人的生活作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的人的生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

勞動，如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味，勞動，如路旁的一個風景，把我們的人生裝扮的亮滋多彩，而那些默默無聞，無私奉獻的勞動人民，更是為了我們的生活創造了方便與和平！

是誰？在烈日炎炎的夏天仍堅守崗位。是誰？在寒風刺骨的冬天仍毫不動容。那就是大公無私，嚴謹辦事，為祖國撐起一片藍天的警察。是堅毅勇敢的他們，為祖國奏出一片和諧樂章；是頑強不屈的他們，逮捕罪犯穩定社會的安寧。讓我們向人民的保護神致敬！

是誰？每天迎接第一縷晨光，日復一日、年復一年，兢兢業業，任勞任怨。無論是炎炎酷暑，還是臘月寒冬，無論是風雨交加，還是漫天飛雪，始終堅持在環境衞生工作的第一線？那就是默默無聞，無私奉獻的清潔工們。只要是他們走過的地方，都是一片乾淨，一絲灰塵都摸不到。沒有他們，城市每個角落倉頡科技將會變得垃圾滿地，臭味熏天，如果沒有他們，城市嶄新的面貌將變得黯然失色。他們雖站在平凡的崗位上，但他們做出了不平凡的成績。所以，讓我們像城市美容師致敬！

是誰？用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；是誰？用靈心雨滴哺育我茁壯成長，那就是慷慨奉獻，不求回報的老師。他們如蠟燭犧牲了自己，照亮他人，他們如粉筆，磨光了自己，把知識傳授給我們。他們是辛勤的園丁，努力培養祖國的花朵，他們是勞苦的耕耘者，播下知識的種子，讓我們努力紮根。讓我們向人類靈魂工程師致敬！

是誰？在茫茫的大戈壁上辛勤工作，是誰？堅強不屈，不管環境多麼惡劣仍鬥爭到底，那就是紮根邊疆的邊疆建設者建設者。他們如同白楊，不擇環境，不懼災害，誓死保衞邊疆。他們如同松樹，迎風挺力，堅韌不拔，決心建設邊疆，他們獻了青春獻終生，獻了終生獻子女。讓我們像偉大忠誠的邊疆建設者致敬！

是誰？在春天挽着褲邊下河到倉頡科技插秧。是誰？在秋天忙着採摘果實。是誰？種出好質量的瓜果蔬菜，保證人民的吃食安全。那就是辛苦勞作的農民伯伯們。唐代大詩人李紳説過“鋤禾日當午，汗滴和下土！”是啊，我們吃的飯都是他們通過汗水換來的。讓我們向他們致敬！

是誰？在一眼望不到邊的鐵路上來回穿梭，是誰？頭戴黃色安全帽，隨時手拿鐵錚，是誰？常常工作的汗流頰背，臉上佈滿滄桑，那就是我們可親可敬的鐵路工人。如果不是他們，火車怎能安然無恙從上面走過。如果不是他們，有多少人會喪失了寶貴的生命。只要哪裏有他們的腳步聲，有錘子的敲擊聲，哪裏就會有安全的保障。讓我們向無私的鐵路工人致敬！

有人曾説過“金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富。”勞動人民，多麼可愛的字眼；勞動人們，多麼親切的字眼！在五月一日這個難忘的節日裏，我誠心的祝願全國所有勞動人民們，勞動節快樂！

小李，徜徉於生命科學的海洋，躋身於國際學術前沿，讓人敬仰；小劉，流連於自然山水間，定格於時間的美景，惹人心動；而老王，也許沒有小李的聰慧敏思，也沒有小劉的超脱風流，但他卻能在看似卑微的工作中，變普通技術為完美藝術，走出了一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。我以為，這樣的老王最具風采！

回望上下五千年，能夠在歷史的畫卷中留下一筆的，要麼是王侯將相，要麼是文人墨客——似乎，他們把歷史裝點得生龍活虎，一出出跌宕起伏的舞台劇好像天天都在上演。然而，掩卷而思，我們很容易發現，這些金戈鐵馬的英雄故事並不是生活的常態；我們也很容易發現，普天之下，芸芸眾生的故事從來都很少惹人關注，因為他們太過平凡，平凡如微風般在歷史的天空輕輕拂過，彷彿什麼都沒有留下。殊不知，正是這些平凡人，用他們的智慧，在社會的各個角落辛勤工作着，在點滴積累的經驗中迸發出雖小但也足夠亮眼的`火花——而他們，在我眼裏，本該是最具風采的！

正如老王，也許，他們就是我們身邊一位再普通不過的鄰居、朋友，亦或路人；也許，他們正日出而作，日入而息，日復一日，年復一年，最後也默默無聞。是的，也許，歷史的天空不會留下他們的任何痕跡，但是他們已然飛過！但是，正是這樣一些“沉默的大多數”，正是這些低頭俯首的“孺子牛”，他們出於對生活以及工作的熱愛和責任，隨着時間的流逝，他們也能夠化腐朽為神奇！一如愛崗敬業的老王，在荊棘叢生的環境裏，他竟然走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，我以為，這樣的老王，當然最具風采！

