成長的路上牽着我的手作文（通用50篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的成長的路上牽着我的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的路上牽着我的手作文 1
人生如圓，很難完美，需要用理想和信念抹去圓弧中的斜線。在我成長的道路中，是他牽着我的手，和我一起渡過寒冬酷夏。
他就是理想與信念的化身，是我奮進的不竭動力——李白。
初識李白，是那首響徹千古的思鄉曲——《靜夜思》，作品情繫千載，扣人心絃，我深深地理解了思鄉的惆悵與無奈，從此每當想念家鄉時，心中就會感到絲絲温暖與安慰。
在唐朝盛世，李白是一個神話。“酒入愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光。繡口一吐，就是半個盛唐。”好一個桀驁不馴的李白！力士脱靴，貴妃研墨，你無奈地書寫着“金玉其外，敗絮其中”的大唐宮廷豔曲。終於有一天，巖漿湧流，你甩袖而去，青山、綠水、扁舟，悠閒過日。
李白目光犀利，筆下驚魂，豪情激盪，他敢於直諫的精神深深影響了我。在我成長的路上，是李白用他激昂的文字牽着我的手，告訴我不畏權貴、坦直率真。
在我虛度光陰時，李白輕歎：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；在我遇到挫折時，李白鼓勵道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；在我意志消沉時，李白對我説：“天生我材必有用，千金散盡還復來”。李白的詩句永遠吸引着我、激勵着我，教會我人生的'真正意義，使我不斷成長。
成長的路上，是他牽着我的手，於是我的腳步更沉穩、更堅定，一步步地邁向成功的彼岸……
成長的路上牽着我的手作文 2
忘不掉那隻小手，自己都那麼小，還拉着另一隻小手，從幼兒園走到現在。那雙胖乎乎的手，一直拉着我，給了我無盡的温暖、歡笑……
小手在一點一滴地長大，但兩隻小手還在互相取暖、互慰歡笑。同學，是你，在我成長的路上，牽着我的小手，帶我走向幸福的殿堂，感謝，那雙小小的手！
還記得，剛上幼兒園的時候，我還很不捨爸爸媽媽，哭着鬧着硬要回家，是您，我永遠也忘不掉的小夥伴、好同學，用温暖的小手拉着我。也不知怎的，我竟安靜了下來，睜着眼睛，單純地看着你。你傻傻的一笑，拉着我去玩兒、去鬧，慢慢的`，我再也沒有哭着要回家，逐漸獨立起來。
一年級，二年級，三年級，直至現在畢業，哪次不是你在我傷心難過的時候安慰我，逗我開心逗我笑？被同學欺負，是你拉着我去討公道；成功的時候，是你拉着我歡欣鼓舞；單元考試前，是你拉着我複習複習再複習……
你還記得那個風雨交加的天氣嗎？那天，我放學回家，可是剛出教室，傾盆大雨就直瀉而下。我連忙回到教室，發現全班沒帶傘的人只有幾個。帶了傘的同學叫上幾個順路的，一起撐傘回家了。不一會兒，教室就只剩下了我和你。你莞爾一笑，拿着傘要拉我回家。可是我知道我倆的家並不順路，我便掙脱了你的小手，拒絕了。”我正好要去舅舅家，和你順路，跟我一起走吧”。我為之一動，跟着你一起走出了校門。我回家後，你竟朝着你家的方向跑，這時我才知道，原來你是騙我的——你根本就不是到你舅舅那兒去——你只是想送我回家……
感謝在我成長的路上有你牽着我的手，小手牽着小手，共度了六年時光。也許今後兩隻小手還會在一起，但無論離、聚、哭、笑，兩隻小手都能互傳温暖和歡笑。
成長的道路，很艱辛，但因為總有一隻小手給予我鼓勵、安慰、自信和幫助，所以變得十分甜蜜。成長的路上，感謝有你，一直牽着我的小手，在未來的大海里突破前進，駛向人生的彼岸……
成長的路上牽着我的手作文 3
人生如圓，如果説我們自己是鉛筆，需要以實際行動去勾畫出人生的弧線，那和藹可親的老師便是橡皮擦，為我們温柔而謹慎地擦去圓弧中的旁逸斜出，磕磕絆絆。在畢業來臨前，我想起了我們班裏的陳老師！
陳老師是從二年級開始手把手教我們，從記憶深處裏，我看到了陳老師剛到我們班的模樣：一頭烏黑的頭髮，齊齊的劉海下面，有一架倚於鼻子上的透明眼鏡。令我感到温暖的還是陳老師美麗的微笑，她的笑聲是“呵呵”的，那麼文雅，那麼明朗，一笑起來，臉上的兩小腮，就不約而同地鼓起來。
二年級的時候，我不太喜歡語文課，在我看來，語文課文是那樣的長，那樣的乏味無聊。生字像一個個調皮的小精靈，剛學會讀這個，那個又忘，學完了那個，剛剛這個又調皮地躲起來，認不出來。我的作文是名副其實的流水帳，再加上字錯得多，龍飛鳳舞般，上課一字不吐，心不在焉，成績像坐了直升機般降落！陳老師不但沒有嫌棄我，還積極請我發言，不會時，她會説再加把勁，答對時，她就高興地給予我鼓勵。漸漸地，我對語文這一學科，不再厭學，反倒十分感興趣。為了回報老師，上課時，我積極發言，認真聽課，作業也開始不馬虎，我還用課餘時間來練字！我從一個內向的小女孩變成外向的大姑娘，喜歡交朋友，很喜歡笑，勇於挑戰，成績也上升了。
是陳老師帶我走進了知識的海洋，人生的.課堂，在背後默默支持我，給予我需要的鼓勵與幫助。成長的路上，是陳老師陪我走過那段艱難的路程，是她緊緊地牽着我的手！
成長的路上牽着我的手作文 4
從我呀呀學語時到我長大，一直在陪伴者我的人，是我的外婆。
外婆是一位很慈祥的老人，任憑你在她懷裏撒嬌，她都不會厭煩；爸爸媽媽要打我的時候，總是外婆搶先一步把我報走，保護着我。所以我小的'時候就很奢侈地想："外婆要是住在我們家就好了，這樣我就不怕捱打了。
我們四個表姐妹中，外婆對我是最好了。每個星期六我便會回去一次，外婆隔三差五便會把我叫到她的房間去，給我塞上一張錢，其實我並不喜歡這種做法，但外婆還是依舊。
晚上，我特喜歡躺在外婆的被窩裏，聽姥姥講大灰狼和小紅帽的故事。長大後聽媽媽説，我小時候最難伺候了，吃飯時，外婆不喂不吃，可外婆餵了以後我還不吃，還要邊講故事邊餵我才吃。外婆肚子裏的故事太多了，真是滿腹經文，一天三頓飯，外婆能變花樣的給我講故事。
我大概三四歲的時候，外婆回山東去探親。當外婆和外公坐上開往烏魯木齊的車時，我望着遠去的汽車，邊跑邊嚎啕大哭起來，可是我沒跑幾步，就被媽媽報走了。
今年，外婆老是生病。每次，我去看望外婆，就淚流滿面，總是想起她對我的好！
到了週六，外婆便會給我打個電話：“回來不？婷婷。”“嗯！”我答應到。到外婆家，她都會留我住下陪我玩。我還在一天天的長大，外婆會牽着我的手伴我長大，我也會一直牽着外婆的手，到老，到老……
成長的路上牽着我的手作文 5
母親啊，你那雙温暖的手牽着我走過美麗的人生。
在成長的路上，你那雙温柔的手讓我懂得了什麼是“認真”，五年級也是數學單元考試的失利使我十分沮喪到看到考試卷上的那一個個紅叉叉時我哭了，回到家我用那雙顫抖的手，把考卷遞給你時你笑了笑，對我説沒關係，把錯題抄出來重新再做一遍，把要背的內容背下來。像我想你這樣你下一次一定考高分，果然不出媽媽説了我下一次的考試考了97分這讓我明白了什麼叫“認真”。
母親啊！在成長的路上，您那雙温暖的手讓我懂得了什麼是“關心”在一次黑雲密佈的陰天裏，媽媽對我説“要把雨傘帶去，我看待會可能會下大雨的”而我左耳進，右耳出蹦蹦跳跳的走，走在半路上，才想起自己忘了帶雨傘，沒辦法回家拿會遲的還是不回家了，不過放學一定會被淋個落雞湯的。我左思右想認為還是去學校好，要不然遲到了我就等死了。於是我一邊走一邊祈禱不要下雨啊，一節課後沒下雨，沒想到到了最後一節課後，天空中的黑雲年你凝聚在一塊風呼呼的颳着，我知道要下雨了。中午回不了家了，當我感到傷心時，忽然一聲刺耳的的鈴聲叮叮叮，下課了，我有帶錢，我打算去學校門口買些麪包來吃。可還沒走出校門，我望見不遠處有一個熟悉的身影在人羣中呀，那不是媽媽嗎？我跑了過去看你媽媽是你的`濕淋淋的衣服。我感動啊，我想這就是“關心”。
母親啊！在成長路上您讓我懂得了什麼是勤勞，每天早晨天還沒亮，你就爬起來給我和弟弟、爸爸個做早飯，安靜的去，安靜的來。深怕打擾我們睡覺每天洗衣服拖地洗碗您天天干確從不覺累，我想這就是“勤勞”吧！
母親啊！在成長路上，您給了我那麼多的呵護。我愛您……
成長的路上牽着我的手作文 6
父愛很像茉莉你嗅不到幽香，卻芳香謙懷；生涯中母愛無所不至，觸手可及。父愛卻深躲在他這嚴格的眼神中。幼時的我應然是難以領會的，記憶中只曉得父親對咱們請求很高，管教很嚴。只有該歲月走功才匆匆咀嚼沒那淡鹹的父愛中所儲藏的深遙韻味。
父親是一個很嚴厲的人，平時很丟臉到他笑。父親也素來未曾説“我愛你”之種的話。小時候，我答過媽媽：“替什麼爸爸不愛我？”媽媽皺訖眉頭：“誰説他不愛你啦？”“他從不説愛我”，我埋怨説。媽媽憐愛地瞅着我，説：“他也沒跟我説過，然而你望，他努力的農息，為我們購來衣服，食品，這就是你父親表白愛意的方法，他通過舉動告知我們，他愛我們，愛這個家。”而後母親拍着我的肩膀問：“你懂了嗎？”我若有所悟的點着頭，我臉上接收了這個説法，但心裏還很迷惑，我仍舊盼望父親用單臂擁抱我，對我説他愛我。
