我為班級添光彩作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我為班級添光彩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我為班級添光彩作文1

我創作的手抄報又獲獎了！又為班級添了光彩，我很有成就感。

四年級時，學校組織了一年一度的手抄報比賽，張老師讓我和陳涵彬去參加，這次比賽的內容是“金色的童年。”

第二天，我帶着彩色筆，勾線筆，自信地來到比賽場——多功能廳。我先在白紙上畫了一個巨大的彩色熱氣球，上面載着一個可愛的小男孩和小女孩，他倆舉着綵球，滿面笑容。看他們高興的樣子，我也禁不住笑了起來。

在熱氣球下面，我又設計了一條長長的黑白膠捲。上面記錄着我童年時的有趣片段：河邊嬉水，草地上踢球，田野裏奔跑……體現了“金色的童年”這個主題。

在膠捲右邊，我又畫了一個戴帽子的小男孩，穿着背心，含着冰棒，轉着悠悠球。那就是童年的我。

小男孩下方，是一個巨大的冰淇凌，五彩繽紛，上面插着一個個棒棒糖，還有許許多多好吃的：熱狗，雞腿，薯條，漢堡……我又在棒棒糖上寫上了“金色童年”四個美術字。

最後，我在手抄報的左邊寫了一首小詩：“戴上鮮紅的領巾，穿起漂亮的衣裳，我們來到了美麗的南瑞，一起跳舞，一起歌唱……”我花了兩個多小時，作品終於完成了，我的心裏美滋滋的。

六一節那天，學校公佈了比賽結果，我的作品獲得了二等獎，張老師表揚了我，説我為班級添了光彩。同學們也紛紛鼓掌，我的心裏別提有多高興了！

這一次，我為班級添了光彩。但我還要繼續努力，要在各個方面為班級增光添彩！

我為班級添光彩作文2

班級是個大集體，而我們都生活在這個大集體裏，所以我們都要有責任心。只有我們都有了責任心，才能讓班級充滿光彩。

一個陽光明媚的早晨，我揹着書包和樓下的小女孩一起去上學。到了校門口，正想向裏面走的時候，看見清潔區裏一個人也沒有，就更別説有人在這裏掃地了。我發現清潔區好髒呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿呢？我決定不撿吧，反正這個周又不是我們掃地。可是我又想：如果不撿的話，那我們班不是又要被扣分了嗎？經過一番心理鬥爭，最終，我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當時我在想，如果不是我幫他們撿垃圾，我們班就要被扣分了，他們也得被老師批評，所以他們還得感謝我呢！

就這樣，我越想越覺得我為班級撿垃圾是應該的。，撿完垃圾後我看見掃地的人才來，他們現在才來，恐怕在上課前地掃不完了。於是，我到教室交完作業後就急忙到走廊上幫着他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起，可風一吹灰塵又散開了，而且我的眼睛也被灰塵迷住了。我顧不上眼睛流着淚，堅持着慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰鬥裏面，然後用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅持到最後我幫他們掃完了地。

大家生活在同一個班級集體，我們每一位同學都應該有份責任心，這樣才能使班級更加光彩。

我為班級添光彩作文3

嗬！你們知道我當過一次什麼嗎？為了為班級做貢獻，我真的當了一回“小偷”。

在一個陽光明媚的早晨，校長在演講台上説道：“親愛的同學們，我們學校將舉辦一次非常有意義的活動――捐書活動。請每個同學明天帶一本自己的`課外讀物捐上來，為學校做一次貢獻。讓全校同學有一個書香裊裊的讀書環境，更能愛上閲讀。”我將校長的話牢牢的記在心中不停地念着：我要為學校做貢獻，讓同學們有更多的書看……放學後，我一到家，就衝進書房，將我以前看過的課外讀物一一放在桌子上。我左挑右選，怎麼也找不定一本書。我心想：捐書不一定只能捐一本呀，多捐幾本也好的，讓其他同學更能感受到書所帶來的樂趣。想到這兒，我眼前一亮，通通搬進我的房間藏了起來。想到同學們能看我的書，與我分享快樂，真是太好了！我的心比吃蜜還甜，我笑了，笑得那麼開心，那麼滿足……第二天，我趁媽媽不注意，把書偷偷的放進袋子裏去上學了。我一到學校，就先和同學們議論各自帶的書：有帶《格林童話》的，也有帶《十萬個為什麼》的，各式各樣的都有，看着這些書，我覺得好開心，心裏真是十分温暖。過了一會兒，老師走進了教室，將每人桌上的書都掃視了一遍，老師看着我的書盯了很久，終於開口説：“同學們，這次的捐書活動大家都很積極，謝謝你們，今天特別要表揚小丁同學。”我有點不好意思，只是笑了笑，因為我沒有經過大人的同意，可以説我是從家裏“偷”出來的。

傍晚放學後回到家，媽媽瞪着我看了幾眼，我知道她一定想説我捐書的事。雖然當了一次“小偷”，我一點也不怕，我很開心。我第一次為班級添光彩心裏當然樂滋滋的。