給語文老師的一封信作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的給語文老師的一封信作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的段老師：

您好!

“師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。”當我提起筆時，就想起了您。

您是我們的語文老師，對我們很好。您總是那麼耐心、細緻地教導我們。當有同學犯了錯，您不但沒有懲罰，而且還和藹可親地對他説：“下次要注意，不要再犯錯了。”當我遇到了不會做的題目時，您總是在旁邊給我講解問題，當我考試成績考不好時，您就會鼓勵我：“下次要爭取考好!”

還記得那節有趣的作文課嗎?那天下午，您帶着一個盒子走進教室，先讓我們猜盒子裏裝了什麼東西。我們討論了起來，同學們有的説是一本本子，有的説是一個玩具……您笑了笑，説：“這個盒子裏裝的東西，每個人看到的都是不一樣的，它是世界上獨一無二的寶貝。”聽了這句話，我想，可能是一面鏡子吧。這時，您又説：“現在我要請幾位同學上來看看盒子裏的東西，但是看完的同學要守口如瓶，不能告訴別的同學盒子裏裝着什麼。”頓時，同學們都爭先恐後地舉着手。先是林叔豪上去看盒子裏的東西，後是王斯漫、陳欣茹……終於輪到我上去看盒子裏的東西了，我按耐不住激動的心情來到講台前，打開盒子一看……呀，原來真的是一面鏡子!鏡子裏晃動着一張熟悉的臉龐。您就是這樣讓我們明白了世界上獨一無二的寶貝就是我們自己，我們才是您心中的寶貝呀!您的作文課真是太有趣了。

如果我們是花朵，您就像辛勤的園丁用汗水澆灌着我們;如果我們是小船，您就是大海，讓我們在知識的海洋裏揚帆起航。段老師，您對我的教誨，我將終生難忘，在這裏，我真誠地道一句：“謝謝您，段老師!”

祝您：

身體健康!工作順利!

敬愛的語文老師：

您們好！

大家都説，一個好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師桃李滿天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴着您的陽光雨露。

在我國小的學習生活中，有兩個語文老師——一個是張老師，一個是高老師。

記得剛上一年級時，第一個迎接我的就是您——張老師。您微笑着把我領進教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以後我就很喜歡上語文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個個熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！

雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫好。到了五年級，還是起色不大，本來挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一羣小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒少操心。現在您的教育下，我雖然有了一點點進步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會繼續努力的！

老師不但是我們的語文老師，還是我們思想認識的領路人。到了六年級，我的性格有點叛逆，不太聽媽媽話，您知道了情況後，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多麼不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！

祝您：

青春常在，萬事如意！

學生：許竣譯

20xx年5月22日

敬愛的謝老師：

您好！

您是我從小到大第一位這樣年輕的語文老師，但我看到您的第一感覺就是：簡直是三小副校長蘇校長的翻版！不過要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎麼説呢，我們以前班普通都很調皮：大文豪語文老師秦和清被我們起起外號叫“秦裹金”；上科學課集體折飛機玩；年輕漂亮的音樂老師被堵在教室裏聞八卦……這些都想過要道歉的，只不過時間不等人，一眨眼就進入了國中。

我從小就有些偏科，數學啦科學啦品社啦學的一塌糊塗，而偏偏對語文和英語情有獨鍾。説實話，我作文寫得並不好，掙分的只有寫的字。一年級我的字醜得簡直不忍直視了，數學卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級，我就開啟了自卑模式，有一次排隊交作業，聽見兩個同學在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什麼？我完全沒有“筆鋒”這個概念，但我聽出來他們是在嘲諷我。到了六年級，因為五班女老師的嚴重偏心，我的自卑心理也就愈來愈嚴重了……

我的書信從老都是散文形式，還望老師不要批評！

祝：萬事如意健康快樂！

敬愛的廖老師：

您好!當我提筆給您寫信的時候，心情是多麼激動啊!

記得在二年級的時候，我對學習不那麼感興趣。自從我升到三年級，您走進了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之後，我就慢慢地變得愛學習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和藹可親。您的課上得那麼有趣，同學們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那麼的漂亮，您為了照顧近視的同學不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，於是，每天我都期待上語文課。

老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書寫質量，您單獨找我談話，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫的字進步很大。您在班上表揚了我，有十多個同學表示也要向我學習。您很高興，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，並寫上一些鼓勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。 老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講《弟子規》裏面的內容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。現在我會笑眯眯的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動關心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多麼的快樂!

老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗、快樂、上進!

祝您

身體健康，工作順利!

