關於掌聲響起來的作文

掌聲響起來作文(一)

“知音難求。”人們常慨歎。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？人生需要掌聲。

掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是讚許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。

遇到過一位街頭賣藝者，其琴聲悠揚，美不勝收。拉完一曲，大家紛紛往錢罐中投錢，我也不例外。轉眼工夫，錢就裝滿了罐子，但賣藝人面無表情。一個小女孩抬起手來為之鼓掌，賣藝人望着她，嘴角才掀起一抹淡淡的微笑，我才頓悟，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生如同顛簸在汪洋中的扁舟，而掌聲就是遠方的燈塔，指引我們掛雲帆濟滄海。掌聲，往往比恩賜、金錢更重要。

當年，俞伯樂彈奏《高山流水》，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。鍾子期死後，伯樂痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。屈原忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死後，頃襄王聽信讒言流放屈原。沒有掌聲，沒有理解，屈原有心回報祖國，一腔熱血卻無力迴天，終於使他熄滅希望之火，投汨羅江而死。

當我們失落喪氣時，我們希望有人給予以勇氣；當我們猶豫彷徨時，我們希望有人給予以理解；當我們窮困潦倒時，我們希望有人給予以鼓勵。我們都在尋找着，等待着，渴望着掌聲響起來。

讓掌聲響起來！擁有掌聲，世界才不會冷場。

掌聲響起來作文(二)

“孤獨站在舞台上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。

好像初次的舞台，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經過失敗，經過多少等待，告訴自己要忍耐。

掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。”

聽着這首歌，我想起了國小時的我！

那時，我上國小3年級，學校組織了“慶祝六一兒童節”這一活動，每個班都得準備一兩個節目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎麼辦。老師讓我們排練節目，安排好節目我只顧演上去就好。

沒多久，就到了那天——“六一兒童節”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結果可想而知！我緊張的要命，上台忘詞的那份尷尬！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。

又一次“六一”，老師好像“執迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕鬆流利地圓滿完成任務，台下的一陣掌聲使我的心好似裝了一隻小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嚐到了勝利的喜悦與甜美！

掌聲響起來作文(三)

事情發生在一個炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽光籠罩着大地，把大地燒灼的滾燙滾燙。

我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店，可表哥執意要去成人書店，説有新書，我無奈之下只好跟着他去。過了一會，只見門口衝進來一對男女，到挺時髦，身上穿的都是名牌，女的臉塗的白白的，嘴巴已經紅的不能再紅了，穿着一條清涼的短裙，男的戴着耳機。他們説説笑笑，吃着棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋着頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應該是清潔工乾的.事。突然，門口出現了一位拄着枴杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個乞丐，所以都離門口遠一點，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把枴杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終於撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看着這位殘疾人。那位殘疾人拿着棒冰紙，放進了垃圾桶，默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的目光投向那位遠去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個時尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低着頭走了。

我內心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時我也明白了許多許多……