關於《白楊禮讚》仿寫作文的文章
《白楊禮讚》是著名作家矛盾的寫於1941年3月一篇散文。作品成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衞祖國的英雄氣概和團結向上的精神。下面...
教學重點：1，象徵的藝術手法；排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習要求：1，閲讀預習一，瞭解本文的寫作背景。2，完成預習三，1，31，給下列字注音：錯綜氈子外殼昔主宰垠砥懨...
《白楊禮讚》是著名作家矛盾的寫於1941年3月一篇散文。作品成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衞祖國的英雄氣概和團結向上的精神。下面...
認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的《白楊禮讚》讀後感，歡迎大家分享。《白楊禮讚》讀後...
教學活動1、學生在實踐運用中瞭解體會到什麼是象徵手法。2、學生再次自由朗讀課文，.總結課文學習內容。3、通過與課外文章的對比閲讀，學會知識遷移。通過與課外文章的對比閲讀，學會知識遷移。一、學生朗讀文章，教師引導學...
《白楊禮讚》教案1、掌握無邊無垠、坦蕩如砥等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。朗讀法、討論法、圈點勾畫法、啟發式教學法。錄音機、投影儀。一課...
曾讀過茅盾先生的《白楊禮讚》，自此便對楊樹懷有崇高的敬意，總想親眼一睹楊樹的風姿。近日，抱着奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，迷失在保爾柯察金那為人類的解放而奮鬥的偉大志願中，為他那鋼鐵般頑強的鬥志，堅定的革...
教學建議一、思想主題這篇文章採用象徵手法，通過對白楊樹不平凡的形象的讚美，歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和鬥爭意志。二、思路結構文章一開始就讚美白楊...
《白楊禮讚》它是最給我鼓舞的一篇文章，它讓我懂得應該對什麼樣的人獻上你的敬意，讓我知道應該做一個怎樣的人，讓我體驗人生，有所感悟。下面是小編整理的白楊禮讚讀後感範文，歡迎大家參考。白楊禮讚的讀後感今天早上，我讀了...
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於所寫的一篇散文。今天小編要給大家介紹的便是白楊禮讚的課文賞析，歡迎閲讀！白楊禮讚的課文賞析白楊禮讚，是中國現代作家茅盾的一篇著名散文。寫於1941年3月，通過對白楊樹的讚美，歌頌了正在堅...
訓練重點一象徵二排比句和反問句預習提示本文寫於1941年。作者曾寫道：“《白楊禮讚》非取材於一地或一時，乃在西北高原走了一趟（即赴新疆，離新疆赴延安，又離延安至重慶）以後在重慶寫的。”作品成功的塑造了白楊樹這個藝術形...
《白楊禮讚》教案1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。朗讀法、討論法、圈點勾畫法、啟發式教學法。錄音機、投影儀。...
設計簡説《白楊禮讚》是茅盾1941年在重慶寫的。茅盾耳聞目睹在黨領導下抗日根據地人民的沸騰生活，體驗到抗日軍民質樸、剛強、團結一致、艱苦奮鬥的精神，受到極大的鼓舞，對民族解放的光明前途充滿信心，滿懷激情，採用象徵手...
教學重點：1，象徵的藝術手法；排比和反問的修辭方法。2，準確而富有感情的語言。3，白楊樹的'象徵意義。教學難點：象徵的藝術手法。預習要求：1，閲讀預習一，瞭解本文的寫作背景。2，完成預習三，1，31，給下列字注音：錯綜氈子外殼昔主宰垠砥...
“白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹”!小編特地為大家整理了白楊禮讚課文賞析，僅供參考!原文：白楊禮讚，是中國現代作家茅盾的一篇著名散文。寫於1941年3月，通過對白楊樹的讚美，歌頌了正在堅持抗日戰爭的北方農民，及其所代...
白楊禮讚成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衞祖國的英雄氣概和團結向上的精神。下面是小編整理的白楊禮讚仿寫作文（通用12篇），大家一起來看...
白楊禮讚，是中國現代作家茅盾的一篇著名散文。寫於1941年3月，通過對白楊樹的讚美，歌頌了正在堅持抗日戰爭的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。學習完這篇課文，你有何感想呢?今天，小編整理了白楊...
白楊禮讚教案設計[教學重點]1、學生在實踐運用中瞭解體會到什麼是象徵手法。2、學生再次自由朗讀課文，總結課文學習內容。3、通過與課外文章的對比閲讀，學會知識遷移。[教學難點]通過與課外文章的對比閲讀，學會知識遷移...
教學設想這是一篇記敍性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹。的讚美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃，應指導學生反覆朗讀，特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格，以及揭示其象徵意義的段落(第5——...
多日的雨雪天氣覆蓋了西藏大部分的土地，一片銀裝素裹在，在雪地挺立着一棵棵精神抖擻的白楊。寫讚美白楊的作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！篇一：寫讚美白楊的作文我住在一個偏遠的小山村裏，村子周圍是連綿...
白楊禮讚成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衞祖國的英雄氣概和團結向上的精神。下面是小編整理的白楊禮讚仿寫，大家一起來看看啦。白楊禮...
《白楊禮讚》精彩教案設計【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難點】理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。【教學方法】朗讀法、討...
《白楊禮讚》寫於一九四一年三月，那時，正處於抗日戰爭的相持階段。下面是小編整理的白楊禮讚教學設計，大家一起來看看吧。[教學目的]1、學習本文的象徵手法。2、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力...
白楊禮讚讀書筆記最初聽到“白楊禮讚”這四個字時，我以為這僅僅是一篇詠物的文章，但看到作者是茅盾先生，我便知沒有那麼簡單。後來，我又詳細地瞭解了一下這篇文章的寫作背景，才知從1940年5月起，茅盾先生在延安生活了五個月，...
歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應接不暇又時時空寂。記憶如風，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語。一年一度的梅花爭放鬥豔，引來無數文人墨客揮筆潑墨，抒發了詩人多少情感?標示了歷代仁人志士多少高風亮節?出世情懷?...
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