我讀懂了生活作文（通用28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我讀懂了生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀懂了生活作文 1
即將放學了，噼哩啪啦，嘩嘩譁望着昏暗的天空，我傻了，我沒有代傘，可是婆婆一定不會送傘來的，我想到這腦裏像放電影般放出昨天發生的事。怎麼又是青菜、胡蘿蔔，天天吃，您不煩我煩！原來我又在嫌婆婆煮的菜不夠豐富，婆婆似乎也在聽着，轉過身去擦拭着眼角，雖然着動作很細微，但我敏鋭的眼睛還是發現了。我想説些什麼，但我的喉嚨被一團棉花塞住了，説不出來，我轉過身去做作業了放學後，我獨自一人來到校門口正準備冒着雨衝回去，忽然在拐角處出現了一個熟悉而顫顫微微的身影，是婆婆！我喊了聲。婆婆先是一愣，但很快反應過來。婆婆一身單薄的衣服，有點蓬亂的頭髮，一定是為了急着接我吧，手中只拿着一把大傘。婆婆打開傘為我遮雨，我們自己走着自己的路。我用眼角看着婆婆，婆婆的背比往常更駝了，婆婆鬢上的白髮在閃着光，射入我的.眼球，刺痛我的心。譁——一聲雷響，雨下得更猛了嘩啦啦回家的路像一塊像皮被我們之間的沉默拉長了。婆婆一定很難過，我既然那樣説，我當時的理智去那啊？我在心裏反覆質問自己。天空灰沉沉的，我心沉甸甸的。婆婆用她的粗糙的、佈滿老繭的手拉着我細嫩的小手，加快速度。婆婆那雙一定是雙飽經風霜的手，經歷過那麼多風雨，該享福啦！我也該體諒婆婆了，來到家中，婆婆笑眯眯地對我説：今天有好菜吃。我往桌上一看，青菜、胡蘿蔔被牛肉、魚代替。哦，還有一樣菜，你等一下啊。望着廚房中那瘦弱的身影，衣服被雨水打濕了，我的胸口像被什麼東西卡住了，我忍不住，我的淚水在眼中打着轉轉，轉着轉着就落了下來了，但我又笑了，我對婆婆説：謝謝。婆婆臉上露出衣絲久違的微笑很幸福、很幸福雨還在下，但天空開始晴了。
風，仍然呼呼的颳着，；但是婆婆讓那天在雨中的我讀懂了人間世情的愛。愛此字由心和久組成是永久的心。愛是蜘蛛肚裏抽出的粘膩的絲，一圈一圈地把我圍着，產生熱量，温暖我的心
我讀懂了生活作文 2
風徐徐，鑲着金邊的葉兒飛舞起來，風兒帶着葉子散落滿地，我坐在小石旁，手拂去一絲微光，我只想祈禱歲月走得慢一點，留下歲月與父母暢談人生，品嚐愛的味道。
愛，讓我們在一起。因為有了爸爸對媽媽的那一份執着，才構建了一個幸福的家庭，因為有了媽媽的那一份偉大，才把我帶到了這個世界上。在父母的眼裏，我是他們的唯一。愛是我們生活的詮釋。生活吶，我感謝你。
愛，讓我的路滿野芬芳。生活中的我，少不了迷茫與彷徨，那一次次的失敗，讓我的精神變得麻木，潦倒，本以為生活早已拋棄了我，卻在那時浮現出兩個人的身影，爸爸沒有説話，只是做下拍了一下肩膀，臉仰向天空，説着我的肩膀不夠寬大，但能容下你的脆弱，讓你變得堅強的話語。我依靠着爸爸的肩膀，雙眼泛着幸福的淚花。媽媽只是一次又一次的撫摸着我的頭，微笑着説：“孩子，不怕，你的路，我們一起走。”愛，隨風蕩起，泛着幸福的浪花。生活吶，我感謝你。
愛與不愛。處於青春期的我們，是否多了幾分輕狂，傲慢？我就這樣，是因為父母的過分溺愛還是過分的謙讓。讓我變得高傲，無視一切起來。生活中的'我，開始對父母變得冷漠。生活是惡魔中的天使嗎？種種的磨難促使我成長，同時讓我變得冷漠。但幸運的是，我繞了幾圈，最終回到原點。暮然回首才發現，父母是太陽，而我就是月亮，不是永不相見，而是一種依靠，太陽與月亮雖時光交錯，但沒有你們，我便失去了光芒，不復存在。生活中，我們雖然遇到種種的選擇題，但與父母的愛與不愛，我將不假思索的選擇愛。愛，像一杯烈酒，辛辣而又醇香。生活吶，我感謝你。
雲，風飄起，我心昂揚，天空與淨水的顏色渾然一體，那曾幾度的迷茫早已煙消雲散，我坐在小石旁，髮絲隨風飄起，臉仰向天空，手握住一把塵土，回望過去，原來生活是我的另外一位母親，教我，讓我領悟塵世間那個所謂的愛。
我讀懂了生活作文 3
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”日復一日，平淡無波的日子，卻在那個深秋，那個落葉飄零的日子，讓我讀懂生活……
不過一個簡易的小攤，僅有幾個支架撐起，高高佇立的木樁上，插滿了精美的糖畫。那是一個身材挺拔卻不顯消瘦的老人，已過耳順之年，古銅色的皮膚因涼風吹過而有些發紅。眼眸清澈有神，迸發出一種別樣的光彩，歲月悄無聲息的拂過他滿是皺紋的眼角，身着洗的泛黃的白襯衫，黑色長褲，彷彿從六七十年代走出來的人。最刺目的便是那如陽光的笑容。(:)
我牽着奶奶的手路過這裏，他似乎覺察到我的目光，緩緩望向我，語氣親切而又熱情：“小姑娘，別讓你奶奶站着了，過來歇會兒。”回頭，發現奶奶早已累得氣喘吁吁，忽的想起她腿腳不好，不禁略感愧疚，連忙扶奶奶小心翼翼的挪過去，老人大方的讓出自己的座位。仍是笑着，眼眉彎彎，如月牙兒般，咧着嘴角，露出一口大白牙，腮幫子都笑出了皺紋，細看還有酒窩哩！他的雙手十指紛飛，不一會兒便做出一副糖畫，很難想像這樣粗糙的`大手竟能如此靈巧。邊做邊説：“你奶奶好福氣啊，有你這個能和她出來走走的孫女。你也有福，衣食無憂，我們那代人啊，窮！吃個糖畫還要抿半天，捨不得吃啊！”説罷大笑起來，我和奶奶也跟着笑。
周圍的街坊鄰居告訴我，老人在這住了幾十年，老伴早早去世，兩個兒子外出打工，幾年回不來一次。
我不知道一個人的笑容能這般耀眼，彷彿看破了世俗紅塵，不因任何事而動搖。我也不知道是什麼人把一個樂觀積極，美好的心靈與精神賦予這位老人。在燈紅酒綠，繁華匆忙的社會裏還有此處一片淨土，剎那間，我的身心彷彿都被洗滌。
我好似讀懂了生活。在平平淡淡的日子裏，總會面對挫折與悲傷，成功與失敗，生活並不是一直順應人心，而是要看你以什麼樣的態度去面對生活，樂觀品讀生活，積極的，向上的咀嚼生活的真味，
這個深秋，這個日子，我讀懂了生活……
