學會面對作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學會面對作文，歡迎閲讀與收藏。

每個小朋友，每個小同學在成長過程中都會遇到很多困難。在困難面前，如何面對，我的答案就是：勇敢面對，不怕困難，迎接挑戰。

在我五歲的時候，全家到北京旅遊。我們看升旗，遊故宮，逛頤和園，玩北海。可我印象最深的是爬八達嶺長城。八達嶺長城橫卧在那裏連綿不斷的羣山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險。我們才爬到一半，我就累得走不動了，我實在不想走了就坐在地上喘着氣。爺爺告訴我：“不到長城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰。”我點點頭歇了一會兒，咬牙堅持，繼續前進。經過我的不懈努力，終於，爬上了長城的最高點。這時候，我明白了一個道理：困難不可怕，只要勇敢的面對它，最終，困難一定會被你踩在腳下。

同學們都知道，我是在三年級下學期時轉到我們學校的。一開始，我是極不願意轉走的，因為我在原來的學校裏當班長，還有很多的朋友，老師對我也很好，可到了新的學校，新的班級，新的環境，同學不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應新老師的教學方法，適應新環境，認識新同學，剛來的時候，有這麼多不適應，導致我的學習成績下落的很快。面對困難我沒有逃避，而選擇勇敢的面對，我努力的適應新環境，快樂的與同學交往，在學習上有什麼不會的地方問老師，問同學，在短時間內把學習趕了上來，現在我與同學相處的很融洽，遇見困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰勝它。

困難可以鍛鍊我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會成為我們的養分，供給我們成長。

灰濛濛的天空下着雨。

下了晚自習我便與一個平常玩得較好的朋友一同走出了校門，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在後面慢搖地“散步”。

走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異後父親獨自開的。父親在店前面站着，待我走到他跟前，父親才開口道：“你媽沒在家，你今天就在我這裏睡吧。”我點了點頭，隨即問：“媽媽去了哪兒了？”邊説便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走後父親才開口道：“你外公的舊病復發了，你媽在醫院照看着他，唉——！進來睡覺吧，明天你還得上學呢。”聽罷，我心裏微微一震，隨即又放鬆了下來，外公的舊病以前復發過，並無什麼大礙，這次可能也沒事吧！

在我朦朧的睡意中，雨越下越大。

卻不知，什麼時候停止的。

第二天，中午，我回到父親那裏吃飯，父親卻突然對我説：“昨晚。你外公去世了！”聽完，我呆了，而此時此刻的我腦裏是一片空白，只覺得我的眼睛已經起了白霧，看不清！

又過了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽見吹號的悲音，心中這才敢定下來，外公去世了！又是一陣迷霧！

把外公目送進火爐，通過地面感受到了外公在裏面的痛的苦！一小時的漫長，等來的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴着悲哀一同滴落！

離別隨那場雨悄然的開始，又隨那場雨突然的停止。真是來得讓人心驚，去得讓人心疼！

紀念外公的一文！

考場之上，正攻克着生物難題，突然前面傳來了一張稿紙，讓我受驚不少。還沒有緩和過來，只見主任進了門，扯着嗓子説：“這場考試完畢後先不要離開考場，好好地寫一篇，誰都不要説話。”便在黑板上龍飛鳳舞地寫下了四個打字外加一省略號——我學會了……

我瞟了一眼，喜不自禁，哈！半命題，我的最愛！不知怎麼的，手好像脱離了大腦皮層中運動中樞和語言中樞的控制，擬下題目“我學會了如何從容面對考試”。更讓我驚奇的是，就在寫完題目的那一剎那，我那顆為考試而焦慮的心突然平靜了下來，那道冥思苦想也毫無頭緒的生物難題竟有了思路！我想，這是考試之神在保護我！

