選擇為題作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的選擇為題作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

選擇為題作文 篇1

一位藝術家説：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度。”同樣，你不能改變今天天氣，但可以左右自己的心情；你不可以控制周圍的環境，但可以享受環境帶來意外驚喜。給心靈一個華麗的轉身，才能駕馭自己的心。

這讓我想起英國詩人拜倫的一件軼事。有一年春天，他看見一位盲人在街上乞討，旁邊立着一個牌子“自幼失明，沿街乞討”。但用來收攏行人施捨錢幣的盆裏沒有多少錢，拜倫在同情之餘，馬上給他改了幾個字：“春天來了，我卻看不見她!”世上哪裏還有比看不見春天更痛苦的事情呢?路人見到這簡短明瞭富含人情味的幾個字，紛紛慷慨解囊。

詩人的幾個字，把春天藴含的幸福降臨到盲人的心靈世界，儘管他看不見，但是我相信，他一定能夠感覺到，他感覺到的是一種被呵護的温情和幸福，這幸福像一束亮光，直透心底。給心靈轉身，這美好的信念猶如陽光萬道温暖心靈。

南宋末年，文天祥兵敗被俘。面對敵軍的戰船，稀疏的蘆葦，冰冷的雨水，還有那漂浮不定的浮萍......一位詩人正在經受着精神的洗禮。國破家亡，身不由己是人生巨大的挫折，凡人不可避免地萬念俱灰，痛心不已。面對敵人多次的勸降和高官俸祿的誘惑，文天祥毅然的選擇堅持對祖國的忠誠，以死報國。他讓心靈華麗的轉身，留給世人憾動心絃的篇章“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”。古今中外亦不乏志同道合者。

仍記得《亂世佳人》中黑篷車從大火中衝出的場景：房子沒了，財物沒了，金錢沒了，而女主角斯嘉麗卻一臉堅毅：“明天，會是新的一天!”人財兩空是人生大挫折，凡人不可避免的心痛許久。但整日慼慼汲汲，囿於往日回憶的桎梏中，挫折終是挫折，毫無意義。倘若換個角度，將之看作通往光榮的荊棘路，明天終會是新的一天。讓心靈轉身，生命會為你打開另一扇窗。若因前方險峻的高山而心生退意，因處境荒涼而唉聲歎息，那樣生活只會給我們帶來更多的困頓與無奈。給心靈一個轉身，擁抱真正的光芒。

作家史鐵生曾寫道：“生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多麼清爽。咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多麼安詳。後來又患尿毒症，經常昏昏然不能思想，就更加懷戀往日的時光。”

這一刻，我頓悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為在任何災難面前都可能再加一個“更”字!心靈就像掌紋，雖然彎彎曲曲，不奪人眼目，卻握在了自己的手中。

擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸與現實交匯!請帶着期待讓心靈華麗的轉身吧!

選擇為題作文 篇2

天，那麼藍，我卻不是一隻自由的鳥。

水，那麼清，我卻不是一條歡快的魚。

我是被囚禁的學習機器，就像被人拽住的風箏，似乎永遠也不能自由的飛。

兩隻胳膊撐在桌子上，頭低着，手裏握着筆，筆尖不停歇地在作業本上、練習冊上陀螺似的旋轉着，這永遠都是學生的代表性動作。如詩如畫的'《張曉風選集》、神祕虛幻的《哈利·波特》等那麼多精彩的文集和小説就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。

“看看你！現在就考不好，將來怎麼辦？跟你説了多少遍了！現在不好好學習，會考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學，上不了好大學就找不到工作，找不到工作就沒飯吃，現在競爭這麼激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來想痛痛快快的過個暑假，這下又泡湯了

望着窗外的天，那麼藍，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白雲彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯想到考前的練習卷，就像雪花一樣不斷地飛下來，把我也捲走了，我就跟着他們飛阿飛……“媛媛！看什麼呢！快寫作業！”“啊……嗚……哦。”

我又將眼光收回到本子上，瞪着題目發呆，我什麼時候才能自由呢？我又看着那天，放眼望去，一個小孩兒在放風箏，風箏在天空中與風相伴，盡情的飛舞着，可它終究受到了束縛。小孩兒撒着歡地奔跑着，被拽住的風箏在空中無奈地跟着，突然，纖細又軟的風箏線碰到了一塊粗糙的樹枝——“嘭”，風箏自由了。

它張開雙翼，忘情地飛舞着，盡情的享受着它寶貴的自由，向我們展示着它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風嘲弄着，撞在樹枝上、花壇上、石凳上，最後又像斷翅的鳥，筆直的衝向地面，粉身碎骨。遠不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。

我就像是那風箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長遠的幸福為代價——生活，讓我選擇了束縛。