我讀懂了生活作文 4
生活中，何為關愛？這是我以前不曾懂得的，但在經歷了那件事後，我終於讀懂了它。
那是一個悶熱的中午，正值暑假，我在父母工作的城市裏亂逛，逛完乘公交車回家。車內開着空調，車門緊關，車上空氣污濁，令人眩暈。人們懶洋洋的靠在座位上誰也不願理誰。
過了一會兒，車門開了，上來一位老人，穿的一身樸素，手裏提着兩個飯盒，眼睛裏流露出焦急。司機提醒了一下：“老太太，您還沒投幣呢！”生硬的語氣提醒了老太太，連忙道：“對不起啊，小夥子，年紀大了，忘了。”老人在口袋裏摸了摸，臉色變化了，司機見老人的樣子，立即語言不善了：“不會沒帶錢吧？”
這時，一個女人也叫了起來：“沒得錢，下去！別耽誤時間！”老人懇切的説：“對不起，今兒真的忘帶錢了，能不能幫個忙，下次補上。我兒子在醫院等着我給他送飯呢！”老人謙卑的語言令我產生了一股同情，車上大部分乘客似乎沒聽到，閉上眼睛假睡。那個女人似極其厭煩，讓司機停下車打開車門，刻薄的説：“下去下去！別耽誤時間！”説着用手推老人下車。我正要發話，鄰座的女孩突然站起身，拔掉耳朵裏的`耳機，然後走到老人跟前扶住老人：“老奶奶，我們不坐這車了！我陪你去醫院！這司機太……”説着便扶着老人下了車。司機“切”了一聲開動了車繼續前行。從車玻璃中，我看到女孩為老人攔了一輛出租車。車 越走越遠，他們“奶孫”兩個漸漸消失在我的視野裏，但女孩為老人攔車的一幕卻將永遠定格在我的腦海裏。
那一刻，我讀懂了關愛！
我讀懂了生活作文 5
生活就是這樣一種東西，你用笑臉對它，它就還給你一張恆久温暖的笑臉。
——題記
生活是一種痛苦，同樣，生活也是一種幸福。
生活，是一杯五味粥，有着各種各樣的滋味。生活是波濤澎湃的海洋，在波濤中有着人生的高潮與低谷，這裏充滿了種種挑戰與偶然。而在這種種不測中，我們見證了成功，見證了輝煌，也見證了我們的成長。
從前，有一位老太太，她有兩個女兒。大女兒賣傘，二女兒當洗衣房的女主管。於是老太太憂心忡忡：在雨天，她擔心二女兒衣服晾不幹；在晴天，她擔心大女兒傘賣不出去。因此她天天很苦惱。後來，一位聰明人告訴她：老太太，您真好福氣！下雨天，您大女兒生意好；晴天，您二女兒生意好，哪一天您都有好消息呀！天沒變，但因為態度變了，所以心情變了。
隨着年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越複雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，複雜的。人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也歎息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風憑藉力，送我上青雲”。一個人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環往復，綠水長流。而人的生命是短暫的.有限的，哪裏能夠去與永恆和無限計較呢？
因此，請學會放下。放下痛苦，放下重擔。我們赤裸裸的來，同時也要赤裸裸的回去。生活的意義便是為世界貢獻了多少！而不是你享受了多少，這便是生活的價值。不以得失看成敗，以樂觀向上的精神面對每一天，這便是生活的真諦。
我讀懂了生活作文 6
你在生活中一定會遇到許多的挫折，我們一定要勇於面對挫折，把挫折轉化為幽默，笑對生活。其實，我在學習中有許多的困難使我後退，可是我總會對自己説：“這點痛，算什麼，擦乾淚，不要怕，一定要攻破困難。”
有一次，是我讀一年級的時候，媽媽帶我到一所在幸莊的住宿學校。媽媽安慰我睡覺後才乘車回家。
到了第二天早上，我一見沒有媽媽，就哭了起來，後來老師過來了，見我在哭就問清了事情的來龍去脈，老師聽了笑了起來，説：“有那麼多同學陪你還想媽媽呀。”
我説：“可是我一個也不認識。”
二話不説，老師就給我介紹了一個。過了半天，我們就成了好朋友。
過了一個月我對同學都很瞭解，晚上和同學一起散佈，突然有一天媽媽來接我回去，我很傷心。我依依不捨的'離開了。
自從這件事後我面對生活樂觀了。生活也快樂了，這件事使我改變了許多。
有一次，我考試竟然考了59分，而我卻不傷心，我卻微微的笑了；因為這次比以前有進步，我下定決心一定要在下次考好一點。果然我在期末考試考了69分。我心想：有可能是我這種樂觀的心態使我考好了。
我在生活中也變得很快樂，不會像以前一樣一遇到挫折就哭，而是樂觀的對待；而且我發現，生活中的很多困難、挫折就如堅冰遇到太陽，悄然融化了。
我讀懂了生活作文 7
生活是什麼？是一個生命來到人世間走過的人生旅程？是每天吃了就睡、睡了就吃的乏味日常?還是……我決定帶上我的相機，去尋找生活。
鏡頭一
我來到一個角落。在一處雪堆裏，一枝梅花顫抖着探出頭來，風呼呼地颳着，吹散了它的幾片花瓣。雪輕輕地下着，卻重重地打在它脆弱的花瓣上。
它承受着比自己幼小的身軀大幾倍的重量！但它沒有絲毫畏懼，而是挺直花枝，努力綻開花瓣，最終迎來了燦爛的陽光，成為冬日裏一道亮麗的.風景線。
我舉起相機，拍下了第一張照片。冬日的梅花使我明白了生活就是不懼困難，堅強向上。
鏡頭二
走出角落，我來到了公園，找到一張長椅坐下。
這時，一個年輕的媽媽拉着女兒的手從我面前走過。突然，女兒掙開了媽媽的手，微微蹲下身子，撿起了一張平鋪在地面上的廣告紙，徑直走向不遠處的垃圾桶。隨後女兒掉頭跑向媽媽，媽媽激動地張開雙臂抱住女兒，她的臉上洋溢着着燦爛而自豪的笑容。
我趁機舉起相機，拍下了第二張照片。原來生活就是為社會默默奉獻。
鏡頭三
我離開公園，來到了一個商場，這裏的服務員們滿懷熱情，用微笑迎接每一位顧客的到來，滔滔不絕地為每一位顧客講解着。
