關於以欣賞為話題的作文

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於以欣賞為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於以欣賞為話題的作文1

有一隻聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽着樹下的小雞爭吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀，認真地工作，快樂地生活着。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭吵的漩渦裏。有一天，小雞終於忍不住，問它為何總是那麼快樂？聰明的貓頭鷹説：“看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收穫，接受冬天的深沉，我太忙了，沒時間去吵。”

欣賞執著，但不欣賞固執。一直不喜歡西西弗斯和精衞填海的故事，我認為用這兩個故事來教育人們堅持和執著是錯誤的。因為我欣賞執著，但不欣賞固執。西西弗斯的石頭永遠推不完，精衞的石頭也永遠銜不完。既然是永遠都不可能的事，那又何必浪費時間和生命去做呢？也有人説這是“知其不可為而為之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在説這句話的時候肯定是心中有希望的，他相信執著的去做終會有結果的。所以説有希望的是執著，沒有希望的是盲目的固執，我不喜歡這種盲目的固執。

因此對於西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的`説法。有人問西西弗斯，你每天推上去，又掉下來，你不覺得傻嗎？西西弗斯回答説：“推上去是我的事，是我的工作，掉下來是他們的事，和我無關。只要他們付我工錢了，我又何樂不為？再説了，它每天都掉下來才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠不會失業，多好啊！”這裏的西西弗斯就不是盲目的固執，而是執著了，因為他有希望，明天的工作就是他的希望。

關於以欣賞為話題的作文2

每個人都渴望得到別人的欣賞，同時我們或許更應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。

我們每個人都不可能十全十美，我們每個人都有優點和缺點，但是，即使我們不能擁有別人的優點，我們也可以去學會欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？

也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行雲流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅強意志，但你依然可以欣賞她不向命運屈服的高貴品質。

我有一個鄰居，他是一個8歲的小孩，他有自閉症，但我和他的關係還算是蠻好的。有一次，他看着別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什麼不去玩，他説融入不進去，但他後來又説了一句：“不過可以看到他們玩的那麼開心也是一種快樂，不是麼？”我沒有説話，但是卻明白了那個我心中一直沒解開的疑問。

“欣賞”一個多麼美好的詞彙。你不曾擁有那些別人的優點。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會因為別人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。

關於以欣賞為話題的作文3

欣賞天空，可以讓我們變得更純潔；欣賞大海，可以讓我們變得更寬容；欣賞青山，可以讓我們變得更堅強；欣賞綠樹，可以讓我們變得更挺拔。

欣賞是一種美。學會欣賞自然，你會感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物；在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時，你會看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那麼醜陋，但是，如果你仔細欣賞它，它也會開出芬芳迷人的花來。

記得那是一個晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家。回到家裏以後，被媽媽批評了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個下午的乖孩子變成了一個魔鬼。我就在大街上轉了一圈。回想起媽媽批評我的時候，我很沮喪，無論看任何東西都不順眼，就在這時，我遇見了我的同學，他是一個非常開朗的人，愛跳愛笑，和他在一起總會很高興，但是今天我一點開心都沒有。於是他問我：“你怎麼了？往常不都是挺高興的嗎？今天怎麼這麼不高興啊？”我把事情的來龍去脈告訴了他。這時，他又對我説：“就這麼一件小事呀！不要悲傷，看我多麼快樂呀！”他把我領到了一個大土堆上，從這裏可以看到任何東西。我們登上了那個“山峯”。我眼前立即明亮起來，任何事物都蓬勃向上，奮發進取，我也要更加堅強。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在乾旱已久時降臨的一場毛毛雨，讓你感受到希望；欣賞他人，你的眼前就會出現另一番天空你的心情也會變得更好。

欣賞世界之美，欣賞自然之美。

關於以欣賞為話題的作文4

寒風透過窗，飄進學校1號樓最頂層靠右角落裏的教室。那個教室裏坐的全都是經過輪番角逐後，參加博亞杯總決賽的同學。

老師還在講台上喋喋不休地給我們灌輸着考前思想。腦袋嗡嗡的，我轉頭望向窗外，忽然在“柳暗花明”時，一張英語模擬卷“飄”入我的懷裏。

埋頭，“沙沙”聲不絕於耳中。太陽從頭頂降至西方我們才收卷。成績馬上就出來了，在場的同學個個心急如焚。我並沒有太焦急，埋頭繼續翻着《圍城》。不出乎意料之外，我仍是穩穩當當地落在了前三十，可這次老師似乎很早就報到了我的名字。

“鈴鈴鈴…”下課後一向沉默寡言的王老師忽然把我叫到了他的辦公室。他自然地往椅背上一靠，用着與上課時截然不同的、温和的眼神注視了我許久，開口説：“總名次能排在前十，你很不錯。注意到了嗎？你的拓展題做的很出色。”音落，他提起一杯茶：“看見了沒，輕的茶葉永遠浮在水面，而一些卻沉了下去！基礎穩，才能經百戰！”冬日的陽光透過潔淨的玻璃“探”了進來，柔和地灑在王老師的臉上。“你一定能成為我的驕傲！”風吹過我的身體，襯衣鼓鼓的。

比賽在我備戰的第二十個清晨到來了。最終的成績，老師和我都十分滿意。我很感謝相處不過二十天的王老師。看着那張證書，我想那就是欣賞的力量吧！

關於以欣賞為話題的作文5

珠穆朗瑪，一個吸引全世界的名字，也是一個渴望被人征服的名字。

閉上眼睛，我總能想象出那挺俊的山峯，皚皚的白雪，湛藍的天空，山腳下偶爾會有一羣犛牛，它們身邊還有一位身穿藏裝的少女，臉上永遠是純真的微笑和明顯的高原紅。

——這便是我對於“珠穆朗瑪”的概念，也是我向往它的原因。

我初次見它是在《讀者》上，清新的畫面，一覽無餘，儘管當時是炎熱的夏天，我的心裏卻是無盡的涼爽。從此，我便被它所吸引，也在心底的某個角落暗暗欣賞它。

是欣賞它的高大與唯美，還是冰山上聖潔的雪蓮？都不是。我欣賞它的精神，確切地説，使它所代表的精神和它賦予人們攀登的動力。來到最高峯頂，俯瞰大地，然而在經歷了缺氧與雪崩後而不屈的人們，這時的所見所感不同於看到阿爾卑斯山的秀美風光，也不同於登上泰山後的豪邁心情，而是一種超越生死的感悟。足以開闊視野的風景，這是於人生的最大收穫。

北大的“山鷹隊”遭遇雪崩的事件，帶來不小的震動，但繼續攀登的精神仍然在延續，或許在現在，就有一支幾人的登山隊，在向着頂峯的方向前進。誰也無法預料下一秒他們會遇到什麼，但縱然是一場風暴，也不能掩埋他們的鬥爭和永不言棄的決心。

我最欣賞珠穆朗瑪，因為它帶給我的不只是對於一座山的看法，而是對於整個人生的激勵！