關於2022全國新大學聯考Ⅰ卷大學聯考滿分作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關於全國新大學聯考Ⅰ卷大學聯考滿分作文，希望能夠幫助到大家。

【作文題目】

全國新大學聯考Ⅰ卷：強弱之變（2021年）

閲讀下面的材料，根據要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至於強，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

作文範文：

　　全國新大學聯考Ⅰ卷大學聯考作文篇1

《荀子》雲：“無冥冥之志者，無昭昭之明；無悟惜之事者，無赫赫之功。”新時代的青年一代更應強自體魄，明自心智，樹冥冥之志，迎昭昭之明而自強之，行婚婚之事，當華夏赫赫之棟樑哉。

若為中華之棟樑者，必心懷家國。毛澤東言：“生而弱者不必自卑也。”回望歷史長河，有封建帝制，攔不住歐美的堅船利炮；有軍閥亂世，簽訂了辱國二十一條；有開國窮苦，忘不了黎民三年饑荒。然則“弱者如果勤而自鍛鍊，增益其所不能，久之也會變而為強”。君不見，在中國黃花崗的鮮血映過辛亥壯舉，毛潤之的領導帶來星火燎原，鄧小平的改革春風吹富了江南。

高山仰止，景行行止。青年一代站在新時代的歷史起點上，可見袁隆平喜看稻菽千重浪的夢想，可見南仁東天眼探測星河壯的希望，可見幾代人蟾宮桂枝攜月壤的激昂。心懷家國，為揚我中華之光，為迎我國富民強。

若為青年之棟樑者，必自謙自信。“生而強者不必自喜也。”而今的青年一代，更應具有自立自強之精神，不因暫落於人而悲，不因暫領他人而喜。青年者為何而自強？必為明心中之泱泱山河，必為揚志中之昭昭華夏。縱前人的光芒奪目，青年仍獨具閃耀，一如魯迅先生所言：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”是春風，就吹覽華夏；是星火，就恣意燎原；是炬火，就有一分熱發一分光，盡情點亮這中華！

若為強國之棟樑者，必實幹擔當。青年的肩上不只是清風與明月，還有責任與擔當。陳延年遵父教誨，自立自強，棟樑者，必為一步一腳印之實幹者。“自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人……這就是中國的脊樑。”禹導水，墨遊説，中華的泥土印過他們的步履；長征行，革命旅，雪山草地見證烈士的腳印。空談誤國，實幹興邦，青年一代應奮起行動，承擔起獨屬於青年人的責任與使命，綻放出獨屬於青年人的風采與光芒。

“青年者，人生之春也。”吾輩青年當自強，不負人生好春光，鍛鍊以健體，磨礪以明志，成材成棟樑，迎光迎希望。我們沐浴歷史的甘霖，迎向新時代的朝陽，奮力成長，青年昭昭而強，華夏赫赫之樑。

　　全國新大學聯考Ⅰ卷大學聯考作文篇2

時代洶湧，浪擊千里；歲月洪流，滾滾向前。生而強，終可弱；生而弱，仍可強。強不喜弱不悲，青年奮社會行，時必易國必強。

毛澤東言，人的身體會天天變化，體育鍛煉，可使目明耳聰。追根溯源，其背後是強弱之間的辯證轉化，是以自強奮鬥為催化劑的“化學反應”。每個人的精神成長，國家的發展強盛，彷彿一場登山，山腳為弱，山頂為強，而自強奮鬥便是助力的登山杖。

強弱本相生，唯自強者勝。孟子有言，天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。生而弱者是看不見的精神修煉，是為人生繪就底色的磨鍊。高位截癱張海迪，仍刻苦自學不自棄，終成時代楷模；獨腿博士孫小軍，研發假肢一心鑽，圓少年足球舞蹈夢；生無四肢尼克·胡哲，頑強與命運抗爭，勵志演講“走”遍世界。“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱。”方仲永才異聰穎，卻沉迷表演無心學習，終泯然眾人；英國工業革命後國富兵強，卻故步自封不研科技，終失霸主地位。由此觀之，發展之路乃如螺旋般上升，強弱如驟風急雨與彩徹區明伴行左右，無論是沾沾自喜於一時強大、抑或妄自菲薄於一時弱小，皆如無形桎梏鐐銬奮發進取之心、阻滯發展之路。