突然，一位老人打了一個趔趄，似乎馬上要摔倒。離得最近的三個服務員見狀，神色緊張地跑了過去，她們一個扶住左臂，一個扶住右臂，還有一個托住肩膀，就這樣輕輕地、緩緩地攙着老人來到座椅前，讓老人慢慢坐下。一個服務員還端來了一杯温開水，雙手捧着放到了老人手裏。服務員們那盪漾在臉上的笑容是那麼温暖，讓人感覺如沐春風。
看到這一幕，我心中的感動之情油然而生，便舉起相機，拍下了第三張照片。我懂得了生活就是幫助他人。
我終於讀懂了生活。原來生活隨處可見，只要我們用心去體會，我們便擁有了生活！
我讀懂了生活作文 8
每逢暑假寒假，我都會回家鄉。我都會去看看奶奶，爺爺和親戚們。但有幾個人很特殊，我次次都會去看她們，而且是一定！她們是我的幼兒園老師。
今兒去看她們讓她們高興了好大一會兒。對於我這個15歲的幼兒園小朋友十分熱情，熱切的給我倒水，然後洗杯子，沏茶，還請我吃點心，我記得我四歲進幼兒園時，老師他們就是這樣疼我的.。但今天的情況和11年前同出一轍，我也如同感到了往日的快樂！
我很感動老師的熱情，但觀察老師的家裏面後，我更為之感動的是她的生活。
仔細看，冰老師家又有了一個新生命，她最小的兒子阿咪，那是一隻皮毛光滑又帥氣的小貓。正當我剛提起他時，冰老師就帶勁兒了。把小貓的來歷説給我聽。
她説：“他是隻可憐的小貓，一天夜裏她聽見有東西在門口哭，第二天開門才發現了他，當時他凍得發抖，窩成一團。只有這麼小！”説着還比劃着給我看。
我不知道她有沒有注意到我，我一直看着老師。她講的入神而真切。像在講一個美麗的童話故事。但這是事實不是童話。小貓一身光亮，毛舒服的像毯子似地，帥氣逼人。可尾巴有一節折了，看得出受過傷，也説明他來到這家庭之前是一隻流浪貓。
可見老師是給予了貓兒多大的關懷，這便是老師美麗的生活
我讀懂了生活作文 9
我的生活不是精彩的，不是孤單的，更不是豐富多彩的，而是多姿多味的。
它有酸甜苦辣四大口味，讓我的生活色香味俱全！
酸梅，我的生活是酸的。酸的父母，酸的.老師，酸的朋友，還酸的寵物！我的寵物貓，沒少讓我酸過。有一次我回家衝進廁所，用力推開門，看見酸貓（寵物名）扒在馬桶蓋上，怎麼弄它都不下來，害我尿褲子，它便跳下來，跑了！酸貓可酸死我了！
甜糖，我的生活是甜的。一次野外生存訓練，居住在高山森林裏，周圍黑漆漆的！可沒獅子野獸什麼的，但還真叫人膽戰驚心的！睡在帳蓬裏，太無聊了，我出去散散步吧！走在小河邊，同伴也在散步，他見了我，撥腿就跑，他還以為是鬼呢！第二天早他在那講述昨晚的經歷，什麼鬼獅子、怪獸的，大家都嚇壞了，而我就躲在一旁偷樂！甜糖可甜死我了！
甜了一場，苦不就來了嗎？
苦湯，我的生活是苦的。第二晚露營時，大家都熟悉了環境，好像都出來裝鬼！女孩們就披頭散髮，男孩們就喬裝打盼，到了深夜，我上廁所就差點離了魂！還沒逃進帳蓬，就已嚇暈了，這回不是我捉弄他們，而是他們捉弄我了！苦湯可苦死我了！
辣面，我的生活是辣的，辣的我沒少流眼淚！一次午休，我讓班上扣了分，老師把我叫到辦公室，批評了我，還讓我寫檢查，我被辣的喘不過氣了，沒多久，辣面就一直在我身邊了！辣面可辣死我了！
相信我的生活百多姿多味的了吧！很美味哦
我讀懂了生活作文 10
生活，有酸，甜，苦，辣，鹹五味，可謂俱全。有人曾把生活比喻成一本讀不完的書，而命運的終結卻是他的最後一頁，於是，這本書完美而又悄然地合上了。不少人在這本書的彌留之際，還沒有讀懂他，然而，有些人卻讀懂了，但只是少數人羣。既然生活給了你幾十年的時間來慢慢品味這本書，你理所當然的要去讀懂他。生活中遇到的事情分兩類——一類是困難的，一類是順利的`，生活似乎總是盡不如人意，事事困難，少有如意之時，需要的是我們勇敢面對。
一次語文課上，無意間聽到語文老師説了這麼句話“：你都活到兩位數了，怎麼遇到點兒困難就退縮呢？恐怕你這輩子還只能活到兩位數呢！”説實話，每個人都生活在艱苦中，退縮卻不是唯一的選擇，另一種選擇則是坦然面對。該做什麼要靠自己來選擇，不管你選擇哪個，暴風雨總是還會再來的。小小年紀，經歷過的苦難這麼點兒，再説，還沒來什麼大風大浪呢！難道就先以失敗而告終了？也許我們該勇敢起來，無懼無畏。這就是生活的法則——適者生存。生活不會太絕情，但也無義，有時你真心面對他，它卻回給你的是無情的打擊，把你所有的努力都化為泡影。這時，我們該重振旗鼓，跌倒一次再爬起來，這才是生活在這個世界上必不可少的東西。生活中的現實殘酷無情，對未來抱有太多幻想的我們應該面對現實了。
生活這本書需要你靜下心來去讀，才能領悟出真諦，不管它怎樣考驗你，都要坦然面對，成功也好，失敗也好，都無關緊要。生活這本書中藏着四個法寶：自信，快樂，堅韌，真誠。一片葉子擁有樹，一隻小鳥擁有天空，一隻魚兒擁有大海，這四點缺一不可。不要太在意別恨離愁，生活其實並不難懂，答案就在你的眼前！
我讀懂了生活作文 11
生活是什麼？是誕生於世界後，隨着時間的流逝，逐漸臨近衰老而最後走向死亡嗎？是餓了就吃、困了就睡、睡了再如此度過日子而成長的嗎？還是……我望着深遠的天空，靜靜地思考着：生活到底是什麼呢？滿懷疑惑的我於是走出了家門，去尋找生活的含義。
我來到大街，掃視着周圍的一切：一幢幢高大雄偉的樓房，一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有那來來往往的擁擠的人羣。而生活躲在哪裏呢？這時，我瞅見一個穿着破破爛爛的衣服的人，蹲在路邊的石階上蜷縮着。那是一個乞丐。他那蒼白的頭髮被風吹得散亂，露着一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛裏顯出可憐的目光。於是我從口袋裏掏出5元錢放進了他僅有的一個器皿裏，他哀愁而暗淡無光的臉即刻有了生機。他用感激而和藹的目光看着我，向我豎起了大拇指。我看到了他嘴角燦爛的笑容，那是希望的笑容。我也向着他微笑，心裏似乎射進了温暖的陽光。
