【熱門】心靈作文十篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的心靈作文10篇，希望能夠幫助到大家。

人生得意需盡歡，快樂永遠長相伴。人總是在苦難的海洋裏掙扎，我們何不讓快樂走進心靈，讓我們的生活變得更加豐富多彩呢？

快樂，其實是一個讓人很無奈的詞，不得不説一個人真正的想擁有快樂很難，舉個例子：現在有錢的人，他們活的快樂嗎？不，他們活的是多麼的痛苦啊！享受慣了富裕奢華的生活後，他們已經離不開了，而且還在想着如何過上更加幸福，舒適的生活，所以他們每一天都在拼命的賺錢，以及保住自己現在的家產。勞於奔波，這還不痛苦嗎？他們那裏有真正的快樂可言呢？

一張紙，一支筆足以構建起我的心靈家園。

小時候，喜歡讀書，讀童話書，讀那些夢一般的故事，等長大了就愛上了創造故事……

當筆尖抬離紙面的一瞬間，紙便不再是紙，文字也不再是文字。他是孫悟空手裏的金箍棒，是李清照手裏的團扇，是福爾摩斯的煙斗，是思嘉麗的舞，是一個個光怪陸離的故事，一個個美妙的靈魂。因此，我愛上了寫作，愛上了這項創造靈魂的神聖工作。

我喜歡寫作將桌面清空，把大腦清空，因為只有這樣，我才敢想敢寫，寫出心聲，任靈感四處流淌。我喜歡筆尖落在紙上的感覺，喜歡聽沙沙的寫字聲，喜歡放下筆後的放鬆，每一篇文章不只是冰冷的文字，也是作者激情的釋放。我喜歡撫摸寫後紙的背面，凹凸不平，像一條條血管連接四方，最後福至心靈。我討厭題目的拘束，思維的定勢，文章只有想些什麼，才寫得出什麼，寫出來的才叫文章。我討厭面對寫作的苦惱，寫作又不是什麼毒藥，他是記錄生活，記錄快樂的方式，就如同攝影，打遊戲一樣。

總而言之，寫作是我割捨不去的喜好。

每每開始寫作，無論是在課堂上還是在家裏，腦海中彷彿有一個聲音在指引着我，推動我的手，紙上便留下了思維的足跡。而當我遇到瓶頸的時候，這個聲音就會帶我看，藍的天，白的雲，月的皎潔，星的明亮，猛然之間，就想張無忌被打通了任督二脈一樣，豁然開朗。我欽佩每一個寫出長作品的作者，無論是所謂雜書的《鬼吹燈》《盜墓筆記》之類，又或是大部頭的《基督山伯爵》《飄》等。那些作品是不同思想的展示，是不同領域的開花結果，是每個作者的思想結晶。

對於我來説，寫作，是苦海學習中的一點甜，是從小到大唯一堅持上下來的喜歡，是茫茫塵世中的一點星光……

我擱下筆，習慣性的舔舔嘴，將紙張放在台燈邊，展開。米白的紙，深黑的字，在這個無垠的深夜映出瑩白的光，也映亮了我的眼，就像窗外那顆最亮的星星……

在我的心中深處，有一個聲音總在告誡我該做什麼事，它像一棵樹，在心中紮根、發芽，慢慢地鋪就了我的人生之路。

有一次我病了，連着兩天沒去上學。等病稍好了些，便拖着沉重的身子去學校準備惡補作業和筆記。好友走來，對我説：“怕你跟不上，所以幫你抄好了！”平靜的話語，卻使心靈深處體會到了她的友好！那一天，一位同學遲到了，全班收到了一張違紀單。她眼裏充滿了歉意，大家便原諒了她。

結果，第二天，當我們走進教室，眼前一亮。我們的教室煥然一新：地面掃得一塵不染，就算是賽馬也揚不起一點灰塵；桌椅排得整整齊齊，留給老師足夠的空間；黑板擦得看不見一絲痕跡，連粉筆槽都用水洗過！正在我們吃驚的時候，昨天遲到的同學説：“我很過意不去，把教室打掃了一遍，希望你們原諒我！”她的真誠感動了我們！