在我成長的進程中，是父親一直在我的背地默默的支撐我，給我一種前進的能源；是父親牽着我的手，讓我一直走在生活的後面，從小鳴我幹一個剛強的孩子。
那是一個下雪的凌晨，冷風吸呼的颳着，擊在己臉上似乎無數的針扎。寒風未經颳了一上午了，鄰近半夜依然不停下來的意念。佳多同窗的家長皆去交他們歸家，他們説啼的腹影慢慢消散在寒風中。我惡愛慕他們，着急地看着窗外，盼望風能小一點。忽然一個熟習的.面貌呈現在我的面前，我呆呆的站在那兒，啊！那不是我的父親嗎？我有點不信任本人的眼睛，我還在遲疑，父親向我走來：“走吧！回野。”他拉伏我的手穿梭在刺骨的寒風中，過後我口面很壓制，既驚疑，又懼怕。眼淚順着臉頰源了下來。父親的愛，像一股寒流淌入我的心坎，讓我在刺骨的寒風中倍感暖和。
始考前的一段日子，我覺得身邊的所有都那麼煩，就連父母也一樣，我站在人生的第一個十字路心，失敗使我失往了來日的自負﹑頑強。父親微微一笑，對我説：“相信大家，盡力超出自彼！”短欠的一句話使我畢生難記。
在成長的路上，父親不僅僅是一位寬容﹑慈愛的父親，更是一位良師﹑一位益敵。父親點點滴滴的關愛，已鑄成一座山，於無言中動搖執着的守望我，唯心中湧着那股熱流在不停的促我後退，父親在我心中始終盤踞着主要的地位，父親一直牽着我的手
成長的路上牽着我的手作文 7
“月光光，照地堂……”這熟悉的旋律從隔壁傳來。它明明緩慢悠揚，卻能夠有力的撞擊着我的心，撞開那沉封已久的回憶。
夏天的夜晚，一個可愛的小姑娘，在一個面容慈善的老人的陪伴下，手牽着手走在林間小溪旁，老人一邊搖着手中的大圓扇子一邊唱着“月光光，照地堂……”這古老的童謠，小姑娘也歡快的聆聽着歌享受着微風，連身旁的柳樹也沉醉在這美好幸福的畫面中，筆直的站在一旁似乎在微笑。
漸漸地，我長大了，被身邊的空調電扇所包圍，我不在同爺爺一起去散步消暑，不在聽爺爺唱童謠，也很少和爺爺聊天了，而爺爺則還是拿着那把掉了線的大圓扇子，在夏夜走在林間溪旁，唱着那寂寞的童謠，看着那彷彿被炎熱固定住毫無生機一動都不會的柳樹。
直到有一天，從醫院裏傳來噩耗，我飛速趕到醫院，看着那個曾經給我唱歌的爺爺躺在那潔白的牀上，看着那雙牽着我成長的大手上插着營養液的針頭，就連那花白的`頭髮也是在微風中柔弱的搖動着，眾人都包圍着他，我向他跑來跪在牀前，眾人把目光投在我身上，我側耳聽着爺爺困難地吐出的旋律，不禁流下眼淚，並輕聲唱起：“月光光，照地堂……”他笑了，他握着我的手，似乎已經很滿足了，漸漸地閉上了雙眼，鬆開他有力的大手，但臉上還帶着那幸福的微笑。
現在我真的好後悔，好後悔，如果再給我一次機會，我一定不會鬆開爺爺的手，我一定會陪他散步、聊天……
現在，我不知不覺隨着這親切的旋律唱起來“月光光，照地堂……”可是手卻有種無家可歸的感覺，不知該放在哪裏。試問，那雙牽着我成長的手，你在哪裏？
成長的路上牽着我的手作文 8
戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在佈滿落葉的小徑上。每個深秋的日子裏，記憶裏你總會緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上，讓我成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。
成長的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨立承擔生活。你雖不曾認真的説過這些，但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風，淡淡的雲，讓你的温暖靜靜劃過我的天空。
佈滿落葉的小徑，花香滿衣。
你拉着我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個徹底。落葉時分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下着，那些夏季旺盛的殘花落葉，帶着深淺不一的紅，有淡然且空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打着你找的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了，森林裏那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。
“冷不冷？”你輕聲問道。
我不及回答，支吾着。雨水已經滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。
“冷不冷？”你又細聲的問了一遍。
我吃了一驚，因為你的手比我的更冷，在秋風的.肆虐下，微微顫抖。
“有點冷。”我囁嚅着回答。
瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身後。
“擋着點風會暖和一點吧。”你説。
雨漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復了原來的顏色，像一望無際的碧海；強烈的陽光在空中跳動着，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕枯黃了的葉片卻給小徑着上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱着那首她最喜歡的歌看着你陶醉的樣子，我也漸漸靠在你的身邊，手鬆了下來。
眼看着天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。你拉着我的手，走在悠長的小徑上。
蕭瑟的秋天我從不寒冷。因為每個深秋的日子裏，有您牽着我的手。讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。
成長的路上牽着我的手作文 9
早上刷牙的時候，一抬頭，居然在鏡子裏能看到我自已了。我太高興了，我又長高了！
出門時，媽媽拿出了我上半年穿過的揹帶牛仔褲。穿上後，小腿露出了一截。哈，我真的又長高了！
是啊，我都已經八歲了，是國小二年級的學生了。回頭望望成長的路，淺淺的足跡也有一長串了：
16個月——託兒所
16個月的.時候，我就上託兒所了。在那裏，我得到了許多的快樂，也學會了許多兒歌。
4歲——幼兒園
4歲的時候，我上了國藝幼兒園。在那裏，我認識了許多朋友，有好幾個到現在還是我的好朋友。最重要的是，在那裏，我遇到了張梅和李惠英兩個老師，是她們把我從一個頑皮不懂事的小毛孩一點點教育成守紀認真的好孩子。
7歲——國小
7歲，我上了實驗一小。國小跟幼兒園又不一樣了。負擔一天天加重，同學一個比一個厲害。於是，我努力表現我自已，可有時還是會鬆懈。所以就有了考試的失敗和老師的批評。
無論怎樣，我在一天天長大。成長的過程，快樂多於憂傷，成功多於失敗，這是我最慶幸的事。以後的日子，我想我仍會努力，決不鬆懈。讓自已成為一個真正的男子漢就是我的目標。
成長的路上牽着我的手作文 10
六一期間，我閲讀了《讓青少年感動一生的感恩故事》這本書，從中我學到了許多道理。其中有兩個故事令我印象深刻。“打往天堂的電話”講述了一個女孩來到報亭，給媽媽打了一個電話，在電話裏兩人“聊”得很開心。看報亭的文叔在看收費顯示時，大吃一驚屏幕上的收費顯示竟是“0”——女孩的電話沒有打通。
原來，女孩的媽媽早已不在人世。這個女孩藉助一根電話線和一個根本不存在的號碼，實現了將人間和天堂，心靈和心靈連接起來的美好願望。“架子鼓母愛的心跳”講述了一個叫勞拉的女子在懷孕四個月時聽到了一個不可思議的.聲音——寶貝的心跳。可不幸的是男孩一出生就患有睡眠障礙，只有勞拉的一首CD鼓聲曲才能使男孩入睡。長大後，男孩成為一名鼓手，在他參加一次重要演唱會的前半個小時，他收到了醫生的電話，他告訴男子他的母親已離開了人世，那個使他入睡的鼓聲是他在五個月時的心跳。
。當男子走上舞台時，演奏了一首名叫《母愛的心跳》的曲子，用來紀念他的母親。在生活中，自己的父母不僅給了我們的生命，還給了我們無窮的愛，讓我們珍惜眼前的一切，讓感恩伴我成長。
成長的路上牽着我的手作文 11
是什麼把我們領進這是的海洋？是誰把我們高高地托起？啊，我親愛的徐橋國小，我美麗的母校！我敬愛的老師，好似我的家人！我愛你，徐橋國小；我愛你，老師；我愛你，福小的每一個角落，每一株花草，每一個人......
