我為班級添光彩作文（精選10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我為班級添光彩作文，希望能夠幫助到大家。
我為班級添光彩作文 篇1
嗬！你們知道我當過一次什麼嗎？為了為班級做貢獻，我真的當了一回“小偷”。
在一個陽光明媚的早晨，校長在演講台上説道：“親愛的同學們，我們學校將舉辦一次非常有意義的活動――捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的課外讀物捐上來，為學校做一次貢獻。讓全校同學有一個書香裊裊的讀書環境，更能愛上閲讀。”我將校長的話牢牢的記在心中不停地念着：我要為學校做貢獻，讓同學們有更多的書看……放學後，我一到家，就衝進書房，將我以前看過的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎麼也找不定一本書。我心想：捐書不一定只能捐一本呀，多捐幾本也好的，讓其他同學更能感受到書所帶來的樂趣。想到這兒，我眼前一亮，通通搬進我的房間藏了起來。想到同學們能看我的書，與我分享快樂，真是太好了！我的心比吃蜜還甜，我笑了，笑得那麼開心，那麼滿足……第二天，我趁媽媽不注意，把書偷偷的放進袋子裏去上學了。我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《格林童話》的，也有帶《十萬個為什麼》的，各式各樣的都有，看着這些書，我覺得好開心，心裏真是十分温暖。過了一會兒，老師走進了教室，將每人桌上的書都掃視了一遍，老師看着我的書盯了很久，終於開口説：“同學們，這次的捐書活動大家都很積極，謝謝你們，今天特別要表揚小丁同學。”我有點不好意思，只是笑了笑，因為我沒有經過大人的同意，可以説我是從家裏“偷”出來的。
傍晚放學後回到家，媽媽瞪着我看了幾眼，我知道她一定想説我捐書的事。雖然當了一次“小偷”，我一點也不怕，我很開心。我第一次為班級添光彩心裏當然樂滋滋的。
我為班級添光彩作文 篇2
我是一個特別愛為班級添光彩的女孩子。我力氣大，所以參加學校的實心球比賽，為班級爭光。
記得那是一天的上午，＂加油！加油！＂的聲音在校園上空此起彼伏。原來是校運動會的一個比賽項目一扔實心球。
只見在我前面的同學，真是力大無窮，全部都擲出了5.8米和5.9米的好成績。我心中有一些忐忑不安，可過一會兒就平靜了下來，準備迎接這振奮人心的比賽。
終於，輪到我了。在這光輝四射、人聲鼎沸的賽場上，一聲＂開始＂劃破了天空。我舉起實心球，?⒈誠蠔笄悖?正準備擲出時，聽見耳邊隊友們一直在説：＂小崔加油！＂＂小崔你最棒！＂＂小崔，腰部用力！＂……這一聲聲的鼓勵，給了我無窮的力量，用力一擲，5.9米！我想，我一定要擲到6米。這可是我最好的成績。第二次，我的手彎了一下，只擲了5.5米！我的情緒一下子跌至低谷。這時，隊友們又説：＂還有一局，加油！＂＂小崔，我看好你！＂聽了隊友的話，我心想，一定要為班級爭光。我舉起實心球，一道完美的弧線，用盡全力擲了6米！當時，別提我有多開心！
最後，我獲得了該項目冠軍。在這次比賽中，我用我的努力得了第一名，給班級總名次盡了一份微薄之力。
我為班級添光彩作文 篇3
我創作的手抄報又獲獎了！又為班級添了光彩，我很有成就感。
四年級時，學校組織了一年一度的手抄報比賽，張老師讓我和陳涵彬去參加，這次比賽的內容是“金色的童年。”
第二天，我帶着彩色筆，勾線筆，自信地來到比賽場——多功能廳。我先在白紙上畫了一個巨大的彩色熱氣球，上面載着一個可愛的小男孩和小女孩，他倆舉着綵球，滿面笑容。看他們高興的樣子，我也禁不住笑了起來。
在熱氣球下面，我又設計了一條長長的黑白膠捲。上面記錄着我童年時的有趣片段：河邊嬉水，草地上踢球，田野裏奔跑……體現了“金色的童年”這個主題。
在膠捲右邊，我又畫了一個戴帽子的小男孩，穿着背心，含着冰棒，轉着悠悠球。那就是童年的我。
