關於我讀書作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我讀書作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

書是知識的海洋，是力量的寶庫，也是人類進步的階梯。書對我來説是一個忠實的朋友。

讀書能增長知識，通過它，我瞭解到許多歷史、地理知識。祖國的許多名山大川我都沒有去過，是書帶我爬上了著名著名能增長知識，通過它，我瞭解到許多歷史、雨過天晴的華山、廬山、黃山，飽覽 了祖國的壯麗山河。讀書能使人聰慧，它能告訴我怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，讀書能明白什麼樣的人稱得上完美無缺。是啊！讀書可以得到無窮的知識。

我從小到大讀了很多書，小時候，我讀了安徒生童話集——《醜小鴨》，醜小鴨是多麼可憐呀！被媽媽拋棄，被農夫捱打，在漫天飛舞的大雪裏瑟瑟發抖，最後逃過了重重劫難，終於變成了一隻美 麗的白天鵝；再大些，我捧起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我深深融入到裏面時，我感到自己是多麼幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖身有殘廢，但他卻不向命運低頭，他堅強的意志和頑強的精神 ，深深地把我感動了，令人敬佩。現在，我讀起了《三國演義》，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，我為劉備的超強武藝感到佩服不已。這些書，都告訴了我深刻的道理。

我讀過一個故事，名叫“懸樑刺股”。故事中的孫敬刻苦好學，因為要在深夜讀書，常會打起盹兒來，所以他就把繩子的一頭懸掛在牆上，一頭繫着頭髮。這樣頭一低，頭皮就會扯痛。後來成了一 位有學問的人。還有一位是戰國的蘇秦也很發奮學習。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的腿，直到鮮血淋漓。後來成了有名的學問家。只要付出時間和精力，就會有收穫。

同學們，懸樑刺股這個故事是激勵了我們要努力學習，多讀書。讀書真的給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。最重要的是讀書給我的大腦豐富了知識，增長了我的見識。

你説讀書不快樂嗎？

有人曾經問過我，讀書是什麼感覺？

我想了想，説，是一種感動吧。

而最初帶給我感動的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

這是一個普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會有不同的收穫。故事發生在一個寒冷的除夕夜，一個沒有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩彷彿看到了火爐和火雞。但火柴是會熄滅的，當她點燃了最後一根火柴時，小女孩看見了奶奶。呵，那是多麼慈祥的奶奶啊！她笑着撲進了奶奶的懷裏，然後，笑着離開了這個世界。當人們發現小女孩的屍體時，他們都説，她想暖和一下身子。但是，誰也不知道她在火光中是多麼的幸福。就像爸爸説的，這個故事是如此簡單，簡單到無法令你產生閲讀的興趣。但當我第一次讀它時，我哭了，是充滿同情的哭；當我第二次讀它時，我笑了，因為女孩終於在去世前感到了快樂；當我第三次讀它時，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動。

一根小小的火柴，或許照亮不了整個世界，但是卻能温暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她眼前出現的，是一個五彩繽紛的世界。所以，我沒有太多的悲傷獻給她。但是，對於這個世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這裏接受洗禮。一個高尚的人，應該具備幫助一個人的美德，去幫助那些比自己弱小的.人。可是，又會有誰，擁有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩卻用她的夢想與渴望再次感動了我們。

每讀一本書都是一種不同的感動，每一種不同的感動都在促使我們成長。書，在感動中激勵我們，在激勵中讓我們成長。我愛讀書，在無形中伴我成長，讓我們永不寂寞！

讀書使我富有知識，富有高尚的品德、富有好的人際關係、富有豐富的精神世界。

有一次，我準備跑去玩的時候，表哥把人叫住了，我急忙轉身走過去，問他:幹什麼。他害羞地説:這道題怎麼做。我隨便瀏覽了一下，覺得好象做過這類似的題。哦，對了。這不就是小考的那道題嗎?我對答如流地告訴了表哥，表哥很吃驚，用讚歎的目光盯着我，表哥忍不住激動的心情對我説:表哥不會做的題你竟然會做，你真棒!真了不起啊!我聽了高興極了。

還有一次，我和奶奶在家燒紙錢飛舞着，媽媽就説:菩薩顯靈了，永永快去磕頭，讓菩薩保佑你。我反駁道:這是迷信，不能相信。奶奶説你不信，看吧，紙錢在空中打了轉呢?我解釋道：這是因為燃燒使空氣變熱，熱空氣慚上升，紙錢就飛起來了。奶奶聽後悄然大悟，笑着對我説：你這個小鬼頭，説得還有點道理，我甜甜且羞澀地笑了。

春天，我運用書本上的知識，培養出了一枝枝花，一棵棵大樹；夏天，我運用書本上的知識，製出了一種永遠清涼的水，不會因為太陽光的緣故，而變得熱；秋天，我運用書本上的知識解決草本枯黃的問題，讓它們和春天一樣，充滿生機；冬天，我運用書上的知識解決了寒冷的問題，讓人們不再感覺冷。

讀書，讓我擁有豐富的知識，擁有知識給我帶來歡樂。

其次，我從蘇軾買屋讓屋，學會要為人善良；從《廉頗藺相如傳》中學會了寬厚待人；從包拯義斬侄兒，學會要為人正直；從很多小故事中明確吃虧是福。因而，在班級打掃衞生時。讀書讓我令人刮目相看，也就是擁有良好的人際關係。

在閒暇時，我時常看書，在靜坐時，我眼前會顯現出魯提轄拳打鎮關西的精彩場面，會再現《火燒赤壁》的壯觀場面，會仔細回味諸葛亮的妙語連珠，會暗暗探討曹雪芹的豐年好大雨的諧音之妙讀書，讓我從不孤獨，讓我援有豐富的內心世界。

我讀書，我擁有金錢買不到的快樂，擁有金錢買不到的充實，我讀書，我富有。

我從小就酷愛讀書，好書伴我成長現現在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海裏，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導”讓我當上了一個好學生。

三歲時，我看見一些哥哥姐姐捧着厚厚的書，看得津津有味。我想：這個東西有這麼好看嗎？晚上，我吵着讓媽媽講故事給我聽，那時，我就已經知道了《三隻蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三隻小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會到讀書的樂趣。

上了幼兒園，老師教了我們一些簡單的漢字，那時，我是多麼渴望能自己看懂那些小人故事書啊！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會認，媽媽就耐心地教我認，認的字多了，媽媽就不用每天花費時間陪我看書了。這對於我來説，是極大的鼓勵。

終於上國小了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣。回到家後，我一屁股坐在沙發上，皺起眉頭，蹺着二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什麼。

現在，我已“品嚐”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自我，有時我皺起眉頭，氣憤書中的人幹那些昧着良心的事情；有時，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時，我又熱淚盈眶，為書中的人們遭遇到倒黴事而傷心。我完全陶醉在書中，看得如痴如醉，整天都想着書中的情節。

看了這麼多書，我的作文不也有大大的提高，閲讀也擴展了我的想象力。每當我看完一本書時，我會繼續編下去，使我的續寫能力有很大的長進。從眾多的作文書中，我悟出了兩點道理：作文，要寫真情實感。

同學們行動起來吧！多看書，看好書，相信書一定會帶給你無窮的樂趣。