接着，我買了一些飲料和食品，來到了公園。伴着鳥語花香和涼風的吹拂，我走在石路上。我看見在一棵大樹下，草叢邊，石椅上，一位慈祥的老奶奶轉過頭看了看我，又看看我手中食物，笑着轉回頭。我看得出她似乎肚子餓了，我遞給了她一瓶飲料，她欣然接受了，對我表示深深的謝意。我感到很開心，於是又給了老奶奶一個漢堡包，老奶奶更高興了，她的神情也更加親切、和藹，慈祥的面容露出了甜蜜的'微笑，就像小孩子那麼的天真無邪。
最後，我回到了家，我兩手空空，但我已經找到了生活。我恍然大悟，原來生活就是助人為樂，給別人帶來快樂，也就給自己帶來了幸福，它既是快樂之本，也是生活之本。有了它，才組成了生活的樂章，才給我們的生活賦予了價值，才給了我們前進的自信和力量！我終於讀懂了生活，原來生活就是擁有一個快樂的心情，擁有幫助別人後所體驗到的無窮的歡樂！
我讀懂了生活作文 12
生活是什麼？是誕生於世界後，餓了就吃、困了就睡，從而所謂的成長嗎？還是隨着時間的流逝，從幼稚走向成熟，又最終走向衰老的過程呢？在大人眼中，我還是個小孩子，但我常常會思考生活的意義。那一天，我又陷入了這樣個疑惑，於是，走出家門，去尋找它。
我漫無目的地走在街頭，環視周圍的一切——行色匆匆的人羣，挨挨擠擠的車輛，高大雄偉的樓房……每個人都在追尋着自己的生活吧。
這時，我瞅見一個穿着破破爛爛的人，在馬路邊的`石階上蜷縮着。他那蒼白的頭髮被風吹得散亂，露出一張憔悴的臉，微微睜開的眼睛悄悄掃視着路過他的人們，滿是乞求的神情。我不知道他是乞丐還是騙子，只覺得他這副模樣很可憐，和這城市格格不入。於是，我從口袋裏掏出僅有的10元錢，放進了他面前的盒子裏。他那暗淡無光的臉即刻有了生機，他用感激的目光望着我，向我豎起了大拇指。我看到了他燦爛的笑容，那是希望的笑容吧。我也向着他微笑，心裏似乎射進了温暖的陽光。
我恍然大悟——“贈人玫瑰，手有餘香”説的就是這種感覺吧。生活，就是保持一顆善心，力所能及地幫助可能需要幫助的人，自己就會很快樂。我想，我讀懂了生活了。
我讀懂了生活作文 13
那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百萬年在人們心中流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。一切都會過去，所以生死離別自然是無法避免。北國的'納蘭容若，一個如水一般的才子，與表妹青梅竹馬，克表妹招納入宮，於是他扮作僧人，潛入宮，與表妹幽會。後來，容若娶妻，生活本該幸福美滿，可天意弄人，奈何三年妻亡。
之後又遇到江南才女沈宛，但自古多情傷離別，聚散難遇期，南北幾經輾轉，聚少離多，人生幾何？容若生命到了盡頭。北國風光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子健，感甄天下知，甄妃不知。痛兮，悲兮。古來才子幾多情，付之江水向東流。有時，離殤之痛莫過於近在眼前，卻不能觸摸。歷史的滾滾烽煙早已散盡，可悲劇卻在朝代更替中輪番上演。今天，即將畢業的我們不也要分手離別了麼？嵩渡口邊一面何曾撒下句點，我們若只如初見何須感傷離別
是的，人生渺小，生命脆弱。光陰似箭搖搖晃晃難以把握。興許，人類的偉大之處，不過是在經歷離殤後，能夠讓靈魂涅槃重生。
我讀懂了生活作文 14
他，就是我的父親，默默無聞的父親。
期會考前那天早上，父親送我去學校，一路上，他一直沉默不語，在那座對我來説十分費力但對父親來説小事一樁的大橋上，電瓶車不爭氣的慢下了腳步，我聽見父親輕輕歎了一聲，然後不耐煩的搖了幾下車頭，但車子似乎在和父親賭氣，不肯前進，父親只好用雙腳去蹬，左一下右一下，我看見那雙曾經飽受風寒的雙腳上，穿了一雙破了幾個小洞的布鞋，父親的腳與踏腳不和諧地來回撞擊了幾下，發出嚓嚓聲，我問自己：他還要為我再破幾個洞呢？
在下坡時，我感覺到車座有點緊，就扭動了幾下，父親大概知道了原因，就向前移動了一點，這時，我似乎感覺到了什麼，再也不敢動了。父親的背不知何時也馱了，幾曾何時，我騎在這個肩背上，大呼前進，那可是我歡樂的來源。如今，那馱了的背再也顯不出父親的年輕帥俊了，更多的.是白髮的異樣，但父親似乎並不在乎，很少看見他照鏡子。到學校時，我看着父親，不知所措，但他卻朝後坐了坐，讓我快進去，我才注意到我霸佔了太多位置。
父親接到自己有輕微心臟病的那一天，我才發現成羣的皺紋已經悄悄爬上了他的臉，我真想阻止他衰老的腳步，我看見他無奈地笑笑。此時，我似乎讀懂了他的心……
我讀懂了生活作文 15
什麼是讀懂？讀懂是我們對身邊的人文事件，對壯麗美景，對國情人生的關注與思考，生活中的每一件事，每一句話，都要讓我們用心去感受。
我讀過兩個故事，其中一個是，一位會考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見狀，指着樹蔭下的斑斑光跡問，那是什麼？青年回答説，只不過是樹蔭罷了，而禪師卻搖搖頭説，不，那是陽光。青年頓悟，後來，憑着他的堅持不懈，取得了成功。偉大的科學家霍金先生在他的.一次科學研究會上，有一位記者問，先生您患有如此重的病，行動不便，難道你不覺得上天對你不公嗎？話音剛落，全場一片譁然，而霍金卻用手敲擊着鍵盤説，我是患了重病，但我的手指還能活動，我的大腦還會思考，我還有愛我的人和我愛的人，還可以為社會作出貢獻，我更有一顆感恩的心。全場掌聲雷動。
經過讀這兩篇故事，我讀懂了人生並不是一帆風順，也不是事事都能順從人意的，我們只有勇往直前，堅持不懈，難事得以煙消雲散，只有意志堅強才會促使我們擁有生活的動力。
記得以前我在考場上不能充分的利用時間，知識點沒有掌握牢固，以至於我在那次考試上的一塌糊塗，我的心情也變得非常沮喪，回家以後媽媽問我事情的經過緣由，我們好奇的回答以後，埋怨上天對我太不公平，每當你覺得失落無助的時候，你可以想想未來，想象你的人生目標，這樣就會有更強的上進心。從那次以後，我勇敢的面對錯誤，勇敢的面對失利，總結原因分析錯誤，在學習上也是如此......
