【精品】趣事五年級的作文300字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的趣事五年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班有許多同學，有的喜歡畫畫、有的喜歡唱歌、有的喜歡打籃球……而我喜歡讀書，下面就帶你走進我的讀書世界吧！

記得有一次，媽媽去上班我自己在家裏讀書，當時我餓的飢腸轆轆，但是我讀起書卻感覺不到飢餓了，我讀的如痴如醉，像鑽進了浩如煙海的書籍裏，像魚兒遊進了大海，忘記了時間流動。突然大門外一陣響聲，我才發覺我已經讀了兩個多鐘頭了，媽媽從客廳走進來説孩子你吃飯了嗎？這時我才想起來飢餓。

還有一次，媽媽説買完菜帶我去公園，讓我換好衣服，讀一會書，我讀起書就像進入了大海想遊也遊不回來，我全神貫注的讀着，不知道過了多久我感到餓了，我燒了一鍋水，要煮雞蛋，過了一會兒，我隨手一拿放到了鍋裏，過了很久，我打開一看，嚇了我一大跳，鍋裏煮的是我的兩塊圓橡皮，等媽媽回來的時候我還在讀書，還是穿着那套舊衣服。

這就是我讀書的經歷，你們有嗎？

暑假的時候，我是回到農村去住的。有時，我會和小夥伴們一起去小溪邊抓小魚小蝦，運氣好的話，還會碰到一二隻小螃蟹。這在城市是很難遇到的樂趣。

我最喜歡乾的就是去抓魚了。有些小魚很狡猾，會從佈下的二個網之間的縫隙溜出去，所以，我們做了了二道水壩，在水壩的外邊圍上網；有時會有小魚自作聰明，從水壩之間的預留口子之間鑽出，結果卻是自投羅網。在水壩之間抓魚，那就方便多了，和小夥伴們一起配合，一起網魚，二三個網兜一起向小魚羣圍去，小魚立刻開始驚慌失措，亂了陣腳，從一個網兜逃出後，沒想到等待他的`還有另一個網兜，小魚不知從哪裏跑才好，只好乖乖被我們抓了。這時，我們都會大聲叫到：“太好了，網住了!”之後，我們會把抓到的小魚丟進瓶子裏，然後趴在岸邊，仔細地觀察我們的戰利品。我們細細地觀察小魚的一舉一動，偶爾還會問二句：“小魚，對這個新家還滿意嗎？”小魚給我們的回答經常是吐二串泡泡表示抗議，這時，我們會哈哈大笑。

這是在農村住的期間最有意思的事了。

我，是一個非常非常愛讀書的人，每一次媽媽給我幾本書，我都會在最短的時間內看完，看完了，再買，因此，我家裏有很多書。

因為我很喜歡看書，所以不管在什麼地方，不管在什麼場合，只要有書，我都會津津有味地看起來。

有一次，我把好多書帶到學校，由於書對我的吸引力太大了，所以，我禁不住書對我的誘惑，第一節課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節太有趣了，我完全陶醉在書的海洋中……

“遲育豪”，這一聲喊使我立刻清醒了過來，我正想責怪（他/她）為什麼打擾我看書，誰知，我一抬頭，是老師！我嚇得冒了一身冷汗，老師和藹地説：“在幹什麼”？我把書拿出來，給了老師，低下頭小聲説：“老師，我下次不會再在課堂上看書了。”老師摸着我的頭説：“看書是個好習慣，但是，要在正確的時間看，懂嗎？”我若有所思地點了點頭。

經過這件事，我琢磨出了一個道理“做一件你感興趣的事，要在合適的時間去做，否則會耽誤其它事。”

每個人的童年都有許多趣事，我也不例外，這件事發生在快樂作文課堂裏。

今天老師拿來一杯“可樂”，説是給同學們喝的，大家頓時眼睛發亮，有的笑得合不攏嘴、有的頓時躍躍欲試起來，第一個喝可樂的是個小女孩，老師給她倒上“可樂”，她用右手拿着，小心翼翼地品嚐起來，喝完長歎一口氣，皺起了眉頭，不知那到底是美味的還是辣的。

第二次，老師叫了兩個男孩，他倆一上講台就笑眯眯的，老師給他們分別倒上了“可樂”，第一個男孩先舔了一口，彷彿在確認味道，然後大口大口把“可樂”喝進肚子。第二個男孩把“可樂”喝下去，然後搖了搖頭，看樣子很不好喝。

第三次，老師叫了許多人，其中就有我，老師一一給我們倒上“可樂”，我迫不及待地嚐了一口，什麼呀！醋和醬油的味道，我皺着眉頭一口一口喝下去，嗚嗚嗚，老師，我“恨”你，沒這麼捉弄人的！

原來，那根本不是可樂，而是半瓶白開水加一點醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實，這次趣事告訴我們：不要被表面誘惑欺騙，要學會保護自己。