這下子可把我樂壞了，所以我把這件事分享給了我的好兄弟——稿紙。

其實，那並不是考試之神在保護我。最重要的，是心態。我最喜歡的一個學科就是語文。在剛才的生物考試中，我很緊張，也很害怕考不了滿分，所以做起題來也未必會正常發揮，而我的“好姊妹”語文突然來了，我的心情舒暢了不少，所以思路就舒暢了。我想，心態就是考好的一個重點。

第二，不要把考試看得太過重要，因為它並不是我們衡量成績的唯一標尺，好好想想吧，這幾張白紙穿上了打印墨“外套”和我們書寫出的“花邊”並不能決定什麼。但他們可以幫助我們揪出那些可惡的“錯誤先生”，使我們更完美一點，越來越接近自己的目標，“更上一層樓”，讓自己離夢想更進一步。

第三點，我們要擁有自信心，但不要自負，不要驕傲，更不要對自己失去信心，因為過度的自負和自卑都不會使自己取得好成績。

最後一條，也是最重要的一條，那就是最高宗旨——好好學習。相信我，如果你課本的整潔度為100%，除非你是個神童或者你把筆記做在了其他本子上，這兩點除外，你是不會取得自己心儀的成績的。上課認真聽講，做好筆記，才是硬道理，這樣才有足夠的信心去面對考試呀！同學們，我説的有道理嗎？

這就是我對如何從容面對考試的幾個看法，如有不當之處，請同學們指正。

離別，我認為是人世間最痛苦的事情。但是，人世間又不得不有“離別”這兩個字的出現。

我六年的國小生活結束了，我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情——離別。那真的是一種“生不如死”的一種感覺。

那天，考試完過後，大家急忙收拾好了各自的書本，然後與自己的好朋友在一起，互相贈送着離別的贈言。同時，我也同樣與自己的好朋友——彭柳紅在一起互相贈送臨別的贈言，我們一起回憶着我們過去共同走過的快樂的日子，回憶着我們過去共同走過的酸甜苦辣。我們講着，講着，我們的眼淚就順着臉龐流了下來(可不要説我們愛哭)。頓時，一種説不出的感覺油然而生，我們哭着，互相擁抱着，哭得越來越厲害，聲音越來越大。

我對她説：“紅，你説我們就這樣分開了，以後還會不會……再見面呀？”她回答我説：“會的，一定會的。”

全班同學都沉浸在離別的不捨的氣氛之中，幾乎每一位同學的眼角都閃爍着戀戀不捨的晶瑩的淚花。每一位同學的心情都很沉重，畢竟是在一起六年的同學，六年的情誼，就這樣匆匆地分離了，的確是讓人很揪心，也很令人痛心。不過，該分別的，他不得不分別。分別，它只是遲早的事情而已。

只要你和你朋友的情誼是真誠的，那麼，你在分別的時候就一定會捨不得，因為裏面摻雜了你真摯的感情。

最終，在鈴聲打響了以後，我們每一個人都帶着朋友真摯的祝福，帶着不捨得淚水，帶着朋友之間的約定。我們在茫茫人海之中，無數次的回頭，直到一點兒影子都看不見了為止。

朋友，再見了！我們終有一天會再見面的。

在人的一生中，挫折是必不可少的，我們一定要學會面對各種各樣的挫折，不能輕而易舉的倒在挫折面前。

我曾經閲讀過四個材料，這幾個材料都有一個共同的出發點，都是講關於孩子如何面對挫折的，告訴讀者只有學會面對挫折，才能更好地渡過困難。而在挫折面前，不同的人會有不同的表現。懼怕挫折的人，心裏就會難過、悲觀，最後會自我放棄。而那些承受能力強的人，他們會表現出堅強、穩重和冷靜。

三國時期的曹操就是個能面對挫折的人，靠這樣強大的內心，他最終帶領魏國走向勝利。

當時曹操被周瑜用火攻襲擊時，落荒而逃。逃跑的路上遇到趙雲、張飛等大將攔截，曹操沒有慌亂，更沒有絕望，他很冷靜地派出一些將領應付，爭取這一線生機成功逃脱。但是逃到華容道又遇到了關羽，真是禍不單行。這麼大的挫折，如果換作我們，估計很多人會放棄，乖乖投降。而曹操還是冷靜應對，不放棄一線生機，利用以前的舊情説服關羽，因此得以逃脱。