只有讀懂故事才會明白其中，只有讀懂話語，才會曉得前進的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會讓人生更加美好。
我讀懂了生活作文 16
生活是一個無窮的話題，我們每個人都不陌生。讀，我們首先會想到讀書，但生活怎麼去讀呢？那麼就得用心去讀生活。生活中，我讀懂了母親對我的愛，母親的愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷；生活中，我讀懂了朋友的愛，朋友的愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。
開始我對母親很反感，因為她似乎有些煩人。在我眼中，母親總是嘮嘮叨叨，學習跟不上她嘮叨；貪玩她嘮叨，不吃飯她也嘮叨，所有事她都嘮叨，因此家中經常發出大吼大鬧的動靜，那便是我與母親吵嘴。隨着年齡的增長，我懂得了與媽媽吵嘴是不好的，於是，我低聲地問心靈。心靈不語，則是在我腦中放映了幾幅畫面：為我，媽媽陶醉於洗洗涮涮；為我，媽媽沉醉於煙燻火烤；為我，媽媽苦口於萬般叮囑……而我“頑固不化”令媽媽十分傷心；挑食的.我令媽媽萬般無奈；出門的關門聲，掩蓋了媽媽的那聲叮囑……看完畫面，我萬分慚愧。媽媽，我可以走得很遠，但永遠也走不出您愛的廣場！
於是，我讀懂了母愛，母愛如一劑良藥，醫治了我心靈的創傷。
窗外的雨無情地下着，我卻獨自一人在教室裏讀書。顯然，我沒帶雨具，爸媽又不在家，一想到這，我心中便涼到了極點。看着夜暮漸漸降臨，雨連一點停的意思也沒有，我的心涼到了長“霜”。突然，一位同學進來了，不過是忘了拿作業回來取的。我向他訴説自己的困境，他只説“你等一會”便飛快地跑出教室。過了好一會兒，也不見其蹤影。正當我在埋怨他無信無情時，他猝然奔進了教室，遞給我一把傘……於是，我讀懂了友愛，友愛如一輪紅日，融化了我內心的冰霜。朋友，你是否用心“讀”過生活呢？那麼趕緊去“讀”吧！它將使你受益匪淺！
我讀懂了生活作文 17
生活，就像一場戲，有些人整天在逢場作戲，活在虛假的世界中。可風華正茂的我們不應該如此，活出精彩，活出真實，活出驕傲。生活，是名詞，也是動詞。
你可以對生活熱烈如火，也可以對生活冷漠如冰。什麼樣的生活態度，決定了什麼樣的生活。你可以悲觀地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網絡上，瞭解到生活的殘酷。最近鬧得沸沸揚揚的“孫小果”案，孫小果他為什麼可以如此猖狂，為什麼作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網絡用語“在投胎這門技術活上，他做的比你好。”這就是生活的黑暗。再説，無數在網絡上路人見死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。
可是，我們可以換一個角度思考。孫小果現在不是被曝光了嗎？全國網友熱議，中央高層指示。所有人都在關注這個案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網絡上刷到許多人們面對他人有難，而視而不見的.視頻。難道就沒發現許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實例嗎？生活其實很美好，只是我們從未發現，或沒有正確看待。
你説生活不易，艱難無比。可人生在世，哪個人是一帆風順，沒有經歷挫折的？生活在這世上，一點兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”在艱難地生活過後，會有美好的生活。生活是美好的，有你愛的人，有愛你的人。有佳餚，有美景，有你的興趣愛好。
人生如戲，戲如人生。讓我們在有限的生活中，生活出無限的生活吧！
我讀懂了生活作文 18
曾經有人問過我，生活，你是如何解釋這個詞的？當時，幼稚的我，驕傲地回答説：“這有何難的，生活！你生存着的世界，過的每一天，不就叫做生活嗎？如果時間可以挽回，那個人再次問我，我會回答説：“我不理解，我還沒有讀懂它！”
生活同一世界的.人類，可以説沒有一個人可以把“生活”這個詞完完全全地解釋出來，在生命幾乎要結束的那一刻的人都無法把“生活”這詞的解釋完全説出來。
生活在這個色彩繽紛的世界上，有的人可能帶着怨恨離開，有的人可能帶着歡樂離開；有的人可能帶着光榮離開；有的人可能帶着恥辱離開。
生活，在這個世界沒有一個人能把它讀懂！
生活上的每一件事都不是如意的，十件事中必有幾件事是不如意的。生活遇到挫折是必然性的，人如果沒有遇到過挫折或不如意的事的話，打死我也不相信。
生活，就是讓人提心吊膽，就是讓人感到生存就十分悲哀。
在我的世界裏，我的生活不是自己把握，而是被人掌握，被人掌控之中，或許被人掌控之中的生活比較好過，總比一個人自己靠自己的生活好過得很。
掌控我生活的人是我表哥，什麼事情不用我自己安排，不用我想，他掌控，他想，不用我多想，不用我多慮，不會出錯！但過久之後便覺得乏味，不想再這樣過下去。
我希望在這個世界上有一個人會知道“生活”這詞的最好理解，但願我儘快認識這個人，讓他（她）告訴我！也讓我讀懂它！
我讀懂了生活作文 19
生活，本是乏味的，但卻因為快樂而多姿多彩。
生活因快樂的音樂變得多姿多彩。在我的生活中，音符就似血液，無時無刻在我的生命中放聲歌唱，盡情演奏。叮咚叮咚一串美妙的音樂傳來，準是我暢遊在鋼琴世界裏，我的'手指在黑白鍵上跳躍，時而似激昂鼓聲，時而似潺潺流水。鋼琴在我疲勞時陪伴我，在我傷心時安慰我，在我高興時歌唱生活因快樂的遊戲變得多姿多彩。哈哈哈，哈哈哈。一陣陣爽朗的笑聲迴盪在校園上空。遊戲讓我在課上繃得緊緊的的神經放鬆，使它們也快樂，釋放自我，下課的孩子是最真實的，把不為人知的一面體現出來，別看課上的她文文靜靜的，下課的她成了笑得直不起腰的瘋丫頭。
生活因快樂的旅遊變得多姿多彩。登上長城，我置身於宏偉的古人智慧結晶中；遊覽清華，身心放鬆，融入學院的氣息，感受每一縷書香；瞻仰周總理紀念館，與周總理一同讀書，一同鼓勵人民，一同為老百姓着想，一同奮鬥；參觀人民博物館，感受現代化科技，瞭解現代化科技，讓現代的花朵在身上綻放生活因快樂而精彩，讓快樂的氣息多一點，在自己的快樂的同時，讓別人也享受快樂！
我讀懂了生活作文 20
