關於思念的學生作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於思念的學生作文，希望能夠幫助到大家。
關於思念的學生作文1
國慶我們學校就放四天，回到家，一天爺爺奶奶家，一天外公外婆家，一天再和朋友聚，就又要坐着地鐵火車回到學校了。
前面和親戚見面的時候，他們都説我瘦了，胳膊細，腿也細。我不由有些疑惑，明明我在學校也不運動，還重了兩斤，為何親戚們都説我胖了。
後來我和我友人説起，他笑着大量了我一下，説我沒瘦啊，臉上都是肉。那我問，那為什麼他們都説我瘦呢？我友人思考了一下，説：“我知道了，是因為親戚的思念。”
親戚的思念？這一説法倒有些新奇，後來細細想之，倒也説的蠻有道理。當遠行，親人一天天在想象中，描摹着他的樣貌。總希望在外面的時候可以吃得好，睡得好，過得好，一切都順順利利，開開心心的。於是乎，在念想中描摹出了這樣一個人。但是當真見到時，發現離自己想象的遠了許多，於是見面就又忍不住道你又瘦了。
行走在外，總有人牽掛着你。在家時雖然有時候會煩於親人碎碎的嘮叨，但是當你走出家門，到外面闖蕩那些碎碎念就化為了很多的温暖，填充在心間。
關於思念的學生作文2
菊花已殘，二月的豔陽被烏雲掩蓋。記憶中，唯有你的離別讓我難以忘懷。
我是多麼思念你，我的老爺……
多少天的相依，多少天的陪伴，你在我人生中似曇花一現，卻讓我經歷了人生中第一次的離別；你在我成長中，像那轉瞬即逝的夕陽，卻把我照的光亮；你和我相依相伴卻走得那麼決絕，含笑而去，永不相見。
我是多麼想與你重逢，感受你的温暖啊！二月的春風吹不出我對你的思念，隆冬的大雪凍不住我對你的敬愛。我努力讓我認為你還在，只是昏昏沉沉地睡一覺，但耳畔的哀樂，親人的淚水，厚重的木棺都在提醒我：你已離去，我們已不能相見。
那一天，是我們最後一次相遇，也是最後一次離別，我還在，你卻無聲無息的離去。
你的離去，如淤泥離開荷花，如翠枝離開嬌葉，如哀傷離開淚水，一切都是那麼暗淡無光。你離去的那一天，小小的我也一口氣走了幾里路去為你送行，一言不發。
只可惜我還幼小，不懂離別的悲傷。我只是呆呆地站着，如今再次憶起，不禁淚如雨下。
離別是思念的愁，當一個人時，便會情不自禁地想起你。我會將你埋在心靈最深處，也算是對離別的一種補償……
關於思念的學生作文3
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”而今天，我終於有機會回故鄉了。我坐上了飛船，起飛了。
一路上，我發現家鄉的變化很大。本是黑得墨水一樣的小河，現在已經變得清澈見底了，許多小動物在小河裏安了家。再看看馬路上，飛船、汽車在飛快的行駛，馬路上卻一塵不染，看來家鄉的環保也更近一步了。要是以前的話，馬路上肯定是灰塵在“漫天飛舞”了。路上的行人都嗆着了。家鄉變得更美了，沒有臭氣熏天的河流，沒有垃圾，沒有灰塵了。這些都讓我更加喜愛這片美麗的故土！
到了，我小時候上學的地方。當我來到母校的大門時，我的眼前似乎又浮現出那熟悉的背影，是那慈祥的老師在教育我們。從大門望去，我們的母校變了，變得更漂亮了。一座座嶄新的教學樓拔地而起，操場變大了。我一眼就望見那棵雄偉的鳳凰樹，他魁梧的身軀曾經為我們當過無數次猛烈的陽光，無數次風風雨雨。我們在樹蔭下，歡樂的玩耍。我想起我們小時候，那一張張天真無暇的笑臉，那一聲聲歡樂的笑聲。那時候的我們是那麼天真，那麼純真，那麼可愛。
這次回到故鄉，二十年不見的母校變化了不少，故鄉也變化了很多。回到母校令我想起小時候的我們，令我更加懷念童年的時光和我的故鄉，故鄉於童年也令我難以忘懷！
關於思念的學生作文4
