國中的老師作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的國中的老師作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
國中的老師作文 篇1
每人都有一雙手，我的老師也有一雙温暖的手，當我們剛步入學堂時，老師的手就開始呵護我們，保護我們。當我摔倒時，老師用她那雙寬大的手，把我攙扶起來；當我遇到困難時，老師用她的手撫摸着我的頭鼓勵我，讓我學會勇敢面對困難。因為有了老師的手，使我有了一個很好的人生開頭。
我的老師，有一雙大大的眼睛，那是一雙會説話的眼睛。當我們在下面講話，老師用眼睛看了過去。我清楚的知道，老師的眼睛裏流露出的不是嚴厲，也不是兇狠，而是等待與寬恕，於是，我懂了老師的意思，便不再講話，認真的學習。
如果我做好了作業，老師會用親切的話語説：“很好，這次正確率比以前高了，繼續保持下去。”單單純純的幾個字，卻給了我很大的鼓勵，使我有了上進心，會一直保持下去。
我不僅有一個愛生如子的好老師，我還有一位德才兼備的好同學，我和她是一對很要好的同學，是學習上的合作伙伴，更是生活中不離不棄的好夥伴。
她樂於助人，每當我有不會的題目向她請教時，她都不會因為浪費時間而推託或是責罵。她總是那麼地直爽，熱情地幫我解決，講解題目，這一點並不是所有同學都具備的。
她很勤奮，在學習上我倆也可以算是競爭對手了，無論老師佈置什麼任務，她都積極完成，並且做得是保質保量，讓同學們看了都對她產生了羨慕之心，這也是我不及的地方。作為班幹部的她，能夠以身作則，工作獨立性很強。
同學都説她是一隻逆風起飛的雛鷹，這源於她的家庭，兩年前她媽媽不幸出了車禍，她雖説年紀很小，但也從此擔負起了照顧媽媽的責任，每天上學前她要起很早幫媽媽準備早飯，自己的早飯只得在上學途中解決。放學回家後她依然先照顧好媽媽的飲食，然後收拾好家裏，再完成自己的而學業。在這種情況下，她還那麼堅強，依然用微笑面對困難，用信心完成學業。因此她也被評為杭州市第十屆“奮飛獎”。
有這樣的老師，有這樣的同學，讓我感到生活有了目標，感謝老師對我的諄諄教誨，感謝同學對我的絲絲關懷，真心希望和你們攜手共進，創造屬於我們自己的燦爛明天。
國中的老師作文 篇2
吳老師是我們班的語文老師，他很幽默。我敢打賭，在我們學校沒人比吳老師更幽默，下面就由我來和你講講關於他的故事吧！
那一次，是期末考試前兩天的複習階段，幾乎每天都的作業、練習都比較多，再加上緊張的心情，使我們很累。那天，我們勞累了一天，好不容易熬到最後一節課了，聽到了“救命之鈴”——下課鈴。正當我們準備收拾書包“撤離”的時候，吳老師走了進來，説：“下面我來佈置一下語文家作。”一向不佈置家作的吳老師這句話一出口，猶如晴天霹靂一般，重重地打在我們頭上，我們一下子趴在了桌子上，一邊討論着作業的多少。吳老師又大聲説道：“安靜，剛才紀律不好，今天的作業雙倍！”“不要啊”！我們有氣無力地哀歎。吳老師又説道：“今天的作業就是……”吳老師還沒説完，同學們就已經癱坐在椅子上了，因為我們我們的語文學科一向沒什麼家作，但現在唯一的希望也破滅了。“就是把第三課……”聽到這裏，同學們都以為語文家作是把第三課抄兩遍，都露出了絕望的眼神。“把第三課讀兩遍。”吳老師特別把“兩遍”説得特別重。可剛説完，同學們都跳了起來，異口同聲地喊道：“耶！”大家高興得手舞足蹈，都説吳老師非常地幽默。
幽默的吳老師用特殊的教學方法使我們對語文產生了濃厚的興趣。
國中的老師作文 篇3
在這短暫的六年國小的生活中，是老師教給我豐富的知識；是老師給予我們自信心；是老師幫助我從一個不懂事的小女孩成為一個懂得體諒與寬容的國小生。而這位像天使般的老師，是我的語文老師蔡老師。
每當走過升旗台時，我都不禁想起那件令人感動的事情：記得有一個星期一，天氣出奇的熱，火辣辣的太陽烘烤着大地，學校正在舉行每週一次的升旗儀式。突然我的心劇烈地跳動起來，視線漸漸變得模糊，霎那間我感到胸悶、頭昏、肚子痛，一下子失去了知覺，倒在身後的同學身上。躺在地上的那一瞬間，我覺得天旋地轉的，視線模模糊糊地看見一個個不清楚的面孔，隱隱約約聽見一聲聲急促的聲音。忽然在我耳邊響起一陣洪亮的響聲：“讓我來吧！我可以揹她去醫護室，趕快！”聽到這兒我昏了過去。
當我醒來的時候，看到了幾個同學關切地望着我，蔡老師用温柔的眼神關注着我，老師拉着我的手，親切地對我説：“是不是昨晚沒休息好？還是胃又不舒服？”蔡老師這一連串的問候，使我幼小的心靈感受到蜜一般的幸福。這位和藹可親的蔡老師像媽媽一般，無微不至地照顧着我。
蔡老師不僅是一個關心同學的好老師，還是一位對待學生學習負責的老師，當我遇到難題時，她總是一遍又一遍地教我，當我寫字不工整時，她不是嚴厲地批評我，而是告訴我要認真寫字。當我開小差時，蔡老師也只是温柔地拍拍我的腦袋，叫我好好聽課。
啊！她真是我的好老師，她像蠟燭一般為我們學生付出，卻不求回報，我將永遠把她銘記在心中。
國中的老師作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師像春雨一樣，滋潤着我們，無時無刻不給我們鼓勵。我心中的好老師是我的國小六年級班主任——周夫利老師。