放學了，我開心的走在路上，知道為什麼嗎告訴你吧，今天下午我們要考試。那是我快要升入5年級時的一次單元檢測。一提考試，我就開心極了，因為，我學習優秀，只要我考好(就是95分以上)我的錢包就會鼓起來，想到這我開心地笑了。
考試很快開始了，教室裏靜悄悄的，只聽見同學們‘刷刷’的寫字聲，我答題很順利，心想這次穩操勝捲了。
幾天後，老師髮捲子，剛開始就聽老師説我太不細心，於是我的心裏泛起了一絲絲恐懼感，但我堅信我考的不會太爛。想着想着，我的試卷發來了，映入眼簾的是一個鮮豔刺目的90分，錯的主要原因就是因為粗心……什麼，這連我自己也不敢相信這時那張卷子好似有千斤重，我情緒低落，再看看窗外飄起了雨點。如今四年級第一把交椅輪流坐，我就落得如此狼狽，以前那個大考大玩，小考小玩，宣稱穩坐泰山的我呢那個少年不識愁滋味的我呢我不禁自問雨，你下吧就讓這濛濛細雨衝涮我的淚吧。
我冒着雨回家，我心情極其鬱悶，一個人在我的`房間裏默默的哭泣。奶奶看着桌上的卷子，安慰我説‘這次沒考好沒有關係，下次繼續努力，誰沒有失敗的時候呢’‘嗯……’我用帶着哭音的聲音回答。
那一次，我失敗了，但是我沒有氣餒。
我讀懂了生活作文 21
生活中，處處有學習。
在我們的日常生活中，經常會接觸到一些我們不懂的問題，這樣，我們就要學習，把這些問題弄懂。
平時，早上喝牛奶，父母會叮囑我們不要空腹喝牛奶。那當父母這樣説的時候，你又知道為什麼嗎？這就要學習生物學了。空腹喝牛奶時，由於胃中沒有食物，而牛奶是一種不易被分解的液體，它只有與其他物質融合在一起，才能被充分分解，營養才能被人體吸收。這樣我們便又學習到了一個新知識。
接插頭時，為什麼不能用濕手拔，不能拉着電線拔？我想這應該是屬於物理學吧。因為水是會導電的，要是我們用濕手去拔，可能會導致插座燒杯，甚至導致人體觸電，若拉這電線拔插頭，很容易導致電線被拉斷，導致漏電現象，要是人不小心碰到了，也會導致觸電。這又讓我們積累了一些生活經驗，所以説學習源於生活。
學習中處處有生活。
在我們學習過程中，有些問題是離不開生活的，我們在生活中學習，也在學習中生活。
在做數學題目時，也常常有實際問題出現。説過，做這類題目，不僅僅求出它的解就夠了，還要聯繫實際生活來思考，比如説：在解一個題時，要求一個班有多少人，求出的兩個解，一個是負數，一個是正數。人數自然不可能為負數，所以答案取正數解。
語文老師也有説過：語文中處處有生活。我想，在學習語文時，滲透這生活的一類題目應該就是口語交際了。做這種題時，要聯繫生活才能得分。比如要你去向某個人提一些建議，要他不要到教室打球，你就要先寫稱呼，然後再以委婉的'語氣提出自己的建議，平時我們的生活也是如此。
在英語許多的選擇題中，也是如此，也許按漢語的用法應該選A，可是實際卻要聯繫西方的有禮貌的句型來回答。
所以説，學習與生活是一體的，學習離不開生活，生活也離不習，它們是相輔相成的。也許通過一個小小的題句，甚至依據話，我們就能讀懂學習與生活。
我讀懂了生活作文 22
生活對於每個人都是公平的，她給予了每個人生存的權利。無需抱怨生活中遭遇的種種磨難，不必在意生活中經受的任何痛苦。因為當你真正成為生活的強者後，一切的一切都只是轉瞬即逝的雲煙。在你不斷奮進拼搏時，你就悟出了生活的真諦。
當我化身為一滴水落在山間清泉裏時，我的母親———大自然便在我耳邊輕輕細語，她説着一些讓我似懂非懂的話，我惘然地聽着，腦海中只記住了兩個字———大海。
在山間的小潭中我歡快極了。浮動的水草是我的玩具，遊動的小魚是我的夥伴，潭底的細沙是我的樂園。我在小潭裏玩得樂不思蜀，時而跳起來向岸邊的花兒問好，時而抬起頭來仰望那無盡的濃蔭，青綠的小草散發着春天的氣息，我是一泓快樂的泉水。
調皮的我令母親傷透了心，終於有一天母親發怒了，她陰沉着臉，讓人看了不寒而慄，我蜷縮在角落裏不敢出來。後來母親哭了，她的淚落在小潭裏越積越多，我快要被沖走了。我拼命地抓住水草，可這也只是徒勞，一股強大的水流將我沖走了。當我睜開眼時，瞳孔裏是一張陌生的臉孔。我怎麼變成了這個樣子？夏天的陽光狠狠地打在我身上，煩躁的蟬聲時時傳來，從遠方來的風兒告訴我，我是一條小溪。
活潑的我很快適應了新的環境。閒來無事時仰望兩岸無盡頭的金黃，看看天空變幻多端的雲朵，日子像湖水一樣平靜。可是在這平靜之中，似乎冥冥中有一種力量催我向前，向前奔去。這一次我自己走了，不再讓母親擔憂。但年少的我什麼也不懂，我被大石塊撞得生痛，被水中的刺劃得很深。我哭了，多麼委屈的淚啊。為什麼我要走這樣一條路。母親告訴我痛苦只是為了讓我變得更堅強。我擦乾了淚，繼續向前，我已經是一條奮進的小河了。
白雪到來時，我的身體被禁錮在冰塊裏，僵硬的感覺讓我快要窒息了。當陽光照向我時，我向它喊道：“啊，太陽，救救我，我要去追尋大海。”陽光回答我，“誰也救不了你，除了你自己。”我明白了，於是在陽光與冰塊中我進行了一場艱難的.拼搏。勇敢的我勝利了，在這暖氣的籠罩中，我旋轉、升騰，身體漸漸變得透明。無數的水滴向我聚攏來，我覺得自己越來越重，有一種搖搖欲墜的感覺。在下落時我閉着眼睛想象自己落下後的情景。我也許會落在樹林的葉子上成為清晨最閃耀的一顆水珠，也許會落在誰家的煙囱上，只“噝”的一聲便消失得無影無蹤。等我睜開眼時，一片接天的藍闖進我的視野，遠處是天空與藍色相吻的弧線，許多我不曾見到過的鳥兒在我的頭上歡呼盤旋。多麼壯麗的景色啊！這是大海嗎？是我魂牽夢縈的大海嗎？
母親在遠處的天空告訴我：“這就是大海，這是你戰勝困難取得成功的見證者。我的孩子，你已經具備了海的堅強、剛毅，勇敢。你是真正的大海”。我高興得唱起歌來，為我自己而歌，為生活而歌。我看見海在前方為我喧騰。
沒有經歷過地獄的磨練，又怎能感知天堂的美好。
沒有享受過風雨的洗禮，又怎麼會看到彩虹的絢麗。
生活其實並無訣竅，就是一滴水滴融入大海的過程；生活其實並無捷徑，只需要你勇敢地面對生活的浪花。
只有這樣，才能到達勝利的彼岸；只有這樣，才能“直掛雲帆濟滄海”！
這就是生活。
我讀懂了生活作文 23
人生，這條路不可能一味平坦，也不可能一路曲折。生活，亦是如此，悲歡離合組成了這幅畫卷。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可命運對他並不公平。作為音樂家的他竟然失聰了，對聽析世界的他來説無疑是最殘酷的懲罰。但他並沒有放棄，口中咬着一根木棒，一頭放在鋼琴上，以此來聽音符，譜樂曲。他是一位偉人，他的《命運交響曲》曾使多少人心潮澎湃，沉醉其中；他坎坷的一生創造了不平凡的奇蹟，給後人留下多少驚歎。“失敗並不是永遠的失敗，但當你放棄的那一刻它將變成永恆”，所以説，堅持是最重要的，沒有堅持之心，何來成功之談。海倫凱勒並不生來就是命人，面對生活的重重打擊使她變為性情多變的少女，與家人無法溝通，與生活無法融合。