敬愛的周老師：

您好！您已經教了我快兩年了，在這兩年中，您對我付出了很多關心，不僅教會了很多的文化知識，還教會了我很多本領，使我受益非淺，所以在這裏我要表示對您的感謝。

上個月，我代表學校參加了市團委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎”的好成績。當我拿到榮譽證書的時刻，除了興奮激動之外，還有一份便是對您的感激。我知道，這張榮譽證書裏面凝聚着多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就着手幫我準備材料，當確定我朗誦李清照的詩後，您把這三首詩串聯成一篇優美的朗讀材料，親自輔導我有感情地朗讀，一個詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個個動作，您都親自指導，為我示範。因為很多我性格的因素，我放不開，很多語氣和動作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強朗誦的效果，您又利用休息時間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂，製作了課件。周老師，您知道嗎？看到您為了我的一次比賽，付出了這麼多的心血，我有多感動嗎？想到比賽前您對我的鼓勵我是多麼自信，所以我盡力發揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章裏有我的一半，也有你的一半。這裏，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎，有您的功勞，謝謝您！

周老師，這兩年來您對我關心的事不勝枚舉，在學習上，還有生活上。我對您的感激也是千言萬語也難説盡，我想告訴您，我會繼續努力奮鬥，向着未來的目標，勇往直前爭取更好的榮譽，請您看我的行動吧！此致

崇高的敬禮！

您的學生：許欣宇

20xx．12．20

親愛的語文老師：

您好！您知道嗎？我現在有千言萬語想對您説，因為您太好了，所以我不知道從哪個“好”先説。

自從*年級您接我們班以來，您就想方設法地讓我們從學習、紀律、衞生等各個方面超過其他班。而且您時常為我們的身體健康擔心着，為我們的養成教育計劃着，無時無刻在為我們的人身安全着想着。

是您讓我們班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛發言到積極發言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……

在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的*同學發言，可能由於她是第一次回答問題，所以緊張的説不出話來，這時您沒有呵斥他，而是走過去用温和的聲音説：“不要緊張，慢慢説，想到什麼就説什麼……”經過一陣開導，*終於開口説出了答案。當時教室裏想起了熱烈的掌聲*高興地笑了，我們也會心地笑了。

一眨眼的時間，我們也快畢業了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學對老師説：“老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。”

祝身體健康工作順利天天開心！

此致

敬禮

您的學生：***

尊敬的語文老師：您好！

夜深了您睡了沒有？請原諒我的不敬，這麼晚了還打擾您!我一直是語文的失敗者，您一向都是喜歡優生的。於是我就在班上形成了等級制度座位的排列，從前往後像倒着的金字塔。每當我們差生想問問題時。總得跋山涉水地去“取經”，老師您能理解我們嗎？我們坐在那太陽照射不到的角落，那裏散發着黴味，逐漸的吞噬着我們。每當看到那些優生與嫩談話時，我們真的好羨慕他們。老師我們也是學生阿！我們也需要您的關愛啊！一次上自習課時，你走到差生與優生分界線時，用冷漠的眼神掃視着我們，然後就轉身往回走，彷彿我們這裏是一片沙漠。沒有綠色；我們這裏是死亡的山谷，一旦進入就不能回去；我們這裏好像是冰川，沒有温暖。只有冷漠，只有悲哀。自從你形成了等級制度以後，我們失望了。雖然我們的基礎是比別人差了點，但我們愛學習的勁頭比優生足一些。難道你就不能相信不久的將來我的成績會超過那些所謂的“優生”？夜深了，天上的星星對着您微笑，它們用期盼的眼神望着您，正如我班差生一樣，盼望着您的關愛。希望你不要再堅持形成等級制度，請取消等級吧！人與人是平等的。多多關注我們這些需要陽光，需要温暖的學生吧。因為我們也是優秀的。夜靜了，不再打擾您了。老師，您休息了嗎？

敬愛的老師：

您好!