周老師留着一頭烏黑的頭髮，一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴，還有兩排整齊雪白的牙齒，很漂亮而且性格温和。她是我的數學老師，大家都很喜歡她。
在我六年級的時候，一直有一件事令我難以忘懷。
開學的第一個星期，周老師對我們全班進行一次數學測試。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，這是我從沒考過的低分。一下課，周老師就把我叫進她的辦公室，我低着頭不敢看她，我怕看了她，我的心臟會瞬間停止跳動。我也不説話，老師也不説話，就像平靜的大海一樣，靜悄悄的。辦公室裏安靜極了，安靜得讓人窒息。幸好，數學老師先打破了沉默，撫摸着我的頭説：“李智驍，不要這樣，雖然你考的不太理想，但你只要盡力了，就沒什麼。”老師的聲音很温和。我慢慢抬起頭，發現老師並非我想象的那樣，而是面掛笑容，目光温和。然後我小聲回答：“嗯。”老師看到我這樣失落，然後兩隻手搭在臂上又和我説：“作為一個學生，應該有夢想，不要因為一時的失敗而氣餒，要對自己有信心，曾有一位英國人説過：“信心可以移山，我相信，只要你堅持，就會成功的。”最後，老師又意味深長的説了一句話：“為了今後的生活，為了父母，也為了自己，要向自己的目標努力！”
這些話在我心中刻下了深深的烙印，刻骨銘心。就是因為老師的這句話，我在今後的學習上，無時無刻不在提醒我自己，要為了自己的目標努力。
在後來的測試中，我逐漸走出上次低分的陰影，慢慢地，成績一點點變好，也有了信心，從第一次的79分進步到83分，又從83分變成93分，然後一直保持良好的狀態。我十分感謝周老師給了我鼓勵，給了我信心，讓我更上一層樓。
而且，我明白了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也説過：“自信是成功的第一祕訣！”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
這就是我心目中的好老師——周夫利老師。
國中的老師作文 篇5
夜，黑漆漆的，吹着涼涼的風，飄着濛濛細雨。“老師，謝謝您！您為我勞累了整整一個晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看着您遠去的背影，我心理熱呼呼的。您是多麼的和藹可親，又是那麼慈祥，剛才您給我補課的情景，又浮現在我的眼前。
前幾天，我因為生病沒有學校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來到我家中給我補課。您坐在我的.身旁，耐心地給我講課。當我遇到不懂的地方是，您就會不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深奧的地方，您還會反覆地講解幾遍。文章的重點語句，您還會叫我畫出來。文中的一語一句，您都細心地給我解釋，有時您還會問我一兩個問題，看到我都能答出正確的答案時，您的臉上會露出欣慰的笑容，笑得是那麼的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛着的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當我叫您歇息一下時，您總是説“沒關係”或“不用了”。這一節課，您講的每一句話以及課文內容，我都能夠理解，因為，這一節課，我上得比任何一節課都專心，認真。
晚上下起了濛濛細雨，您直到九點多才回去。
啊！老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學生能早日成為祖國的棟樑之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育着我們，教導着我們。我真心實意地對您説：“謝謝您，老師。”
國中的老師作文 篇6
説起我們的語文老師呀，他的怪能讓你們笑掉大牙，不説別的，就説這節課吧。我們本來是寫自己的，可是有些同學不會寫，這位怪老師就讓我們寫他。有些同學還説不會寫，老師就把陳穀子爛芝麻的事情全搬了出來，搞的同學們捧腹大笑，還説自己已經練會了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長的慈眉善目的，可是一肚子的壞水。訓人的話那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上課的時候，別人不敢插嘴，也不敢説多餘的話。一説他那兩隻眼睛如雷達一般馬上鎖住目標，接下來就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室裏傳出來。他自創了獨門武功，什麼“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無敵鴛鴦腿”一起使喚，讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍，他自己把這叫做買一送一，有情有意。搞的捱揍的同學也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽寫，他發音我們總是聽不清，還得讓我們給他糾正，他不但不領情，還狡辯道：“我這是掉了顆牙的緣故，要不我就到中央電視台播音去了，就不用教你們了。”