我在福國小習了將近6年，在我的心目中，福小就像是一個温馨的'家，許許多多的同學，老師，就好比這個大家庭中的成員，我們彼此關愛。我覺得在一年中，在學校的時間比在家裏的時間要長。時間久了，當然會對學校產生依依不捨的感情。
記得我剛踏進福小時，心裏既緊張有害怕，因為聽別人説，老師都很嚴厲，而且在班裏，畢竟大多數同學我都不認識，不知道該怎樣和其他同學交往。一個星期後，我發現這裏的老師和藹可親，一點兒也不嚴厲，而且把我們當做他的知心朋友，總是把他的童年生活拿出來和我們一起分享。上課時，教室裏死氣沉沉的，於是，老師就會講幾個笑話給我們聽，把我們逗的合不攏嘴。就這樣，一節課就在歡聲笑語中結束了。
現在，我上六年級了，馬上就要離開福小了，心裏有點難過，有點捨不得。那將近6年的國小生活，令我永生難忘！
成長的路上牽着我的手作文 12
從入學那天開始，便註定了我們要和書打交道了。學習用的課本，做題的練習冊，還有增長知識的課外書，都成了我不可或缺的朋友。
小的時候對書沒什麼太大的興趣，因為讀得不多，一心思只在玩耍上。慢慢長大後，同學們之間也開始相互介紹看一些課外書，老師偶爾也會推薦我們看看什麼名著，讀書也成了我的一項愛好。在教師裏我們辦起了小小的課外書角，大家都把自己喜歡的課外書放在教室裏，讓同學們傳閲。這樣一個人買的書就可以全班同學受益了。老師還讓我們舉辦了《介紹一本你最喜愛的`書》的活動。大家都積極參加，提前準備演講稿，都想把自己所喜歡的書籍推薦給大家看，也收到了預想的結果。同學們的讀書氣氛都被調動了起來。在這樣的環境中，我的讀書愛好也變得一發不可收拾，放寒暑假的時候回去書店班長借書卡，這樣不用花很多錢，就可以讀遍自己喜歡的書，週末和同學們的聚會也不單單是出去遊玩了，我們也會結伴去書店逛逛，一起看書的感覺就是不同。現在我真感謝有良師益友的陪伴讓我與書結緣，不僅增長知識，還提高了自己的修養，文化氣質。
讀書的習慣要從小養成，同學們是否也已經與書結緣呢?讓我也聽聽你們和書的故事吧。
成長的路上牽着我的手作文 13
紅領巾，飄揚在我的胸前，閃爍在我稚嫩的心中。飄揚的紅領巾，是我得到的一枚獎章，更是一種精神、一種力量。飄揚的紅領巾是我人生的一盞燈，一首歌，將會成為一抹豔麗的紅色閃耀在我的童年。
每當胸前的`紅領巾隨風飄揚時，我心中的自豪之情油然而生。自從掛上紅領巾以後，我覺得自己有了一份責任感。我常常想起入隊宣誓時的話，努力學習，努力勞動，努力多做好事。一天，我經過廁所，看到水龍頭正在嘩嘩地流水。第一反應是事情發生在男廁所，與我無關。這時胸前鮮豔無比的紅領巾因為我跑得快飛揚起來，好像在攔我前進：紅領巾，你怎麼忘記自己是少先隊員了嗎？想到這裏，我連忙停止腳步，走進男廁所的洗手區，使勁擰緊水龍頭。看着水龍頭安安穩穩的樣子，我心裏感到非常幸福。
這一天，我第一次感到為他人着想，為他人做事是多麼快樂的事情，我摸了摸紅領巾，暗暗對它説：“紅領巾，我不會讓你失望的。”
紅領巾是我的良師益友，我永遠的好朋友。你陪伴我走過了五年，我要與你一起茁壯成長！
成長的路上牽着我的手作文 14
在《成長的書香》這本書中介紹了許多兒童作家的作品，還作者的簡介，讓人一目瞭然。
在其中一篇《少女羅微》中讓我深受震撼。書中的開頭是這樣寫：在一展覽會，我看到了姨媽的作品《母與女》，這幅畫線條明快，讓我感到興奮。當天我去姨媽家祝賀，很可惜，只有羅微在飯桌上寫什麼，姨媽卻不在。羅微的個子不高，腿粗，見厚，不漂亮，但很有活力、健康。她見了我也不打招呼，只笑了笑。這段時間正在中學實習，這樣的中學生，每小時都能碰上幾個。我羅微，姨媽的去向。她説：“她嘛，大概是收拾新房去了吧。”
我知道主人公的姨媽喜歡畫畫的人，可她的獨生女兒，是一個任性、自私的女兒，從不考慮別人的'感受，就因為媽媽太忙了，把她十四歲的生日給忘了，就更媽媽鬧彆扭，形同陌生人，甚至搬出去住。可能就像我們一樣，過慣優越的生活，從沒有想過這樣的生活，是靠父母辛勤的勞動得來的，有時候還發脾氣，我們應該反省自己。
《成長的書香》這本書讓我知道怎麼做人或懂得怎樣照顧別人、尊重別人，樹立一個好形象，好的目標，讓人聲的未來充滿希望，讓自己的目標變成現實，在前進的道路上，勇往直前。
成長的路上牽着我的手作文 15
本學期我們閲讀了好幾篇關於親情、友情之類的文章，但令我感受最深的還是《可貴的沉默》。這篇文章主要講的是發生在課堂上的一件事。老師首先向同學們提問：“父母是如何給自己過生日的？”同學們七嘴八舌，課堂氣氛非常熱烈。但當老師問道：“你們知道父母的生日嗎？”教室裏頓時鴉雀無聲，同學們沉默了。
文章讀到這裏，我也陷入了沉思。我何嘗不是和他們一樣呢？從小到大，我始終在父母的温暖懷抱中成長，認為他（她）為我們付出是理所當然的.，只知道享受，從來不懂得去回報父母對我們的愛。讀了本文之後，我非常慚愧，決定用行動回報父母的愛。機會來了，星期天下午，媽媽下班回家了，我看到媽媽累得腰都直不起來了，還要去做飯，真辛苦呀!我趕緊讓媽媽先坐下，用手幫媽媽揉揉肩，捶捶背，雖然動作不是很標準，但看到媽媽明顯比剛才輕鬆多了，臉上也露出了笑容，説：“乖女兒，你真是長大了，懂事了，看到你的進步，媽媽就是再苦再累也值得呀！”我知道父母對我們的付出，做兒女的是永遠都報答不完的，我現在唯一能做的就是好好學習，取得優異成績來回報父母對我們的愛！
成長的路上牽着我的手作文 16
我是一個女孩子，但在家庭中，他們都把我看作一個男孩子。他們不屑於我的脾氣，但他們經常讓我要好好學習。
每次，爸爸一回來，我都很高興，因為他都給我帶一些好看的書和一些學習用品，每一次，我都不想讓爸爸走，因為爸爸經常逗我笑，搞的我房間笑聲連天。爸爸不在家時，他打電話給我要讓我好好學習，不要太過於貪玩。有一次，爸爸回來了，忽然發現爸爸手上有層黑黑的東西，我問爸爸：“這是什麼？”爸爸説：“這是工傷造成的”。我不由傷心了起來。爸爸為了我平安快樂的成長而努力工作，把手弄成這樣，我一定要用好的成績來報答他。
我忽然想起有一天逛街時，爸爸看中了一條領帶，可因為太貴了沒有捨得買。我去看了一下那條領帶還在，於是我飛跑回家把心愛的儲蓄罐倒空了，剛好夠買領帶，開心極了，趕緊跑去商店買下了那條領條。爸爸的生日終於到了，當我把領帶遞給爸爸的'時候，爸爸大吃一驚，因為那正是他喜愛的領帶，他笑了，笑的那麼開心，那是我好久沒有見過的笑容。那天晚上，爸爸高興得睡不着覺，只好把電視打開一直到夜裏11點多才睡着。
成長的路上牽着我的手作文 17
“鼓浪嶼四周海茫茫，海水鼓起波 ————————— ”那熟悉的旋律又在我耳邊。廈們是我成長的搖籃，幾年來，我感受到這裏日新月異的變化，看着城市欣欣向榮的發展，內心的喜悦之情是不言而喻的。
夜幕降臨了，我來到廈門最著名的'中山路步行街。放眼望去，整條街燈火通明，人潮湧動，人們從四面八方趕來觀賞這美麗夜景。道路兩旁的所有建築都被五顏六色的燈光勾出一道道耀眼的輪廓，顯示出別樣的風格。有些燈光是靜止的，它們靜靜的放射出美麗的光彩，而多的燈光是流動的，它們就顯得更加光彩奪目，絢麗無比。這些燈有的像一條條金蛇、銀蛇不知疲倦地一直向前穿行；有的晃動着、閃爍着，此起彼伏，像滿天星斗交相回輝映；有的像鑲滿了珍珠和寶石的綢緞，熠熠生輝，令人目不暇接，彷彿置身於天宮仙境般 ——————— 。
夜漸漸深了，中山路依然充滿了生機和活力。人們流連忘返，興致盎然。站在街頭的我不禁讚歎：“啊， 廈門——我成長的搖籃，你就像那顆璀璨的明珠散發出迷人的光芒。作為一名廈門小公民，我感到無比自豪和驕傲。我愛你廈門。
成長的路上牽着我的手作文 18
