有關同學的作文合集6篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

同學的作文 篇1

在這六年的國小生活中，陪伴我的是老師和同學。也有不少令我難忘的同學，而我最難忘的一個同學莫過於是“創可貼”陸程偉了。

陸程偉戴着一副深藍鏡框的眼鏡架，一頭乾淨利落的短髮，好像是要讓自己跑得更快似的。他的嘴角經常上揚，是因為他一定又想出什麼好點子了。而他經常撓撓後腦勺，表示歉意、驚奇或是疑問。他有一個和創可貼一樣的特點，在別人心情處於低谷時的安慰。

那次，是2月22日，我的生日那天。天空上的烏雲遮蔽了太陽，整個天空死氣沉沉的，我的心情也如天空般沉默。因為沒有一個同學記得我的生日。儘管我在qq上加了全班的大多數人，44個人，但他們並沒有送來祝福；儘管qq上有一個好友生日提醒，但就是沒有人記得。我看了一眼qq列表，歎口氣，沒有人記得就沒有人吧，無所謂。我雖然嘴上説着“無所謂”但在心裏還是希望有人送來祝福。

這時有一個qq會話，是陸程偉發來的'，我慢慢點開，映入眼簾的是四個藝術字：生日快樂。下面還有一個蛋糕圖片和祝福。

我打過去字：謝謝。今天只有你記得我的生日。

這時他卻打來了“你怎麼知道他們忘了你的生日呢？萬一他們記得，只是沒發給你祝福怎麼辦？沒事，這不還有我嗎，不要不高興了”這樣一段話。

我笑了，打上；謝謝你的安慰，我現在一點也不鬱悶了。

他又打來：我們不本來就是同學嗎，同學之間本就該這樣啊。

我看過後，心底湧出一股暖流，一切鬱悶煩惱全部消失了。

陸程偉就是這樣一個人，在一些時候給你關懷，像創可貼一樣粘住你的壞心情，讓你快樂，這就是我的同學陸程偉，一個善於關懷別人的人。

同學的作文 篇2

我們班上的同學太愛給別人取綽號了。常常一個人就會被取上兩三個綽號。

“小李子，快給哀家捶捶腿！”説這話的是謝凡明，他是在叫我呢。他這麼一叫，剛好被旁邊的同學給聽見了，他們便興致勃勃地説：“噢，原來李慧的外號是‘小李子’啊！”於是，“小李子”的綽號就這樣被安在我頭上了。

“黃金搭檔，黃鶯搭檔！”這是黃鶯和謝凡明吵架時，謝凡明在給黃鶯取外號。聽，還沒停止呢：“該死的老鷹，又打我啊！”他這樣一罵，黃鶯便又有一個外號了。

我的同桌——胡靜，不知怎麼的，鼻子下方長了一排黑絨毛，看起來像鬍子，一天，她跟朱志祥因某件事吵起架來，朱志祥開口就罵她男人婆——從此，班上的男生就跟着叫可憐的胡靜為男人婆了。而我，總是稱同桌為“胡蘿蔔族長”——她姓胡，又是組長嘛。她對這一綽號倒不介意，有時我會跟她開玩笑：“胡族長，給幾根胡蘿蔔飽飽肚吧？我屬兔，可喜歡吃胡蘿蔔了！”她一聽，也打趣地説：“要胡蘿蔔是吧？好的，批給你一大筐，請接着哦！”

獲得“娘娘腔”稱號的是……是誰呢？我想起來了，是劉慶陽！他之所以有這個綽號，是因為他在課間喜歡尖叫，聲音又尖又細，説話的聲音也嬌嬌的，像女孩的語氣；而且，他嬉鬧時，邊叫喊還喜歡邊做一些像女孩的動作。

班上還有許多人都有綽號，比如，謝凡明的綽號是“螃蟹”啦，朱志祥的綽號是“朱八戒”啦，凌亮海的是“冰激凌”啦，熊榕彬的`是“狗熊”“樹袋熊”啦……關於他們的外號是怎麼來的，這裏就不一一敍述了，一般不是吵架時安的，就是嬉鬧時給送上的！

同學的作文 篇3

與同學走過的日子是翹首企盼會考的日子，是相互鼓勵互相扶持的的日子，是一起在“煎熬”中不斷奮起勇往直前的日子回首這段日子我感受到了很多——酸甜苦辣。

這段日子的開始是在一個陽光明媚的早晨，柔緩的陽光照在同學睡眼朦朧的臉上是那樣刺眼。同學們一個個像焉了的花，無精打采。參加早晨的誓師大會也是無精打采。邁着沉重的步伐，我是硬生生的被人流擠去了操場。在校領導的激情演講下卻是懶散的人羣。輪到我們喊口號了，這時操場的上空卻異常的寂靜。終於，在老師犀利的目光的“幫助”下，我們吼了出來，“立志努力兩百天，會考成就真自我。”不只是心中有了感觸還是發泄了積累以來的無盡的壓力，頓時覺得心中升起一股暖流，充滿了力量。