但她的老師改變她的一生，她並不怕失明，並不是失明人就是一無是處，對家人是拖累。她看不見世界，但她卻用心體會着這個世界，她堅強的面對生活。《假如給我三天光明》中她説她要看一看陪伴她走過的人，感謝她們的鼓勵；她也要鼓勵更多像她一樣的人，讓他們也永遠保留堅強，做“坎坷道路上的雄鷹”，那麼她就足夠了。
即使生活再苦，那又有什麼？他們都是怎樣面對的，我們又有什麼不可以的，世界是多彩繽紛的，從你眼中看到的也是不一樣的，“紅的、藍的、綠的、紫的……”堅強勇敢的人他們眼前的世界總是藍色的，那麼澄澈；而低沉消極的人展現在他們面前的則永遠是黑灰色的，迷茫、困惑、恐懼、絕望會像一根根無形的針，無意間會刺傷你，使你身心疲憊，傷痕累累。
生活中沒有邁不過的坎，對你説它就是一種挑戰；只有接受了挑戰，你才會磨練你的意志，才會如雄鷹去搏擊、去翱翔。對生活，我們不僅要堅強、樂觀，而且也要有一顆感恩的`心。常言道：“常懷感恩之心，一生快樂無窮。”你能打敗他的成績，卻無法戰敗他的毅力，物質是有形的，而精神卻永遠是無形的，當你悟透了，也許會體會到不一樣的韻味。
淅淅瀝瀝的小雨過後，枝頭凝聚的水滴如晶瑩剔透的琥珀強勁有力的飛下，生活，就是這樣。無形中，你就會讀懂它。
雨後的彩虹總是那麼鮮豔、耀眼，甚至有成功的影子。
我讀懂了生活作文 24
看懂生活，意味着不是在酣甜的睡夢中構造自己的桃花源，而是在明白生活之苦海茫茫無邊時，仍然揚起遠航之帆。
那就讓我來告訴你，生活的真面目究竟是什麼。是艱苦，像是通往巔峯的路只有一條鋼索。
很多時候，我們自以為看懂了生活，把早起五分鐘當做艱苦，把菜餚不可口當做艱苦，諸如此類。那真的就是大錯特錯了。
看懂生活需要的是勇氣。樊錦詩，被譽為敦煌的女兒。當北京絢麗的霓虹遇上敦煌蒼涼的黃沙，她毅然選擇了後者。更準確的説是選擇了那顆對敦煌炙熱的本心，是選擇了勇氣。難道説她不知道敦煌環境之艱苦？她只是能夠做到在認清生活真相之後，依然熱愛生活罷了。
既然有真相，那不免有假相。何所謂假相？我親眼見證過許多官員都有着“貧苦的童年”，經過“奮鬥的青年”、“上升的中年”，最終卻落了個“悲慘的晚年”。連曾經對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有着深刻體悟的詩人李紳，在發跡後卻奢靡起來。落了個“削紳三官，子孫不得仕”下場。假相就是虛榮。
虛榮像是一個綺麗的'夢，夢中應有盡有，醒來卻一無所有。從近處看，虛榮彷彿是一種智慧。從遠處看，虛榮實則是一種愚蠢。正如明白了許多真相，卻停留在假象陰影裏的人。
因此，最關鍵的轉折點就是在看懂生活之後，我們是熟視無睹還是正面迎擊？
種子專家鍾揚紮根青藏高原十六年，吃得苦中苦，為未來留下了四千萬顆種子。面對艱苦，他選擇了正面迎擊，最終方為人中俊傑。
中國工程院院士黃旭華，隱姓埋名三十年，從青年到暮年，一心致力於核潛艇研究事業。很顯然，他也是在看懂生活之後，果斷選擇了後者。
我們要知道，生活並非處處平坦和安逸，處處平坦又安逸的是假相，是夢，不是生活。而無論時代怎麼變，繁華還是喧囂，生活的真相——艱苦還在那裏。我們只有做一個看懂生活並依然熱愛生活的人，才所謂是英雄主義。
我讀懂了生活作文 25
生活，是一本厚厚的翻不完的書；是一個大大的用不完的調色板；是一個巨大的無底洞，洞裏裝着友誼，裝着歡聲笑語，裝着人世間最美好的東西——愛。我就是在這個巨大的無底洞中讀懂了爸爸對媽媽的愛的。
從小，爸爸媽媽就經常教導我要做一個有愛心的好孩子。雖然，小小的我並沒有真正理解“愛”的豐富含義，但還是把爸爸媽媽的話牢牢地記在了心裏。長大後，記在心中的“愛”便開始萌芽，並隨之萌生出一個又一個的問題。
於是，有一天，當爸爸剛剛下班回到家裏時，我便拉着爸爸的手天真地問道：“爸爸，你愛媽媽嗎？”爸爸很吃驚，但還是回答了我這愚笨的問題：“當然愛了！”爸爸愛媽媽？我怎麼沒看出來呢？於是，我下定決心，要悄悄地觀察他們是怎樣相愛的。
一天晚飯後，我放下碗筷，就跑到房間裏寫作業去了。不一會兒，客廳裏隱隱約約傳來了爸爸的.聲音：“我來吧！你也累了一天了。”為了聽清楚他們説些什麼，我輕輕地打開了書房的門，仔細觀察與聆聽起來……這時，一幕温馨而又動人的畫面映入我的眼簾：爸爸從媽媽手裏搶過掃帚後説：“我來掃地，這樣你的腰就不需要彎得這樣厲害。”看着這一幕，我情不自禁地為媽媽感到驕傲與自豪——爸爸如此體貼與關懷媽媽，媽媽多幸福啊！
還有一次，媽媽新買的襯衫不見了。爸爸怕媽媽着急，便偷偷跑到服裝店想給媽媽再買一件一模一樣的襯衫。由於不知道媽媽是在哪個服裝店買的，所以爸爸早飯後就上街去了，直到下午四點後才回來。午飯時，媽媽見爸爸沒有按時回家，一個又一個電話地問爸爸在哪裏，問他為什麼不回家吃午飯。爸爸回來的時候，見媽媽又在找那件新買的襯衣，就故意對媽媽説：“今天好熱，我出了好多汗，我要去洗個澡！”其實那只是藉口，爸爸是要借去洗澡的機會悄悄地把新買的襯衫放進洗衣機中。爸爸洗完澡後，看見媽媽還在到處找那件襯衫，就故意漫不經心地對媽媽説：“為什麼不到洗衣機中去找找呢？説不定是你隨手把它丟進了洗衣機呢。”聽了這話，媽媽恍然大悟，馬上跑到洗手間裏的洗衣機中去找。“啊！找到了！找到了！”媽媽高興得又笑又叫，爸爸則坐在客廳的沙發裏悄悄地笑。過了一會兒，媽媽滿腹疑惑地走到爸爸跟前説：“你怎麼知道衣服在洗衣機裏？”爸爸裝作不知道的樣子，説：“找到了？我還想叫你到沙發上找找呢。”而此時的我，正躲在我的房間裏一邊“探情報”，一邊再次為媽媽能夠擁有爸爸如此體貼、細膩的關愛而感到驕傲和自豪呢。
經過這兩件事情，我逐漸讀懂了爸爸對媽媽的愛：爸爸時時刻刻把生活中的小事化成快樂的禮物送給媽媽，而自己則把媽媽的快樂當作自己的最大快樂。我喜歡爸爸媽媽之間這種雖然平淡卻包含着無限深情的愛，同時，也為自己生活在一個如此温馨和睦、擁有濃濃愛意的家庭中而感到驕傲和幸福。
我讀懂了生活作文 26
已是那麼久了，我到現在還不知道你的年齡，你的姓名，每次見到你都有一個特定的稱呼——老師。
