老師,我想對你説 350字

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老師,我想對你説_350字

老師,我想對你説_350字1

是誰?在我第一次踏入這所書香四溢的校園時給了我第一個微笑?是您徐老師!

老師,我想對你説 350字

是誰?在那天把一條鮮紅的承載着一份責任的紅領巾遞給了我?是您!

是誰?在我調皮搗蛋時給予了我最大的寬容?也是您!

是誰?面對我的固執耐心地説服我?還是你!

是誰?把知識傳授給我?更是您!

是您教會我們愛國。

是您教會我們唱那氣勢震天的國歌。

是您教會我們做人的品格。

也是您在我們受傷時關心的問候傷情。

當我們嫌棄肉少時,您總是會端來一大桶肉讓我們盡情地吃一頓來,還總會問肉夠不夠?

每當節日來到您總會為我們減少作業,讓我們開開心心玩一個假期。

當我們在學習上遇到困難時,您悉心教導。

於是我們努力學習,我們努力成長,因為我們四班所有人都想看到您那在春風中洋溢的笑顏。

雖然我們現在還沒有什麼大成就,但我相信您有一天會為四班的所有同學感到驕傲。

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老師,我想對您説,請不要再為我那麼操心了,您為我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的腦海裏,永遠不會消失。

老師,我想對您説,我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次,我考試沒考好,心理很不開心,一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心裏一直不安,怕您吵我。但到了辦公室,您對我説:“雪,你這幾天是不是還在為考的不好而煩心?”我吞吞吐吐地説:“是。”老師您和藹可親地説:“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講,認真完成每一次作業,你説會考的差嗎?”我説:“不會”老師又説:“你上課是不是沒有好好聽講,沒有好好做作業?”我低下頭一聲不吭。老師又對我説:“一定要好好努力要爭到第一,你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師説:“我一定回努力的。”

老師,我想對您説,為了報答您的恩情我會好好學習,讓您少操一份心。少流一滴汗。

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沈老師,您好。雖然您已經不教我了,但我還是想對您説説心裏話。

您以前一律不准我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校,説那樣會影響學習。有時您發現了課外書,就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師,我們現在還小,可能不聽您的話,可您也不能説撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書包放到課桌上,您要一個一個親自檢查,檢查通過的可以坐下,要是發現誰帶了課外書,那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍,並要寫一份檢查報告。老師,您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不説他們能不能抄好,如果他們聽到這個消息以後,心中會不會有些不快呢?老師,您可以換位思考一下,如果您小時侯犯了一個錯誤,老師也罰您抄這麼多,您會不會也覺得不公平呢?

而且,老師您這樣是不是管得太嚴了。其實,看課外書不是隻有壞處,也有好處。看課外書既能開拓我們的視野,又能曾長我們的知識,一舉兩得。但我不是説看了課外書,課內的書就不要讀了。我是説在看課內書的同時也要適量地看些課外書。魯迅説得多好:“愛看書的人,大部分可以看看本分以外的書,即課外書,不要只將課內的書抱住。”

老師,以上就是我想對您説的心裏話。我還要慎重地告訴您:看課外書是絕對不會影響學習的。

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代老師:

謝謝您。快兩年了,我們欠您的是很多很多句的:對不起和謝謝您。因為我們任性,所以對不起。因為您不倦的教誨,所以謝謝您。

這麼久了,我一直在想,您現在是不是後悔了?後悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的學生,所以我在努力,努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況,您是知道的,古話説:一日為師,終身為父。畢竟在我心裏,您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話,也很不體諒您,可我們畢竟還是孩子啊!其實我想説,您的辛勞也許我們體會不到,您對我們的好也許我們感受不到,可是我想我和婷已經懂得了您。老師,我們要的不是您對我們的放縱,而是您三年的陪伴。我一直在想,我們居然能把老師逼走,我們是有多差?不知道我這樣説,您會不會明白一點。

我們想聽見的,並不是:我在考慮或者我決定離開,而是我會陪你們走完這三年。

我們不知道有些話傷了您的心,所以希望您原諒我們。以後我們會聽您的話,不會讓您再傷心,不會讓您再擔心。

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老師,我想對你説:你太累了,你教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息,每天都在忙碌,你就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌着我們。為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,你不知負出了多少汗水,而卻不求回報。我們做的每一本作業,你都是認認真真,仔仔細細地批改,不放過一絲一毫的錯誤。

老師,我想對你説:我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師,上課的時候只要我們有一點小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時候你又非常親切,像媽媽一樣愛護我們。

現在教師節快到了,我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣,老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月裏,讓我獻上對老師最真誠的祝福!老師,我愛你!