又一天的.清晨來臨了，儘管同學們的臉上還是黑眼圈與滿滿的疲憊，可眼睛裏卻透着一樣的光芒。那是充滿力量的眼神，充面希望與無盡的求知慾，多出了一縷縷的努力的信念與奮鬥的決心。聲聲的朗讀聲伴隨着同學們的深思熟慮將知識一點一點的裝進大腦中去，記在心中，一聲聲的渴望提高成績的“吶喊”趕走了盤踞在窗外的陣陣寒風，如一陣陣的暖流流入我們的心中讓我們勇敢地面對會考的“發難”自信的“接牌”。

人人都希望自己可以考出一個好的成績，都在不懈的努力着，希望並夢想着，有一天自己也可變成那匹殺出會考的重重的那匹黑馬。

每一次的考試大家都關心異常，在乎每一次的週考。月考。大家互相攀比着，生怕自己一不留神會被別人超過。同學們之間的火藥味一時間好像越來越來濃了，但之間的友誼反而越來越深了。我們互相講題互相進步互相學習。竟使以前的矛盾與衝突在不知不覺中化解開了。

同學們燦爛的笑容重新回到了臉上，如黑夜中的天際線便劃過的流星點燃了天空點燃了同學們的希望。刺破沉重的學業籠罩的烏雲，透過絲絲陽光來。讓原本乏味無趣的學習生活也變得鮮活了起來。

幾百天的時間還未結束，我們還在努力地奮鬥，但我以體驗了努力的辛酸與成功的喜悦，我相信經過這段時間的學習，我將收穫的不僅僅是一個好成績，更多的是做人的道理。

同學的作文 篇4

記得那一個早晨，我剛到學校，感到肚子有些不舒服，但那時我還能忍。但是第一節課上課時，我突然感到肚子特別不舒服，而且很噁心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師説我上課不認真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時候，坐在我旁邊的王餘粟好像看出了我的心思，就悄悄地問我：“李潤澤，你是不是哪裏不舒服？”我怕這時候説話被老師發現，便趕快對他説：“我沒事。”

第一節課下課了。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。於是，我扶着牆慢慢向學校醫務室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來是王餘粟。王餘粟一邊攙扶着我一邊關切地説：“李潤澤，有病就別硬撐着嘛！走，我扶你去醫務室。”就這樣，王餘粟陪着我來到了醫務室。到了醫務室，醫生給我開了兩片藥吃説沒大礙，王餘粟才又小心翼翼地扶着我回到教室。

回到教室，坐在椅子上，感覺好多了。我感激地對王餘粟説：“謝謝你！”王餘粟微笑着説：“你沒事就好，同學之間互相幫助是理所應當的.。”王餘粟的話，説得我心裏暖烘烘的。

我應該向王餘粟同學學習，同學之間應該相互友愛，相互幫助。

同學的作文 篇5

我們班級有一個愛打架，卻不願幫助人的傢伙。他叫：林嘉康。

記得有一次，林嘉康跟一個同學玩，那個同學乘他不注意，就搶走了他的眼鏡，並藏了起來，要知道這是他最珍愛的眼鏡啊！他哭着衝上去跟那個同學打了起來，打的天昏地暗，看樣子他是非得拿回眼鏡不可了。

還有一次，他的後桌林子涵的橡皮掉在了林嘉康桌子底下，林子涵想讓他幫忙撿一下，但林嘉康無視林子涵，嘴裏“哼”的一聲轉過頭去還故意踩了一腳林子涵的'橡皮。

但是，那天發生的事情，卻讓我對林嘉康的看法有了全新的轉變。一天，我們社團活動去台州博物館參觀，在展廳裏遇到了一對情侶，參觀了這個覽廳出來後，我們就看到了那對情侶的其中一個摔在了地上，林嘉康馬上跑過去焦急地問：“沒事吧，你沒事吧。”一邊説一邊就伸出手扶，等看到那人站起來以後確定沒事了，才又急匆匆跑回隊伍中來。

原來我們的同學林嘉康他也有樂於助人的一面啊。

同學的作文 篇6

我的同學楊磊，他的聲音沙啞，有着一個小平頭，眉毛顏色很淡，笑起來眼睛像兩條線一樣，生起氣來眼睛有一個彈球那麼大！腿不長也不短，但跑起來很快。

之所以稱楊磊為“飛毛腿”，是因為楊磊在班上跑步的速度是數一數二的。每次快要開運動會，體育老師選跑步運動員時，總少不了楊磊。跑步比賽開始了，槍聲響起，楊磊像離弦的.箭一樣衝了出去。老師、同學們都為他吶喊助威，楊磊似乎聽到了我們的助威，腳下生風。最後他勇奪冠軍，同學們歡呼雀躍，老師滿面春風，喜笑顏開，大家都説他是班級的大功臣。

楊磊在班上做“速算盒子”也是飛毛腿，總能得到第一名，正確率總是百分之百。在班上有“速算大王”的美譽，我們都很佩服他。這就是我最好的夥伴，“飛毛腿”楊磊，你想不想做他的朋友？

老師點評：在你的筆下，“飛毛腿”的美譽可真是名副其實，體力、智力的雙優令人豔羨。