又過了一年。在我們快樂活潑的時候，我們成長了一年。我們應該變得更懂事，但又有多少人會去思考自己的人生從何而來？人生的意義是什麼？
泡沫的顏色很美，就像多彩的生活。泡沫人生是瞬間的，就像短暫的人生。過年的這幾天，可以看到公園裏或者大街上漫天飛舞着五顏六色的泡泡，逗得小朋友又笑又跳，驚歎它的五顏六色，感歎它瞬間消失。
泡沫人生是瞬間的'，它只能帶來短暫的美好，就像短暫而美好的人生。在我們幼小的心靈裏，我們可能不知道生命有多重要，但我卻知道，生命只屬於人一次，唯一的生命是父母給我們的。
在我們成長的過程中，我的父母、爺爺奶奶、爺爺奶奶等人付出了心血。等我們長大了，那些擔心我們的人也老了。我們能為他們做些什麼？其實我們能做的就是珍惜自己的生命，過健康快樂的生活，讓他們滿意。
用感恩的態度去感激你愛的人。有時候，即使你只是為他們做一些瑣碎的事情，你也只需要表達你的感受。
感悟人生，感恩成長。懷着感激之情，關愛所有為我們成長付出努力的人。
成長的路上牽着我的手作文 19
生命的變化在於成長，成長亦是生命中永不可分的一部分。每年、每月、每天、每時、每分、每秒，我們都在不斷成長。光陰似箭，日月如梭，時間不知不覺就會從你身邊溜走。我們不斷成長，時間不斷流逝，只需要珍惜回味。
我們在成長，心理、思想也在不斷變化：越來越注意容貌上的修飾，舉止的文雅以及行為的.後果，希望得到他人的認可，覺得自己長大了，不需要父母、老師操心了……這些都是隨着成長而引發的困惑。
成長的道路，並不平坦，困難多多，誘惑多多。遇到困難，請你用智慧去解決；遇到誘惑，請你用堅強的意志來抵擋。意志是萬物存在的前提，正因為有在困難中生存的意志，我們才有生命。
成長的道路隨着歲月更迭，有坦途，更有風浪，但在生命的航程中，勤奮的人一帆風順，無所事事的人處處觸礁。相信我們一定會學會把握自己，學會搶抓機遇，應該在這一刻比上一刻更加勤奮努力。
我們在成長，時間在飛逝。“世人若被明日累，春去秋來老將至，百年明日能幾何？”！在我們成長的花季，要樹立偉大的理想，更要堅定自己的信心，還要付出更大的努力，只有這樣才有可能獲得驚人的成就！
成長的路上牽着我的手作文 20
成長像一副畫，是人們心中最美的景緻，給人最美的感覺。
小時侯，每逢熟悉的“淅瀝”聲從門外傳進，爸爸便會走到門口，撐開雨傘，向我招招手，我便蹦蹦跳跳的跑到爸爸身邊，鑽進傘下，挽住爸爸的胳膊，頭上便是紅紅花朵的雨傘。我們便散步在這雨的世界裏。我抬起頭，驚訝的發現頭頂的`天空，不知何時已變得彤紅。望望爸爸，更加驚訝，只見爸爸頭頂上一片烏黑。“爸爸，傘歪了！”“你淋到沒有？”“當然沒有啊！大傘把我一個人全包住了呀！”爸爸笑了。
而今，每逢大雨，我與爸爸去散步，撐傘的人已不再是爸爸了，而是我了，是我為爸爸撐傘。那傘依然是紅紅的，傘下依然是我和爸爸。可不同的是，我頭上半邊紅，半邊灰；爸爸的頭上卻是紅紅的。我的心裏一陣熱：我正與爸爸做着同樣的事。我感受到了一種強烈的温暖！回到家，接過爸爸遞來的毛巾，看見爸爸欣慰的點點頭，又轉身過去，好像在擦着什麼……
是那把傾斜着的傘，是那把充滿了温情的傘，更是那一份永駐心間温馨的親情。讓我感受到我的成長是多麼的幸福，多麼的温暖！
成長的路上牽着我的手作文 21
我曾經在一個開滿鮮花的公園散步，當我走近一個花壇時，一個小女孩擋住了我，她輕輕地説“姐姐，請你不要走過去，那邊有隻美麗的蝴蝶，不要驚嚇到了它。”在我看來，她呵護的不僅僅是一個美麗的是小生命，她更關愛的自己面對的美好的世界。
愛無處不在，愛在心中成長。爸爸媽媽是我們的守護神，同學的友情，大家的温暖，讓我們的生活充滿了陽光。希望被人愛的人，首先要愛別人，同時可要人喜歡。這是美國詩人富蘭克林説的話。是呀，如果只是接受別人的愛而不知道愛別人，愛還能傳遞嗎？
想想吧，當我們的爸爸媽媽辛勞一天回到家裏，我們是不是應該先做好自己的事，不讓父母操心，並遞上熱騰騰的茶水，去温暖他們的心？當我們的小夥伴遇到困難時，我們是不是能以一句鼓勵的話，一個堅定的眼神，讓他們揚起前進的`風帆？當我們看到受傷的小鳥撲騰着翅膀時，我們是不是應該伸出援助之手，讓生命延續？這些微不足道的小事中，都包含着愛。
讓陽光送去美好的時光，讓微風送去深深的祝願，讓白雲和藍天永遠點綴你的生活。用心去關愛別人，讓你變得更可愛，世界也會因你更加美麗！
讓愛，在你我心中成長。
成長的路上牽着我的手作文 22
這麼多年來，是媽媽在生活上給了我許多的關心；是媽媽在學習上給了我耐心的指導。當我生病的時候，媽媽會一直陪在我身邊照顧我，讓我感到很温暖；當我考得不好的時候，媽媽會安慰我，讓我別灰心；當我遇到困難的時候，媽媽也會幫助我······當然，還有老師、家人，我們都應該感恩。如今，他們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，我都不知道該怎麼報答。要學會感恩，就要先從小事做起。比如：給父母和長輩放一盆熱水、盛一碗飯、做一些家務活，或在節日裏送給他們一張自己做的賀卡；在班級裏幫助需要幫助的同學。去年夏天，外婆生病了。媽媽日日夜夜都忙着照顧她，沒有時間陪伴我。
當時我覺得很不開心，媽媽為什麼不陪我了。後來媽媽告訴我才知道，媽媽是在報答外婆的養育之恩。此時的'我最應該學會自理，做力所能及的事，這何嘗不是一種感恩方式呢！我心想：在媽媽生病的時候，也應該照顧她。通過這件事，我學會了感恩，變得更懂事了，在感恩中成長了。懷着一顆感恩的心，去對待生活，你將會覺得自己是多麼快樂。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
成長的路上牽着我的手作文 23
1號
小時候經常生病，無非是吊着水吃中藥的苦。當然，沒有不痛苦的。經常面對穿着白大褂的醫生……漸漸的，長大懂事了，我就想：這個醫生有那麼大的力氣給我打這麼疼的針，讓我哭，但是他從來沒有被注射過，我真的很想讓他嚐嚐被打的滋味！看着他們白白的大手和我可憐的腫手，我氣得想當醫生的時候給他們打針的`好辦法，哈哈。我覺得這應該是我最初的想法。
第二
那天，我終於有了一個可愛的小房子，裏面什麼都有。那是一個功能房，我和朋友們每天都在那裏玩耍，展示我們的特長：畫畫。我想在那裏畫美麗的畫，太美了……我在夢裏痴迷於飛行。五歲時，我愛上了繪畫，創作了許多繪畫作品。這個簡單純粹的要求成了我的夢想。
3號
九歲，在我瘋狂的年紀，我也有一個夢想，一個很大的夢想，就是成為世界乒乓球冠軍，我喜歡打乒乓球。當然，我這次的夢想不僅僅是那個簡單的夢想，我也做了很多實際行動，比如每天打一個小時乒乓球，向大師們學習……如果以後真的成為冠軍，呵呵。
我的成長，我是英雄，我是主人，讓我在童年自由飛翔，快樂成長！
六年級：藍曉雲
成長的路上牽着我的手作文 24
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言激勵着幾代人的成長，同時，也深深地刻在了我的腦海裏。我將書籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
漸漸地，我不再滿足於這些簡單的小故事，告別了充滿神奇幻想的童話世界，我又走進了一個更加廣闊的閲讀世界，我開始讀起了歷史悠久的'四大名著，還讀起了娓娓動聽的詩歌，藴意深刻的小説以及文筆優美的散文。葉聖陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛的教育》讓我的心頭充滿了感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會了我勇敢、堅強……在這樣一個浩瀚的書的海洋中，我盡情遨遊，自由呼吸。