春天來了，校園裏充滿了生機，我和好友坐在樹下談心。我想：心靈的根也需要養料，也許友好、真誠就是最好的養料，正是有了它們，美好的品德才能開出燦爛的花朵！

我有許多好美好美的，但這些夢都如泡泡一般，一戳便破。

現在，我又有了一個美麗的夢，我要去找我的哥哥。父母在很久以前就離婚了，爸爸帶着哥哥，媽媽帶着我，就這樣各奔東西。我恨爸爸，但是我不恨哥哥。我希望能夠見到自己的哥哥，在來年梔子花開之前。

我把我這個美麗的夢告訴了朋友們，換來的不是認同和鼓勵，而是懷疑和鄙視。他們用那種讓我心寒的眼神看着我，我的夢就這樣破滅了。

我對自己的夢已經失去了希望，絕望的走在街上。是你，我的朋友。你跑過來問了我一個問題，它使我終生難忘：

“後悔一生和追求一生，你會選擇哪一個？”

“當然是追求一生。”我誠懇的回答，誰會選擇後悔呢？

“那就對了，假如你就這樣放棄，那就代表你會後悔一生；但假如你去追求了，不管結局如何，都比後悔一生強吧。”

你那番話，讓我沉思良久。是啊，追求過了，才知道結果，還有50%的希望，可放棄就連1%的希望都沒有。

隨後，你遞給我一張紙和一個精美的小袋子，便朝街角走去。

我打開那張紙，只見紙上寫着：

在你傷心、失落時，可以“吃”一片我給你的心靈藥片哦。一次只能吃一片，如果實在傷心，可酌情添加！^-^

你最好的朋友

我一手拿着那張紙，另一隻手緊捏着那個小袋子。一朵梔子花落下來,今年的梔子花，開了。我期盼着在來年梔子花開時能見到你，那時，一定還有我的哥哥！

人生的道路，有大道也有小路，由於各人的人生觀不同，所以並不是每個人走的人生道路都是光明的、善良的`、正義的，也有黑暗的，虛偽的，邪惡的。所我們從小就要做一個有道德的人，做一個陽光的、善良的、正義的人，遠離邪惡、黑暗、虛偽。

做個有道德的人不是光嘴上説説，要拿出行動，用一顆真誠善良的心，做有道德的事，這比手握千金，心卻無“道德“二字，要好得多，更有意義。

我看過這樣一副漫畫，一個揹負着七個包的青年來到了一條河邊，一個擺渡人來了。可是青年背的東西太多了，要捨棄一樣才能能上船，七個包裹中：美貌、榮譽、才學、金錢、健康、機敏、品德，青年覺得扔掉前面六個中的哪個也不行，覺得扔掉品德對自己沒多少影響，所以最後扔掉了品德。

這個青年以為扔了品德自己做得很聰明，其實不然，他笨極了，因為品德是一個人的基本素質，最基本的素質沒了，別的再有用也是危險的。這樣的人會為了自己利益謀害他人危害社會，甚至做出傷天害理的事情，所以前邊的六樣沒有了道德標準來規範也就成了危險品，會成了他掘取不正當利益危害他人甚至社會的利器和資本。就説説我們身邊的事吧，有的人撿到錢就裝口袋算自己的了，隨地亂扔垃圾，明明垃圾桶離自己只有幾步卻隨手一扔，看到地上垃圾更不會隨手撿起放垃圾桶裏了……

我們是學生要從我做起，從現在做起，從身邊的力所能及的小事做起，隨手撿起身邊垃圾，淨化我們身邊，有一顆熱心為人善良真誠的心，做一個有責任的人，我們的心靈就是明淨清澈的，這樣的心靈能温暖他人有益社會人類。

我想擁有一部心靈淨化機，這樣，我就可以洗滌人們心中的污垢，使人們拋開煩惱，面帶笑容，減少一些互相猜疑和妒忌，使心靈的天空變得一塵不染，澄澈透明。

假如我擁有了它，首先，我要吸走人與人之間的冷漠，人與人之間如果充滿了冷漠，再炎熱的夏天我們的內心也會冷若冰霜，就連臉上的肌肉也是緊繃着的，冷最不該有的東西冰冰的，生硬而毫無生機。我還要吸走猜忌，這種人與人之間最不該有的東西，是導致冷漠的因素，只有不信任別人才會猜忌別人。

