【熱門】國中作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國中作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我在洛陽城裏已住了三、四年，白髮蒼蒼，我的家人不知怎樣?是否還活在世上?讓我忐忑不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人，真是“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是思鄉的淚。這時，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風又把葉子捲了起來。哎……
我來到書房，想寫封信給家人，可是不知從何説起，要説的話太多了……過了好長時間，終於把信寫好了，便不知不覺地睡着了。
清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎着馬奔到驛站門口，“哦!原來你是專門為人捎信的。”他説：“是。”我便把信慎重遞給他，他要走的時候，我再次把信拿起來看看有沒有什麼忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這裏，要過兩、三年才能回去。
望着遠去的他，滾燙的熱淚迷濛了我的雙眼……
國中作文 篇2“叮鈴鈴”下課了，我們班的同學們一起向操場進發，幹什麼去？這麼大的雪當然是去打雪仗唄。
一到操場我便雙手迅速從地上捧起一大團雪使勁一捏，轉身把這團雪砸向了跟在我後面的張洪輝，“啪”的一聲，躲閃不及的他一下子被我打成了北極熊。他還沒反應過來，我就“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。
正在為我的突然襲擊湊效洋洋得意時，宋陽這個傢伙猛地將一大把雪塞進了毫無防備的我的脖子裏，冰冷的雪凍得我直打哆嗦。我火冒三丈，彎腰抖了幾下脖子，來不及清理乾淨就拔腿直追，迂迴曲折幾個回合之後，累得我氣喘吁吁，眼睜睜地看着他逃之夭夭。
天有不測風雲，正在我垂頭喪氣之際，“叭”地一聲，一顆流彈“爆”了我的頭，我還沒回過神來，一個更大的雪球的又在我的腦門上開了花，我差點被打懵了，哎，真是禍不單行。我感覺金星閃爍，臉上是冰火兩重天，到處垂涎欲滴。我胡亂地抹了抹臉，好不容易把眼睛睜開一條縫，金星是不見了，卻看見張洪輝在旁邊哈哈大笑。我腦羞成怒，對着其他同學們大喊：“大家一起打張洪輝呀！衝啊！”同學們開始襲擊他。我抓起一把雪氣急敗壞地向他砸去，他一閃躲過去了，還朝我做鬼臉，那個氣呀！突然謝澤坤舉着個“超級炸彈”從張洪輝的後面發起了襲擊擊。給了他一個“泰山壓頂”，張洪輝瞬間變成了一個聖誕老人雪雕。他還沒恢復元氣，我們十幾個同學便圍了上來，一齊用雪球砸向他。他只有招架之功，已無還手之力了，只好抱着頭乖乖投降了。
真希望雪還下久點，還下大點，那我們就能天天開心打雪仗！
國中作文 篇3那天黃昏，父親把年屆耄耄的爺爺從鄉下接到城裏來，説是商量把鄉下老家那兩間飄搖的瓦房重新修飾一番。
爺爺做過長工，賣過苦力，和奶奶爺爺相依為命，硬是用自己的雙手把四個兒女拉扯大。每當父親説起這些，他那威嚴的臉龐上竟塗抹着層層温暖，那冷峻的眼神裏竟閃爍着點點淚光，那低緩的語調中竟顫動着陣陣傷感......
幾年未見，爺爺的頭髮又白了不少，額上的皺紋縱橫散亂，一身夾衣似呼被這仲夏的炎熱遺忘，慈祥的説話聲綻放出古樸的鄉音，繚繞的旱煙霧裏纏繞着歲月的滄桑。一進門，爺爺就把我攬在懷裏，嘴裏只是反覆唸叨：“乖孫子又長高了。乖孫子又長高了。”
晚飯時，平素威嚴的父親變得格外隨和——慢條斯理説話，輕聲細語談笑，時不時給爺爺斟酒，往爺爺碗裏夾菜，還把一根根魚刺小心翼翼地挑出來，又反覆叮囑媽媽，爺爺牙不太好，下一頓要多燒些爛熟易嚼的菜。“爸，吃飽噢，就像在老家一樣噢！”父親殷勤地勸着爺爺。透過厚厚的鏡片，我分明看見父親的眼圈都紅了......