他走路的時候真像一隻笨企鵝，一搖一擺的，不快不慢，手指頭也不閒着，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什麼鬼。後來他給我們解釋説他是在做腦筋保健操呢？真奇了怪了。
要説他現在是越來越懶，連上課都懶了。自從看了魏書生的演講後，他就把班級裏的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉轉，滿世界的挑我們的毛病，動動嘴，就讓我們寫説明書。
他的記性特好，忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場發揮能一口氣背下來好幾首古詩詞，把作者、背景呀講的是頭頭是道。可是呢，他自己的東西常常弄丟不説，還經常借我們的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的乾乾淨淨的，要不是我們一步一步提醒他，他還真想不起來東西放哪了呢？這時候他的記性怎麼失效了呢？真讓人弄不懂。
前一段時間，消息靈通人士透露，他剛買了的新手機丟了，我想這回該發火、鬱悶了吧。但怎麼看也沒看出來他有半點不高興的樣子。你説他怪不怪？
國中的老師作文 篇7
每當我想起小的時候，我的內心都是非常的激動的，因為在我小的時候，若不是因為老師的那一句鼓勵，我都有可能不會有現在這樣大的成績。
上國小的時候，我的學習都是班級裏面比較好的，能在班級裏面前幾名是沒問題的，但是因為有一次的考試，因為那次的考試是非常的重要，我也不知道怎麼回事，在考試的時候，我一直無法集中精力去思考每一道題，腦子裏面一直都感覺特別的難受，考完試後，我感覺特別的糟糕，這是我最糟糕的一次考試了，從考試到出成績的這段時間，我的內心都是特別的失落，但是沒有辦法，成績出來的時候我還是要去面對的，但是這次的成績是老師把我叫到辦公室裏面去談話的，老師一開始看到我的卷子的時候，都是特別的驚訝，可是老師看到我也是非常難受的時候，就開始開導我，老師那一次真的沒有訓我，老師一直在鼓勵我，也一直在給我講解每一到題的解法，當所有的東西都講完後，我的內心是特別的輕鬆的，老師的鼓勵和我的自信心都在增長。
現在想起，還是特別的感謝當時老師對我的鼓勵，老師對你的嚴格只是希望你以後少走彎路，現在的我也會去看望我的老師，我們一起講講我上學時的事情。
國中的老師作文 篇8
咱們班的數學老師是讓連續好幾屆畢業班的哥哥姐姐聽着都嚇得打抖的麥加良老師。
麥老師大約1米7的個子，一雙炯炯有神的眼睛經常會透出一絲絲凶氣，就如同一位神氣十足的老大。因此，他的學生都在下面叫他“麥老大”。麥老師的嘴巴也一定下了不少功夫，因為每次他都能將那些犯了錯誤的學生吼得服服貼貼的。
麥老師考試的規則可不像丘老師那樣，他的考試可以説是“兩天一小考，三天一會考，十天一大考。”因此，他又多了一個綽號“麥試卷”。而每次見到他抱着一疊試卷走進教室時，班上總會有同學喊:“麥老師!番薯再烤就焦了!”雖説如此，麥老師還是照考不誤。
麥老師的幽默細胞也算是好到了極點，記得有一次，楊振宇的背被李超的圓規尖扎到了，疼得哇哇大哭。我們都認為麥老師回安慰楊振宇，可誰知麥老師他冷冷地拋下一句話“活該!扎死一個算一個!”就繼續上課了。還記得他剛教我們的時候，一回黑色幽默讓全班同學鬨堂大笑:“還有兩年蓮花國小就讓你們滾蛋了!”
現在，麥老師已經是咱們班的班主任，我們都喜歡在下面小心地説:“小心!麥老大又來了!”呼啦，全部都回到座位上......
咱們班的數學老師是讓連續好幾屆畢業班的哥哥姐姐聽着都嚇得打抖的麥加良老師。
麥老師大約1米7的個子，一雙炯炯有神的眼睛經常會透出一絲絲凶氣，就如同一位神氣十足的老大。因此，他的學生都在下面叫他“麥老大”。麥老師的嘴巴也一定下了不少功夫，因為每次他都能將那些犯了錯誤的學生吼得服服貼貼的。
麥老師考試的規則可不像丘老師那樣，他的考試可以説是“兩天一小考，三天一會考，十天一大考。”因此，他又多了一個綽號“麥試卷”。而每次見到他抱着一疊試卷走進教室時，班上總會有同學喊:“麥老師!番薯再烤就焦了!”雖説如此，麥老師還是照考不誤。
麥老師的幽默細胞也算是好到了極點，記得有一次，楊振宇的背被李超的圓規尖扎到了，疼得哇哇大哭。我們都認為麥老師回安慰楊振宇，可誰知麥老師他冷冷地拋下一句話“活該!扎死一個算一個!”就繼續上課了。還記得他剛教我們的時候，一回黑色幽默讓全班同學鬨堂大笑:“還有兩年蓮花國小就讓你們滾蛋了!”
現在，麥老師已經是咱們班的班主任，我們都喜歡在下面小心地説:“小心!麥老大又來了!”呼啦，全部都回到座位上......