小男孩下方，是一個巨大的冰淇凌，五彩繽紛，上面插着一個個棒棒糖，還有許許多多好吃的：熱狗，雞腿，薯條，漢堡……我又在棒棒糖上寫上了“金色童年”四個美術字。
最後，我在手抄報的左邊寫了一首小詩：“戴上鮮紅的領巾，穿起漂亮的衣裳，我們來到了美麗的南瑞，一起跳舞，一起歌唱……”我花了兩個多小時，作品終於完成了，我的心裏美滋滋的。
六一節那天，學校公佈了比賽結果，我的作品獲得了二等獎，張老師表揚了我，説我為班級添了光彩。同學們也紛紛鼓掌，我的心裏別提有多高興了！
這一次，我為班級添了光彩。但我還要繼續努力，要在各個方面為班級增光添彩！
我為班級添光彩作文 篇4
班級是個大集體，而我們都生活在這個大集體裏，所以我們都要有責任心。只有我們都有了責任心，才能讓班級充滿光彩。
一個陽光明媚的早晨，我揹着書包和樓下的小女孩一起去上學。到了校門口，正想向裏面走的時候，看見清潔區裏一個人也沒有，就更別説有人在這裏掃地了。我發現清潔區好髒呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢？我決定不撿吧，反正這個周又不是我們掃地。可是我又想：如果不撿的話，那我們班不是又要被扣分了嗎？經過一番心理鬥爭，最終，我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當時我在想，如果不是我幫他們撿垃圾，我們班就要被扣分了，他們也得被老師批評，所以他們還得感謝我呢！
就這樣，我越想越覺得我為班級撿垃圾是應該的。，撿完垃圾後我看見掃地的人才來，他們現在才來，恐怕在上課前地掃不完了。於是，我到教室交完作業後就急忙到走廊上幫着他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起，可風一吹灰塵又散開了，而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流着淚，堅持着慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰鬥裏面，然後用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅持到最後我幫他們掃完了地。
大家生活在同一個班級集體，我們每一位同學都應該有份責任心，這樣才能使班級更加光彩。
我為班級添光彩作文 篇5
我們身處一個班集體，每一個同學都是班裏的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常我説“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
我為班級添光彩作文 篇6
每當夜晚我看到星星的時候，爸爸告訴我：“我是天上的一顆小星星，如果想讓自己更加明亮，就不能離開浩瀚的美麗夜空。
我們生活在一個大家互相關愛、互相團結的優秀班集體裏，我感到很榮幸。
在課堂上，我們大家都認真的聽講老師講的每一個細節，並且大家都積極的回答老師提出的問題，使我們的班級裏到處充滿了歡樂與笑聲。
在學校的田徑運動會上，正因為我們全班級同學的緊密配合，終於我們取得了一份屬於我們班級的寶貴榮譽。
每當班級大掃除的時候，我們大家都積極的參加勞動，使我們的班級變得更加美麗、更加潔淨。
夜晚的天上只有一顆星星它不夠明亮，如果我們班級53顆星星集體發出的光芒它一定能夠照亮整個夜空，那夜空該是多麼美麗、漂亮呀！
我為班級添光彩作文 篇7
我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。
迎春花這個名字的來歷是這樣的：春天，在我家鄉的山坡上，到處開滿了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根細長的枝條向下垂着，即使枝條被堅硬的石頭壓着，也阻止不了它燦爛綻放。、