其次，我要將那些導致人情緒不佳的因素回收掉。人如果整天悶悶不樂，就提不起做事的興趣，缺乏動力。然後，就會成為社會上的廢物和人們的笑柄，沒有人生的意義可言。

然後，我要將熱情善良與寬容導入人的心。人的心，那顆最初的本心，已然在人羣中墜落，沾滿了數不清的塵埃。心靈也因此緊閉，密的連一絲風都不透，連愛的陽光也照不進來。而這些美好的感情正是擦亮心靈的布，輕柔地擦拭，不帶半點損傷。善良是人最初的品質，寬容就是大方，都可以提升修養，提高魅力。

最後，我要導入使人快樂的因素。心靈淨化機猶如血液透析機，將壞的東西當廢液排走，將好的東西保留，這是第一步。第二步像化粧品一樣，導入精華和營養成分，只不過化粧品所改變的是人們的外表，而我們所用的對象是人的精神世界。

其實，一本書，一句話，一陣清風甚至是一朵花都是我們的心靈淨化機。它們是純天然的，不像醫院裏的醫療器械那樣令人心寒，人們只用它來治癒身上的傷痛，卻奈何不了心靈的傷。治癒心傷是我們心靈淨化機的目的，而上述提到的，只要我們正確合理的應用，也會給我們帶來同樣的效果。

我們不妨在無人的下午靜靜地讀一本書，從書中領略到一切真理。書籍的營養如果被我們充分吸收，它就可以淨化我們的心靈。

我想擁有一部心靈淨化機，去消除不好，導入美好，去拯救千千萬萬個淪落在塵世間的心靈。

童年如一片輕輕的蒲公英，有白色的純潔，伴着花瓣的離去與我越來越遠。無憂無慮地飄搖悄悄地落在15歲的門檻，沒有開花沒有結果。飄搖中，結束了童稚的夢幻之旅。對記憶中的童年的唱詞有朦膿般的花香，童話般的清純。

轉眼，拂袖而去的是14年的徘徊。步入花季，告別孤獨和羞澀。是呀，我已經是畢業班的學生了。珍惜生活吧，留下美好的記憶，這將是許多年後湧動在心頭的喜悦和懷念。

與同學相知相識，我們還沒盡興，可我即將告別你們。國中生活就是沙灘上的小貝殼，一閃一閃地，就算它只擁有流星的一瞬間。與朋友還是要分別，可我卻不能夠挽留。還記得初2的那段美麗的出遊，至今感慨出遊真是人生一大快事！

“這次端午節你們準備去哪兒玩？’’端午節的前天下午我問一些同學。他們幾個最會玩了，什麼上山野炊啦，下水抓魚啦，好玩的事可多了，問他們準沒錯。”經過我們的臨時會議，我們決定去文猛家划船。’’苫馬上發言了。我聽了之後興高采烈地對文猛説：“你家原來住在黃金水岸啊！去你家作客也是一件很快樂的事哦！’’文猛還是挺樂意的。他笑着説：“各位同學，寒舍貧寒，東西就不用拿去了。那樣會弄的我蠻不好意思的。”隨之而來的是一陣“切”。可憐的文猛！被白沫所掩蓋。“我們不但不拿東西，而且會弄的你家雞犬不寧。小心啊！你最好去買保險哦！”蒙繪聲繪色地説道。

端午節那天，我們幾個武裝準備全線出擊。來到湖邊就等文猛叫我們上船。他早就準備好了船隻，還是家用的呢！不過，上船倒挺難的。雖然距離不遠，但有惡水阻隔。我們這羣可愛的小傢伙就從泥水中淌過去的。可憐啊！在那一次我們還度過一個比較完美的下午。不完美之處是我在未學會游泳之前掉進家鄉的湖泊，與家鄉來一次親密接觸。我至今還不會呢！想不到他還挺會划船，我就對他説：“下次來，一定要你劃！”還沒説完，他就暈了。“你們還要來啊！來了一下午我家就破產了。可悲！”“呵呵，呵呵”笑聲迴盪在湖面上，清澈的湖水倒映着我們的倩影。

離會考還有37天了！時間匆匆而過，揮揮衣袖不帶走一片雲彩。我那可愛的摯友們啊！就算我們擦肩而過，你們輕輕地照亮了我的生活。不管遠在他鄉，我都會送去真摯的祝福和心靈的關注！

