關於讀懂作文600字四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的讀懂作文600字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀懂作文600字 篇1
時間，我讀懂了你。
你，在春日裏，攜帶者温晴的天氣、和煦的陽光來到我們的身邊，揮灑下芊芊細草，繁花嫩柳，也帶走了冬日的寂靜。你，在春華秋實之間，隨帶着炙熱的陽光，空靈的藍水晶般的天際，帶走了春日的柔情。你，在黃金時間裏，捧着豐收是喜悦的笑臉來向農民伯伯報喜，帶來金子般閃耀的世界，帶走了夏日裏激情四溢的生活。你也偷偷帶走秋月的蕭瑟，換來了白雪皚皚的寒冬，用寒星的梅花點綴了黯淡無光、毫無生機可言的寒冬。你從未停息，依然堅持做着春夏秋冬輪迴的工作，也許這就是你的使命。
你，讓手無縛雞之力的小草，醖釀着衝破土壤的勇氣，破土重生，來瞻仰着這個世界。還是兒童的它對世界充滿着無法抵擋的好奇心，你卻不能讓它駐足安心的觀賞這一眼世界上唯美的風景，而是馬不停蹄的前進、成長。因為它知道，你是那麼冷酷無情，即使它只是稍稍駐足低迴品味，你也要在小草的眼皮下悄然溜走，你揮揮衣袖儘管沒帶走一片雲彩，卻讓小草錯過了許多成長的機會，意味着它還要在風雨中歷練更長的時間。它必須奮力拼搏，追趕着你，在你哦的流逝之下，把它帶大成樹。這聰明要歸功於你，而你也不甘願被它佔便宜，於是在一點一點的前進中偷走了它那原裝的純真、好奇、貪玩，讓它略顯滄桑。或許這就是你心目中的一場交易。
你，在剛落地正哇哇大哭的嬰兒一降臨就潛伏在他們身邊，你一步步向前，他們也要追隨着你成長。可是總是在他們舉手投足間溜走。日復一日，對你於他們更多的是渴望而不可及，多麼希望你能給他們多一點時間，這樣強烈的渴望有過之無不及。但你誰都不施捨，你是那麼的公正有殘忍。最終你在他們的花樣年華里，找到並鑑讓了那片屬於他們的天空。後來才發現，你褪去了他們的稚嫩和青澀……
讀懂作文600字 篇2
一日不見，如隔三秋。
以前，我讀不懂它的內涵。只知三秋，乃三年也。只是一天不見，就彷彿過去了漫長的三年，這豈不是太誇張了嗎？
我從前不曾有過“一日不見，如隔三秋”之感，也無從深刻感悟它的內涵，因為我從未有過牽掛與思念。
直到那一次，我才真正讀懂了。
媽媽是與我最親近的人，她愛我，疼我，照顧我，她可以像姐姐一樣與我談笑，也可以像老師一樣耐心教導我。
那一天她去了很遠的江西，爸爸在那裏工作，我從沒想到過，媽媽不在身邊的這幾天竟是那樣的難熬。
放學回到家，沒有媽媽的為我倒水洗臉，沒有媽媽為我煮麪條，沒有媽媽為我調好鬧鐘疊好被子。沒有了母親的呵護，我像只可憐的小鹿走失了鹿羣。夕陽下，一個孤獨的影子在荒野上四處流落。夜深了，月光下，影子依然孤獨。
枕頭裏藏着甜蜜的夢境，但那時的我卻覺得那枕頭尖尖的刺，一點點地刺穿我的身體，然後穿過心臟。淚水如血般湧流，枕頭也變得潮濕而冰冷。那夜，好長，好長……
回想着媽媽的好，我真的想哭。如果淚水能讓時間走快些，我原哭出一個東海。時間就那樣一秒一秒地向前挪動着，一天就像一年。
直到收到媽媽的電話，心靈才有了些許慰藉。當媽媽問我是否想念她時，我哽咽着説不想，可淚水早已朦朧了雙眼，只是媽媽看不見。
當我再次閲讀“一日不見，如隔三秋”，那種情感的共鳴已上升到了不可想象的高度。
牽掛，是一顆心對另一顆心的呼喚，它讓時間停下一成不變的腳步，慢慢地細數每一秒，牽掛如瓊漿玉液，品咂它的人會變得感傷，變得多情。
一日即成三秋，牽掛拋成紅豆。心靈的守候，無邊的盡頭。
讀懂作文600字 篇3
