關於跨越的作文(4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於跨越的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
關於跨越的作文1
考試時間剩下35分鐘，怎麼辦？還有一篇60分的作文沒有動筆，完了。這次考試肯定不及格了；這次作文肯定寫不完了；這次的模擬文是失敗的了。怎麼辦，為什麼想不到材料呢？為什麼看不進去文章呢？我依然想。時間卻以光速飛逝。我開始跺腳，我開始撓頭。呼吸開始急促，心跳飛快地加速，手心出汗了，眼睛朦朧了，頭腦空白了。
不，我不能浮躁。
對，浮躁有什麼用呢？水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。此時此刻，我應該像山那樣穩重，讓大腦靈動。心浮氣躁只會讓人失去靈性，心浮氣躁只會讓人迷失方向。心浮氣躁註定讓人失敗。我看到路，便大膽走下去。時間剩下20分鐘了，我不能再浮躁。
我要戰勝浮躁，跨越浮躁的障礙。
我心一定，馬上想到了貝克漢姆。我依然記得去年歐洲盃中英格蘭與葡萄牙的比賽。在兩隊經過了120分鐘的比賽後不分勝負，最終以點球決戰。貝克漢姆第一個走上點球位置，踩了踩草地，往後退幾步，前衝，射。球飛了。人也倒下了。全世界的都在感歎，如此緊張的時刻，怎麼可以將球打飛呢？那是浮躁，浮躁背後充滿着恐懼、緊張。浮躁刺傷人們的智慧，浮躁束縛着人的能力，浮躁抹殺着人的未來。踩草地，走路的動作，便顯示出貝克漢姆的浮躁。那是種不安。他沒有跨越浮躁性格的障礙，他失敗了。
我看了看鐘表，剩下10分鐘了，我繼續告訴自己，我要跨越浮躁性格的障礙。浮躁只是種狀態。心不能穩重時，隨着心跳的加速，人會變得興奮，心情開始煩躁、恐懼、不安，這就是那個障礙。此時最需要的冷靜，沉住氣。保持一個清醒的頭腦。科比是最能做到這點的。每次球隊在落後2、3分時，他總能夠在最後時刻將球投進，將比賽帶入加時。這是穩的表現。
跨越了浮躁的障礙，成功便會向你招手。
跨越了浮躁的障礙，勝利便會向你擁抱。
跨越了浮躁的障礙，我的作文也就完成了。
關於跨越的作文2
運動會將要開幕咯！作為對跳高一知半解，曾是替補隊員的我來説，真是措手不及。哈？！喂喂，我家沒法練習跳高啊！沒辦法，只好放學留下來練習了。
“喂——”邵帥把我、姚貝怡和丁博凡三人叫過去，四人費了九牛二虎之力，好歹把“重若千斤”的墊子搬了出來，擺好架子，調到90釐米，準備熱身。
“嗖！”邵帥一馬當先，一路狂奔起跳，雙腳踩在墊子上，完美落地。姚貝怡也不甘示弱，立刻衝上去起跳，完美落地。我打量了一下杆子。我從來沒有在運動會時出場過，對於跳高自然是少了幾分自信。但這麼矮，不可能跳不過。我懷着這樣的念頭，跳過了杆子。丁博凡也跳了過去。
杆子調到了1米10。姚貝怡邵帥都跳了過去，姚貝怡跳的時候杆子震了一下，但沒掉下來。輪到我了。我看着那麼高的杆子，內心不由得猶豫起來。它看起來那麼的高，彷彿它身下有一片天。我硬着頭皮狂奔而去，一不小心亂了步伐。“呯！”我重重地撞在杆子上，連人帶杆翻到墊子裏。這也太高了，我根本跳不過去。我垂頭喪氣地扶正杆子，灰溜溜地下去了。丁博凡也跳不過嘛，我越發悲觀了。
姚貝怡一本正經地告訴我，“其實你能跳過去的，你只是亂了步伐。步子要小，才能不亂。”“真的嗎？”姚貝怡的話如同一團火苗，點燃我死灰的心。我跳！過去了！這一刻，我的內心是無比的激動。原來，我沒有我想象的這般無能。
杆子調到了1米15，1米20。我起先認為這是1米，於是我跳了兩次都過去了。反觀姚貝怡，她一直不敢跳。邵帥催道：”你看胡雨欣都跳過了1米10，你怎麼跳不過呢？“1米10？”不是1米嗎？我不由得愣住了。身後姚貝怡不太高興地説：“唉，你是怎麼跳過去的呀？我每次跳，心裏都一陣恐慌，就跳不過去了。”我轉身，對她説道：“其實你也能跳過去，你只是把它在潛意識中變高了，認為它難以跨越。你不是跳不過這根杆子，而是跨不過心中的杆子。”
關於跨越的作文3
向上走的路，
總是坎坷又崎嶇。
要永遠保持最初的浪漫，
真是不容易。
有人悲哀有人欣喜，
當我們跨越了一座高山。
也就跨越了一個真實的自己——汪國真
人生一世，殊為不易。看似平坦的旅途，往往暗藏着荊棘。我們所要做的就是跨越，在跨越中享受“柳暗花明又一村”的別樣風景。