過多的現代人需要做的，是拿出一天的時間靜心沉思。讓心靈在適當的空地中棲息，便是治癒心靈。

興許在電腦普及的時代裏，你更偏愛用鋼筆寫日記；興許在交通便捷的今天，你更偏愛用腳步去丈量熟悉的城市；興許在高樓林立的都市中，你更偏愛悠悠地走過窗前的那朵雲。但這些都需要你給自己的心靈留夠足夠的空間，去感知，去思索，去用心體驗。

我曾在微博上看到，紐約公園街有一位富婆，她斥巨資將住宅周圍的閒置地皮都買了下來，原因只是防止日後有人在她的住宅邊建築摩天大樓。她不惜花費大量金錢，僅僅買得一些棄置無用的空地，實在令人費解。不過另一方面看來，她給自己的生活和心靈都留足了餘地。她捨得金錢，同時丟掉了生活的狹仄，得到了心靈的屋前空地，擁有心靈絕對自由的視野，甚至為紐約街區博得了一席閒暇之地。

我們的心靈學會在閒暇中棲息，才會發現生活的樂趣。一旦心中有了空地，就可以裝下更多的興趣，抵達新的高度。紐約市中心的摩天大樓很難讓人發現它的美。但芝加哥與之不同，在摩天大廈前留有相當大面積的空地，倒顯得莊嚴美麗。同樣，只要人的心靈有了空間，內在的氣質就會顯得與眾不同。有人用讀書填補了空白，有人用旅行彌補了空白，各色各樣的有益填補，一定會使得你成為精神生活更加開闊的大智者。

一心一意去給自己的心靈開扇窗，留些空地吧。面對學業和工作的壓力，人們難免感到不適意。這時候，不妨留些閒暇，去發現原本屬於生活的小美好。那一刻，讓身心在這逼仄的空地中棲息，靜思愈傷，重獲生機。如果做到了這一點，那麼再無趣、再苦悶的狀況和境遇也不會致使我們雅興全無，意趣殆盡。

倘若真正放空些心思，給心靈放個小假，騰出些空地兒，肆意潑墨，縱情高歌，或是寄情山水，倒也不枉路過花樣年華。即使是在自閉的邊緣幾度試探，也並非無藥可醫。人，只要是能夠留足一些給心靈起舞的空間，就會尋到自身獨一無二的閃光點，就會咂摸出生活的些許真味。下一秒，她便又華麗轉身，微笑向暖。

讓自己的心靈在空地中棲息，遠離世俗，不苟迎合，去偽存真，只留下自己偏愛的那點小確幸。大膽地去追夢，去享受年輕，去擁抱生活，不留遺憾。因為，生命的長河也需要片刻的寧靜。

讓愛走進心靈，可以融化一個人的心靈，讓愛走進心靈，可以祛除一個人的寒冷，讓愛走進心靈，可以温暖一個人的一生。

我還記得去年冬天，天氣十分寒冷，以至於自己那雙可憐的小手凍得都快成“大香腸”了，又紅又腫，不僅如此，上課時我經常手癢得不得了，你握着我的手，就像握着冰塊一樣。有一天，你神祕地對我説：“我明天給你帶一個寶貝來。”“寶貝”這個詞我琢磨了一晚上也沒有琢磨出來是什麼。第二天一大早，我就到了學校，邊走邊想，你會給我帶什麼寶貝來。

突然，你從後邊拍了我一下，我嚇了一大跳，你問我：“想什麼呢，這麼入迷，是不是在背課文？”“行了吧你，我在想，你會給我捎什麼寶貝。”噢，就為這事呀。”你邊説邊拉我到一邊來，在我耳邊悄悄的説了一句：“就不告送你”，説完你一溜煙跑了，我就在後面追，一直追到教室，哈哈！你被我捉住了，我逼你説，究竟是什麼寶貝，你竟然從懷裏掏出來一個暖水寶來，你説怕它涼了，就放在懷裏暖桌着，塞給我之後，你便出去了。而我摟着有體温的暖水寶，心想：我該怎樣回報你。上課了，我左手放在暖水保裏，右手寫作業。寫完作業，右手也放了進去，好温暖呀。不僅手温暖了，我心也温暖了。