選擇為題作文 篇3

我很小的時候曾經聽祖母講過這麼一個故事：傳説在很久以前，在遙遠的長白山下生長着一處湖水。這處湖水有一個特點就是四季都保持着同一個水温，很適合人們游泳或者洗澡。因此，這裏也吸引了許多遊客前來光顧。這年冬天，湖水迎來了三個比較特殊的顧客。説他們特殊是因為他們的個子的高低成階梯狀。他們很瘦，但是熱情很高，一到湖邊，他們就扒光了衣服，撲通撲通撲通，有秩序地跳進了湖裏。

等他們洗完澡，享受完湖水帶給他們舒服時，他們發現扔在湖邊的衣服和褲子不見了，三個都不約而同地互相注視着。這時，在湖的一邊出現了一個白鬍須的老者。老者穿的一件白衫，腰上配着一把長劍。老者的出現使他們都格外的興奮。高個子首先打開了話題：老人家，給我們一些衣服和褲子吧。老者撫摸着下巴的長鬚：衣服和褲子是有的，但是。中個子急了：但是什麼呢？老者呼了口氣：你們只能在衣服和褲子上任選一件。為什麼？矮個子不明白。沒有為什麼，要不要選擇你們自己決定，我不會強求。老者説完轉身想離開，高個子説：老人家，先別走，讓我們考慮一下。老者回過頭來：給你們五分鐘時間。

他們三個人開始商量，由於意見不同，沒有達成一致。

五分鐘很快就過去了，三個人也分別作出了選擇。高個子首先作出了決定，他選擇了衣服，他披着老者的衣服，光着屁股，離開了湖邊。高個子走後，中個子也作出了決定，他選擇了褲子，他穿上褲子，光着膀子，踉蹌地離開了湖邊。只有矮個子還浸在湖裏。老者問矮個子為什麼還不作出選擇，矮個子笑着説：我還想在水裏多待一會兒。過了一段時間，矮個子走上岸來，他微笑地注視着老者，老者不知道這是什麼緣故。矮個子指着一個方向對老者説：老人家，您看。老者朝矮個子所指的方向看。矮個子迅速地奪取了老者腰上地長劍，當老者回過頭來時，長劍的尖端已經對準老者的脖子。老人家，得罪了。説完，矮個子從老者手裏拿回了衣服和褲子。等矮個子穿好衣服和褲子時，老者已經不見了。矮個子向四周尋找，沒有看到老者的蹤影。矮個子仰視天空，只見天空中的一朵白雲飛速地向另一邊駛去。

對於這個故事，我當時還小不理解其中的含義。但是，隨着年齡的增長，閲歷的增多，我開始懂得了其中所包含的內涵。

在我們的現實生活中有許多象故事中的高個子那樣為了苟活着，而不惜出賣自己的尊嚴。也有許多象故事中的中個子那樣好面子，過分的強調自尊，而不惜犧牲自己的生命。很少有人象故事中的矮個子那樣，面對困難不妥協，以樂觀的態度積極地去和一切困難作鬥爭。從而維護自己的尊嚴，維持自己的生命。

其實，困難和挫折並不可怕，關鍵是我們是否有樂觀的態度，是否能夠敢於與一切困難和挫折作鬥爭。

選擇為題作文 篇4

在一次慌唐的想法中，我放棄了學習，修學在家，原因是可惡可誤的英語。奔向社會選擇一席之地，作為生存之本。這是少年不知的幻想。結果，父母的一句話卻改變的天翻地覆，得出的結論是繼續上學。由於英語，選擇降級的辦法佔80%。只有復讀，我的人生由農村走向城市，在這個莫生至極的世外桃園，我不斷的去探戈和適應它的環境。

自上學以後，多種的壓力和排斥緩慢的發生，讓我心灰一冷至於英語，我從來沒有改變過它的固執和倔強，對他的看法更加的冷淡，慢慢的去嘗試拋棄它，沒有它的存在。

在這期間，一件事先按排好，並不偶然的機會發生了。我在這裏做出第一次改變人生的選擇，走向另一條山路。去學習射擊，這可以用來帶替英語一門的成績，從而不必在拖累別的科目，在只有一個月內的暑假裏，我用平時的刻苦訓練。對換來了高的成績。讓隊友另眼相看。對高成績的渴望。衝昏了我的頭腦。我對射擊更加感興趣。它的內含豐富多樣。再次做出選擇放棄學業從事射擊，走向另一高峯。如假攀登失誤就會摔的粉身碎骨，我還是艱決我的決定。而且這一計劃非常順利的進行到下一節段，進入比賽。我的平時訓練和環數，脱影而出，沒有考核就直接進入比賽。這是最高興最自豪的，就是那個時刻。可怕的惡魔不斷向我走來，名次，環數，家長，教練的盼望，我對自己的希望。都變作壓力無法放棄。比賽的名次復擔。緊張的原因造成兩次沉入谷底，失誤的一踏糊塗，卻都是同一樣“心理『。各方面的壓力逼迫我不斷的去學習，怎樣學習放棄，排解壓力，思想負但，至今沒有改變。明年的十運會是定向我的又一次人生選擇。

自身感覺；回頭是暗，前途無亮。