成長，讓我懂得了父母工作的艱辛，成長，讓我懂得了老師教導我們的良苦，成長，讓我懂得了學習的意義與生活的樂趣。雖然成長讓我懂得了許多，但唯一不解的是——自己。
人們常説，“最瞭解自己的不是別人，就是你自己”，可為什麼我不祥產自己什麼都明白，唯一不懂的雲陽自己呢？那是因為我有時對自己的愛好，生活習慣與個性一無所知，如同一個陌生人，但我有時卻愉愉相反，對自己是瞭如指掌。為此，我很好奇我到底是怎樣的一個人？在大家面前呈現的到底是不是一個真正的我？我必須努力的去讀懂我自己。
在童年時期，我認為自己就是一個假小子，整天與男生在一起玩，不到一個小時全身上下就找不到一個乾淨的地方了，還記得在那裏最火是動畫片是《喜羊羊與灰太狼》，我們就經常聚在一起，扮演十萬大山的角色，雖然我是女生但每一次演的都是“沸羊羊”，也是我先抓住的“灰太狼”，可我的心裏也同時在疑惑，我難道就這麼你是個男孩嗎？為什麼每一次的跌倒與受傷都沒有人關心呢？
少年的我曾還有些叛逆，經常與父母頂嘴還時的吵架，記得有一次是因為上學的事情，我那早上媽媽沒叫我起牀，鄰家的小朋友都已經上學走了，而我當時卻無緣無故的向媽媽發起火來，責怪她沒早點叫我起牀，我還記得那天早上沒去上學卻被媽媽打了一頓，也讓我從一個叛逆的小孩變成一個乖孩子。直到現在我還搞不明白我那早上為什麼要發火？為什麼捱打之後就變成了一個乖孩子呢？
而現在，我已經知道這些問題的答案了，説我像一個男孩是我的性格開放，每一次的跌倒和受傷都沒人關心是因為我的堅強，那早上發火是因為我遲到而且鄰家的小夥伴沒有叫我也沒有等我；捱打之後變成了一個乖孩子是因為那次媽媽在我面前第一次哭了，讓我覺得非常羞愧。
雖然，我現在已經打到了答案了，但是，我還是不太瞭解自己。我現在必須要更加努力的去讀懂自己瞭解自己，否則有什麼資格去了解別人呢？
讀懂作文600字 篇4
眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
誰的`眼睛會説話？爸爸？媽媽？班主任？大錯特錯！你們都猜不對，還是説吧，就是......我的數學老師——陳老師！
陳老師是我們七年級新來的數學老師。還記得陳老師初次和我們見面時，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班，我們大家望着陳老師那雙眼睛，剎那覺得自己的心已和老師的心貼近了許多。
第一天上課，因為老師換了新的，所以全班像一鍋沸騰了的粥：你站在椅子上，我坐在桌子上；你來傳話，我來“報告”......這下，陳老師生氣了，那雙眼睛瞪得圓圓的：“都給我坐好！”喲，看，女生安靜了，而男生們聽了陳老師的話，更加瘋狂了：你翹起二郎腿，我甩着猴王臂（基本上無藥可救）。這時，陳老師冷靜下來，馬上投來憤怒的目光看着我們，嘿，神了，教室裏頓時鴉雀無聲，靜得連掉了一根針都聽得到。老師的眼睛也變了，笑得彎彎的，眼睛就像月牙兒。
還有一次，陳老師提出了一道數學題，我一看就懂，索性把手舉得高高的，可因為前面的同學也舉起了手，把我擋住了，老師叫了他，這位同學神氣地説出了大錯特錯的答案。接着，老師歎了一口氣，叫我説出答案，我的心情特別緊張，那顆心“撲通撲通”地跳，聲音像蚊子一樣輕，陳老師看出了我的心思，馬上向我投來鼓勵的目光，我看着陳老師的眼睛，膽子慢慢大了，聲音響亮多了，一口氣把答案説了出來，陳老師馬上向我投來讚許的目光，好像在説：“真棒！繼續加油！”
悠悠的遠方飄蕩着我對她的思緒，那眼神，似乎就在那邊，放蕩着遊離的感動，叫我如何忘得了！
陳老師的眼睛會説話，你該相信了吧？陳老師的眼睛不僅會説話，還是引導我努力學習的一盞明燈！