這些經過歷史的沉澱，經久彌香的文學著作如甘霖雨露般滋潤着我的心田，像七彩陽光照亮我心中的每個角落。現在，我如飢似渴地讀着一本本好書，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬富翁般富有。
書是我的良師益友，它擴充了我的知識，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書香，將永遠伴我成長。
成長的路上牽着我的手作文 25
從小到大，我都是一個愛看書的小女孩。無論是歷史故事，還是現在版童話，我都非常喜歡看，所以同學們給我起了個綽號“書呆子”。從開始認字，我就看起了書。一開始只看了很簡短的小故事，後來看童話，又漸漸看起了散文。我發現，我徹底被這書的世界吸引，遨遊在書的海洋裏。我看書不論地點，在卧室、在客廳甚至在衞生間，都有幾本我愛看的書。我這個人哪，一看書就想着了魔一樣。什麼話都像耳邊風。
有一次，媽媽正在煮飯。對看書的我説：“我一會兒去買菜，看着點鍋，別煮糊了，啊。”我正在看書，只：“嗯”。了一聲。過了大約20分鐘，媽媽回來了，一看鍋裏的飯，已經糊了。而我卻還在優哉遊哉的看書，這下媽媽可火了，説了我一頓。我自知羞愧，只好聽媽媽教導。現在，我依然喜歡看書，依然對書那麼着迷。是書讓我瞭解了更多知識，豐富了我的課餘時間。讓我知道歷史，瞭解現在。
俗話説：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的`富翁，精神的巨人，成為21世紀的高素質的建設者。
成長的路上牽着我的手作文 26
這是很久以前發生的一件事情。記得有一次，媽媽帶我出去玩。上車的時候，媽媽給了我一塊口香糖，還再三囑咐我不能隨便亂扔，要把吃完的口香糖吐到隨身攜帶的廢紙中，然後扔到垃圾箱裏。可是我卻把媽媽的話當成了耳旁風，吃完後便把口香糖吐到了車廂裏。媽媽看了後，沒有説什麼，只是悄悄地把口香糖撿起來，然後放到了廢紙裏。下車後，媽媽把我領到一邊，嚴厲地批評了我。
媽媽説：“你不僅要在班裏以身作則，做好班級的衞生，在社會上，同樣要做一個愛護環境的小公民……”媽媽的一席話讓我臉上紅紅的.，我心裏慚愧極了。是呀，我們的城市多美呀，多少叔叔阿姨為了把濮陽建設成為文明城市而積極努力着，而我卻……這多不應該呀！我向媽媽承認了錯誤，心裏暗暗發誓，以後，我不僅要做好學校、班級的衞生，更要從自身做起，做一個講文明、講衞生、講誠信的好孩子。一路上，我認真觀察着，看到了紙片、瓜果皮屑，我都主動撿起來，扔進了垃圾箱裏。看到媽媽微笑的表情，我心裏高興極了。
成長的路上牽着我的手作文 27
書是我生命中的一部分。只要一看見書，我就會有十二分的精神。我喜歡書中的五彩繽紛的圖畫，喜歡書中的那些優美的詞句，我還喜歡書裏那些驚心動魄的情節。
小時候，我還不能認識太多字，只知道看畫書上那些五彩繽紛的圖案。有時還會為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感動流淚；為白雪公主的後媽的心狠手辣而憤恨，為小裁縫的機智勇敢而佩服得五體投地……那些動人的故事總能伴隨我進入甜蜜的夢鄉。
當我上了四年級的時候，就開始喜歡讀成語故事了。因為成語故事讓我懂得了許多道理：像
《掩耳盜鈴》、《驚弓之鳥》……我不會像那個盜鈴人那麼愚蠢。我要學習《驚弓之鳥》裏的那個獵人，仔細觀察我們身邊的每一件事。當我不高興的時候，我就會拿出成語故事書來看，津津有味地讀着書，我的悶氣就會不知不覺地全部消失了。
而現在的我呢？已經不再喜歡圖畫書不在迷戀成語故事書了，二是我又喜歡上了長篇小説。讀長篇小説可以讓我學習到優美的語句，而且還能讓我的.作文水平提高。
書是人類智慧的結晶，也是啟發人類思想的母胎。書是人類精選出來的財富，也是我們的朋友。無論在生活中遇到什麼困難，我都會向書求助，它時時伴我成長，永遠不會背叛我。
成長的路上牽着我的手作文 28
人的一生，説長也長，説短也短，人生道路上，沒有人能夠一帆風順，總會遇到坎坷，那些挫折可能會使我們停滯不前，但也能夠使我們成長。
小時候，我一直以數學這個科目引以為傲，總覺得數學太簡單了，一點難度都沒有。直到有一次，我的數學考了70分，這對我之前數學幾乎每次都是滿分的我來説是一次巨大的打擊。看着那試卷上十分多的紅交叉，我充滿着厭惡與無奈，同學們向我朝來的不再是羨慕以及嫉妒的目光而是瞧不起的目光。
一放學，我便把數學測試卷揉成一團硬塞進書包，然後便飛奔出教室，衝出了校門，同學們也一臉瞧不起的看着我。我一個人傷心欲絕的走在回家的路上，默默的擦了擦眼角的淚水，回到家我無精打采的進了我的房間，然後進了我的.房間，在我那冰冷的被窩裏嚎啕大哭起來。
不一會兒，母親發現我不對勁，便進來安慰我，給我看了一個電影的剪輯片段，我才明白之前數學的好分數都是因為我的一點小聰明而來，但是因為我的不思進取，懶惰我的分數一落千丈。
通過這個挫折我終於明白了，成果需要考努力得來，懶惰註定你會失敗，只有努力才是最佳選擇，我非常感謝這個挫折的到來它使我成長。
成長的路上牽着我的手作文 29
浴着雨迎着風，我走過了十七年的溝溝壑壑，在我的人生旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的感動。
成長是一個艱辛的歷程，當油菜花爛漫在心靈的佈景中時，那邊是成長後的思緒，於是蝴蝶便成為思緒中的細節，那麼美麗。偶爾撿拾起往昔曾疏落的斷言篇章才發現成長中的那些隻言片語，不僅僅是一些文字的訴説，他閃耀着或明或暗的光芒在我的天空中。 風箏與飛鳥爭吵的童年，我像一條小魚遊弋在清澈的湖泊裏，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐的風精靈舞動的美妙。我歡快而沒有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳————那時候，日子綠肥紅瘦，一顆天真無邪的心在這是快樂的微笑。成長是一片雲的詩，還是隻蝶的畫？
我不知道，然而我堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心絃的.曲調，成長的思緒在飄蕩着許多心靈的訴説————風|追逐遠行的情愫|問，這條成長的路|還有多少成長的節|年輕的心靈深處|是否一一記述|昨天的風塵雨露|告訴昨天的神傷無助|踏上新的漫漫征途|領悟|另一番新月疏疏。
成長的路上牽着我的手作文 30
説起成長的煩惱，作為學生的我自然想到了學習負擔過重，作業多，學科多……這些煩惱。
幾天前，英語老師發了張卷子，有個閲讀題寫的是美國學生與中國學生校園生活的'差距，兩者之間一比，哎...差遠了啊...美國學生早8點30上學，晚3點30放學，一天6節課，而我們中國學生呢，早6點上學，玩5點放學，一天9節課，好不容易盼到放學了，還要做好多作業，只有在吃飯和睡覺時不用學習...哎...而美國學生放學後都幹些什麼呢?也是這麼累嗎?不，他們很輕鬆，踢足球，游泳，聚會......輕鬆地迎接明天。
節假日，我們中國學生在家裏"用功"，寫作業，臨近開學了，還要在寫字枱前動也不能動地狂草起來，生怕完不成作業而挨K。而美國學生呢，無憂無慮地去郊遊，去野餐，去逛公園，和家人一起歡度節日，沒有作業的重任，沒有學習的煩惱。可為什麼美國那麼發達，而中國卻不及人家呢?難道治國非要苦，勤嗎?就不能讓我們快樂的，輕鬆的過好沒一天嗎?