從這個故事你可以看出，懂得直面挫折是多麼重要，在生活中具備了這種能力，很多時候就能幫助你走向成功。

有一次我參加一個羽毛球比賽。第一局，對手對我發起了一次次有力的攻擊，我失誤頻頻，很快以較大的分差輸了。我垂頭喪氣，準備放棄，媽媽告訴我不要放棄，堅持不一定勝利，但是放棄就肯定失敗。我重新站在了場上，咬牙打好每一分，努力頂好每一個球。結果，我真的笑到了最後，成功翻盤，以2比1的比分戰勝了對手。

人生的道路不可能一帆風順，無時無刻都有可能遇到挫折，只有學會面對挫折，才能在這競爭激烈的世界中生存並取得真正的成功。

黑暗像一條慢慢流淌的小河，流淌着的是鹹鹹的淚水，沉積下的卻是濃濃的傷悲……

那一個個鮮紅的叉叉，像一把把鋒利的刀將我的心刺碎，我顫抖着雙手，眼含着淚，將一塊塊碎片拾起，只企盼能將它修補，可最終我垂下了雙手……我將頭深深埋進雙手，就這樣一直下去嗎？温熱的眼淚漸漸覆蓋了我的臉。可又能怎麼樣呢？

正當我打算用封條將自己的心封鎖時，手機鈴聲響起，屏幕上閃爍着兩個對我而言，最親切的兩個字——奶奶，我收拾起自己的哀傷，按下了通話鍵：“喂，奶奶，最近身體好嗎？”“恩，還好，你不要擔心奶奶，好好學習就行了。最近，天氣涼了，多穿些衣服。現在，學習比較辛苦，身體也要注意着點。”電話那邊的聲音是如此的温暖，可我的心卻五味交雜：“奶奶，要是有一天，我的學習變差了，你還會像現在這樣關心我嗎？”我問得小心翼翼。此刻，我的心已像玻璃一般，一用力，就會碎得只剩下刺手的稜角。“傻孩子，當然不會不關心你啦。即使你的學習變差了，我相信我的孫女一定不會放棄，一定會奮起努力，對不對？”那語氣中充滿着信任，讓我的眼淚又再次湧起：“恩，奶奶，我一定會的。”我掛了奶奶的電話，看着手機的屏幕發着呆，最終作出了一個決定：我要學會面對困難。只要努力，用汗水澆灌，我就會成功。

我重新拾起心的碎片，拿出試卷。正要看時，媽媽拿着一個蘋果走到我面前：“學習固然重要，不要忘記補補營養呀！”我對上那含笑的眼睛，深深地點了點頭。繼續又看着試卷。

大家的愛像鐘錶的指針一樣一刻也未停止。是他們的愛讓我拾起信心，是他們，讓我學會了面對，學會了面對困難。學會了勇敢地面對大家的愛。

“我要扼住命運的咽喉，讓命運無法使我完全屈服”

如今，我睜開雙眼，是的，我學會了面對。

“金無足赤，人無完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢?

有這樣一則故事：兩個旅行者途經一片薔微花絲，一位旅者説：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌豔喜人。”另一位旅者説：“花兒再美又如何，它的刺總是會刺傷人。”這就是樂觀者與悲觀者區別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物，樂觀者會在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷，忽視了其所有美好之物。

在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?