誠然，平凡的人能走出一條不平凡的路，是最令人動容是最具風采的。因為，這樣的人往往位居社會的底層，他們嚐遍生活的酸甜苦辣，他們關注生活的柴米油鹽——那是生活最原始的味道，雖然他們沒有那些高高在上之人的光鮮與榮耀，但他們往往對生命更加執着。那些看似枯燥乏味的工作，對於他們來説，那就是自己的全部世界，是自己傾之以全部心血的傑作，於是，堅守的汗水凝聚成光彩奪目的明珠——平凡的事，因為他們不平凡的堅守，閃耀出奪人眼球的風采。在這個平凡的世界，平凡的你我也許沒有耀眼的外表，沒有超乎尋常的智慧，也沒有縱情山水的情懷，但這並不代表所有的風采會隨之遠去，因為，平凡之人也能在堅守與執着中迎來不平凡的未來。其實，我們每個人都是平凡的，但是，平凡的人，可以有不平凡的堅守。我們彷彿一隻只平凡的蝸牛，揹負生命之重，憑着那一點屬於自己的執念，緩慢地爬行。請相信，只要我們堅持自己的信念，等到某一天，再回首，回望那條濕濕的生命的軌跡，那裏有我們和老王一樣的不平凡的風采？？

在我們如今的生活中，味精作為一種必不可少的調料品已經存在了很久，説起它的發明史，還有一個小故事呢。

味精的發明者是一位名叫池田菊苗的東京大學的教授。而且他也是一位化學家，他在大學中既授課，又同時從事着科學研究。1908年，盛夏的一天晚上，池田先生做完實驗，拖着疲憊的身體回到家，他的妻子便將飯菜端來給他。池田先生看了看，高興地説道：“今天的飯菜可真是豐富啊！”妻子心滿意足的點點頭。池田先生於是開始用餐，吃着吃着，他忽然停了下來，愣了一下，盯着那碗黃瓜湯，問道：“今天的黃瓜湯怎麼這麼鮮美呢？你加了什麼其他的調味料嗎？湯裏除了海帶和黃瓜還有其他食材嗎？”妻子十分不解的搖了搖頭：“沒有呀。材料都和以前一樣，哦對了，這海帶是早上在日比谷公園買的，可新鮮了。”

“這海帶裏一定藏着什麼不為人知的祕密。”池田先生自顧自的説着。

從那天起，池田先生就對海帶產生了莫大的興趣，他在實驗室裏不斷研究海帶的化學成分。終於，半年以後，他從海帶裏提取出了一種名為穀氨酸鈉的物質，正是這種物質大大提高了菜餚的鮮美度。於是，池田先生將它命名為“味之素”，並且申請了專利。

池田先生的研究成果對後來人們製造出味精起到了十分重要的作用，正是因為他仔細品嚐每一天的飯菜，敏鋭的感覺到其中的不同，才促使了穀氨酸鈉被人們所發現，進而產生了味精。如果沒有了味精，我們現在所持的菜餚就沒有那麼美味了，由此可見，做個生活的有心人是多麼的重要啊！

早聽説我們遊學營這期要拜訪一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來到了位於蓮下神州的亦琴坊。

剛下車，映入眼簾的是一座老房子。“吟猱綽注須有度，抹挑勾剔應用功。”這是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯，真是意味深長啊！走進琴坊，粉牆綠瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那麼自然，一切都是那麼樸素。

裏屋看起來古色古香，十來台棕色的古琴靜候着我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過五根琴絃，發出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽！這時，大師出場了，文質彬彬的高桂榮老師講起課來十分生動形象，他説：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，後面是音箱，上下兩個板合起來，上面的板代表天，下面的板代表地。”很慶幸高老師還向我們傳授多年研究出來的“斫琴祕籍”，他説：“要製作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個傳音孔，刮上灰，至少晾一個月左右；接着，刮灰刮上五次後，就可以將軫子、承露、嶽山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時候還能看到那些灰，還要進行修補，古琴的不平整會影響琴音；最後用大漆塗抹在古琴全身，晾一個月左右，再將琴絃安裝上、調好音才完成。一台古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時間才能完成，而我眼前這麼多精品得花高老師多長時間呀！他真了不起啊！

高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見他的手指撥弄着琴絃，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，彷彿那汩汩流水流進我的心田……

時光在這裏變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過了一個悠閒、愉快的上午。高老師説：“彈古琴就是與心靈對話。”哦，我明白了，古琴難學，本是醫生的高老師為什麼能自學，成為這麼優秀的琴師呢？那是因為他對古琴的深深的熱愛，對生活的深深的熱愛吧。我也要像他一樣，做一個生活的有心人。