成長的路上牽着我的手作文 31
人生的道路上，我們留下了自己的腳步。有的是筆直的，也有的是歪歪扭扭的；有的是淺的，也有的'是深的。。在這一路走來，我留下了淚水、酸辛，也留下了歡聲笑語。
酸辛
我的數學在班上一直是名列前茅，但從六年級開始，我的數學成績“急速下跌”，從原來一直保持的“績優股”一下子跌到了“垃圾股”。爸媽勸告，老師擔心，我也急如“熱鍋上的螞蟻”；但那成績還是如“熱豆腐”一般，我再心急也“吃不到”。這使我走得很酸辛。
淚水
數學的“大幅下跌”使我的大腦也開始變得“懶惰”，做任何事都不願動腦，別人説什麼我做什麼，作業也是做的一塌糊塗，稍微難點的題都不會去想。爸媽和老師開始實施“打罰教育”，媽媽更是因我的成績而看我做事處處不順眼，時不時便準備“開罵”，淚水總會在這時不爭氣的流下來。
歡聲笑語
與同學在一起的時光總是短暫而快樂的，課間和同學吹點牛、與死黨打點籃球、與遊戲好友談談“戰鬥等級”······。同學之間深厚的友誼使我身邊時常充滿歡聲笑語。
每個人的腳印都與眾不同，它們記錄了我們的成長過程，不管是清晰還是模糊，它將伴我們走過一生。
成長的路上牽着我的手作文 32
未來也並不遙遠，其實也沒有那麼多東西需要害怕。
就好像曾經那個一點都不自信的你，當你終於看動故事的時候，才會突然代入到那種故事的心態，所以才慢慢尋找到一個人所謂的天賦，到底來自於何方。
他們還是在看抖音短視頻，可是卻在一次又一次的反思中，我想明白了很多事情。不要去抱怨，不要去輕易聽信那些雞湯，因為都是無所謂的，無病呻吟的.。
我知道，成長或許也在一瞬間。
我們都在努力變得更強大。即便是曾經我知道，你説過得一些是廢話，但是也沒有任何關係。我知道，你走在路上的時候，一邊看着美麗的風景，一邊去邂逅故事，和思考人生。
那時候，有很多人在聯繫你，可是你卻並沒有回覆人家。可是後來過去了一段時間，你也漸漸發現很多東西都是難捨難分的。
我都能夠明白，那時候的所有心情，其實都沒有什麼最直接的定論。因為他們在第一天的時候，就能夠明白，原來這時候的所有姿態都有了神祕的來源。
我會聽明白，故事與結果。
也會知道，所有的來源都有了相應的終結，因為從來都不夠深刻，所以之後也有了很多東西，都是不太相似的結局。
成長的路上牽着我的手作文 33
作為茫茫人海中一個普通的人，作為芸芸眾生中的一個平凡的人，我們必然要經歷成長。
成長，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。那麼應該如何正確對待成長呢？
成長，有時候的確令人討厭，每次的成長，都要在自己的'臉上畫表情，而這表情又不是自己的。還要承擔更多原本不必要的責任，不成長那該多好。然而他們並沒有想到，假如不成長，我們怎麼能懂事的照顧父母呢？假如不成長，我們怎麼能有充實的知識回報祖國呢？假如不成長，我們怎麼能知道時間的珍貴呢？
朋友，人不能沒有孝心，不能沒有忠心，不能沒有愛惜時間的一顆心。
成長多好啊！它令我們懂得"誰言寸草心，報得三春暉"；令我們懂得"讀書破萬卷，下筆如有神"；令我們懂得"光陰似箭，日月如梭"。所以，我們沒有理由不期待成長，不為成長感到快樂。
不可否認成長有時候令人煩惱，但不可排場成長令人快樂，只是在於我們如何對待成長罷了。
正確對待成長，你會發現，成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。
成長的路上牽着我的手作文 34
在我的成長過程中，並不是一路平安，就像一支“喜怒哀樂”的交響曲，我也嚐到了酸甜苦辣的味道。
喜，當然是考試考得好的時候。我考試卷上的分數第一個字，一般都是9。每當將考試卷塞入媽媽手裏讓她簽字時，媽媽都笑着説“不錯，在90分以上，再加油。”這時，我的心裏比吃了蜜還甜。
怒，就是在學習上的小爭吵。比如：我想休息一會兒，媽媽總會説：”做作業去。”誰叫我是小孩呢，只能聽大人的話，心中總稍有怒氣，但只要遇到開心的事，心中就舒服了許許多多。
哀，就是考試考得差的時候。雖然一般都是90分以上，但偶爾有幾次只有八十
幾分，回家的`路上，我心情非常不好。回家後，雖不會被打被罵，但爸媽的表情是無奈的，只要一看到這張臉，我便傷心起來。
樂，是我做完作業來玩時。那時，我總是自由地奔跑，無憂無慮，沒有作業的煩
惱就是最快樂的，而且我還在網上寫日記，表達我那高興的心情，網上的日記也成為我私人的空間。
在我的成長過程中，“喜怒哀樂”這支交響曲永遠不會停止。
成長的路上牽着我的手作文 35
啊，我們成長的每一步都離不開大樹吐出來的新鮮空氣，是空氣給了我們生命和希望，也讓人們崇敬大自然美麗的風景。
啊，我們成長的每一步都離不開老師，是老師教育我們，教我們知識，是老師改變我們，所以老師是偉大的。啊，是同學一直在陪伴着我；是同學在我傷心的時候安慰我；是同學在我遇到困難時伸出援助之手；在我沒有橡皮時，也是同學借我的……
啊，我們成長的每一步都離不開辛苦的爸爸，下雨了，是爸爸不怕風吹雨打，騎着自行車為我送雨傘；是爸爸辛苦的勞動，才有了今天；是爸爸為我買學習用品……有了爸爸生活才會美好，如果沒了爸爸，家庭的重擔誰來承擔，那生活還怎麼能美好呢？啊，還有那美麗善良的`媽媽，是媽媽生下了我，把我養大，讓我舒舒服服的過日子；是媽媽讓我能每天穿上美麗的衣服去學校；是媽媽在睡覺前為我講動聽的故事；是媽媽讓我懂得了許多，讓我快樂成長……
感謝給予我成長的一切，感謝我的爸爸媽媽。從今往後，我會努力學習的，再也不惹你們生氣。
成長的路上牽着我的手作文 36
每個人都要長大，而在經歷的過程中，有快樂，也有悲傷，快樂和悲傷在成長中是少不了的。
所有人都經歷過，也知道在成長過程中，有悲，有歡，有喜，有樂。
在成長這個樂極生悲的成長中，我們也深深的感受到成長的快樂。
我記得一次我過生日，我收到我好朋友的一份貴重的禮物，我很開心，也很高興，因為我是第一次收到好朋友的禮物，我感覺得到，那是我成長中的第一件好事。
在我成長中有許許多多的好事，美事，比如有一次，我與我的朋友一起玩，在我們走到路上的時候，我們看了許多菊花，我們被它們迷住了，停下腳步，走到菊花面前，用鼻子聞了一下，我們就進入了飄飄欲仙的夢幻世界。
我們用口袋摘了很多花瓣，摘滿了一口袋，我們就你撒我，我撒你的.玩起勁了，撒完了我們又摘，摘了又撒，這也是我成長中的第二件好事。結果我回去寫了一篇日記，記錄了我成長的美好事蹟。
在我成長過程中，我的朋友給予我幫助，父母給予了我生命，我覺得我在成長中是最幸福，最快樂的人。
成長人們經歷的許許多多的好事，也是在長大後的回憶，也是進入成年後的美好回憶與快樂。
成長的路上牽着我的手作文 37
如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光；如果生活是一位嬰兒，那麼書就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。
小時候，我很愛讀書，喜歡與書相伴，喜歡在書的海洋裏遨遊。讀書，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書中，我找到了學習的上進心，上課的自信心。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，正是這樣，隨着年齡的增長，我看的書也越來越多，讀《論語》讓我知道一些為人處事的道理。讀《冰心兒童文學集》使我感受到文字的.魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心和智慧所感動…正如克羅繆夫所説：“人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。”假如我們的身邊沒有書，我們就不可能運用我們的大腦來思考東西；假如我們的身邊沒有書，我們就不可能會創造和發明出那麼多的東西;假如我們的身邊沒有書，我們將無法來醫治自己身上的病。所以我們要向富藍林克説的那樣，要多讀書，但也不要讀太多書。
