快樂伴我成長作文(10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的快樂伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“快樂其實也沒什麼道理，告訴你，快樂就是這麼容易！”每當這首歌響起時，我的腦海裏就會浮現出快樂的一幕幕。

五、六歲時我很頑皮，那時很瘦，爺爺就叫我小瘦猴。一次，我和幾個夥伴商量着去偷果子吃，因為我和一個夥伴身手比較敏捷，大家決定由我和他去“偷”，其他人則放哨，我們數着“一個，兩個，三個……！”突然！一個小夥伴大叫：“有人來了。”我便和那個小夥伴“嗖”的一下就竄到了地上，撒腿就跑，邊跑心裏邊想：“我可千萬不能被捉住，被捉住就慘了。”心裏越想跑得越快，經過我們一段不要命的奔跑，終於可以長舒一口氣了，歇了一下，我們便把勝利的果實分了，隨即便開心的吃了起來，邊吃還邊聊那驚心動魄的過程。

到八、九歲的時候，力氣大了，個子長高了，所以爺爺經常叫我去和夥伴們放牛，説是放牛，還不如説是去玩，我們把牛拉到青草茂盛的地方，找個樹樁把繩子繫好，夥伴們便去旁邊的竹林玩捉人的遊戲去了，玩到下午太陽下山的時候，我們便騎着牛有説有笑回到村子裏，這時候村中已經升起了縷縷炊煙，玩了一天又累又餓，奶奶做的菜不知道為何總是那麼香，也許是因為我很少能吃得到的原因吧！

十歲時，我來到了縣城讀書，當時不知道爸爸媽媽為何要把我送到這裏來讀書，可能是因為我在鄉下時太調皮了吧，也許是我讀書不認真的原因吧！不知為何我身邊總是圍繞着快樂，來到了縣城也一樣，在這裏我結識了很多同學和朋友，雙休日我們會相約去爬山、騎單車，雖然沒有鄉下好玩，但我在城裏可以交到更多的朋友，學到更多的東西，見到更多的新鮮事物。

“快樂其實也沒什麼道理，告訴你，快樂就是這麼容易！”哼着熟悉的旋律，我似乎聽到了生命拔節的聲音，真的，快樂就這麼簡單，它一直在我們身邊，陪伴我們成長。

我的作文書數不勝數，但是大部分都被我損壞了。可是書架上卻有幾本保存完好的書，因為那是我最愛惜的書——《快樂作文》。我之所以如此珍惜它們，是因為它們把我從一個懼怕寫作文的“作文盲”帶領到了熱愛寫作，快樂作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因為我的同桌，在四年級時我的同桌訂閲了一份《快樂作文》，她上作文課時喜歡臨時抱佛腳，我也和她一起看，當我打開它時，我發現它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點迷津的“作文導航”，描寫家庭故事的“我愛我家”等，書的扉頁有幽默小故事和傳説，當我疲憊的時候，就會看一下，疲勞就跑得無影無蹤了，它能讓我快樂作文。 我最愛看同齡人寫的作文，這些作文有的描寫温馨的家庭生活，有的描寫快樂的校園活動，有的描寫五彩的童年趣事，還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的温暖，校園的活潑，童年的多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古蹟……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽説起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。

《快樂作文》真是我的好老師啊！同時，它也如我的好朋友似的陪伴着我。不僅教會我許多知識，還帶給我許多快樂，書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長，是它教會我許多寫作文的技巧。 鳥兒因為有了翅膀才能自由飛翔在天空，魚兒因為有了鰭才能遊弋在碧波大海，馬兒因為有了健壯的四肢才能馳騁於草原，我因為有了《快樂作文》才能在作文的王國快樂成長。

在我們成長的記憶中，有悲傷的事，有趣的事，但我想大家記的最清的肯定是最快樂的事，這些快樂的往事伴隨着我快樂的成長。

在這個快樂而又美好的暑假裏，我參加了一個令人難忘的英語夏令營。因為這個砟令營充滿快樂、感動和友誼。讓我最感動最快樂的就是副營長張大力老師帶我們做的一個遊戲——“信任被摔”。這個遊戲規則是一對朋友一前一後朝一個方向站着，距離是80釐米。前面的人往後摔，後面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開，在倒的過程中，兩腳不能動。在我和白晨玩的時候，我們總回頭，怕對方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對方，就講了一個故事給我們聽，故事是這樣的：從前一個告狀者去告上帝，他説：“哼！你還算什麼上帝，讓一個世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現在有兩個盲人就過着艱苦的生活呢！”上帝説：不，你錯了，我給他們了機會，可他們從不珍惜。”上帝便把兩個金元寶扔了下去，兩個盲人正在散步，一個在前一個在後。突然金元寶掉在了第一個盲人的帽子上，盲人拿下來摸了摸，一個路人走過來説：“你拿了兩個金元寶。”盲人不信，就把金元寶給另一個盲目人，並對他説：“這也許是金元寶，你拿着。”而第二個盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝説：“看吧！由於他們不信任對方，就白白丟掉了兩個金元寶。”我和白晨聽完這個故事之後，互相對望，我從她的眼中看到了信任與真誠的目光，於是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接着我感到有一股温暖的力量支撐着我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開心而激動，友誼的力量是多麼偉大啊！