晚飯後，父親説爺爺難得來一趟，要我放下手中的`作業，和他一起陪爺爺多坐一會兒。我挨坐在爺爺身旁，父親給爺爺泡上茶裝上旱煙，聽説爺爺説起奶奶有風濕病，雨天瓦房的陰濕和老家坳裏那一畝三分。父親不時插話，顯得有些興奮，微紅的雙頰上蕩着層層幸福。
臨睡前，父親親自打來一盆水，拿來毛巾，讓爺爺洗臉，待爺爺洗完後，父親將水倒在腳盆裏，又添了些熱水，然後蹲下來身來，慢悠悠地給爺爺搓起叫來。爺爺顯得有點不自在，掏出汗巾擦了把眼睛，緩緩地説：“兒呀，你是幹大事的，不能再讓你搓腳，怕人家笑話。”聽了這話，父親的手抖了一下，輕輕地説：“爸，再怎樣我還是你兒呀！”話語中流淌着莫名的驕傲和親暱......
洗完腳，爺爺穿好鞋，父親領着爺爺進房去睡覺。又回頭囑咐媽媽，別開空調，怕老人家晚上着涼。
那個夜晚，我無心完成我的作業；那個夜晚，我再也無法入眠。那些作業，對與我來説也許是考取大學的重要篇章。可那晚的父子深情，那晚的父親形象，卻是開啟我人生的金鑰匙啊！
父親，我敬愛的父親，在您的威嚴背後，竟深藴着如許的温柔；在您的堅韌背後，竟深藴着如許的惆悵；在您冷峻背後，竟深藴着如許的真情。您就是那浩瀚的大海，中華民族的傳統美德被您窖藏得那麼濃郁，又是那麼樸素......
也許，父親，我只讀懂了您的一幅剪影，您的人生意義我終究難以讀透，可我依然堅信在未來的歲月裏，我將潛心解讀您的人生意義，我將藉此開啟我的人生之路！
國中作文 篇4是誰像園丁一樣，辛勤地澆灌着花朵兒？是誰像蠟燭一樣，燃燒着自己照亮別人？是誰像路燈一樣，照亮着前方迷茫的人生?
每到夜深人靜的時候，總有那麼一盞燈在寂靜的深夜中點亮，總能看見有一個人在窗邊工作着，總能看見一個人睜着迷濛的睡眼地堅持着，總能看見一個人在窗邊踱來踱去地思考着……這個人就是老師！
第二天，老師們疲倦着站在那三尺講台上，用着粉筆在黑板上描繪出一幅幅生動的畫面，把我們帶進那浩瀚無邊的海洋中，在那裏暢快地玩耍，淋漓地遨遊……您們毫無保留地把知識傾囊相授，就是為了讓我們能夠在知識的滋潤下茁壯地成長，長成一棵參天大樹。
每次的考試便是你辛勤汗水收穫的果實的時候——你會為成績優異的同學感到驕傲，你會為成績欠佳的同學耐心的講解，直至他們掌握了知識要點。因為每位學生都是你的孩子，你捨不得把任何一位孩子落下。所以，為了每位孩子，你鞠躬盡瘁；為了每位孩子，你廢寢忘食；為了每位孩子，你埋頭苦看……
“滴水之恩當湧泉相報”，老師對我們的恩情很深，很重，怕是我們這輩子怎麼樣也償還不清的！課堂上，總有個別同學調皮搗蛋。然而，那些同學何曾想過：他們一次次地打斷了老師的思路，虧損的是誰？不還是他們自己嗎？老師們為他們傾囊相付，而他們卻枉費了老師的苦心！他們是否有想過老師為了他們究竟付出了多少？是否有站在同一角度將心比心？
若是想回報師恩，那麼請你在課堂上端端正正地坐着，請你為老師多一些着想，請你為老師做些小事……這些事情或許微不足道，但卻可以温暖老師的心……
難忘師恩，銘記於心；心繫師恩，點滴相報！