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，是聯結親情、聯結友情、聯結感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態，是所有人都要尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑑別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳説，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英台”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述着因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對子女的牽掛，就像一片雲，隨着天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內含血緣關係、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現。
牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。
關於思念的學生作文5
每逢春節，家家户户都在準備年貨，大街上的人和車絡繹不絕，而我家這個一年一度的節日中喜悦着帶點憂愁。
春節是親人們團聚的好日子，人們聚集在一起談論這一年中的喜怒哀樂，到處都充滿着笑聲，我已經不記得這是第幾個年了，他們一家人不會來和我一起過年
他們一家人十幾年前就去了外地，姐姐也跟着他們走了，去那裏上學，大姑外是當兵的，一年也不回來幾次，那時單位正在分房子，他們非常幸運的分到了一套房子，從此就住在了那裏，大姑外一年沒什麼假可放，大姑和姐姐又暈車，只好等大姑外有空一起回來。
前年，我們一家人去那裏探望了他們，幾年沒見，有許多話想説，可到了那裏，一句話都説不出來，我們在那裏呆了兩天就回來了。現在一年多沒有見面了，每一個人都非常想念他們，他們每次有什麼好東西，都往家裏寄，我們很想知道他們過得好不好。
隨着時間一點一點的流逝，我們對他們的思念也越來越多了，我們很希望他們能回來看看我們，一家人聚在一起聊聊天，擁抱一下，不要只在視頻裏説説話，我們應該把思念轉為見面。
關於思念的學生作文6
生活可以是平淡的，猶如藍天般的湖水，而每個人的心都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生道路，在大家心目中的思念，可能是一束束的鮮花，可能是一縷縷的陽光，也可能是一句句温暖的祝福，但在我心中卻是思念校園生活，它在我蒼白的人生道路中溢出了一路青天。
每當老師英姿出現在那三尺講台的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋中遨遊，也在另一個世界裏感受新鮮的空氣，去領略各國的風情，也去體驗那些新鮮的感受……
我思念校園，懷念在校園的生活。課堂永遠都是愉快的，到處傳來一片片歡快的笑聲，師生之間的友愛與尊敬化成了一串串的音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着，伴隨着笑聲的穿梭，我感受到了久違的“寂寞”。也感受到師恩的無盡，每當遇到挫折而苦悶不樂時，老師就像一盞明亮的燈，掛在我無助的靈魂前指引我。
友情是生命的靈魂，心靈的燈塔。我的校園生活是甜蜜的，在我的生活中有一張張熟悉的臉孔，在我們成功時一起歡呼着，一起分享着。
關於思念的學生作文7