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送走了驕陽似火的八月,迎來了金秋送爽的九月,金桂飄香,實屬初秋。教師節悄悄來了,伴隨着又一個教師節而來的還有您額頭的紋路,還有您拄着的枴杖……

開學已半月有餘,今天才第一次看見您。您拄着枴杖進入教室的身影,不僅讓我想起曾經看過的一篇文章裏描述的一位老師帶着骨折的左腿給學生們上課,為了讓學生們放鬆,取得好成績,她帶着學生們放風箏,一隻腳跳起來跟着風箏跑的樣子。那時我還不能體會書裏描繪的畫面,現在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學老師今天柱着枴杖來給我們上化學課,看着您艱難的起身向我們鞠躬問候我們,再艱難的單腳站立,轉身為我們寫板書。那一刻,我們除了對您深深的擔心外,只有盡力學好每一個您教的知識點,才不會辜負您!

到這,忽覺詞不達意,未能表達對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子,因為資歷深厚的老師該是這個樣子,不辭辛勞,不念恩慧。

終於鼓起勇氣借教師節寫下感謝的話,謝謝您!千言萬語凝聚而成,祝您萬事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。

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教過我的老師有很多很多。有非常有趣的,有冷漠的,有好玩的,搞笑的,還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的是丁老師。

以前,我在上課時都不敢舉手,因為我怕答錯了,同學們會笑話我。丁老師知道後鼓勵我,她告訴我説:“答錯了沒關係,你講出來老師才知道你的答案錯在哪裏,那樣老師才能幫你糾正過來。”後來她用一件事鼓勵了我。

那天,丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時候,平時不敢舉手的我有了一種想試一試的想法,我把小手舉的高高的,當叫我時,我迅速地回答完問題以後我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心啊!她是為我感到高興,因為我終於舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這麼開心,也沒有看到丁老師因為一位學生的舉的而覺得這麼高興。她讓我有了信心。雖然我現在不怎麼舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。

老師我想對你説:你是樂譜,我就是音符在快樂的跳舞。你是大海,我就是一隻楊帆的小船在你的懷抱裏航行。

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老師,我想對您説:“謝謝您,教會了我這麼多的知識,還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下,我學會了怎樣寫作文,我真的很感謝我的老師們。”

老師,您就像我們的父母,會把愛均勻地分給每一個兒女。“如果您是大海,那麼我就是小魚;如果您是草叢,那麼我就是小草;如果您是山,那麼我就是山上的石子……”這些話都是我經常説給父母聽的,現在我也説給您。

有的同學會想:“老師怎麼這麼悠閒,我們學生不可以做的事情,老師都可以做,這太不公平了。”可是,你在我看來都是很辛苦的`,一切都為我們服務,把我們當成自己的兒女來看待。有時,我們摔傷了,你們會很心疼,有一點點的傷你們都很急,我真的很感動!

我還要感謝我的郭老師,雖然您有時是魔鬼有時是天使,但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了,我真捨不得您。期末考試我一定要考一個好成績,好好報答您!

祝所有的老師永遠開心!

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平日裏是你在黑板前默默地工作着,深夜時是你在講桌上勞累地批閲着,受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸着,驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡着,下雨時是你在我身邊……

老師我想對你説:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁着沒有雨傘,是你抓住了我的手説:一起吧!還記得嗎?當我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!

老師我想對您説:您是園丁,用汗水換來我們的一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

老師我想對您説:正值教師節來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌:老師—教師節快樂!

老師我還想對您説:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的雲,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那麼從容、堅定、有力!

老師我還想對您説:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸福快樂!

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有一件事我每當想起,心裏就非常內疚,就像踢倒了五味瓶,不知是什麼滋味。記得那是二年級的上半年的事,我們上體育課的時候,老師讓我們跑步,上完課後,我的腿就發生了劇痛,我就不停的哭鬧。於老師看見了説:“你先忍一下,要是真忍不住了,我就給你媽媽打電話。”我卻很不聽話,還罵了您。

這件事已經刻在我心裏一年多了,一直想找個機會向您表達歉意。可是,當時有好幾次我都沒能提起勇氣對您説,記得那幾天裏,我的心裏總是空空的。

直到今天,我要用這張紙條表達歉意。“老師,對不起,您為了我們七十多個孩子的成長和學習日夜操勞,辛勤付出,喊破了嗓子磨破了嘴,而我還那樣不懂事,惹您生氣。現在越想越覺得對不起您,現在我懂得了尊重您,我以後會用實際行動來彌補我的過錯,我想真心的説一聲,老師,我錯了,請您原諒我!”您的學生宋天宇。