面對自身的缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務於學習，精通六國語言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長久的自我壓抑最終導致精神崩潰;海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學術上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學研究，成為“繼愛因斯坦後最偉大的科學家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過餘生……

正如蘇軾説過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時候，為何總要伴隨着自卑與逃避?用平和的心態去面對，學會帶着欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們仍把她視為美的化身。從她的姿態上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那麼一些遺憾，那麼一些缺陷，來引發讀者的感悟與深思。

其實，缺陷並非總是醜、自卑相連結，缺陷也有其美的一面。我們應學會成為面對缺陷的樂觀者，去發掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓於一切事物之中。

在生活中，處處充滿着失敗、挫折。挫折，可是我們變得更堅強，更有毅力，然而，不同的人，有着不同的志向，一些人，面對挫折的態度也不同，而另一些人，卻不敢面對挫折，往往選擇逃避——而我，最終也明白了，挫折，讓我變得更加堅強。

小的時候，我的頭腦非常靈活，思考問題也十分的透徹，往往老師提出的一些難題，我都能很好的解決。所以，大家只要有一些不懂、不會的問題，變回來請教我，我也總能夠給他們滿意的答案。

但是，又一次，我被同學所問的一道難題困住了，一時沒有了頭緒，束手無策了，我急得滿頭大汗，心裏想着：快呀，怎麼辦？要被同學嘲笑了。可是我越着急，就越沒有頭緒，那位同學又説：“你今天回家了慢慢想，得到結果後明天早上告訴我，好嗎？”我便匆忙應了一聲“哦”，我便長歎了一口氣。不一會，便上課了，課堂上，我一直想着那道題，頓時覺得心煩意亂，此時，天空分鐘又飄起了濛濛細雨，心情更糟了。

終於放學了，我便頂着雨匆忙地跑回了家，便又開始解決那道難題了，可就是想不出來，反反覆覆好幾次演算着那道題，心底也漸漸萌生了放棄的念頭。可是，就在我放棄去看電視時，我卻又看到了那本喜愛的《名人傳》，讓我想到了貝多芬，貝多芬雖然雙耳失聰，但卻有不怕困難，不願服輸，最終才創造出那麼多令人心曠神怡的佳作，我便又坐了下來，深深呼吸了了幾口氣，放鬆了一下，清醒了頭腦，但是又開始反覆思考，不斷運用老師所講的知識內容，最終，終於突破了難關，做出了令人滿意的答案，再看看窗外，那雨也停了，天空中的彩虹，也格外的鮮明豔麗，此時的心情也暢快了許多。

不經歷風雨，怎能見彩虹，是啊，只有通過自己不斷的刻苦努力，最終取得的成功，才最令人喜悦，最令人驕傲，最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。

微笑似甘露，滋潤人們乾涸的心田；微笑如暖陽，照亮心中每一個角落；微笑像春風喚醒心中每一方土地……微笑面對生活是每個人的必修課。

微笑是一種積極樂觀的人生態度，可以使自己開心幸福，曾有篇報道：一位年近八十的老奶奶每天早上都會對着鏡子微笑，並告訴自己今天是充滿希望，充滿愉悦的！長此以往，這位老奶奶不但非常長壽，身體也十分健康。後經專家學者研究報告表明：保持微笑，做事效率可以提升，也能影響周圍每一個人的心情，同時也能促進新陳代謝，使人更加健康長壽，人也會因此而容易感到滿足和幸福。

微笑是文明熱情的生活習慣，可以促進人與人之間的交流，傳遞友愛。正如維克托博蓋説的那樣：“微笑是兩個人之間最短的距離。”微笑是最迷人的裝點，是拉近人與人之間距離，去除誤會，解決矛盾最好的辦法。

微笑是勇氣的象徵，能化解困境，給予人克服困難的力量。史鐵生才20歲便被命運奪去了雙腿，他悲憤、抑鬱、狂躁。在一番掙扎思考後，他看穿了死是一個必然會降臨的節日，將自己從痛苦中擺渡出來，微笑面對生活。這種微笑也許苦澀、僵硬，含有對於命運的一絲不滿，但這嘴角多了些許笑意，支持着他頑強的與命運鬥爭，寫下多部著作。所以，微笑又何嘗不是一種勇氣呢？微笑面對挫折，微笑面對生活，把痛苦錘鍊成優美的詩篇，把眼淚化作不斷前行的動力，有什麼坎坷是過不去的呢？成功與幸福不也就在咫尺之間了嗎？