來到學校，我向組員們提了這個名字後，大家很不贊同，於是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背後藴藏着多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓着，他只需要一絲絲的陽光，一點點的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻的精神，值得我們學習。只要我們努力學習，發揚迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什麼給小組取迎春花的名字。”
小組的成員們聽後都贊成我們用這個名字一迎春花。
迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節，相信我們都會綻放。
我為班級添光彩作文 篇8
看着老師怒氣沖天的樣子，同學們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來。
“下面獲獎的班級是……”廣播裏突然傳出的話語使我們不得不屏息凝聽。咦，怎麼單單沒有我們班——五四班呢？看着老師怒氣沖天的樣子，同學們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來，由於我們常常將教室當做遊樂場，導致了所有獎項都與我們“絕緣”的悲慘事件。看着沮喪的老師和同學們，我暗暗下定決心，要從我個人首先做起樂學、守紀、環保，最後爭取和同學一起奪回代表榮譽的桂冠。
樂學：在學習方面，我是在班裏名列前茅的優等生，但我認為還遠遠不夠。我要一邊盡情地閲讀以充實我的課外閲讀水平和壯擴我的“知識大軍”，一邊用讀書時的入迷及深深的陶醉之情去帶動其他同學也進入這令人神往的“悦讀”中去。我相信，經過長期積累，全班的課外知識一定會大大提升的。
守紀：在紀律方面，我沒有很強的自我約束能力，所以在此方面較弱，並且常常犯錯。在之前的四年中，我因為它而吃了不少苦頭，因此重視起來，並改變了不少。在五年級剛開學，我發現又改善了許多。我認為，再這樣下去，最後我一定會徹頭徹尾地與它説“拜拜”的。
環保：在衞生方面，我既不是討人嫌的“垃圾製造廠”，也不是讓人誇的“環保清潔者”，個人衞生搞得不錯，卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作。現在，我要多多幫助別人清理廢紙，打掃衞生。我堅信，堅持下去，那些污染環境的垃圾將被統統趕出去，再度還給我們一個煥然一新的教室。
今年，同學們已步入了五年級，隨着年齡的增長和知識的不斷豐富，我相信同學們的積極向上的求知慾望和主動學習的熱情、遵紀守則方面以及環保意識都會大大加強和提高，都會為班級增光添彩。不過，也許會有一些不自律的同學，我建議，對他們適當地實施一些小小的懲罰，比如：
1、對於不注重環保的同學，應懲罰連續值日數天。
2、對於不遵守紀律的同學，應懲罰必須做一件好事。
3、對於不認真學習的同學，應取消其自由活動時間，並把當天所學內容以適當的方式重新學習。
在這個嶄新的班級裏，我們每個人都要展現出最好的一面，展現出五四班的魅力，再也沒有與獎項失之交臂的事情發生，並爭取拿到更好的成績，號召全體同學為班級添光彩。
我為班級添光彩作文 篇9
今天，老師告訴了我們一個振奮人心的好消息，那就是下午要舉辦一次“擁抱秋天、瞭解東至”的活動，在徐村河灘撿鵝卵石放在學校的噴泉池裏。我們班同學欣喜若狂。我左盼盼右盼盼，好不容易盼到了下午。
出發前，五年級同學聚集在操場，政教處胡老師高舉喇叭大聲説道：“同學們，今天我們要去撿鵝卵石，大家路上一定要注意安全呀！”這時連平時很文靜的林心也按捺不住，開心地跳了起來。操場上就像麻雀搬家——嘰嘰喳喳叫個不停。