成長的路上牽着我的手作文 38
每一個人，都有煩惱，特別是在成長的年齡。有人説過，成長，是一陣美麗的疼痛。
很多人都羨慕我學習好，其實，不是學習好，就沒有煩惱的。不要以為學習好的同學考試沒有壓力，其實，他們更有壓力。國小的時候，我成績在班上中等，考試幾乎都沒有壓力，考的好就好，不好就不好，反正日子就這麼過過來了。而上了國中，成績一下子竄到前面去了，考試的壓力也就來了。考試前是最緊張的，考的不好，自己很沒有面子，也會讓家長和老師失望，同學們雖然不説，但我還是想着他們會怎麼看。如果考好了，別人誇獎你，你不説話，他們説你太謙虛，太虛偽；你顯得有一點高興，就説你驕傲了。
還有，如果你不喜歡一件事情，而別人卻硬要你做，你會不會很煩？而我媽媽就是這樣逼着我學二胡。我真的一點點都不喜歡那東西，看着它我就煩，一聽就想睡覺。可是，我的'媽媽，卻一直要我學。就着樣，我每天都要接觸這個我討厭的東西，真是悲哀。不過還好，在我不懈的反抗下（抗爭了好幾年了），老媽終於同意１０級考過就不學了。知道這個消息我，我真是高興的，都説不上話了。
成長，不是黑暗的，但也不是光明燦爛的。在這條路上，我們必須勇往無前地前行，因為，我們都沒有退路。
成長的路上牽着我的手作文 39
成長，兩個字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂，驕傲，懊悔，並且讓你懂得，改變的事情。
而我對於成長，多多少少都有一些經歷，讓我想起來最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。
那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節目的.少先隊員，我問老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當然。”老師説。當時，我很想報名，但我沒有勇氣怕大家討厭，不認可我的歌聲。正當我打算放棄這次機會時，我就想起了每次生態表演會上讓我無比羨慕和妒忌，能在台上唱歌的人。我便心裏想：我不是沒有條件，聲音方面也不比她們差，為什麼不報名呢？於是我就鼓起勇氣報名，最後老師同意了讓我參加這次活動，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！
其實，成長可能就是一次決定，一個想法，甚至一次讀書地體會。成長，説難也難，説簡單也簡單，關鍵是成長對於自己的改變！
成長的路上牽着我的手作文 40
幼兒園的老師時，老師給我一個有力的擁抱； 快樂就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個故事；快樂就是過新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開放； 快樂就是假期外出旅遊時，飽覽大好風光、大嚼各色美味； 快樂就是呵着凍得紅通通的雙手，堆出一個胖胖的`大雪人； 快樂就是躺進媽媽的懷抱裏撒撒嬌……
我的煩惱很少很少，要讓我説出煩惱，簡直是太為難我了。要説麼，也只能這麼説了： 當收作業本時，有的同學還沒完成，在一旁焦急地等待，我還真有點煩惱；不過在幫助他完成作業時，我又變快樂了。
當考試沒考全對，我心中七上八下時，還真讓我煩惱；不過當媽媽和我説“沒關係，只要努力了就行！”時，我又變快樂了。 當春節三歲的小表妹住到我家，她不停地重複放同一部動畫片，怎麼講道理她都死賴着不肯換時，還真讓我有些煩惱；不過當聽到她開心地哈哈大笑時，我也變快樂了。
如果你有許多煩惱，就來聽聽我給你講的這一些吧，你就會發現，原來快樂是這麼簡單啊！快樂會永遠戰勝煩惱！
成長的路上牽着我的手作文 41
“好好學習，天天向上”。這是毛主席對我們的告誡。讀書好，讀好書，好讀書。書是人類進步的階梯。我們要善於從書中吸起知識，獲得成功的經驗。生活中沒有書就好像鳥兒沒有了翅膀，智慧裏沒有書，就好像生活中沒有陽光。書就像一盞明燈，照常人們通向成功的道路。書就是我們的無聲老師，默默地幫助我們。
小時候，我在無意中看見了一本《魯濱遜漂流記》，便隨手拿了起來翻看了幾頁，被書中的插圖吸引住了，便興致勃勃地從第一頁看了起來，可是隻看了幾行字就遇到了一個難題。讓我不知所措，慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書的一個好幫手，那就是字典。我抱着字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍，然後註上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書後，我明白了，面對艱難與坎坷我們不能向困難屈服，在惡劣的環境中，要學會堅持生活。
在我們以後的`學習生活中，我們應該努力讀更多的好書，去充實自己，讓我們好好學習，長大以後做一個對社會、對國家有用的人。
書是我們的好朋友，我們應該將它學以致用。
成長的路上牽着我的手作文 42
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程這標誌着在如何成長着的足跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都在感悟着的成長，思考着的成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
早早地起牀，早早地上學，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替着，一天的時光便在這交替中流失着，消逝着。
昏暗的枱燈下，我凝視着這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含着的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的.微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。為了茁壯成長，我們這些祖國的花朵，祖國的未來，以飽滿的熱情迎接每一天。做祖國的驕子。
成長的路上牽着我的手作文 43
成長-煩惱並快樂着，而更多的是被煩惱的矛盾而包圍着。對一個國小生來説，童年是無憂無濾，天真爛漫，充滿快樂，然而
我的成長是一個雙面體
在家裏，我要充當一個乖乖女，舍麼都要聽媽媽的話。只有在外面，我才能大顯身手，才能有自己的天地，才能有自己的思想。我已經長大了。應該沒有媽媽的管束，應該有自己的天地，應該獲得自己的自由。然而媽媽依然不放手，依然很嘮叨，做舍麼事都要吩咐前吩咐後，擔心那擔心着。媽媽的約束壓住了我活力的'展現。這時，我恨死媽媽了。而媽媽卻在別人面前表揚我，稱讚我。這時，我有一種難以言語的悲傷。
每次出門前，媽媽總要嘮叨一番。過馬路綠燈行，紅燈停;不要把你喜歡的東西全部吃完;要有禮貌，見到長輩要問好;出門時要注意安全;到學校要認真聽講。其實這一切我都已經背得滾瓜爛熟了，都能倒背如流了。媽媽所説的一切只是例行公事，真是用心良苦呀!其實這話都是虛偽的，片面的。只有在外面，我才能跟同學們玩耍，説笑，聊天，隨心所欲，才能釋放自己的天地。
其時， 在每個人成長的道路，必須經過總總考驗。我想這就是成長吧!