一個快樂而刺激的遊戲讓我懂得了一個深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎之上。知道了一個道理讓我快樂，這個道理也是成長中的一道光，指引我更快樂而健康地成長。

“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品”，這時莎士比亞心目中的書；“讀過一本書就像交了一個益友”，這是藏克家心目中的書。而在我的心目中，書就是一把金鑰匙，為我打開知識的大門，開闊我的視野；書就是一條小船，載着我在知識的海洋中遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生的道理。

不知從何時起，我和書就結下了不解之緣，只知道這麼多年來，身邊都不乏有好書陪伴着。在讀四年級的時候，媽媽就給我買了好多好看的書，《西遊記》、《三國演義》、《一千零一夜》、《橡皮泥大戰》……拿到這些書我就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺的時候看，甚至上衞生間也要看。有些書我還經常拿出來看看，感覺回味無窮。在學校裏，我還發現了一片“綠洲”——學校的圖書館。圖書館中一本本豐富精彩的故事書，就像磁石一樣吸引着我。一有空，我就往圖書館裏鑽，幾個月工夫，學校的那塊“綠洲”已經全部裝進了我的腦子裏。

我曾跟着唐僧和他的三個徒弟一起經歷各種各樣的曲折，斬妖除魔，終於在西天取到真經；曾在城堡中，和國王一起傾聽宰相女兒講了一千零一個故事，為他們的真情而感動；也跟着小橡皮人在浩瀚的宇宙中自由飛翔，看見外星橡皮人和我們地球人大戰而揪心，並和善良的小橡皮人一起拯救地球……

讀書使我快樂，讀書讓我進步，我想，我的一生都離不開它們，有了它們，我的課餘生活變得更加精彩、更加有趣。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅擴展了我的.想象力，還提高了我的寫作水平，我的作文還經常受到老師的表揚。因為有了書的陪伴，我將快樂地成長。

時光荏苒，歲月如梭，一晃四個春秋過去了，我已經是一名國小四年級的學生了。回味自已走過的路程，深深感到閲讀給我知識、給我樂趣、伴我快樂成長。

記得在我二、三歲時，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是蘋果、香蕉、桔子，什麼是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經開始國小生活了，我是多麼的興奮和激動。每天的學習會給我提出各種問題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫作文》《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨着年級的增長，我還訂閲了《中國少年報》、《兒童文學》、《小百科》等，在課外讀物中學到了很多課本中老師沒有講過的知識。在不斷的閲讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。

爸爸經常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間裏專門有一個書櫃，每層都擺滿了書，我的藏書裏有科學普及讀物、小説、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮裏遨遊，在文學故事情節中陶醉，真讓我樂此不疲。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時代在不斷的發展、社會在不斷的進步，我必須與時俱進的學習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會發展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會更加完美。

人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂的事，你就會忘掉一切煩惱，愉快的度過每一天。快樂的童年生活更會讓你童趣十足。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言！

小時候，我認識的字和學到的詞語比較少，經常不精意的把一些詞語用錯場合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個偏僻的小鄉鎮，住的是火炕。我們坐了3個多小時的火車，在12點左右的時候到了姥姥家，到家就坐在農村的火炕上吃餃子，飢餓的我狼吞虎嚥地猛吃，都忘了活動腿腳了。等我吃完想站起來出去玩時，腳丫卻不能動了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人鬨堂大笑，可我卻嘟着小嘴問：“你們樂什麼呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能説是“麻”了，只有頭不舒服才能説“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果，我吃完後不假思索的對姥姥説：“姥姥，再幫我”殺“一個蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑後又幫我糾正了錯誤，同時又對我講，看來以後得聽聽大人怎麼説話，同時，也得多看些書了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來。一天之內就弄出兩個笑話來，我真是太無知了。不過經歷了那次笑話後，媽媽經常給我講故事，我也經常自己看課外書，再也沒因為詞語用錯場合鬧出笑話來。

直到現在，每當想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來……

快樂的童年，當然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們哈哈大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

春姑娘乘着清風來臨，和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個大地。小屋裏，我趴在書桌上，無聊的翻動枱曆，看着上面的數字，我漸漸陷入了沉思……

視線定格在台歷的第二頁——

二月，大家都沉浸在與家人團圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因為很少回家，所以從沒見過海的壯麗之美。

哥哥“奉命”帶着我去看海。還沒靠近大海，那海風便迎面襲來，吹亂了我的髮絲，很清爽。“哇！”我不禁地感歎。大海此時就呈現在我的眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發出巨大的響聲;海面上，幾隻漁船漂浮着，彷彿隨時就會被海浪掀翻。我在沙灘上撿着奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩着“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。