讓愛走進心靈，可以體會到人間的温暖，可以感受到人間依有愛存在，不是嗎？

班主任的工作量大，雜亂無序，班主任既要面對自己的教學壓力，還要面對學校佈置的各項工作，再要面對來自家長以及社會的評價，各方面的壓力不斷地向班主任襲來，如果班主任找不到一種方法緩解工作的壓力，就會對自己的身心造成巨大的傷害，那麼如何緩解這種壓力，讓自己每天的班主任工作輕鬆愉快呢？

一、擁有幸福感

班主任如何看待這份工作十分重要，如果把這份工作當作一項幸福的事業，而不是把它當作一種累贅，當作一種負擔，轉變自己當班主任的一種心態，把她當作一項幸福的事業，就不會產生太大的心理壓力了。曾經聽説過身邊這樣一個班主任的故事，到了快退休的年齡，仍然在擔任班主任的工作崗位上，其他老師對領導説，年齡這麼大，馬上要退休了，讓她歇歇吧！可是領導卻笑着説了這樣一番話：我們也勸她休息休息，可是她積極要求當班主任。我想：她是從班主任的工作中找到工作的樂趣吧，找到一種幸福感吧！很多做得很好的班主任不是都從班主任工作中找到一種成就感嗎？魏書生老師、李鎮西老師不都是如此嗎？

想想當班主任學生給予我們的幸福感，學生和班主任的親近不是惹得其他任課老師羨慕嗎？他們會説：“看，學生和你們多親近。”想想每次的教師節，班主任收到的學生祝福不是最多嗎？想想生病時，學生也不是在關心班主任的病情嗎？想想一起經過努力後，運動場上和孩子們一起為奪得團體冠軍而高興無比嗎？……這些都足以讓做一名班主任的心裝滿幸福，溢出幸福。

二、找到成就感

任何工作都是需要創新的工作，創新就是一種不斷找到困難，並且想辦法克服困難的過程，創新就是一種不斷否定並且不斷肯定的過程，通過不斷的創新，班主任就會找到一種工作的成就感。班級事務煩雜，怎樣從這種繁雜的事務中跳出來，如何充分發揮學生的主觀能動性，培養得力小助手，這就是自己班主任工作的一種創新；班級衞生差，如何想辦法讓班級的衞生狀況變好，對於自己的班主任工作來説也是一種創新；學生上課説小話現象嚴重，如何整頓班級紀律，讓學生上課遵守課堂紀律，這也是一種創新……每一次問題的出現，班主任不要當作是一種累贅，是一種壓力，而要當作是一次克服困難的機會，是一次工作創新的機會，有一個積極的心態去迎接每一次挑戰，就不會產生工作的不良情緒了。

三、建立穩定感

在同家長和學生打交道的過程中，各種問題會曾出不窮，有時會遇到喋喋不休的家長，有時會遇到淘氣不休的學生，有時會遇到自己想也想不到的突發事件。不管遇到什麼事情，班主任都要找到一種工作情緒的穩定感，千萬不要讓自己失控，不能讓情緒帶領自己而走，不能讓自己的情緒天平失衡，一定要靜下心想想事情到底應該怎樣做才會更合適，怎樣做才能把事情處理得更好，這樣的話處理問題就不會不當，就不會給自己留下遺憾。因為很多時候我們在情緒失控的情況下處理問題，而自己過後不是也很後悔嗎？

有時候班主任要一下子面對很多繁雜無章的事情，這時候我們就應該先分一分事情的輕重緩急，先做什麼，再做什麼，最後做什麼，有一個系統的統籌安排，這樣就不會使自己陷入一種焦慮狀態，也不會使自己做事丟了這個，忘了那個。

四、心有釋放感

一週瑣碎的班主任工作結束了，利用雙休日或節假日班主任應該學會釋放自己的精神壓力，選擇自己喜歡的休閒方式，如：看看書，逛逛街，散散步，遊玩遊玩，閒聊閒聊等給自己緊張的心情放一個短假，讓自己的心情得到一份寧靜和舒緩。釋放一種壓力，是為了工作時更好地投入；釋放一種壓力，是為了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的調節和休息，工作時就會有一種期待在湧動，就容易收穫幸福和成功。

穩定心情，放飛心靈，找到一種工作的激情和愉悦；緩解壓力，釋放心情，找到一種幸福感和成就感。如此班主任就不會在工作中再有心情煩悶和不安的時候了，如此班主任就會願意做這項班主任工作了，如此班主任工作就是令人期待和嚮往的了。