微笑可以傳遞熱情，促進人們之間的交流往來；微笑可以取悦自己，使人積極樂觀，化解困境；微笑可以促進社會良好風氣的形成，促進社會的正向發展，讓我們學會微笑面對生活，懂得滿足，學會包容；懂得克服困難，學會微笑着面對困擾。

微笑面對生活吧！給生活一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的愉悦與滿足！

嘮叨是濃濃的關愛，嘮叨是温暖的呵護，嘮叨是母愛的重疊，嘮叨是親情的附加......

如果我們留心一下週圍的生活，都會聽到不少同學這樣議論:“我家裏人真是羅哩羅嗦，我幹了點不對的事，就嘮叨個沒完沒了，真是煩死了。”“我爸爸媽媽什麼事都要管一管。一會兒這樣，一會兒那樣，連我的零花錢怎樣花也要過問，真討厭!”

愛嘮叨的父母的確有。當然，大多數同學都不喜歡聽父母嘮嘮叨叨，有的愛説爸爸媽媽得了“滴咕病”，有的更與父母頂撞，鬧得大家心裏不愉快。但是，我們是否認真想過，父母為什麼愛嘮叨呢?而我們又該怎樣對待愛嘮叨的父母?

古語不是説：“有則改之，無則加勉”嗎?只要你能體會到父母的嘮叨實際上都是出自親情與關心，相信你就能理解和正確處理好關係了。生活中，也有這麼一種情況，有些成年人的確天生就有一張“嘮叨嘴”，稍為心煩，就會嘮叨不停。碰上這種情況，我們做子女的心裏當然是不好受的，但還得學會去了解和體諒他們的性格。每個人都有各自不同的個性，瞭解了父母的這種個性，心裏就會多一些寬容，多一份諒解。

人的`嘴脣所能發出的最甜美的字眼，父母對你嘮叨，真的是站在他們的角度為你考慮，從而與我們現在價值觀產生碰撞，你不喜歡聽，所以你覺得很嘮叨，經常在重複的複述一些同樣的事情。我爸媽也經常嘮叨，以前在學校，可能還沒覺得，可這次疫情，這麼長時間呆在家。我只能説，你需要一點耐心和一些包容，像對待朋友，和他們聊一些開心話題。還有就是自己也得提升，如果你變得很優秀了，相信父母也會少些話了。

換種態度，看世界將會發現與眾不同的美麗。

歷史上，現在生活中，那些擁有成就的大多數人不是一生暢通無阻的人，往往是那些在最艱苦的環境中生活的人，最終才成為輝煌於歷史和人們心中的偉人。

想必大家都曾聽到過海倫凱勒吧？沒錯，她正是我最崇敬的偉人，她曾被馬克吐温譽為19世紀最偉大的兩個人之一。我們從出生就擁有欣賞世界，大自然，人家萬物的權利，但她卻不同，她的世界是黑暗的，她渴望光明，但是，她的表現她的成功，讓世人讚佩。她沒有向命運低頭，妥協，她沒有放棄自己，她更沒有埋怨過什麼。

她努力，她勇敢地面對生活，學業，人生道路上的一切艱難險阻一切困境，她堅持，她勇敢地面對，全力的解決，她微笑，她克服這一切，她快樂，讓身邊的每一個人跟隨着她快樂。她的成功，她對生命的態度，是給我最好的鼓勵。

任何問題都是有兩面性的，或許人生漫漫路上的一顆小石子，對於那些失敗，沒有勇氣的人來説，是人生中的一次重大打擊，從此一蹶不振，而這塊小小的石子，對於那些成功的人來説，卻成為了實現夢想的一級台階，幫助自己攀登上高峯，同樣是一塊小石子，而影響卻有着千萬的差距，為什麼，我們不去做那個成功的人呢？