紅日一升在東方，其大道滿霞光。昔日之中國，滿清濫用其強，閉關鎖國故步自封，已淪弱國；而自近代中國始，新青年從迷惘的黑暗中覺醒起來，立志發奮，從硝煙瀰漫、艱苦卓絕的革命戰爭年代，到一窮二白、篳路藍縷的建設歲月，再到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時代，中華兒女砥礪前行，將個人奮鬥匯入時代洪流，換國之強盛。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。梁啟超曾言，少年之人如朝陽，如乳虎，如春前之草，如長江之初發源。我們青年站在歷史交匯點，應養浩然之氣，立鴻鵠之志，成不朽之業；應深諳強弱共存、唯進取勝之理，便如新發於硎之利刃，劃破濃稠腐朽之夜空，更如立於羣林之秀木，標識時代生動註腳。

草木蔓發，春山可望；未來已近，行則將至。積跬步而至千里，積平凡而為非凡，於強中恆強，於弱中不弱，不失進取之心，便可無遠弗屆。強不喜弱不悲，青年奮社會行，時必易國必強。

　　全國新大學聯考Ⅰ卷大學聯考作文篇3

體育，可謂算得上是德智體美勞中最容易被忽略的一個。當代的孩子們忙着追逐知識，無暇去鍛鍊身體，打磨體魄。孰(殊)不知，體育卻在很多方面都發揮着巨大作用。

在體育鍛煉中，我們可以強健體魄，可以磨鍊意志，我們可以在體育鍛煉中學到什麼叫做堅持，什麼叫做忍耐；在體育競賽中，我們可以學會“友誼第一，比賽第二”的寬容大方，可以學會勇敢地直面輸贏成敗，利益得失，讓我們的心態樂觀開朗，心胸開闊寬廣。體育的作用，無論從心理或身體哪個角度出發，都是有益的。所以，對於正處驕陽之際的青少年來説，“文明”固然重要，但“野蠻”也必不可少。祖國未來的美好藍圖，不是靠一羣羸弱的智者建設的。正所謂體育強國。

奧林匹克之父皮埃爾·顧拜且曾經説過：“一個民族老當益壯的人多，那麼民族一定強；一個民族未老先衰的人多，那個民族一定弱。”提高大眾的體育意識，迫在眉睫。

回憶革命鬥爭之往事。從筆頭上的新青年到實踐中的五四運動；從浙江嘉興南湖上的紅船到上海望志路上的石庫門；從南昌到秋收，從井岡山到甘肅會寧；從驚險的瀘定橋到崎嶇的大別山路，再到滾滾翻騰的長江！這一路上，盡是磨難與艱辛。

當年的共產黨人，他們並不全是身經百戰的老兵，更多的是熱血方剛的少年們。他們也只有着十五六歲的年紀，也是父母的孩子。他們靠什麼去探索？靠什麼去斬斷面前的荊棘，搬開攔路的石頭？他們靠的是知識嗎？當年的他們還沒有學習的條件。他們靠的是一具強健的體魄！一具如鋼鐵般強健的體魄！他們用自己一具又一具流淌着鮮血的身軀，為我們搭起了通往美好生活的階梯。我們又有什麼資格以一副羸弱的身軀去報答他們為我們創造的美好生活呢？

當代的我們沒有必要去練就銅牆鐵壁，去承受敵人的子彈，但也不意味着我們可以放棄健康的身體，去一心沉浸知識的海洋。體育精神，不僅有益於你我之小我，更益於國家大勢之大我。吾輩應以體內之熱血，興體育之精神，健強壯之體魄，成就中華之千秋偉業！