觀海之樂餘繞在我的心間，成長路上，我踏着快樂的腳步前行。

視線定格在台歷的第七頁——

暑假，我和家人帶着興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。

東湖，一個美麗的公園。剛到那裏，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴着清風，騎着雙人腳踏車在東湖公園裏瞎逛。“一二加油”我們有力地喊着口號，奮力地騎着。一路上，各具特色的景色吸引着我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機，在照片上留下我開心的笑容。在風中繼續前行，那無疑是一種美的享受。

東湖之樂餘繞在我的心間，成長路上，我踏着快樂的腳步前行。

和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風還在吹動着我的心靈。

快樂伴我成長！

我已是一名國中生了，在這之前，我經歷過許許多多的事情。傷心的、快樂的……但我總能從中尋找到快樂。

我比較喜歡書法，剛開始總有些不順利。我與朋友是同時開始學習書法的，我並沒有學習書法的天賦，因此我學習如何拿筆時，手就抖來抖去。練習基本的筆畫更是不如朋友了，寫出來的字歪歪扭扭。

我為此急得滿頭大汗，更是不知所措地寫出更難看的筆畫。正當我為此時而糾結的時候，忽然想到幹這個不能着急。

我試着調節自己，是自己靜下心來，緩緩地寫出這一筆畫，雖然不是很好，但比之前寫的好很多。當我意識到這一點的時候，我為自己感到高興，我發現了自己的不足，並使自己改正。

我一向愛騎自行車，但在學習它的時候，我曾想要放棄學騎自行車。

三年級時，我對騎自行車充滿了渴望，看着別人騎自行車從我面前飛馳而過，我就羨慕不已。

我有幸去表哥家玩弄他的自行車，經過我的百般要求下他終於答應教我騎自行車，我頓時感到無比興奮。他先是給我示範如何起步，並説接下來會容易得多。

他先是兩手扶着自行車的“方向盤”，右腳踏着“油門”，稍稍向前一蹬，隨即左腳抬起，車子緩緩向前行駛。

我漫不經心地説：“也挺容易的嘛。”便也騎上自行車，想出去“威風威風”。我按照表哥做的自己試了一下，車子向前行駛結果“方向盤”不聽使喚，左右亂搖。我見情況不妙，迅速用兩隻手死死按住剎車，才停了下來。這下我沒有那麼囂張了，有些害怕了。帶着這種心情我再試了幾次，結果仍是這樣。我也只好放棄。

看到別人從我面前飛馳而過，我鼓起勇氣，再次嘗試，終於可以順利行駛一段距離，經過努力，我終於學會了騎自行車。

快樂無處不在，要善於在生活挫折中，尋找之後的快樂。

書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閲讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閲讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閲讀也大大擴展了我的想象力。

每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。

書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。

書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。

書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……

書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……

望着窗外消融的冬雪，不知不覺的，眨眼又迎來了一個春天。四季的變遷，時光的流逝，伴隨着的，還有那點點滴滴的快樂，洋溢在我的生命中，伴我度過四季，伴我成長。

快樂是春暖花開

當冬雪消融，泉水叮咚之際，百花盛開，爭香奪豔，正是出遊的好時機。採一朵鮮花，聞着小草的清香，看着蜜蜂成羣的飛舞着，在草坪上嬉戲着，拿着佈網去撈魚，打一些泉水，架起口小鍋，喝着鮮美的魚湯，享受着視覺盛宴，心裏漸漸浮上一層快樂，瀰漫在春暖花開中。快樂是春天裏，和家人的一次野炊。

快樂是盛夏如火

夏天的到來，似乎蒸發了整個世界，大地被烘烤得冒着絲絲白煙。每到這時，我總會衣不蔽體，拿一個泳圈，去河邊游泳。家鄉的泉水很清，白的似雪。通常會一個撲嗵扎入水中，這裏是天然的“避暑山莊”，喜歡在夏天裏游泳，令人自在而又快樂。在夏天裏，總是不缺快樂的，快樂就是在如火的盛夏裏，與泉水的一次次邂逅。

快樂是秋高氣爽

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”金秋十月，秋高氣爽，登一處高山，望一片楓林，會感歎那“似火的霜葉，紅於二月的花。”當茱萸插遍大地，會感歎王維的憶鄉之情。快樂洋溢在秋天的山景中，洋溢在詩歌的字眼裏。登高望遠，賞花賞月，快樂便是在秋高氣爽中，與知己的一次登高望遠。

快樂是寒冬凜冽

寒冬的降臨，令人們憂愁萬千。而我卻快樂於其中。鵝毛飛雪，我會塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宮殿，白色的世界衝擊着世界，有着那麼獨特的美。會感歎造物主的神奇，水變成冰，把玩於手中，雖然冷，但充滿了好奇與愉悦。雪仗的發生也是不可避免的，沒有“世界大戰”來得慘烈，但卻比其來得更快樂，更愉悦。伴隨着寒冬的降臨，快樂也就隨之來臨，與朋友在寒冬裏的嬉戲，那便是快樂。

太陽早已升上蒼穹，冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時光飛逝，四季交替，快樂的氛圍總是瀰漫在自己的身邊，伴隨着自己度過四季，伴隨着自己成長