在逆境中，我們應該做的不是知難而退，膽怯，害怕，恐懼，而應該是像海倫凱勒那些偉人一樣，越是逆境，越是鼓起勇氣，奮力向上，有一句話説得好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”在遇見逆境，困難，挫折面前，我們應該拿出自己的全力來克服這一切。

不經歷風雨，怎能見彩虹？當自己正努力的走過這一切時，才會看到最美的景色。在逆境面前，我們更要微笑，勇敢面對，只有這樣，我們才能讓自己有限的生命綻放出永不凋零的美麗之花。

讓我們共同學會面對逆境！共同譜寫出自己生命的美麗之花！

寬容是什麼？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，我們生命中就多了一點樂趣、多了一點歡樂。在寬容的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有寬容的生活，才會少一點風雨，多一點温暖和陽光。

其實，寬容永遠在我們的身邊。

記得那一次，我要準備英語測驗了。測驗的前一天我根本沒有認真複習和聽錄音、背單詞……到了上午的第一堂課，我悄悄地在抽屜裏用小紙條把單詞都抄在上面。一節課下來，老師在課堂上講地每一句話我都聽不進耳。

到了第二堂課，英語測驗開始了。我把紙條塞在筆盒裏。一遇到我不會的單詞，我就小心翼翼地瞄一眼。生怕監考老師看見。

測驗結束了，我竟然在全班排第二。但我自己的心裏卻很不好受。

放學了，我就自己走進了教師的辦公室。向老師道歉。我把這“第二”名是怎樣拿來的。我剛剛説完，心裏想着：呀，怎麼辦呢？這肯定被老師罵的……我越想越亂，就像熱窩上的螞蟻——團團轉。

“真是個好孩子，勇於説出事情的真相。勇於承認自己的錯誤。如果是別的同學，他們是不會説出事情的真相的……你真是誠實。”老師笑眯眯的對我説。

我聽了老師的一番話，我把頭垂得低低的，臉頓時紅得像一個大大的紅蘋果。

從老師講那番話的一刻開始，我才發現原來老師是那麼的寬容。

“寬容就像天上的細雨滋潤着大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人”寬容，其實是一片晴天。讓我們在今後的日子裏，用寬容去傳播心靈的快樂和微笑。讓我們的人生永遠充滿快樂和歡笑。人與人之間需要學會寬容。以寬容之心待人，與同學和睦相處，彼此學習，和共同進步。

成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對各種災難，換句話説就是鐵石心腸。也不知從何時始我已經能面對別人的眼淚而不動聲色了，我只能悲哀地標榜着我的所謂成熟。

已不知有多長時間沒感受到一種叫驚喜的情緒了。現在呢，在這繁忙而又充斥着個人隱私的都市裏，已經沒有這種驚喜的生存空間了。我已經成熟得明白了事出有因這話，我們已經懂得分析偶然性和必然性的關係，我們知道世上沒有絕對的偶然性，必然性總是通過偶然性表現出來的。當我已經瞭解到偶然性背面的那個必然性，一切，都失去神祕，一切，都不再驚喜。

説實話，在我意識裏我是非常喜歡天真這詞的。我從來就覺得一個人若有一種很潛在的天真，那特性真是一種誘惑，對異性致命的誘惑。可是，意識歸意識，現實若被人説一句你真天真的話，竟然會覺得無地自容，因為，天真後面的潛台話就是幼稚。所以，怕被人説幼稚，我不敢再天真。

生活裏不是缺少感動的事情，而是我們缺少發現感動的眼睛和心靈。以前總是害怕接觸送別的場面，因為面對離別總會傷心流淚得難得自持，時間一年一年過去，朋友一拔一拔的來來去去，送別的場面一幕一幕已經重複得麻木不仁。現在雖然也害怕送別場面，可是已經不是怕流淚，而是害怕流不出淚……慢慢地，一切都變得理所當然，眼裏的所有付出和所得都理所當然。