“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”，初唐四傑之一的'王勃，可謂是“時運不濟，命運多舛”。然而，無路請纓的他，能樂天知命，笑看人生。“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”，他跨越了不遇，跨越了困境，寫出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，詩仙李白，面對黑暗污濁的現實，宏大的理想抱負被阻遏，可謂是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。可他跨越了阿權附貴，拂袖而去，吟着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的詩句，重訪名山，最終成就了千古飄逸的浪漫詩篇。
前事不忘，後事之師。先人為我們樹立了光輝的榜樣，可也留下了太多的遺恨。
“虞兮，虞兮，奈若何！”烏江畔西楚霸王，無奈的感歎穿越時空，刺痛了歷史的神經。退守垓下，項羽已無路可退，在滔滔江水前拔劍自刎……如果他聽從烏江亭長的勸阻，回到江東以圖東山再起，可能人生會有轉機。但他無法跨越，無法面對江東父老。壓在他身上的東西太多太多。
“從明天起，做一個幸福的人……面朝大海，春暖花開”，海子，一位天才的詩人，當他卧在冰冷的鐵軌上時，怎麼會忘記自己“活在珍貴人間”？無情的列車，一瞬間就帶走了他年輕的生命，以及還在生命裏孕育的鮮活的詩。遺憾與惋惜，無以言表。海子無法跨越矛盾的內心，無法跨越孤寂的靈魂。他最終沒有跨越“今天”，抵達嶄新的“明天”。最終與“一個幸福的人”擦肩而過。
還記得舞台上那尊慈愛博大的千手觀音嗎？邰麗麗，一個聾啞人，以自己充滿神性的舞姿，從不幸的低谷達到藝術的巔峯，很好地詮釋了什麼是跨越。雄鷹搏擊蒼穹，要跨越風雨雷電；駿馬奔馳曠野，要跨越千山萬水。跨越，就是勇戰萬方的意氣，即使遠方有暗，請相信總會有一天，你會擁有“行到水窮處，坐待雲起時”的傲岸。
關於跨越的作文4
如果人生註定是一場不平凡的旅行，那我願翻越重巒疊嶂，擁抱美好的明天。
——題記
時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，原來那個愛鬧的小女孩，經過成長的洗禮，已翻越了一座“大山”——不愛讀書。當她在姐姐的“逼迫”下，極不情願地翻開了《唐詩鑑賞》的封皮，他發現，翻越竟如此值得。從名人雅士的筆下，她體會到：翻越是辛棄疾筆下千淘萬漉的辛苦；是鄭板橋筆下咬定青山的堅韌；是蘇軾筆下的那番耐心與決心。漫步於史冊中，她想：如果翻越有態度，是不是就像梵高的《星空》和《向日葵》；如果翻越有響度，是不是就像貝多芬的《田園》和《英雄》。
燭光搖晃，茶香氤氲，她回望自己翻越的足跡，終於明白生命的意義如此厚重，無論我們怎樣翻越都不為過。就讓我們一起不斷翻越吧！相信在路的盡頭會有未來對我們笑臉相迎的樣子！圖片
人生如一場修行，得意時一日看盡長安花，艱難時潦倒新停濁酒杯。人生總不是一帆風順的，當我們面臨困境時我們應有“長風破浪會有時”的勇氣。正是在“秀口一脱，便是半個盛唐”的李白的激勵下，她以極大的勇氣翻閲了人生之第二座大山——不愛獨立思考。生於互聯網時代的這一批學生黨，完成作業簡直是輕而易舉。有同學調侃道：“互聯網不僅便利了生產生活，還便利了學生抄作業。”然而，一經考試就原形畢露。果不其然，試卷上鮮紅的“X”狠狠地打了這羣學生黨的“臉”，她也位列其中。面對老師眼裏的失望與學生們的冷落，她堅決地翻越了自己的“舒適區”，勤奮學習，積極主動地與同學們討論問題，又和從前一樣贏得了老師的讚許和同學們的“芳心”。
當翻越過成長之第二座大山後，對照過去與現在自己的修養與價值，她認為翻越是就算“畏途巉巖不可攀”也要“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
人生短暫，我們終將失去。你不妨大膽一些，攀一座山、追一個夢……翻越重巒疊嶂，走出自己的“舒適區”。那時，你將體會到兩千多年前塞涅卡説的：“我們何必為人生的片段而哭泣，我們整個生命都催人淚下。”催人淚下的不僅僅是生命的坎坷，更多的是生命的壯闊！