每當看着這張照片時，都會喚起我兒時的記憶，激起我對爺爺無限的思念。爺爺已經離開我六年了，這是他老人家留下的唯一的照片。照片上的爺爺安詳地坐在靠椅上，灰色的中山服，雙手放在膝蓋上，面帶微笑地望着我，好像有許多話要對我説。每當這時，我更忍不住熱淚盈眶，彷彿看到爺爺拄着枴杖，蹣跚地向我走來，又一次用他那温暖的大手撫摸着我。聽奶奶講，爺爺以前是游擊隊員，由於戰爭年代打游擊，不論白天黑夜都在莊稼地裏作鬥爭，風餐露宿，因而落下風濕腿的毛病。離休後只能待在家裏，每天依賴着那根永遠扔不掉的枴杖。那時我還小，跟奶奶一起住，每當這時，我就學奶奶的動作，扶着爺爺。爺爺笑着，放下枴杖，牽着我的手，一步挨着一步和我一起走，好像腳康復了一樣，邊走還邊説：“小慧真是個好孩子，又聰明又懂事。”看到爺爺要起牀了，我搶先奶奶一步，把枴杖送到爺爺手裏，然後拿起大拖鞋給爺爺穿上。這時爺爺的臉上露出慈祥的笑容，問：“小慧長大後想幹什麼？”我認真地説：“給爺爺當枴杖，拿拖鞋呀。”爺爺笑着説：“機靈鬼，又想騙爺爺的糖吃。”説着伸進兜裏，“來，給一塊大的。”接着便往我嘴裏塞進一塊冰糖。當時我覺得很快樂，吃在嘴裏，甜在心上。爺爺，六年了，我好想你呀！
關於思念的學生作文8
每當那一抹皎潔的月光灑在我的窗前，總是有一杯温暖的蜂蜜桂花茶，被輕輕地放在我的手邊。輕輕啜飲一口，一股甘甜的甜香瀰漫口中，我心裏明白，是她泡的，這是外婆的，才會如此甘甜可口。
月光拂着她那蒼蒼白髮，拂着她那衰老但幸福的臉龐。一塊小小的桂花糕，卻不知道包含了她多少心血。月光如洗去了一天的疲憊與塵埃，為杜鵑花叢披上了雪白的紗衣。她們穿上紗衣，在夜間跳舞。咬一口糕，濃濃的米香和淡淡的桂花香互相交織着，美味可口。它，勾起了我的思念。
記得那天，在一顆茂盛的桂花樹下，外婆第一次沒有給我泡那種甜甜的茶，我破天荒第一次失眠了。我跑到那棵桂花樹下，想用那醉人的甜香薰醉自己，卻意外見到外婆在摘桂花。“外婆！外婆！”我對着外婆喊着。“我在這兒！”外婆轉過頭，不好意思地説：“對不起！田田！糕吃完了，茶也明天給你做，今天沒有了！”一位滿臉皺紋的老婆婆抱着小女孩，在銀色的月光下，在澄黃的老桂花樹下。
外婆已經白髮蒼蒼，腳步蹣跚，但她依然摟着我，同我依偎在一起，望着深藍色天幕中那鑲映着的，白玉圓盤似的圓月。我用肉呼呼的小手切了一塊月餅，塞在外婆的嘴裏。外婆幸福地嚥了下去，眼裏閃着晶瑩的淚花。我拍着小手，説：“外婆哭了！哭了！”外婆不説話，只是笑笑。
關於思念的學生作文9
過去的時光又重提，思念溢滿了整個心房淚水，又悄無聲息的滑落，怎麼擦也擦不盡。
初四的旋律是緊張的，人們的每一根神經都繃緊，我在台燈下奮筆疾書，12點整，放下筆，又禁不住思緒萬千。初四的生活是忙碌的忙碌得連一點閒都偷不出來，每一個人都在拼命，怕被別人超過，怕考不好，怕老師家長的訓斥，初四，我們所怕的事情有太多，
你可知，我多恩年以前的無憂無慮、自由自在。我多想念窗外那抹淡淡的雲我多恩念昔日。
曾幾何時，我爬在窗台數星星，曾幾何時，我爬在窗台默默祝願，側曾幾何時，我爬在窗台迷戀着那一片透徹乾淨的天空，如希臘少年的眸子，深邃而悠遠，讓人禁不住陷在裏面，不想再出來。腮邊滑過一滴透明的液體，我知道，那不是淚，而是思念，對那片藍天的思念。
初四，關閉了我的那扇窗，即使窗台上堆滿了灰塵，我的目光不再遼闊，甚至不再寬闊。窗外的梧桐在窗台上映下斑駁的影子，卻映不進心裏，心中那份理想，那個夢，已遠去，被重新填充上了現實，即使殘酷，卻容不得我發表任何屬於我自己的意見。
我多想，時光能夠再重來一次，我一定會好好珍惜那份美好，好好的留住那份美好，不會再讓它逝去。
何時，我的思念能被打開，何時，我曾再見到那如果凍般的藍天。
關於思念的學生作文10
落葉凋零，秋意闌珊。涼風習習，落花席地。