隊伍出發了，我們經過廣場，哇哦，這裏的風景真是美不勝收，花壇裏的菊花五彩繽紛：紅似火、黃若金、白如雪、粉似霞……雖然現在是秋天，但廣場門前的'幾棵大樟樹還是鬱鬱葱葱，青翠欲滴，像一位位強壯勇猛的力士，保衞着廣場。我們經過玩具廠門口，又興致勃勃地穿過朝梅城村，走啊走啊，終於到達目的地了，路邊有許多白樺樹，葉子全落下去了，還有杏樹葉，金燦燦的，在秋風中颯颯作響，那是秋姑娘在彈琴吧。大自然的景色真是一幅多姿多彩的畫卷啊！瞧我們這些“籠中”小鳥多高興啊！
同學們陸續走下河去，我也緊跟下去了。這裏的鵝卵石千奇百怪：有心形的、有圓形的、還有三角形的……而且顏色也各不相同：有紫紅的、有灰白的、還有翠綠的……我看得眼花繚亂。這時，一塊紫紅色心形的石頭閃現在我的眼前，我正準備去撿，沒想到讓徐文琳“搶先”一步了。突然，我又看到一塊圓形的石頭，看起來比剛才那一塊更漂亮。我連忙撿起來，拿在手上，真漂亮，形狀像條小魚，上面還有五彩的花紋，比一比剛好符合老師的要求，我連忙小心翼翼地把它放進了塑料袋裏。沒過多長時間，我就撿了大半袋。調皮大王查熊，也撿了一大袋，他用手抹了一下額角上的汗，自豪地説：“程大姐，你看我撿的鵝卵石又大又美又多，比不上我吧！”我見他那神氣樣，無語！便向他伸了伸舌頭！他向我扮了個鬼臉，説：“我勁大，幫你拎一下吧！”我樂滋滋地把沉重的袋子給了他。上岸了。哇！學校還開來一輛大拖拉機呀！我們紛紛把鵝卵石倒進車斗，大家雖然都大汗淋漓，可誰也沒説累。
回去的路上，同學們依然歡歌笑語，好不開心。我想：學校的假山池裏，鋪上我們親手撿的鵝卵石，一定很漂亮。到時候，池水清清，紅金魚暢快地在裏面游來游去，池邊垂柳依依，我們站在旁邊欣賞，心情一定美極了
我為學校添光彩，其樂無窮！
我為班級添光彩作文 篇10
一年一度的藝術節又到了，這次藝術節，我有幸參加了學校的合唱隊，還有幾個月即將畢業了，這可是我為母校出力的最後機會了，所以我要好好把握。
在合唱隊裏，我可算是老隊員了，從我們學校合唱隊建立之初，我就光榮地成為合唱隊的一員了。至今為止，我已經參加了很多次比賽，雖然平時排練特別辛苦，但是，想到能為學校出一份力，我們立馬精神抖擻。
對於這次藝術節的合唱比賽，我們已經備戰了相當長的一段時間了，也讓我們充分感受到了學校對這次比賽的重視程度，我們更是不敢掉以輕心，深怕出現絲毫地疏漏。我們也比平時更加努力地練習，一天比一天練得好，每天都在進步，連校長都表揚我們了呢，給了我們很大的動力。老師向我們透露，這次比賽是姑蘇區第一次合唱比賽，高手如雲，所以競爭特別激烈，要是得了獎，那可真的是為學校添光彩了。
當然，也不是每次排練都“卓有成效”，老師用心地教我們，我們也認真地學，但是，總會有幾個同學唱錯，練了幾遍下來都不行，相互之間似乎還缺少一點默契，有的同學都開始變得有些不自信了。但是，更多的時候，大家都心往一處想，勁往一處使，因為同學們都明白“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”的道理。每天早上7點50分-8點35分，還有周五的最後兩節興趣課，都是我們合唱隊的“singtime”，那慷慨激昂的和絃，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次合唱比賽，是大家共同的希望。大家有着共同的目標，有着共同的行動。音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。瞧！隊員們一個個站得筆直，神情專注。通過同學們一遍遍地認真練習，終於得到了老師的認可，同學們激動得歡呼雀躍。
雖然排練有可能會耽誤學習，但，同樣是在這個學校裏，我們卻比別人多一份收穫，多一份記憶，多一份他們無法擁有的快樂，同時也更加懂得了合作的重要······
預祝我們能在這次比賽中有更出色的表現，六年級的同學們也能夠給國小的合唱生涯畫上一個完美的句話！