初次見到你時是在教室裏，當得知你是我們的語文老師時，便悄悄的鬆了口氣，潛意識裏認為年齡可以代表知識沉澱的另一種形式吧。也慶幸自己並未看錯，你的博學，健談，也令我難以平靜，以至於你的模樣在消失將近兩個星期後，我依然還恍若昨天。
你突然的離開，就像一滴水滴入大海，無影無蹤。當別的老師走近你的課堂，告訴我們你去醫院檢查醫院，由他來代課時，我們甚至還頗為懷疑，在課堂上如此侃侃而談的你，怎會輕易得病，沒人知道你得了什麼病，也沒有人知道你多久回來。大家都只是靜靜的盼望，期待，而這種情緒並未在隨後消散半分。上課少了那張和藹可親的臉，那張評古到今的嘴，那副一陳不變的西裝打扮，我想我們都不會習慣。
當得知你回來的消息剎那，全班都沸騰了，就像一鍋滾燙的水。此時你走進教室，班上頓時掌聲雷動，長流不息的聲響是伴隨你一路的。
那刻，我記憶猶新。
你又站上了那個高高的講台，你亦如當時那般精神，絲毫不像別人口中説的那副泱泱病態。你開口的第一句話不是埋怨，不是訴苦，而是一句道歉，由於身體原因，你耽擱了我們那麼多節課，你感到抱歉。隨後你又笑談起你的病---肺癌晚期。我不知道我為何要用“笑談”這詞，可你當時正是那種打趣的態度，彷彿不是在説你的故事。你笑着比喻説自己是死馬當活馬醫，接受了化療來以毒攻毒。你又講了你跟醫生的玩笑，説你是錢命都要的人嘞。我那時看到的你並不是一個威嚴的學者，老氣橫秋的教師而是一個玩性十足老頭罷了。你在住院期間也並未安分，時常出去釣釣魚，逛逛街。我不敢想象你當時是以怎樣的心態去面對這所發生的一切。
一個人能將生死看得如此單薄，笑談自己的不幸，那是一張多麼偉大的存在？
或許當時的你並未察覺班上有何不對，可我還是聽到了，當你在上面笑呵呵時，下面早有人默默啜泣，就像小獸般。眼間氤氲的霧氣並未讓人不適，沒有嘲諷，沒有鄙視，呵，多愁善感的人啊。那堂課壓抑，淡淡的悲傷分子充斥着整個教室。下課後，同學們都還沉浸在剛剛的氣氛中，回過神後，每個人的'眼神都是相同的一樣的悲傷，每個人的話語中也透露出對你的祝福。
他們説，你用樂觀的心態把生活過的那樣簡單。
那一刻我讀懂了生活，突至的風雨我們無法預料，自古不舛的命運也讓我們過的艱難，與其不止的抱怨或哀怨一生，不如跟你一樣，看淡一切。
其實，簡單才快樂。
我讀懂了生活作文 27
生活是繁華的，美麗的。似一杯茶，細品之後才發現自己錯過了太多。
讀懂了老師
這是一件“天理不容”的事情。化學課，我們18位同學沒有完成化學卷子，大家用乞求的眼光看着化學老師。老師很“寬容”的讓我們把卷子抄一遍，然後“自願”的給班費捐5塊錢。全班同學大驚。晚上放學後，班主任讓我們留在教室背化學反反應式，等我們被釋放出來時，已經放學二十幾分鍾了。我們向校門跑去。
途徑了那個“萬惡”的.辦公室，我楞了，化學老師還在翻查教輔資料，還在備課本上寫寫畫畫。回頭望去，班主任還在幫粗心的值日生檫黑板、關窗户。
老師都是為了我們啊！
讀懂了父母
飛奔回家，父母問我：“幹啥去了？這哈才回來？”我委屈的説出了事情，媽媽不但不安慰我反而還對我説：“看你下次還敢不敢了。”我撇撇嘴。進了自己的房間做作業去了。心裏憤憤不平，開始覺得自己好孤單，居然沒人來安慰自己一下。完成了“萬惡”的作業。我鑽回了牀上。
過了一回，房門輕輕打開，媽媽躡手躡腳的在桌子上拿走了一樣東西——我的化學作業，過了一會我聽見父親説：這兒算錯了……這兒被錯反應式了……早上起來。書本早已不知何時收拾的工工整整了。
父母都是為了我們啊！
讀懂了朋友
帶着睡意進了教室，數學老師讓組長把前天佈置給大家做的卷子檢查一下，我才迷迷糊糊記起還有這樣一項任務沒有完成！（因為壓根做不來）我對着英語組長眨巴眨巴眼睛，誰叫我們是好朋友呢。她點點頭，過了一會，英語老師分組詢問情況。到我們時，組長很乾脆的説：“她沒有做起。”……後果很顯然，我被罰抄卷子。一節課我對這個好朋友“刮目相看”。
下課後，我辛苦的抄着卷子，她一下子湊過來：“光抄怎麼行？弄明白了沒？期末再考不及格怎麼辦？不是説要一起出去玩嗎？”我愣了，他還記得我們之前的約定：要考好嗎，然後一起出去玩。
朋友都是為了我們啊！
親情友情師生情，便乃此焉。生活似茶，亦濃亦淡，朋友，細品他們吧，你會讀懂他們的，到那時你才明白自己錯過了多少的情。
我讀懂了生活作文 28
在漫漫的人生長河中，一支支生活的插曲如流水飛逝，見證着我們的成長，伴隨着我們長大。令我們成熟，教我們深思。經歷了無數次生活中的風風雨雨，我從中學到了怎樣生活的真諦。
記得在我上三年級的時候，看到領居小云抱着一個非常精緻的洋娃娃，在我面前搖來晃去，一邊還手舞足蹈地圍着我轉，不停地向我炫耀，我羨慕得不得了，就跑回家哭着嚷着向媽媽要，媽媽輕輕地撫摸着我的頭，語調緩緩地説：“你不能看到別人有什麼你就要什麼，再説，媽媽也不是不給你買……”下半句話，媽媽沒有説，我依稀記得媽媽當時無可奈何的表情，我是懂非懂的點點頭，不再哭着要。晚上，我躺在牀上難以入睡，白天的.事情烙印般的刻在我幼小的心靈上，抹也抹不去。
是啊，在物質方面，別人擁有的，我不一定要擁有，爸媽總是這樣嚴格的約束我，其實爸媽對我的疼愛，是任何物質東西無法取代的。
生活，第一次使我懂了：人的快樂不能靠貪慕虛榮或追求物質的享受來獲得。
歲月如流，12歲的我，雖未完全褪盡孩提時代的幼稚，卻也不再為一件兒童玩具哭泣了，生活不斷的提醒我：要恪守做人的準則，要有一種嚴於律己的意志。
有一件小事，我至今仍記憶猶新。那一天，老師佈置了作業，結果，八不料我的作業本用完了，可作業還沒有寫完，我心急如焚。這時，後邊的同學急忙遞給我一本，我感激地接過本子，像得到了救星一樣，準備馬上就寫，正在這時，那同學叫住了我：“喂，先別用，你得讓我先抄作業才行。”哦，我這才明白，他還有附加條件呢。可不讓他抄襲，我就寫不成作業，真是左右為難。這時《中學生日常行為規範》中的條款閃現在我的腦際，照亮了我的心田，“認真學習，按時獨立完成作業”，我向他講述了理由，把作業本退還給了他。生活，是你又給了我生活的準則。
生活，使我懂了：做人要憑良知，要完善自己的品格。法國作家羅曼·羅蘭説過：“當一個人做事違背自己的良知時，即便有實質的收穫，也絕不會快樂”。
生活給了我一次次考驗，一次次教益。在生活的點撥、指引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。雖然現實中有太多的不如意，但就算生活給你的是痛苦，你同樣能把它踩在腳下，登上頂峯。
我，努力讀懂生活！