是千年的呼喚，又似乎是隨心塵封的等待。你説：崑崙山的積雪三千年不化，就像你我的緣分，永遠沒有到來的那一天。
於是遠隔千山萬水之遙，我像一顆樹，立在路旁；靜靜地等待着你走過，然後牽你的手步入那屬於你的殿堂。時光流去。靜靜地，期待你的來到；夜深人靜。默默地，細聽你娓娓道來；歲月往事，如春水涓涓，似秋意闌珊，激盪起我心深處層層漣漪，讓我讀懂了你，那纏繞三生的落寞與悲哀。於是，用三生的等待換取與你的擦肩而過。
期待你，用深深的柔情將我孤寂的心海填滿。可是，換來的是你的漠然，彷彿看見一葉疲憊的孤帆，即將漂泊到我心海的港灣靠岸；使我忘記了多年的滄桑，為你打開心門，讓你把心安歇。可是，形同陌路，我生命的花將為你開放，如芙蕖一般清秀，讓你見證花開傾聽花開的聲音，哦，彼岸，淮水邊我如雲的心思你是否明鑑？淮水邊我苦苦的等待你是否知道？
風起，霜降。聲聲關切的話語，從心底裏流出，像漣漪般漾開。暖暖地，漫過了我落寞寂然的心；柔柔地，打濕了我遺失太久的愛戀。
關於思念的.學生作文11
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。這是唐代詩人杜牧關於“清明”的千古名作。
清明節是中國的傳統節日，它是重要的掃墓與祭祖的日子，距今已經有兩千五百多年的歷史了。
今年的清明節，爸爸開車帶着媽媽與我回老家給奶奶上墳。爸爸的老家在東至縣的一個山清水秀的小村莊。奶奶的墳墓建在半山腰，我們把奶奶墳前的枯枝、雜草與落葉清掃乾淨，然後我們獻了美麗的鮮花，我還恭恭敬敬地磕了三個頭。媽媽告訴我：“古時候的清明節，人們除了掃墓、祭祖之外，還喜歡踏青遊玩，如果天氣晴朗，無論男女老少都可以出去遊玩。”於是上完墳後，爸爸陪着媽媽與我四處遊玩了一番。
我一蹦一跳地走在鄉間小路上，呼吸着清新的空氣，真舒服啊！看，遠處有一片麥田，微風吹過，青青的麥苗像娃娃一樣搖晃着可愛的腦袋，又像是一羣“綠精靈”在翩翩起舞，難道是在歡迎我們的到來嗎？
我問媽媽：“清明節，除了掃墓、踏青還能做什麼呀？”媽媽拉住我的手，説：“清明節還有許多其他的習俗，比如：放風箏，盪鞦韆，插柳戴柳……這個節日既有掃墓時的悲傷，又有郊遊時的歡樂，是個很有意思的傳統節。”
你知道嗎？清明節不僅是個節日，而且還是二十四節氣之一呢。俗話説“清明前後，種瓜點豆”，清明時節，氣温回升，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。
相比其他傳統節，清明節真是一個特殊的節日呀！
關於思念的學生作文12
“楊教官！”從他離開我的視線後，我的心理不斷的出現。
我前些天去軍訓，任教我們班的教官楊，聽説小名叫小強。他經常嚴肅地看待我們。可是，楊教官在我的心目中，是個非常和藹、幽默的人。他在我們休息的時候，“起步——走！”做出搞笑的動作給我們看；他在接電話的時候，説“是小強啊！”，結果接完電話後他喊了聲“蟑螂小強”，使得我們鬨堂大笑……這些，都在我的心中一一不可磨滅。
在要離開的時候，我們留了張合影照。直到上車時，我忽然感到有些心酸，因為我離不開他。
我正打着這些字的時候，竟情不自禁地哭了。
我努力地對自己想，以後一定還會再見面的！
在此，我還想對他吟頌一首詩：
仰望星空惆悵許久
思念的泡沫 充滿回憶的天空
在記憶的經緯裏最美麗的就是有你的影子
思念之舟駛不出你的影子 企盼你不經意的目光
能停留在我深情的眼中
人海茫茫山長水闊知何處
浪跡天涯何時並肩看彩霞
朝朝暮暮 相思兩心各一方
在這個充滿相思的季節裏
我再次放飛我的遐想
好想讓解人的清風捎去
我對你深深的掛念
捎去我對你此時的心聲
來草原上與我相會
那時我將毫不考慮的投入你的懷抱
關於思念的學生作文13
揮揮手説聲再見，原來你是我最美的回憶。