人不能活在幻想當中，因為幻想世界裏是美好的，而從幻想的世界走出時，心理落差總會令人難以承受。可是，我想説，能幻想的人是快樂的，最起碼是在幻想的那當口是快樂的。隨着年紀一天一天地變大，越來越不敢向人提起自己的幻想，自己也越來越不敢幻想。

的慾望是無止境的，看到的和聽到的東西越多，自己想得到的東西也就越多。站着時想靠着，靠着時想坐着，坐着時想躺着……

生活是多變的天，時而晴空萬里，時而大雨滂沱。這晴空，這大雨，我們都要面對。不久，我經歷了一場大雨，讓我學會了面對。

這是一次數學測驗，我一邊信心滿滿的答着試卷，一邊幻想考了好成績後老師會怎麼誇獎我。可成績出來後，我不得不收起那份驕傲，，去面對我的卷子。紅得發亮的分數刺痛了我的雙眼。我沒有看錯，就是這個分數“79”。丟人，難堪，失落...而此時，我又清晰地看到好朋友幾個的成績，還都那麼完美。我努力忍住淚水，不讓它落下。

許久，內心的傾盆大雨好像停了，我好想悟出了什麼。心中彷彿呈現了兩個字“面對”。

曾經在我的字典裏，“面對”就是對着失敗哭泣，對着成功歡笑。很淺顯，很簡單，更可以説是幼稚。而現在，我已經成為了國中生，這樣的“面對”，的確不該屬於我。

眼前好像出現了一個大屏幕，映出了2008年的那場大地震。我看到了，當受難者被困在由高空墜落的大石塊下時，他面對着生與死的抉擇。他完全可以選擇就此結束痛苦，放棄生的希望，但我看到，他選擇了努力地生存下來。沒有用死亡來逃避現實，而是勇敢的去面對，去掙扎。儘管希望很小，很渺茫，但，他依然不就此退卻。這是多麼偉大的面對啊！再回顧古今中外那些有成就的人，有多少人是從困境中努力拼搏後才走向的成功！比如霍金，比如張海迪，比如貝多芬！面對困難，他們，都選擇了面對。

我從沉默中緩過神來，剛才的畫面，深深地觸動了我。我對着卷子，坦然露出了一個微笑，我仔細地看了錯題，分析了原因，開始腳踏實地走向我的學習生涯。

我勇敢的面對了這次考試，謝謝這次考試，讓我學會了面對。

當生活突然晴天，或瞬間下雨的時候，你怎麼面對？我反正用微笑來迎接。

你要學會面對，這是一種挑戰。

我坐在教室外，手捧着曲譜一頁一頁地翻閲着，希望能在最短的時間內將還未背出的譜子熟記於心。

可是，卻無濟於事。

相反，在這一刻我的腦子裏正叫囂着拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩歎了口氣，靜靜地聆聽着考場內單調的旋律。

望着曲折迂迴的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低着頭將臉龐埋進陰影裏、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠着牆，內心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些鬆動。

我在緊張。

我最後打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因為再怎樣考慮也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。

深呼吸一口氣，在向兩位考官示意後，便坐在了古箏前，心中不住 地告誡自己，要放鬆、放鬆。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴絃的雙手有些顫抖。

當第一個音符帶着顫音打破考場內瀰漫着的緊張氣氛時，我開始嘗試着平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應當是這樣。

我完全地放鬆下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴絃上跳動，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。

“怔！——”一聲頗為不和諧的音調帶着餘音硬生生地敲碎了我最後的信心，我迫不得已地停了下來。

這是事實，我沒有將譜子背出來是一個事實。

旋律在這一刻戛然而止，我的臉瞬間變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室裏迴盪着餘音，如此刺眼又如此諷刺，彷彿是一種嘲笑，我沒希望了。

考官十分適宜地喊我停了下來，並告訴我可以離場，我才顫抖着站起身，走出教室。

走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經受了一次挑戰，無論是成功還是失敗。