成長的路上牽着我的手作文 44
成長中的苦與樂相伴相隨的。左岸是我無法忘卻的快樂時光，右岸是緊張的國中生涯，而中間飛快流淌過的是我密密麻麻的煩惱。
光着腳丫滿地瘋跑的幼年已經過去，揹着爸媽狂翻漫畫的童年也已經逝去，而迎來的是緊張的國中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語文真是一門深奧的學科，不必説那難記難背的文言文，也不必説那令人頭痛的閲讀理解……單是那每週一篇的週記，就令我頭痛不已。每週五放學回家，我便低聲歎息，哎!暗無天日的.日子又來了，真是學習燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽到這個詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，：“同學們，老師開門見山，直入話題……”她在講台上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講台上講得神采飛揚，我在下面愁眉苦臉，她在講台上講得手舞足蹈，我在下面搖頭歎息……地理在老師的眼裏是生動活潑的音符，在我的眼裏卻是糊塗又無趣。
而煩惱中不是沒有快樂的。
快樂閒暇的週末，和同學一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無比的街市，無一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無限的快樂!讓我們把所有的煩惱都拋到腦後，盡情享受快樂的時光吧!
成長的路上牽着我的手作文 45
成長不能浮躁
以前，我的自理能力比較差，樣樣事情讓媽媽來做，養成了依賴心理。可是，現在我已經長大了，感到爸爸媽媽一天非常辛苦，下班回來還要給我做飯，收拾屋子。我開始做一些力所能及的事情，有些事情不再讓媽媽幫着做了。
一天放學回家，我寫完作業後，看到洗衣機上還放着我脱下來的髒襪子，我拿着髒襪子到水龍頭邊，直接用水衝了衝，水嘩嘩的直流。這時，爸爸耐心地告訴我衣服要一步一步的洗，不要着急，我記住了洗衣服的步驟。然後，我就按照爸爸説的去做，重新洗髒襪子，我拿起臉盆、肥皂、搓板，先把臉盆裏接滿水，把髒襪子浸濕，放在搓板上。接着，在髒襪子上打上肥皂，在搓板上從上到下搓了又搓。然後，把襪子放在盆裏。爸爸説要漂洗兩遍，再把背心擰乾。最後，我把洗好的.襪子晾在衣架上，把衣架掛在陽台上的欄杆上，爸爸看到後誇我有進步，滿意地笑了。
通過這件事情，我明白了，只有一步一個腳印地向前走才能成長，而浮躁是成長中的大忌。我現在從一個自理能力比較差的孩子到學會洗衣服，真的是進步了。
成長的路上牽着我的手作文 46
愛，是世間最美好的情感。在愛的長河中，有多少感人的故事呀，就像長河中的浪花，永遠也數不清。父母得愛在哪裏？也許因為它太平常，太細微，讓你忽略了它的存在。它就藏在媽媽的嘮叨中，躲在爸爸的眼神裏；就在噴香得米飯裏，暖暖的被窩裏。它就藏在點點滴滴的生活細節中。著名作家朱自清先生獨具慧眼，從父親的背影中，找到了濃濃得父愛，寫下了感人至深得經典之作《背影》。如果你用心去感受，也一定會找到許多好材料。
也許你會説：“這些雞毛蒜皮的事兒，兩三句話就講清楚了，怎麼能打動別人呀！”其實父母的一句話，一個眼神，一絲微笑都藴藏着父母對我們的`愛，俗話説得好叫“百善孝為先”。父母給我們的愛有這麼多，可我們對父母的愛有多少呢？我為父母做過什麼呢？洗腳、洗衣服、梳頭。你們做過嗎？記得曾經有一首兒歌：“酸奶酸奶，酸酸甜甜營養多。昨天喝，今天喝，也有t天天讓我喝，爺爺搖頭不捨得，説我喝了長高個。我説爺爺喝了張精神，爺爺聽了笑呵呵，比喝了酸奶還要樂。”從這首兒歌中我知道了孫子很捨不得爺爺，體現小孫子很愛爺爺，爺爺愛孫子。同學們，我希望我們都能感恩父母，那樣，世界更美好。
成長的路上牽着我的手作文 47
在 2010年2月11日凌晨，國際奧委會在加拿大温哥華召開第122次全會，投票選出2014年第二屆青年奧運會的舉辦城市——南京。這既是南京市的光榮，也是每一位南京市民的驕傲。爭做文明南京人，以良好的精神風貌迎接青奧會的召開，是形勢賦予我們的共同責任。
同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的`書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
我們要從現在做起，從點點滴滴做起，從自己做起遵守文明禮儀，養成良好習慣，爭做文明學生。為青奧做出貢獻。
成長的路上牽着我的手作文 48
我是一個六年級的國小生，在我12年的成長過程中發生了許多的故事，尤其是做的傻事，真是説不盡吶!
記的有一次，在我4歲的時候，那也是 我第一次吃甘蔗。我和媽媽，阿姨在逛街。走着走着，突然看到小店門口有些人在買一根根的紫紅色不知名東西，看着那些人吃的津津有味的樣子，我覺的很好奇。便吵着媽媽要給我買。阿姨聽到了就馬上過去買了一根，然後我們每人一根吃了起來。媽媽告訴我那叫甘蔗，很甜的!
聽了媽媽的話，我高興的吃了起來。這時，我看到阿姨嚼了一下就吐掉了，覺的很浪費。就偷偷的對媽媽説:"阿姨真浪費!"這話被阿姨聽見了，她和媽媽相對看了一下，便哈哈大笑起來，我卻被她們笑的二丈摸不着頭腦。"傻孩子，甘蔗本來就是這樣吃的。只是吃裏面的甜味，渣是要吐掉的!"
哦!我這才恍然大悟。
現在，在學校和老師的'幫助下，我學會了許多知識。再也不會問這樣的傻問題了，但我卻非常懷念以前所做的傻事。
成長的路上牽着我的手作文 49
“感恩的心，感謝有你……”每當歌聲響起，我便想起了我的班主任—王老師。
王老師是一位和藹的、親切的老師，我有不明白的問題請教，他總是耐心的輔導我。王老師上課十分投入。同學們完全被王老師講的課給吸引住了，隨着他臉上豐富的表情，聽着他抑揚頓挫的語調，時而眉頭緊鎖，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而開懷大笑，完全投入到文章中去了。一次，老師生病了，沒有來上課，所以語文課改成了自習課。頓時，教室裏像炸開了鍋似的，同學們有的蹦、有的.跑、有的歡呼，“解放了！解放了！”整個教室又亂又鬧，就像菜市場。班長衝上講台激動的説：“別吵了，同學們全都上位，你們也不想想，現在是鬧的時候嗎？老師都病了。你們不去認真複習功課，而在這裏搗亂，老師知道了，會多傷心啊！誰不想玩？我也想玩呀！要玩下課咱們一起玩……”
第二天。，老師教我們第十二課，見着同學們認真的樣子，老師欣慰的點了點頭。而我們則不好意思的低下了頭。老師從小教我們讀書、習字，努力讓我們成為有才華的人，我們要用優異的成績去報答老師。老師，謝謝你！
成長的路上牽着我的手作文 50
一位作家説過：“讀一本好書，就彷彿和一位高尚的人談話。”書是我的良師益友，我覺得讀書真是趣味無窮。 我自從認字開始就開始讀書。我讀的第一本書是《格林童話》，那時，我不喜歡自己看書，每天晚上睡覺前，都要磨媽媽給我講一兩個故事，什麼大灰狼吃小綿羊，還有醜小鴨變白天鵝……。到了五歲，我開始自己讀故事。到了六、七歲時，我開始背誦成語故事。自上學開始，我就開始讀許多名著。在上一年級時，媽媽總是給我買許多書，《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》、……。那時我不怎麼喜歡看書，看了幾頁就不看了。到了我二、三年級時，我忽然非常喜歡看書，許多書看了兩二遍還想看，與此同時，我還接觸了一些國外的書籍。最初看的'是《假如給我三天光明》，起初我對它興趣不大，可看到最後卻越看越起勁。四年級時，我則痴迷於《意林》系列叢書和《小哥白尼》的雜誌，《意林》我差不多都買了，可其中最喜歡的是《意林.小小姐》、《意林.作文真功夫》和《意林知了》…….。現在我則成了凡爾納的小書迷。我每天都會在書海里遨遊。 冰心奶奶曾告訴我們要“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話我一直牢記在心裏。我將樂此不疲的在書海中盡情地暢遊。