您每天來上班都滿面春光，您平常做事輕輕鬆鬆，不緊不慢、有條不紊的，您也常先人一步地幫我們改完作業，您常説您有時在辦公室還會眯會兒看會兒書。其實您最清楚自己了，您改完作業實在是太累了，所以會小憩會兒，可改完我們的作業，您回家後入往往還要改我們博客上一大堆的雜誌徵文。

老師，您每天上課時也特別認真專注，那貓一樣的眼神，任何一隻淘氣的“小老鼠”也別想逃脱，甚至有的同學架起書來在下面做小動作，也會被您發現，他們只好乖乖地聽課。

老師，您有一些好的地方，但也有一些缺點還是讓我哭笑不得。

記得上上週，雛鷹爭章，一週了要評禮儀章時，全班同學其實幾乎每個同學上課都會説話，都不應該得到禮儀章，可您卻選中隊長陳於揚同學加上一枚，我都很氣憤，心想：陳於揚上課也有講話，而且他還動不動就以中隊長的名義批評同學們，只為一點小事而與同學爭辯，可您一點也不問清原因。是的，是有很多同學都投他一票，可您説，既然全班有這麼多同學投票給他，説明他相對其他同學來説表現是最好的，人不可能十全十美，我當時覺得您好不公平。可你説這叫“無中取有”，為鼓勵同學們都來爭章，你的理由真讓我哭笑不得。

您雖然有時不公平，但您畢竟是我的老師，您有你的理由呀。

敬祝

身體健康!

您的學生：黃侃

20xx年3月29日

尊敬的老師：

您好！

每當看到您彎着腰穿梭在小組之間批改作業的身影，心似有千斤重，一種敬佩之情油然而生，於是提起筆給您寫了這封信。

雖然您不是我們的班主任，可您對我們的關心並不比班主任少。您時時記掛着我們的冷暖疼痛，關注着我們的思想動態。您總是在最適當的時候，用最合適的方式幫助我們、引導我們健康成長。

您知道我們班的語文基礎不怎麼好，可您接了我們班後並沒有因此失去信心，反而一直鼓勵我們只要努力，一定能提升自己，超越別人。 您的'課永遠是上得最好的。嚴肅而不失詼諧，生動而又充滿情趣，激起了同學們莫大的學習興趣，就連枯燥乏味的“之乎者也”也一下子變得有趣了許多。您最大的特點就是對待每個學生都是一樣的，從不歧視差生，不僅如此，您還很關照他們。每次我們預習或者討論的時候，總會看見您幫助他們，不厭其煩地指導與講解，直到他們弄明白為止。

您還有一顆寬容的心。那次有很多同學沒有完成周記，您沒有大聲斥責，也沒有罰他們站，更沒有要他們到教室外面去接受再教育。您只説了這樣的話：“孩子們，我是做媽媽的人，我體諒你們的難處。週記上週沒有完成，這周把它補上。”當時，有許多同學的眼睛都紅了。是啊，您那寬容的心就如同山般偉大的父愛，海般深沉的母愛，讓我們銘記終生。

在朦朧中，我似乎看到了您坐在書桌前批改我們的作文，儘管語無倫次、錯字連篇、沒有章法……您還是大海撈針一樣找到每篇文章的閃光點——生動的詞語、優美的句子、漂亮的書寫、有時甚至只是一個用得恰當的標點……身邊的杯子沒有了熱氣，校園早已沉寂，只有孤獨的燈光陪伴着您。

老師：我是幸運的，因為，在我的成長歲月裏，有您相伴！

謝謝您，老師！

尊敬的語文老師：

您好！

您教我已經一年多了，這一年多中，您的辛苦付出，我都記在腦海裏。

記得有一次我上課時沒有認真聽講，當時您嚴厲的批評了我，是我的不認真，打斷了您的講課。然後繼續和全班同學講課。

本來我不喜歡語文。但是您每節課講得都很詳細，都很精彩。是您的嚴肅而又認真的表情，吸引住了我。慢慢的我喜歡上了語文。每當快到期末考試的時候，您都會讓我們複習功課，背這個背那個。我知道您是為了我們好，讓我們多學習一點知識，讓我們考試多考一點分數。

由於現在是病毒防控期，使我不能回到美好的學校上課，只能在家裏在線聽課，在手機上看您的直播講課。我知道您每天都很忙，給我們講課，還要批改作業，還要處理學校的事情。

每天忙到很晚才睡覺，您是多麼辛苦啊！您每天都在接觸電腦，這樣很傷眼睛吧。為了不讓您每天那麼累，我應該按照您説的。每天按時做完作業，讓您早點批改作業，給您減少一些負擔，讓您每天少接觸電腦能早點休息。您最近的辛苦，讓我有了很大的進步。