還記得嗎？我們一起在那個悲涼的季節裏相遇，然後成為彼此的依靠。你説過，即使全世界都會離我而去，我們都會永遠永遠不分離，而現在的你，是真真切切的離我遠去了。我在你離開後的數個夜晚，我曾一次次的自我嘲笑，原來，什麼都不能永遠，沒有不散的宴席，正如我們，承諾，只是用來滄海變桑田。
也許你已經忘記了，但我還記得。那天一年的秋，我們共同依偎在那棵凋零的樹下細數着落葉紛繁，你説過，我們都是寂寞的人，而我們就是彼此那個寂寞的缺口。我笑了，還以為能傻傻的這樣一輩子不變，共同依偎在每一個秋天。今天的回憶湧上心頭，才讓我明瞭，原來，快樂也會悲傷。
那天的別離，我並沒有哭，我要讓你知道，我會很堅強，卻不知在你轉身後，痛一點一點侵蝕着我的心，淚水的軟弱也會敵過堅強。我們分手的那棵樹，是我們相互依偎的樹，它是我一輩子的牽掛，也是我一輩子等待的永恆。
這一年的秋，還是個寂寥悲涼的季節，只是與以往的秋有一點不同。我還是一位在樹下感傷的女孩，依偎在那顆凋零的樹下細數着落葉紛繁，只是背上少了一些温度，我還在等待，那個在遠方我思念的人。
關於思念的學生作文14
玲瓏剔透的雪，小巧玲瓏的雪，潔白無暇的雪，永遠是那麼的美，我被它深深的陶醉，在南方，雪很少下，因此，這樣千年難遇之雪，怎能如此輕易放過。
我漫步在紛飛的雪裏，是那樣的愉快，一小片雪落在我的臉上，涼涼的。頑皮的孩子們在那裏打雪仗，在如此寒冷的天氣裏，人們仍然不休的工作着。那熱氣從我的口中緩緩噴出，我看着遠方，眨了眨眼……突然覺的好想哭，這樣的強烈，我看到了昔日的那張臉，它總是有那種調皮的微笑，我們一起走過的六年，好難回憶，真的，好難……
總是在這令人寒噤的環境裏有那麼一點點感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的，淚花在眼裏不停的滾動……
拿出一隻舊的紙鶴，上面有他寫過我的話：偉，我們是最好的朋友，不是嗎？當我遠去時，請您不要哭好嗎，我會想你的……熒留。
我的眼淚終於湧了出來，滴在了紙鶴上。寒風像刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當我第二次見到他時，會有多麼的滄桑。
我不情願的將紙鶴放在了風的列車上，它就這樣，漸漸地遠去，載着我的思念，消失在天的盡頭，去找尋我的友誼，帶給他祝福……
關於思念的學生作文15
燈光下，我用筆寫下的一份永遠無法寄出的思念……
——題記
葉兒落了，掉入了那片長埋您於地下的土地——帶着我的思念。您，收到了嗎？
十一年了，我們的對話還只停留在這十一年間的一個夢裏，記憶中的您早以褪盡了顏色，僅存的記憶已不足以被喚起。今天，遙遠的思念將喚起僅存的記憶，您的形象也將在記憶的長河中再次崛起！
爺爺，您像風，吹開了烏雲，還我一個無瑕的月盤，在窗前沐浴清風，是我對您那遙遠的思念；
爺爺，您像光，前面的道路有陰影，我不怕，而且我也知道，這是因為在我的身後，有您，在黑暗中尋找光明，是我對您那遙遠的思念；
爺爺，您像海，浪花朵朵，護送我渡過激流險灘，靜坐海岸聆聽海的聲音，是我對您那遙遠的思念；
爺爺，您像梅，學會頑強不屈是我對您那遙遠的思念；
爺爺，您像鬆，學會堅挺不倒是我對您那遙遠的思念；
爺爺，您像蓮，學會潔身自好是我對您那遙遠的思念。
遠在天國的您呵！要是看到了一隻揮翅的白鴿，請捉住它，那是我們的信使，它身上承帶着我對您那遙遠的思念；遠在天國的您呵！要是看到了一片粉色的雲，請輕撫它，也就撫慰了孫女對您那遙遠的思念；遠在天國的您呵！要是看到了一顆最亮的星，請別讓烏雲遮蔽了它，因為它是孫女對您那遙遠的思念……
燈光下，我用筆寫下了一份永遠無法寄出的思念……
靜謐的夜空中，爺爺正對着我靜靜地微笑……
我才知道，這份遙遠的思念，原來我早已寄出了。
