實用的校園趣事的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的校園趣事的作文3篇，希望對大家有所幫助。
校園趣事的作文 篇1
今天早上我和好友玩豆漿上的猜謎遊戲，彼此希望有人腦筋急轉彎的説出答案，無奈好友一直猜錯，她還把“風和日麗”説成“風日和麗”，難怪坐在後面的“阿肥”會一直大笑。
第一節下課，我和三五玩伴迫不及待要去四處蹓達時，不小心踢到腳後跟摔了一跤，好險有人拔刀相助，迅速拉我一把，不然我恐怕會摔得鼻青臉腫吧!
下午上語文課，我一如往常迅速又俐落的背讀起了唐詩，當老師請我們讀第七十七頁時，我也一馬當先的首先發聲，當我念完第一句的時候，全班都用奇怪的眼神看我，我才發現我拿成語文習作，還先聲奪人的朗誦了起來，難怪眾人皆疑惑，唉！真迷糊！
最後一節課發考卷，全班呈現緊張兮兮的詭異氣氛，成績揭曉後，更是幾家歡樂幾家愁，成績考好的露出笑容；成績考差的垂頭喪氣，至於我呢？達到自己的.目標，總算有驚無險的過關了。
學校每天都有驚奇的事情發生，常常令我意想不到，好玩、好笑、開心、難過……點點滴滴編織成我的童年，這是我最喜歡的學校，常常有一籮筐一籮筐的校園趣事，等着我去發掘和體驗呢!
校園趣事的作文 篇2
校園裏趣事多，讓我和你説一説————
毒氣彈
“哎呀,這是什麼氣味呀?”我問同桌侯宇青。
“這是我放‘毒氣彈＇呀！”侯宇青一陣狂笑。
“真是的，”我想，“這已經是今天的第四個＇毒氣彈＇了。＂還沒等我想完，又有一股氣味飄來。原來，他又放了一個“毒氣彈”。接着，侯宇青又放了第七個，第八個……
我開始思考一道數學題，這道題有點兒難，我想了幾分鐘，剛想寫答案，侯宇青又放了一個“毒氣彈”，看到我把好不容易想出來的答案忘記了，他捂着嘴巴偷偷笑，沒想到被數學章老師發現了。
章老師疑惑地問：“侯宇青，你在幹什麼？”
哈哈，這回，輪到我偷偷笑了。
惱人的`口算本
來到了教室，第一件事情：找口算本。
我們組的組長脾氣有點暴躁，所以，到校必須交出口算本。昨晚大概忘記帶回家了，我猜肯定在學校，所以一大早就來了。
第一個地方，沒有！第二個地方，也沒有！第三個地方呢，還是沒有！真是讓人抓狂啊，我抱着最後一絲希望，四處又找了起來。“啊！在這裏！”當我看到那熟悉的黃色本子時，我高興地快要哭了。
我感覺，我就是那個快要掉下懸崖，又被拉上來的人。
忐忑
我看《三毛流浪記》正入神呢，突然，樑子渠對我説：“吳悠，方老師叫你去辦公室。”
什麼？我心想：方老師不會叫我訂正作業吧？會叫我罰站嗎？會批評我數學沒吧？
我嚇得不敢想了。其實，我還是有點好奇呢。
誰知，到了辦公室，方老師只問了一句：“林老師來了嗎？”
“來了！”我老老實實地回答。
“哦，那你回去吧。”
方老師，你説什麼？！
校園趣事的作文 篇3
在一個風和日麗的下午，因為我們的英語老師叫我們組織一場羽毛球比賽，所以我們就不約而同地來到了操場。
到了操場，英語老師叫我們去買羽毛球，買完之後我們就集合分配任務。我們首先讓另外一位老師對我們的英語老師來進行比賽，比賽開始之後，現場歡呼！她們打的十分精彩，左一球，右一球地接着對打。我們學生每個人都充滿着驚訝與喧鬧的`氣氛，好像都在説：“我們的老師加油勝利！”
第一場比賽結束了，我們班輸了。可是在我們看來，我們只要參與了就算贏了。
接着我們就進行第二輪比賽，第二輪是楊卓桑對英語老師，英語老師先發球，只見她一手握住球，一手做出打的姿勢，然後“碰“一聲球飛出去了，這時楊卓桑因為來不及防守，就被英語老師先得一分優勢。楊卓桑接下來可就厲害了，一球速度極快，英語老師沒反應過來，球就這樣插肩而過了。第二輪就這樣結束了。
最後一輪，輪到我跟英語老師對戰，我心裏十分激動，一開場我就拿着球，一拍把球打了過去，英語老師身手敏捷，反手就是一拍，球飛到我這邊，我立刻又打了回去，英語老師也是厲害，很快接着我的球打了過來，我這次確接不到了。
輸贏並不重要，重要的是你要學會參與，學會努力，因為老師組織這個比賽也是為了我們能夠更好地鍛鍊身體，參與班級活動。