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我過去是一個頑皮無知的頑童,但現在我已經成為一個有禮貌和理智的四年級學生。這一切都要感謝我的老師。老師,我有很多話要對你説。

老師,我想對你説:你很“偏心率。你更喜歡我們班的學生楊和周。他們的考試成績總是班上最後兩名,但是你從來不批評他們。當我問你為什麼不批評他們時,你説了他們的許多優點。你更喜歡王先生,他上次去參加足球運動員晚宴遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當時,我説:老師,你更喜歡他。”你還説:“我只是更喜歡他,好嗎?”我心想:如果我知道我遲到了,你會給我留一碗龍蝦的,不是嗎?老師,你看起來像這樣偏好“仍然有很多,漸漸地,我喜歡這個”偏好“這種偏好教會了我尊重、寬容和欣賞。

老師,我想對你説:你太累了,每天都很忙,認真認真地批改作業,不放過任何錯誤。你在課堂上是一個非常嚴格的老師,所以我們不能逃避你明亮的眼睛,只要我們在課堂上有一點運動。你下課的時候很善良。你鼓勵我們多鍛鍊,和我們一起爬山。你像你媽媽一樣愛我們。

老師,我想對你説:老師,我愛你!

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老師,我想對你説,從一年級到現在,都是你教我們,可我總是惹你生氣。

您還記得那一次我沒完成作業的事嗎?當時您狠狠地批評了我,之後您哭了,而且哭的很傷心。當時,教室裏鴉雀無聲,我們沒完成作業的同學可嚇壞了,都傻傻地等着你的懲罰。讓我們意外的是,這次你不但沒有處罰我們,反而平心靜氣地教育我們要好好學習,語重心長的話深深地觸動了我,自從那次以後,我都按時完成作業,我不想再看到老師流眼淚。

還有一次,我們幾個同學在樓梯間打鬧,因此,學校不但給我們班扣了分,還取消了我們班參加學校“優秀班級”的評選資格,嚴重的影響了全班的成績,那次又把你氣的夠嗆。説真的,事後我真是追悔莫及,只恨世界上沒有賣後悔藥的。心想:“我怎麼就這麼不爭氣呢?”

老師,我想您説:“我一次又一次的犯錯,您還生我的氣嗎?請放心吧,我絕不會再做讓你流淚生氣的事了。

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徐老師,您陪伴了我們六年,從一年級的小不點,到六年級的老大哥,我犯過不少錯,是您見證了我的成長。

還記得上次,我們因為在學校逗留,是您考慮到我們的安全,考慮到家長的擔心,嚴厲批評我們,讓我們記住,以後要有時間觀念。你的話語如春風滋潤着我的心田,讓我深刻地認識到了自己的錯誤。

當然我也有表現好的時候,那次,您批改我們的默寫作業,我的默寫全對,可作業一發下來,我發現我寫錯了一個字。當時,我非常猶豫,不知道應不應該給您説,因為説了我就不能有一枚小粘貼了,後來我想起了您説過“不能貪圖小便宜”,於是我走到講台給您説了,您表揚了我,並且還獎勵給我一枚粘貼。

這六年是您教會了我們讀書看報,寫出一手好字,您的細心教導讓我們成為了一個個優秀學生。您,如陽光照亮着我們,為我們指引正確的方向。

您放心,我們不會辜負您希望!

祝您老師節快樂!

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張老師,記得剛上四年級時,您就開始教我們班了。您體型勻稱,笑眯眯的臉上掛着一個紅色的眼鏡,看上去很有學問,又和藹可親。

張老師,您的聲音很好聽,像百靈鳥,又像叮叮咚咚流淌着的小溪。每次讀課文時,您那婉轉的聲音就會沐浴着我們的心靈,讓我們深深陶醉在裏面,彷彿進了仙境一般,聽得入迷。

張老師,您不僅聲音好聽,而且字也寫得很漂亮。自從您教了我,我就跟您學寫字。爸爸媽媽媽都説我的字好看多了。

張老師,每當您上課的時候,同學們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算説上10遍也不厭其煩。每次做作業時,您總是彎下腰去檢查每一個同學的作業,您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。

張老師,您非常愛我們,向我們的媽媽,又是我們學習的夥伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。

張老師,我想對您説:您辛苦了!謝謝您對我們的辛勤培育,謝謝您對我們的關愛,我永遠愛您。

老師,我想對你説_350字15

老師,你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裏;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆歷在目。是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我温暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

老師,我想對你説:新年快到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!

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