我所屬於的是野草，是野草永遠的孩子。我差不多是哭了，很無助。
這氣味兒，這十多年來讓我痛惡的氣味兒，在我總算又見到紫藤蘿的時候，像沙漠幻綠洲那樣，讓我再一次懸摔了下來。我……我實在是渴望離開，嚮往我的紫藤蘿可有人説在我心中，她走了，走得很急。因而我便很急地追，然而野草似乎宣告着世界已屬於它了。
我終究還是呆在這十多年來生養我的醜惡的土地上。我知道，其實不只有我，每個人的紫藤蘿幾乎都被掩埋了。
至少我加快了的腳步無濟於事，總也走不出這一片野蠻的葱綠。
可是，這葱鬱的一片，也許預示着紫藤蘿的重生？
心生作文600字 篇7
一張方桌，幾點淡墨，一席絹紙，幾根毛筆。國畫教室雅緻的景象相片般在我腦中掠過，想起入學儀式時初遇國畫的場面，敬意油然而生。
不同於西方色彩絢麗的油畫，中國畫清幽雅麗，別有韻味。可對於初次入學的我來説，摹畫可不是那麼簡單。老師向我們表示熱切歡迎後，便讓大家嘗試摹畫，體驗國畫的魅力。畫中的那朵蓮線條繁瑣，想不到“出淤泥而不染”、清麗的蓮竟有如此繁雜的筆畫！“摹畫貴在關注，專注才能凝神於畫中。”老師看透了我厭倦而浮躁的心境，低聲提醒道。看着她微皺的眉頭，我的心坎微微一振，老師認真嚴謹的態度讓我心生敬意。
入學儀式的寧靜打破了我浮躁好動的心性。抱着試一試的心態，我輕蘸筆尖，起筆、蘸墨、落筆，心中彷彿塵埃落定般的自在悠然。筆尖觸碰絹紙的一瞬間，我彷彿摒棄了一切塵世喧囂，步入一個隱蔽的世外桃園，彷彿漫步於一片草木幽深的樹木，吮吸着泥土的芳香。隨着線條的舒展，一朵靈動的蓮躍然紙上。我願化身為一朵蓮，在佈滿淤泥的池塘中堅定初心，傲然挺立在池水中央，我願隨風自在地搖曳，不畏污泥的侵襲和浸染。想必這便是蓮花的高潔風骨吧！作畫者是否也有相似的情結？這堅貞純潔的品性讓我心生敬意。
正洋洋得意間，我揮筆蘸滿了墨汁，像那一朵纖弱卻挺立的蓮揮去。不經意間，濃黑的墨滴到潔淨的絹紙上，那一抹污點暈染開來，打破了蓮的清雅形象。這便是古人所説的“水滿則溢，月盈則虧”嗎？國畫的內涵便是張弛有度，謹慎地對待每一個細節。中華文化的博大精深讓我心生敬意。
翻閲入學後我的無數畫作，那日入學儀式的“開學第一課”仍歷歷在目。從那時起，我便帶着認真求實的態度與對傳統文化的尊重開始學畫，持續至今。這樣的儀式怎不讓人心生敬意？蘸幾點淡墨，品味入學儀式的芬芳……
心生作文600字 篇8
世界上有很多人值得我們敬佩，但是我覺得有一個人更值得我們敬佩，也許你從沒有對她有過憐憫之心，但是她永遠默默地在你身邊保護你，甚至可以為你獻出生命，這個人就是我們的母親。
人們都説母愛偉大。我就看過一段視頻：畫面中的女子在地震來臨時，毫不猶豫地用自己的身軀把孩子遮擋在身下，儘量不讓孩子受到傷害，當消防員趕到時，孩子的母親已經去世了，可她依然保持着保護孩子的姿勢。這個孩子也因為有了母親的保護，幸運地活了下來。而當消防員要把孩子抱走的時候，他母親的手還是緊緊地抱着孩子，幾乎都掰不開。看到這裏，一股敬意從我的心頭油然而生，我不禁想到了我的母親。
我的母親是一個最平常不過的家庭婦女，但是她對我的愛一點也不比別人差。我家十分貧窮，可我的吃喝穿戴永遠都不比其他同學差，甚至還稍好一些，我知道這一切都是我母親省吃儉用換來的。
國小三年級那會，我常常為了做不出一道題而大哭，我的媽媽總是及時來到我身邊，讓我仔細念題，認真思考，並告訴我：“做出來就可以去玩了。”貪玩的我往往經不起媽媽的誘惑，於是那道難題也就在我的認真思考下被消滅了。
隨着我年級的升高，我的學習費用直線上升，可我報的每一個才藝班學費，媽媽從不拖欠，她總是東湊西湊想盡一切辦法給我交學費，就為了讓我能多學一些知識。後來我爸爸的攤子不能擺了，我家的生活更艱辛了，可媽媽還是望子成龍，帶着我去這個班補習，去那個班強化。餓了只是隨便在路邊的小攤買個餅子，渴了喝一口從家裏帶出來的水，但從來不耽誤我一分鐘的上課時間。
世上的母親都是偉大的，我的母親更偉大。她為我做的每一件“小事”，都足以讓我生敬意。
心生作文600字 篇9
摘春花泡酒，聽夏風淺吟，賞温柔秋月，尋冬雪臘梅。若有一顆閒適之心，又何愁無所可樂呢？
賣餅人窮時當壚而歌，樂天喜人；富時卻緘默不語，惹人悵然。究其根本，是失了一顆閒適之心。對於物質的嚮往令他急速向前，誤以為將生意做大做好而後方能享受幸福，殊不知清貧之時的歌聲就是最大的幸福。
錢鍾書先生認為：快樂無需分肉體和精神，只是來源於心無所掛、心無所愧。我們常感到不快樂、不幸福，因為我們汲汲於名利、慼慼於富貴。當我們將快樂與否寄託在身外之物時，不快樂自然長相伴隨。因此不如尋回一顆閒心，自然會發現參差多態的幸福了。
金聖歎作《不亦快哉》：夏日急雨可樂，故友忽至可樂，看壯夫唱吳歌可樂，推紙窗放蜂亦可樂。所樂者皆生活瑣事，卻超脱於世俗之上，呈現出大心境、大氣度。但憑一顆閒心，去體驗生活百態，把眼光放於常人所不及處，自然別有新意。
世人如今説“閒”，貶意是一天比一天多了。似乎“閒”是遊手好閒，是不務正業，立志將“閒”剷除，唯恐他人冠以“閒人”二字。我卻認為不然。將生活過得充實，把人生活出意義固然是好，可這並不意味着我們要見縫插針地補上每一點空隙。那樣的人生整日裏忙忙碌碌，看似充實，實則空虛——因為你沒有留下時間思考自己的價值觀，體驗不尋常的經歷，你所過的生活就是一幅空架子，按照早已固定的路線一步步走向死亡。
人是來到世上尋求快樂的。既然如此，豈可糊塗地走一遭，臨了死才發現有諸多遺憾？那句“慢慢走，欣賞啊”猶在耳畔，呼喚着我們去找回一顆閒適之心。
閒心能生樂。漲潮樂閒，故成《幽夢影》，論山水，論風月，論草石，皆見地獨到。董小宛有閒心，故而能將柴米油鹽的平凡生活打理得風雅美麗。蘇東坡更是深得“閒”之精髓，以臨皋亭比新第園池，心若脱鈎之魚。
“閒適”一詞，先“閒”而後才“適”。此“適”非物質之舒適，實乃心之舒適。閒而後適，不亦快哉！