我以後一定會好好學習，提前完成作業，不會讓您失望的。以最好的成績回報您的辛苦付出。老師您辛苦了！

祝您工作順利，身體健康！

此致

敬禮！

您的學生：周俊賢

20xx年3月15日

高老師：

您好！

雖然我們天天見面，但有些話，我卻一直無法當面説出口。今天，趁教師節即將來臨之際，我給您寫這封信，説出我的心聲。

高老師，我們一起共同度過快3年了。在這3年裏。我已經從一個膽小害羞，沉默寡言的小女孩蜕變成一個活潑開朗的自信小女生。高老師，您知道嗎，這是您的功勞！

不知道您是否記得3年級上學期，您剛剛帶我們語文課。有一次，您讓我們寫一篇小報道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國梧桐種子。您把它當成了範文，在全班朗誦。高老師，您知道當時我內心咋想的嗎？別看我外表“風平浪靜”，像往常一樣低着頭，臉還有點紅暈，其實內心“波濤洶湧”。從那以後，每次寫作文我都當成畫畫一樣對待，力求完美，。功夫不負有心人，慢慢地，我有很多作文登上了報紙。後來，您在班上給我封了個“小才女”稱號。從此，我更加勤奮地用筆來耕耘，因為我不能辜負您的信任和鼓勵。

高老師，我以前上課不敢與老師目光對視。但自從我的作文第一次成為範文後，我學會了上課用眼光來交流。您知道嗎，每次當您抱着作文本到教室，我都是滿懷期望地盯着您。您好像也讀懂了我，經常我的作文會如願以償的成為“範本“。後來，課堂上，您經常會與我期待的眼神相遇。

漸漸地，我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出，“醜小鴨總有一天會變成天鵝“。現在，我找到了一點“天鵝”的感覺了。看，數學課上，我的小手經常高高舉起！看，課後，我總是一羣孩子中“領頭羊！”

高老師，謝謝您對我的付出！今後，我要更加努力來報答您！

祝您工作順心，桃李滿天下！

學生XXX

敬愛的老師：

您好！燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，又在綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，任老師，我就要與您分別了，什麼時候才能在看見您那熟悉的背影，什麼時候才能看見您在黑板上給我們傳授知識的情景，什麼時候才能看見您因為我們不聽話而生氣的表情呢？

六年的國小生活即將結束，在這六年裏，我們與您度過了既難忘又快樂、既有笑聲又有淚水的日子。在您的呵護下，我們從一個個不懂事的小孩子，變成了一個個有知識、有學問、有理想的青少年了。

當新學期的第一節課，您在給我們上課的時候，您常常將您小時候的事講給我們聽，您説現在的小孩子命真好，就像捧在手中的掌上明珠，單單是筆就是好幾只還不好好學習。您常常把“安全”掛在嘴邊，我們知道，這是您對我們的關心。

老師，您一心一意為我們，消耗了青春，您就像辛勤的園丁，哺育着我們這些幼苗。

祝您身體健康！

您的學生：周秀敏

XX年1月15日

山西省晉城市鳳礦國小六年級:周秀敏

敬愛的老師：

您好。

有一回，我到幼兒園去看您，聽説您回上海探親去了。 我真想念您啊！回想起在幼兒園時，您對我的關心真是無微不至。時間過得真快，我快要國小畢業了，但又怎能忘記您呢？我把現在的學習生活向您彙報，希望能繼續得到您的指導。

離畢業考試的時間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺得非常緊張。我們不認為學習是一種負擔，我們的學習是輕鬆愉快的。在語文課上，教室裏時常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒有隨便逗我們笑。就説作文講評吧，老師舉一此同學們在作業中時常出現的錯例，象把“陶醉”寫成“陶酸”啦，把“買衣服”寫成：“賣衣服”啦，有的同學把別的同學描寫成“渾身都長着毛毛，鬍鬚也很長”啦，這能不引人發笑嗎？我們常在笑聲中學到不少東西。我們學課文，在老師的指點下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時候，由於清楚地瞭解文章的脈絡，背起來不覺得困難。數學、英語跟語文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時候，説準了一兩句英語的時候，有多麼興奮啊！總之，‘我們的學習是既緊張，又愉快的。老師不佔用我們的課餘時間，我們的體育課、音樂課、美術課也都照樣上得很。

黃老師，我聽説有的地方國小生不畢業就去做生意或做工賺錢了，他們認為現在讀書沒有用了。我想，沒有知識怎能為“四化”貢獻力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學，爭取上大學呢？我懇切地希望能繼續得到您的指導。

祝您

健康

您的學生 蘇 武

X年X日

申老師您好！

你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有着舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧！

自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨着您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放鬆了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶着微笑，耐心講解，鼓勵前進。

申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮鬥。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大後當一名科學家；小文寫他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什麼？您説您的理想是努力使我們實現自己的理想！申老師！您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不捨的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！

祝申老師身體健康，永遠幸福！

學生：張亞星

20xx年5月1日